活动策划

时间:2021-02-25 20:31:21 活动策划 我要投稿

【热门】活动策划7篇

活动策划 篇1

  一、活动背景及目的:

【热门】活动策划7篇

  为了丰富大学生生活文化,提高与人交际能力,并且当代社会,口才已经成为通向成功的窗口;能说会道已成为每位同学面向事业的一门必修技巧。为了让同学们敢于说话,会说话,善于说话。我协会举行全院性社团间友谊辩论赛。

  二、活动主题:全院社团间友谊辩论赛

  三、活动时间:11月10日开始

  四、活动地点:综合楼教室(待定)

  五、活动对象:全院各个社团

  六、主办单位:院团委·社团部

  七、承办单位:演讲与口才协会

  八、活动前期工作

  1、宣传工作:张贴海报、活动通知、贴横幅

  2、报名:参赛社团在11月9日前将名单报于我协会(姓名、联系方式、所属社团)

  九、比赛策划

  1、此次比赛分为预赛、复赛、决赛。

  2、先确定好社团及选手名单,每社团可出4或8人(可两两社团相互组队)。再进行分组,每四个社团分为一组。

  3、每组选出两个社团,进行下一轮的复赛,由此循环下去,最后选出两个社团进行终极决赛。

  十、辩论赛流程

  1、每个环节在每方队员在用时剩余30秒时,主席提示时间用完,停止发言。

  2、主持人进行开场白,介绍代表队及正反双方队员,由负责人介绍评委及嘉宾,主持人宣布比赛规则。

  3、双方自我介绍(2分钟)先由正方进行自我介绍,再由反方进行,时间各1分钟。

  4、立论陈词(6分钟)正方一辩发言(3)反方一辩发言(3)

  5、攻辩阶段(8分钟)。正方二辩向反方二辩提问(2分钟);反方二辩向正方二辩提问(2分钟);正方三辩向反方三辩提问(2分钟);反方三辩向正方三辩提问(2分钟)。

  6、自由辩论(8分钟,双方各为4分钟)

  7、总结陈词(6分钟)反方四辩总结陈词(3分钟),正方四辩总结陈词(3分钟)

活动策划 篇2

  为了使广大同学能够合理规划自己的大学生活,早日明确自己的目标,并努力奋斗。生物科学与技术学院团委心理健康部特开展此次“星语心愿”活动。

  活动主题: 许下心愿·点燃梦想

  活动对象: 11、10级学生

  活动时间: 11月18日(周日)晚点名后

  活动地点: 生物科学与技术学院各晚点名教室

  活动流程:

  1、前期用展板形式做宣传(由大一支部策划承办)。

  2、各支部心理健康委员做好动员宣传工作并准备好许愿瓶及彩色纸条。

  3、各位同学将自己本学期的目标、愿望写在小纸条上并叠好放进许愿瓶。

  4、各支部心理委员将许愿瓶封存上交到团委心理健康部统一保管。

  5、在本学期末将许愿瓶返还,并组织讨论,引发同学们的反思。

  6、以上是本次活动的一个重要的方面,其他方面各支部可根据本支部同学的具体情况,大胆创新,安排一些娱乐性的节目,穿插一些互动环节,充分调动同学们的积极性,活跃气氛 , 力争把本次活动办好。

  备注:

  本次活动本着节约的目的,积极响应生科院团委构造和谐型团委的号召,坚持以人为本为中心,活动注重内容和实质 , 严禁铺张浪费。

  生科院团委心理健康部

  XX年11月9日

活动策划 篇3

  一、竞赛方法

  (一)比赛五人制,第一阶段采用分组循环赛制,第二阶段采用交叉淘汰及附加赛赛制。

  (二)比赛执行中国篮球协会审定的最新《篮球竞赛规则》,比赛时间采用4×10分钟,第一、二节间和第三、四节间休息2分钟,中场(第二、三节间)休息10分钟,每队头三节都有一次要登记的暂停,在第四节中准予两次要登记的暂停,以及在每一个决胜期准予一次要登记的暂停;个人犯规累计达5次后离场;每节全队犯规累计达4次以后,执行罚球。

