精选活动策划汇编6篇
活动策划 篇1
一、活动目的
今年是母亲节，“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展"母亲节"感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。
二、活动目标
让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养学生的语言表达能力、动手实践能力和合运用能力
三、活动主题
感恩·母亲
四、活动步骤
(一)宣传发动阶段
1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。
(二)具体实施阶段，活动内容。
1、给妈妈捶一次肩;帮妈妈洗一次脚;帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶为妈妈做一张贺卡;陪妈妈散一次步;为妈妈表演一段节目等等。
2、三~五年级学生开展“感恩·母亲”主题征文活动，精选3篇上交学校评比。(全体参加)
3、搜集母爱的名言，编印名言集。
4、开一次感恩母亲主题班会。(全体参加)
五、总结评比阶段
1、评选优秀“感恩·母亲”主题征文。
2、评选"爱心小天使"，一至五年级，班级推荐2名，学校表彰。
活动策划 篇2
一、活动简介：在父亲节当晚，由同学们写给父亲一封信，由学生会负责寄出，表达对父亲最真切的。
二、活动时间：
三、活动流程：
1、活动于x月x日正式开始，由办公室负责进每个宿舍进行宣传，鼓励同学们给父亲写信。给有意愿的同学发说明书及信纸，幷记录有意愿同学的信息。
2、x月x日前每天中午12:00—13:30、下午17:30—21:30由办公室负责收信件，信件回收活动于x月x日晚21:30正式截止。办公室保存好信件。
3、x月x日中午12:30，由办公室将信件装好并寄出。
四、人员要求：
1、进宿舍进行宣传时，统一佩戴干事牌，干部证。勿扰同学。
2、办公室收到信件立即封存好，所有人不得偷看。
活动策划 篇3
第一部分环境及市场简略分析
*******店位于杭州市老城区东郊，离城市中心（传统意义上西湖为中心来讲）较远，周围又有农贸市场和专营批发市场及部分小型的批发店面，这一带消费群主要从农村转化而来，在消费能力上较低，消费意识上习惯于从农贸市场上专营批发市场及部分小型的批发店面中购取廉价的生活必须品，消费群体年龄的平均年龄较高，所购单品较集中。但随着城市中心的逐步转移，人们的消费能力和消费意识消费习惯将得到逐步的提升和改善，加之附近还没有出现类似经营方式的大型购物中心及超市，相信不久的将来，这一带将成为各个商家必争之场所，我们**********店应抓住机会抢占市场。
第二部分活动目的
***********店自去年年末试营业以来业绩一直不佳，客观因素是在试营业中基础配套建设尚未完工，一楼二楼的专柜尚未修建完毕，所以无法进行大型的企业形象宣传，但目前，我们在各个方面都已经准备充分，应积极地扩大对外的企业宣传，发展年轻会员，降底消费群体平均年龄，因为他们有着较大的购买力，通过宣传，我们要让附近的老百姓知道好又多上乘店，成为附近一带的休闲、娱乐、购物中心，增加人气，加大客流量，提升客单价、提升营业额，加大毛利。
第三部分活动主题题目
******----------生活的好芳邻
第四部分活动时间地点
活动时间20xx年5月1日～5月3日
活动地点********店
第五部分合作单位
赞助单位：选择一个或多个在*******店较大的有实力且产品质量过硬的企业合作，得到部分的实物和资金方面的赞助，降低我们的单方的费用开支，在活动中我们可以通过协商以不同的方式对合作厂商及其产品做适当的宣传。
宣传单位：与杭州当地一家新闻媒体单位如报社或是电台合作，以较低的费用获得最好的宣传效果。
第六部分媒介方案
选择《都市快报》《青年时报》《每日商报》,杭州电台经济台,交通之声等几家媒体做适当的宣传和报道，同时充分利用传宣单、横幅、气球在附近广泛及全面的宣传，组织人员写传媒宣传稿。
在活动前2天向附近的居民及过往人群派发传单或相关资料，作为活动预告。
在活动中向现场人群及外围人群派发，充分传达活动信息。
5月1日在当地的主要报纸上刊登祝贺广告，展示企业文化。
活动中邀请电台和电视台进行现场采访，扩大宣传力度。
第七部分组织形式
设总负责小组，由店主要有关领导直接领导，企化部或合作单位共同参与（是为了更好的和企业进行有效的沟通），下设宣传、各活动负责、基础，联络、监督、安全等部分，确保分工明确，责任到头。