  (三)比赛时间:上下半场各25分钟(含暂停),中间休息15分钟。

  (四)每队限报10名队员,教练领队1名(不可兼运动员)。各参赛队须准备深浅各一套比赛服。为公平起见,各队均不得外请专业运动员。

  二、计胜和奖励办法

  (一)第一阶段胜一场得2分,负一场得1分,弃权得0分,积分多者名次列前。如遇两队积分相同,则按其双方胜负记录排名,胜方列前;如遇两队以上积分相同则按他们之间比赛时的得失分率排列名次。

  (二)录取名次与奖励:前三名;第一名xx元,第二名1500元,第三名1000元。

  三、裁判与申诉

  本次杯赛裁判长由组委会指派。

  如参赛队不服裁判判决,须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉,裁判组24小时内进行答复;裁判组不接受口头申诉。

  四、其它规定

  (一)各参赛单位须提前到比赛场地报到;比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。

  (二)本次比赛的解释权归组委会。

  五、时间

  20xx年10月20日起每周六、日14:30—18:00。

  六、地点

  地质中学篮球场

  七、参赛资格

  辖区机关企事业单位、中小学校、部队;居住或工作在我辖区的个人亦可以社区为单位组队参加。

  八、报名方法

  本街道辖区居民可持身份证及其它有效证件自由组成社区联队;辖区内机关企事业单位、中小学校、部队等以单位形式参赛;每人须交1寸近照2张。

  九、联系方法

  篮球比赛活动小组

活动策划 篇4

  活动主题:

  你我多奉献一份爱心,儿童福利院的孩子们会多一份关心、多份温暖、多一份快乐。

  活动目的:

  给予儿童福利院的孩子温馨和快乐,培养大学生关爱儿童,关爱弱势群体,积极参加公益活动的精神,并通过此活动影响自己身边的人,使身边的人都投入到关爱弱势群体中去。

  活动时间:

  20xx年8月初(具体时间再议)

  活动前准备:

  1、各班召开小组会议,为召开儿童福利院志愿活动班会做好前期准备。

  2、班委认真做好分工,买好看望孩子的物品。

  3、找菏泽社会福利院进行沟通。

  活动流程:

  1、给福利院的孩子们送去爱心和温暖。带去一些礼物、食品。(食品统一购买)

  2、给福利院的孩子们打扫卫生,整理房间,为他们创造一个整洁明亮的空间。

  3、给福利院的孩子们送去欢乐,和他们一起唱儿歌做游戏。

  4、陪孤儿聊天。孤儿最需要的是心灵的安慰,通过与孤儿聊天,让大家倾听他们幼小的心声,对孤儿来说是一种释放。

  注意事项:

  1、在去儿童福利院的路上要注意人身安全,要整齐前行,避免打打闹闹。

  2、着装要整洁、干净,不管男生还是女生,尽量穿着朴素。

  3、在儿童福利院里,一定要注意形象,不可随意生气或说不文明的话语。

  4、在和小朋友进行交流时,一定要面带微笑,让他们感受温暖的存在。

  5、在和小朋友们玩的过程中要尽量让所有的小朋友都参与。

  活动经费预算:

  400——600元(具体金额再议)

  活动意义:

  儿童福利院的孩子们和其他正常的小朋友有不一样的生活,他们需要社会各界更多的关爱,在今年圣诞节来临之际,我们希望能通过一己之力,给他们带去帮助,带去温暖。

  也许,仅仅这一次的福利院之行,我们所能做的事微乎其微,但是,我们将在心里深深地记着他们,记着社会上还有那么一个等待我们关爱的群体。希望通过这次活动,能更进一步激发大家的爱心,今后多做善事,不论过去多少年,我们都能抽抽空,去做一些力所能及的志愿活动。