人员安排：
分工人数所属部门人员名单
现场统筹1总负责
现场督导1监督
现在咨询3客服
主持人及演出团队各活动负责
音控1宣传
传单发送4宣传
治安人员5安全
现场协调2联络
场地安排2基础
合作单位2联络
活动策划 篇4
为贯彻团委开展的对班级进行11月份的活动，进一步增强09级成型3班的凝聚力，提高新学期中学生学习成绩，我班团支部决定开展以“合作，交流”为主题的团日活动。
一、活动背景：
为了响应团委号召，发扬团委精神，值我校xx年校庆即将来临和之际，我们班计划举行以”xxxxxx”为主题的团日活动，旨在迎接我校60周年校庆的到来，同时扎实推进我班团员意识，增强我们班班级凝聚力和全体同学的团队合作精神，加强个人社会实践能力。
三、活动主题：
四、活动目的：合作，交流
加强团员先进性教育，要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来；坚持把组织生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的团学活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。
五、主办方：09级材料成型及控制工程三班团支部
六、活动时间：20xx年x月x日
七、活动地点：具体待定。
八、参加人员：材料工程及控制工程学院09级材料成型及控制工程三班团支部全体团员。
九、活动项目要点：
本次活动以分组竞赛形式进行，以宿舍为单位，组长由个宿舍成员自己选定。最终评出“最具合作能力”、”最佳综合实力”和”满意度最高”三项最佳组合。主要分四个环节：
1、大家在日常生活中发现并寻找学校做得好的和不好的地方，将收集到的关于学校优点和缺陷的资料做系统的统计并以问卷形式打印出来，取恰当时间在全校范围进行宣传和采纳意见，并做好意见统计总结。为学校建设贡献一份力量。
2、针对大家关注的社会、文化、经济方面的问题，搜集目前的主流态度及看法，做好总结。在合适时间展开班级交流会，表达自己对问题的看法并尽量提出一些解决方案。加强同学们对社会对人生的认识，以提高大学生综合素质。
3、在上一个环节结束后开始一个IT（主要是电脑）知识和技巧的经验交流，派出班级里在电脑和网络方面有特殊才能的人才或信息学院的高手给大家现场教授电脑知识，并叫大家现场实践操作。作为大学生涯中综合人才培养的一小部分。
4、评定工作。大家对本次活动完整过程中的团队打分，选出三项“最佳”。对本次团日活动发表自己的观点并提出建议，以便下一次团日活动能够更好更精彩更理想地举行。
十、资源需要：
1、班级所有成员在日常生活中发现并寻找学校做得好的和不好的地方，并做好统计。
2、搜集一些大家关心的话题和社会现象，并找出一些对应的主流性的态度和看法。
3、不少于五台笔记本电脑，以便实际操作。
4、相机记录活动细节和精彩瞬间。
5、前期和后期宣传板报制作所需材料等。
十一、活动流程
1、支书召开班会，各班委探讨团日活动前期工作，并根据实际情况进行分组。
各班委分工合作，做好活动动员工作以及安全准备工作。并开始第一环节所需资料的搜集工作。
2、班内互动选择在11月x日晚上，全班在10#楼下集合，团支书点名。
3、在文体委员的组织下找个合适地点，由组长带领各小组开展活动。
活动结束后，集中点名。
在活动期间，班长和团支书做好活动主要进程的主持；宣传委员做好活动主要内容的记录；科技委员负责记录活动过程中的精彩瞬间和重要特写；组织委员负责活动进行的秩序，确保活动稳定有序地进行；学习委员主要记录活动过程中的知识要点，并做好预备疑难解答；体育委员负责活动场地安排申请等，同时辅助组织委员的工作；生活委员负责活动前后的卫生和财产确认工作，确保不损坏公共财物，保证活动场所干净、卫生。文娱委员和心理委员主要负责提高同学们参与活动的热情，拉动同学尽快地融入团队工作。
十二、活动经费预算
宣传材料：包括海报约十张，展板背景纸3张，打印和彩印。
活动用品：张调查表和统计表约100张。
活动结束后总结材料等。
十三、活动意义
1、主要通过任务合作、经验交流和学习来提高大家的团队精神，增加对社会的认知程度，端正人生态度。
2、为班级同学之间交流提供一个更宽广的平台，促进增进感情，加强班级凝聚力，使我支部成为一个团结、奋进的集体，为即将到来的教育部本科教学评估及xx年校庆做贡献奠定团队基础。
3、在活动中结合专业特点，激发团员们学习兴趣，在实践中学习理论，让团员们能够以极大的热情投入专业的学习实践中。。