活动策划 篇5

  一、活动宗旨:

  为了增强我校学生读好书、好读书的积极性,围绕按照师生共同参与、以校为主、辐射家庭的思路,大力开展校园阅读活动,激发学生读书的兴趣,让每一 位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯, 并 在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓 广阔视野,同时更好地促进学生健全心理的养成,促进学生学习方式的转变, 促 进学生个性特长的和谐发展。经学校研究决定于 20xx 年 4 月 13 日——20xx 年 5 月 4 日举办合肥师范附小"阅读嗨翻天"活动。

  二、活动目标:

  1.通过活动使师生养成热爱读书,博览群书的好习惯。

  2. 通过活动引导学生与经典好书交朋友,为精神打底,为人生奠基。

  3. 营造浓浓的家庭书香氛围,让学生在家坚持每天持续阅读,让阅读成为像 呼吸一样自然的事。

  三、活动口号:

  春天,与童书有约

  四、活动安排:

  活动分三个阶段,具体安排如下:

  第一阶段:

  启动阶段:宣传发动,营造氛围。

  1. 校园电子屏幕滚动播放,课间播放经典诵读音乐,营造浓厚校园氛围:

  合肥师范附小"阅读嗨翻天"活动

  春天,与童书有约

  爱孩子,从阅读开始

  多读书、乐读书、会读书、读好书

  最是书香能致远,读书之乐乐无穷

  (海报、移动宣传栏、新闻、微信)

  2.征集内容:

  1)一二年级亲子童话剧

  2)三四年级制作"我的阅读历程"

  3)五年级手绘书"绘编演"

  3.坚持每天阅读:经典晨读,午间乐读,亲子共读。

  第二阶段:

  活动阶段:与书为友,书香四溢。

  学生活动:

  (一)亲子童话剧

  一、活动目的 :

  以童话剧的形式表现童话故事,亲子童话剧表演不仅为学生和家长搭建一个提升艺术想象和展示表演能力的平台,增进亲子关系,激发文学兴趣,提高语言 表达能力。

  二、活动主题: 亲子童话剧表演

  三、活动对象:一二年级亲子家庭

  四、活动要求:

  1.以童话故事为剧本,中英文皆可,以童话剧的形式大胆表现故事中的人物特点与情感变化。

  2.家长与孩子共同参与表演,每班推选一个亲子童话剧参加,可以是一个亲子家庭也可以是多个亲子家庭合作。

  3.请亲子家庭在向班主任报名的同时,将故事脚本电子版交到班主任处。

  4.班级可以利用班会课进行展示,学校将择优在全校展示。

  (二)我的阅读历程

  一、活动目的 : 以制作"阅读历程"小报的形式,梳理个人读书成果。

  二、活动主题:"我的阅读历程"

  三、活动对象:三四年级每班推选1 人

  四、活动时间4 月17日-4 月27 日

  五、活动要求:

  梳理自己小学入学以来读过的书籍,将书目统计出来,用手抄报的形式制作个人的"阅读历程"小报,版面可以自行设计,也可以寻求家长和老师的帮助。

  (三)第三届手绘书作品比赛

  一、活动目的: 用眼睛发现世界美好的点滴,用心灵感受生活触动的瞬间,展示我校学生的想象能力,创新能力,动手能力以及人文素质,激发学生发现美、创造美的能力。

  二、活动主题:手绘书"绘编演"

  三、活动对象:五年级

  四、活动时间:手绘书作品上交截止时间4 月27 日前。

  五、活动要求:

  征集手绘书作品主题不限,手绘书材质不限,必须原创故事,谢绝抄袭。每班上交优秀原创手绘书作品不少于5 份,将从中选出优秀原创手绘书作品展演。 手绘书评分将从设计新颖度、内容原创度、书写工整度、配图精美度、情节有趣度等方面进行综合评分。

  教师活动:

  1."世界读书日"活动——班级读书会观摩及研讨活动活动时间:4 月22 日上午8:40-10:20

  活动地点:观摩教室

  2.品茗观书——阅读周专题沙龙研讨教师书吧读书会,邀请爱读书的教师畅谈读书心得。

  活动时间:4 月22 日上午10:40-11:20

  活动地点:教师阅览室

  家长活动:

  "春天,与童书有约 亲子为爱阅读21天"家庭图书馆计划

  一、活动主题:"春天,与童书有约 亲子为爱阅读21 天"

  二、活动口号:"一本好书,两人阅读,三周坚持,终身受益。"

  三、参加条件:合肥师范附小一到六年级学生均可参加!

  四、活动时间:4 月13 日-5 月4 日

  五、活动形式:坚持每天与孩子阅读后并记录分享出来,可以通过如下方式分享:将每天与孩子阅读的中文或英文图书封面拍照加阅读感受,上传到自己qq

  空间,截图或发链接至"拂晓亲子为爱阅读群"(二小亲子阅读群号:

  439213493,加群信息包括:宝贝班级+姓名)

  发表格式: "春天,与童书有约亲子为爱阅读21天"X月X日第X天,加阅 读照片及你想发的任何关于书的,关于孩子的,关于读后感受的都可以。

  第三阶段:

  成果阶段:阅读展示,总结表彰。

  1.书香家庭、阅读之星评选,每班各上报1个文件请注明上报类型+班级+姓名。

  2.总结颁奖活动:书香家庭、阅读之星等表彰并张贴喜报。

  五、活动要求:

  教师:

  1."阅读嗨翻天"活动期间尽量少布置书面作业,确保学生们有充足的阅读时间,并和学生共读一本适合本年级阅读的书。

  2.班级应安排固定的阅览时间,确保让更多学生享受书海遨游的快乐。

  3.语文教师指导学生选择书籍;指导学生学会做读书笔记,进行班内展览。

  4.每个班级要制订相应的创建"书香班级"的计划,并鼓励学生自主制定阅读计划。

  5.积极开展中华国学经典诵读活动,认真上好20分钟诵读小课。经典诵读课能够帮助学生了解中华传统文化经典,使他们接受传统文化和人文精神熏陶,从而明白做人道理,提高自身修养,陶冶性情,开启智慧。

  班级:

  1.每个班级要制订相应的创建"书香班级"的计划,并鼓励学生自主制定阅读计划。

  2.积极开展中华国学经典诵读活动,认真上好20分钟诵读小课。国学经典诵 读课能够帮助学生了解中华传统文化经典,使他们接受传统文化和人文精神熏陶,从而明白做人道理,提高自身修养,陶冶性情,开启智慧。

  3.各班要精心组织好每天的经典晨读,午间乐读,推荐学生阅读书目。

  4.积极组织学生参加学校各类阅读活动。

活动策划 篇6

  一、指导思想

  按照《富拉尔基区海格小学构建学科课堂教学模式工程方案》、《海格小学教师校本研修团队活动方案》的要求和基本程序,以“控制自学教学模式”的实验研究为重点,围绕“控制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题——课题”研究的中心,采用“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研修的基本方式,达到逐步完善“控制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性目的。