4、通过本次活动，让团员们更加意识到身为当代大学生所应具有的素质，所承担的社会责任感，为评估工作的顺利开展做好准备。
十四、活动中应注意的问题及细节：
1、明确本次团日活动的目的和具体流程，坚持贯彻团日活动的精神主旨。防止活动实践形式化，空洞化。
2、尽量使团日活动精神贯彻每天生活，生活之中进行团日活动。不能只为开展活动而举行活动。
3、团日活动确保每人参与，团日活动任务具体到每个人，发挥每个人的能力。十五、可能出现得问题及应急预案：
1、申请场地环境或者设备不适合活动进行。立即联系教务处或教室管理处请求调换。
2、发现场地设备不能正常工作等。应立即向后勤部门报告并寻求解决方案。
3、活动进行过程中发现材料不够用或者损坏。应立即派人到附近寻找替代方案。
活动策划 篇5
有益的学习经验：
1、尝试手指作画的快乐。
2、学习用圆形组合表现葡萄。
准备：
紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。
活动与指导：
1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。
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2、出示葡萄，引起幼儿观察葡萄，一颗一颗葡萄珠排列的样子。
3、用练习册在葡萄叶下面，从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。
4、评议幼儿作品，表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。
幼儿园小班美术活动――小瓢虫去旅行（美术）
幼儿园小班美术教案――小瓢虫去旅行
活动目标
1．启发幼儿借助已有的绘画经验，大胆添画背景，使画面更加丰富。
2．引导幼儿大胆表现自己的情感，使画面富有童趣。
活动准备
1．户外活动时，引导幼儿观察瓢虫，了解瓢虫的外形特征及生活习性。
2．制作特色教具，具体直观地让幼儿感受到如何构图，自然地学会如何添加背景，使画面更加丰富，富有童趣。
(1)用黑色水彩笔画出瓢虫的一家，将其剪下拼粘在一块8开大的透明塑料板上。(见图一)
(2)挑选一些8开大的绘画作品，如《花姐姐与树宝宝》、《树叶宝宝》、《牙刷》等等(见图二、图三)。(这些画是幼儿已有的绘画经验)
(3)将幼儿的作品依次叠放在透明板下(注意第一张是白纸)，撤掉白纸，就可以看到透明板下面的背景图，依次拿掉这些图画，可以看到不同的画面。
活动过程
1．猜幼儿自编的谜语，回忆瓢虫的外形特征：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫)
2．出示教具，引起幼儿的绘画兴趣，丰富幼儿的表象。老师问：“瓢虫的爸爸、妈妈和宝宝一起到哪儿去玩?”老师取下白纸，依次换上不同的背景图，幼儿开心地说：到“花姐姐与树宝宝”、“树叶宝宝”、“牙刷”上去旅行。
3．启发幼儿说出自己想添画的背景。老师问：“你们的瓢虫喜欢到哪儿去玩?”幼儿会说到水里去玩，到月亮上去玩，到牙刷上去玩等。
4．鼓励幼儿大胆表现自己的想法，根据实际情况给予指导。
(1)重点指导不会或不敢添画背景的幼儿。可以用瓢虫妈妈的口吻说，我和我的宝宝要和花姐姐和树宝宝一起玩。因为“花姐姐和树宝宝”是这个孩子曾经画过的绘画作品，所以他能大胆地添画。
(2)重点指导不喜欢换色的幼儿。可以告诉孩子，瓢虫妈妈喜欢在橘子味的树叶上玩，同时取一支橘黄色的水彩笔放在桌上。这样，幼儿就会马上拿起橘黄色水彩笔添上一个橘子昧的树叶，接着，幼儿还会自觉地用棕色水彩笔为瓢虫姐姐添画上巧克力味的叶子，用红色水彩笔给瓢虫弟弟添画上苹果味的树叶。
活动延伸
鼓励幼儿把画面的内容编成故事，由老师帮助记录下来，送给小班的弟弟妹妹。
评析
张老师发现幼儿画瓢虫时，几乎张张画面上只画一只瓢虫，他们的想像力、创造力没有充分发挥出来。这个年龄段的幼儿，绘画只关注要表观的主体，往往忽略对背景的描绘，因此画面比较单调。针对幼儿的'这一特点，她设计了《小瓢虫去旅行》的活动。活动以谜语的方式开始，让幼儿清楚地归纳出瓢虫的外形特征，再以拟人化的口吻引出瓢虫的一家，激发他们想像瓢虫一家旅行的情景。紧接着，老师运用透明的教具，演示小瓢虫旅行的场所，从幼儿曾经画过的内容入手，启发他们进一步想像瓢虫还能到什么地方去旅行。这样，老师就很自然地调动了幼儿已有的绘画经验。然后，老师在进一步启发幼儿展开联想，充分发挥幼儿想像力的基础上，提出了具体的绘画要求：先用深色的笔画出小瓢虫的一家，然后用其他漂亮的颜色画出瓢虫旅行的地方，即背景。在活动过程中，教师能关注幼儿不同的行为表现，找准幼儿活动中的困难和需求，并用幼儿喜欢的方式加以指导。从效果上可以看到，幼儿充分表现了自己的想法，画面内容丰富、富有童趣，活动满足了幼儿的创作和表达的欲望。
活动策划 篇6
一、活动目的 xx年将迎来伟大的爱国主义运动——“五四运动”的90周年，适逢我省各级团组织深化“团建创新年”活动的重要阶段，为了响应校团委的号召，我院将开展以纪念“五四运动”90周年为背景，以“弘扬五四精神，实践科学发展观“为主题，以深化团建创新为工作目标的第五期“活力在基层”团日竞赛活动。通过本次活动引导团员重温“五四精神”，深入学习实践科学发展观，明确自我定位，提高责任感，为构建和谐校园、深化团建创新奉献力量。
二、活动主题 弘扬五四精神，实践科学发展观
三、参赛对象 轻工食品学院各团支部
四、竞赛时间 xx年3月14日——xx年5月10日
五、主办单位：轻工食品学院团总支承办单位：轻工食品学院团总支调研部协办单位：轻工食品学院团总支学生会信息中心各部门
六、活动要求及评比内容 1、活动内容积极向上，能够跟时代变化和团员思想变化，体现当代大学生团员精神风貌，时效性、针对性强，具有良好的教育意义。
2、团日活动特征突出，能充分体现共青团特色，有利于强化团员的光荣感、责任感、增强团员意识。
3、活动策划组织严谨，计划性强，方案实施顺利，完成程度高。
4、活动方式符合青年特点，勇于创新，同学参与性强，积极性高，活动效果好。
5、展示部分准备充分，能较好运用多媒体设备，现场演示效果好。
七、活动内容 本次活力在基层活动分两轮共3个环节，第一轮包括“活动计划”环节，第二轮包括“活动过程”、“活动展示”两个环节。此次活动的总分为100，其中“活动计划”占15％，“活动过程”占35％，“活动展示”占50％。活动的评比秉着公平、公正的原则进行。 1、第一轮：活动计划
（1）各团支部撰写一份活动策划书，于3月24日之前交于负责本支部的成员。（策划书的评分细则将于3月18日前公布。）
（2）3月26日，由各个团支书与调研部成员对各支部的策划书进行公平、公正的评比。
（3）评比结果将在3月26日晚上公布，策划书成绩排在前7名的团支部将进入第二轮竞赛，团支部的每一位参与人员也将获得一定的文体分。
2、第二轮第一环节：活动过程在进入第二轮的团支部在进行活动的过程中，调研部成员将到现场审查和观摩他们的活动。在活动过程中，适当地提出一些建议，从而使他们更好地完成活动。在活动结束后，我们会根据我们的活动过程评分表里的各项评分要求进行评分。（活动评分细则于4月3号前公布） 3月27日，调研部将向进入第二轮竞赛的团支部公布“轻工食品学院调研部”的博客，由各支部将活动策划的简要内容上传到博客上，并在活动开展过程中及时进行更新。调研部将在该博客上设投票点，由同学们为自己最感兴趣的活动投票，投票结果将作为评寻最佳人气奖”的依据。（投票时间截止至5月9日） “活动过程”部分要求在4月25号前结束第二轮第二环节：活动展示进入第二环节的团支部将此次活动的材料照片整理成册（包括计划书、总结、活动成果、相册等）作为决赛当天的评委参考资料，同时制作7分钟ptt、视频或电子书等展示文件，在4月30日前将上述资料和当天代表本支部上台展示的人员的详细名单交于负责本支部的调研部成员。 要求：在4月30日交的材料原则上不予以更改，特殊情况需提出书面申请，更改后的ppt展示文件因考虑到电脑病毒软件等原因调研部对比赛当天展示的效果不负直接责任。决赛当天相关未尽事宜，我部门将在4月30左右下发决赛当日策划书。
八、奖项设置
一等奖 1名 （奖品一份、荣誉证书一张)
二等奖 1名 （奖品一份、荣誉证书一张）
三等将 1名 （奖品一份、荣誉证书一张）
优秀奖 2名 （奖品一份、荣誉证书一张）
创新奖 1名 （奖品一份、荣誉证书一张）
优秀组织奖 1名 （奖品一份、荣誉证书一张）
最佳人气奖 1名 （奖品一份、荣誉证书一张）
本次竞赛的获奖团支部将根据奖项层次给予一定的文体分，所有加分项目不叠加，若同时获得的奖项多于1个，将按所获得奖项加分最高的一项给予加分。
九、决赛阶段
决赛当天相关未尽事宜，我部门将在4月30日下发决赛当日策划书
十、经费预算
活动策划书：25×4×0.08=8
活动计划书的评分表：30×0.08=2.4
活动过程的评分表：30×0.08=2.4
总计:12.8元
轻工食品学院团总支调研部
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