  二、 活动目标

  1、完成课前说课、上课、听课,课后自我反思、同伴互助、专业引领的.任务。

  2、在经历团队校本研修的主要过程中,进一步掌握和提高团队校本研修的基本方法。

  3、增强深入研究“控制自学教学模式”的信心。

  三、 活动内容

  展示海格小学校本研修团队活动基本程序中课前说课、上课、听课、课后自我反思、同伴互助、专业引领的过程。

  四、 活动程序

  1、课前说课

  2、上课、听课

  3、课后自我反思

  4、课后同伴互助

  5、课后专业引领

  五、活动要求

  1、活动要客观真实。参与校本研修团队活动的领导和教师要真实客观的表现说课、上课、自我反思、同伴互助、专业引领的各个环节,不准弄虚作假。

  2、活动中要虚心听取市、区领导和外校校长的意见和建议。

  3、活动过程要有记录,活动后要有总结。

  xxx基区长青乡海格小学

  20xx年4月17日

活动策划 篇7

  一、 活动主题

  关爱老人,给予温暖

  二、 活动目的

  本着雷锋在我心的活动中心,根据本月我校的“文明礼仪教育月”的主题,让学生学会帮助他人,奉献自己,在自己能力范围之内帮助他人,更通过与老人聊天谈心,渗透文明礼仪教育,如何同老人聊天,如何尊重老人等。我们培六班志在通过各种活动方式增强同学们的社会责任感,丰富同学们的业余生活,为同学们在学习之余提供社会实践机会,为同学们了解社会,接触社会,感恩社会打下了基石,让学生感受到以前都是社会上的人来看望我们,给我们送礼物,我们也可以去回报大家。

  三、活动时间

  XX年03月29日

  四、活动地点

  银桂山庄社会福利院

  五、活动单位

  主办单位:昆山爱心学校培六班级

  六、活动人数

  全班12名学生

  七、具体安排

  1)活动前期准备

  1、拟定活动参与人员,所需物品及工作安排

  具体安排:打扫人员:王剑擂(负责带好自己班级的扫帚和簸箕)、张杨杨(负责拿桶和抹布)、林天乐、顾程、周金雨、郑李阳、朱烨平、曾莉真、孙超(以上同学负责打扫卫生)。王梓烨、韩蒋财、夏丽娟(三位同学负责与老人聊天)

  2、活动前开展“雷锋在我心”之雷锋行动给福利院送去微笑的动员会。

  3、老师讲授进福利院之后大家的工作中的一些方法,技巧等并制定注意事项和安全,纪律问题。

  4、购买食品水果。(负责人:班主任、韩蒋财、王梓烨)

  2)活动中期

  于29日下午1点集合,清点人数。由老师带领下走路银桂山庄社会福利院。

  到达后,由老师与福利院负责人交流,了解情况,调整原有安排,配合福利院工作。(其他人员稍事休息)

  组织学生打扫卫生,陪他们聊天等;同时安排人员摄像,留作纪念。(相机自备)。

  活动结束,所有队员集合,清点人数,组织返校

  3)活动后期

  收集活动中的照片图像、并做整理,上传至班级博客中

  收集活动参与同学的活动体会

  八、经费预算

  购买物品:100元

  九、注意事项

  1、着装整齐,要给老人们一个良好的第一印象。(集体穿校服)

  2、进入敬老院,见到老人一定要微笑,主动招呼:“爷爷、奶奶好1

  3、打扫卫生时,一定要将物品放回原处,不要改变它们的原来布局。

  4、交谈时,眼睛要看着老人(建议看鼻尖),或时不时的点头,表示认同老人说的话,不要冒然的打断,还可握住老人的手、拍拍老人的肩等等。

  5、聆听:老人的性格也不一样,有的忧郁,有的沉迷往事,有的唠叨,有的爱发号司令,有的爱交际……要耐着性子去听老人说话,理解老人想表达的意思。注意老人的表情、语气、身体语言,要多听,少发表意见。

  6、话题:多问!先问些简单的问题。问问老人姓什么,怎么称呼?在这里生活习惯么?在这里生活多长时间了?然后问深入一些。比如,每天都做些什么?平时有哪些人来看您?喜欢看电视么,哪些频道?……由浅入深,慢慢发现老人的喜好。比如有老人爱说自己的孙子如何可爱调皮,那我们可以多问问老人孙子的一些情况,这时老人会很兴奋的。要“投其所好”的问,避免问一些老人比较敏感、不喜欢的话题。

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