精选工作方案模板锦集五篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的工作方案5篇，欢迎大家分享。
工作方案 篇1
为切实加强夏季火灾防控工作，有效推进我市城镇公共消防设施和基层消防组织建设，增强社会抗御火灾的整体能力，根据《英德市20xx年夏季消防检查工作方案》中关于公共消防基层基础建设工作要求，制定工作方案如下：
一、工作目标
坚持党委政府统一领导，充分发挥各行业部门的职能作用，动员社会各方面力量，进一步加强城镇公共消防设施和基层消防组织建设，确保与英德经济社会发展总体相适应，为建成小康社会提供良好的消防安全保障。
二、工作内容及措施
（一）全面编修和严格落实城乡消防规划。
1.全面编修消防规划。夏季消防检查期间，要紧紧围绕本地区经济社会发展和新型城镇化建设的总体目标，积极采用区域消防安全评估技术，及时组织编制和修订城乡消防规划。英城、大站、英红、望埠以及浛洸镇要加快编制实施消防规划。
2.严格落实消防规划。要建立健全城乡消防规划近期实施内容的滚动编制机制，结合城乡规划基础数据、建设用地范围和规划时序等内容，制定并落实公共消防设施、消防装备建设年度计划，确保消防站、消防训练基地用地纳入基础设施用地的控制界限（黄线）。9月10日前，市规划局要组织一次对消防专项规划编制实施的专项检查并通报。
（二）加强城镇公共消防设施建设。
1.加快消防站和消防训练基地建设。要根据建成区面积、常住人口和灭火救援任务量等实际需求，依照标准、综合评估，及时安排消防站新建项目，并严格按照《城市消防站建设标准》配备人员、装备及相关设施。加快推进我市消防指挥中心、第二城市消防站等公共消防设施建设，基本完成消除我市灭火救援力量空白点的任务。
2.加强市政消防供水建设。要确保在城镇规划区范围内市政消火栓与给水管道、计量设施等同步规划、设计、建设与使用，有条件的地区，道路两侧市政消火栓宜交错布置。要在确保不欠“新账”的同时，抓紧摸排市政消火栓“欠账”，加大补建力度。对无市政集中供水或供水管网不能满足消防用水要求的，要修建消防水池等储水设施；对规划区内有可利用天然水源的，要修建消防车通道和取水设施。
（三）建立健全基层消防组织。
1.推进镇街消防安全“网格化”管理实体运作。要将消防安全撏格??管理纳入基层综合服务管理平台，各镇（街）要建立消防安全组织，明确消防安全网格管理人员及工作职责，将消防管理延伸至网格最末端。充分利用消防安全网格化智能系统，推广安装消防安全网格化智能系统手机终端，加强网格消防信息采集、情况反馈、问题督办。要按照全省制定的消防安全网格化管理工作指导手册要求，以信息化为牵引，组织对网格员进行消防业务培训，实行统一的排查整治，落实网格化管理实体化运作各项措施。要结合本地夏季火灾特点，发动网格力量开展针对性的排查检查，及时发现消除火灾隐患。9月10日前，浛洸镇、东华镇、连江口镇、望埠镇、黎溪镇和其他40%的镇街要按照“有专门机构、有专职人员、有预算经费、有办公场所”的要求完成消防安全网格管理实体化运作。
2.建强用好微型消防站。要整合单位社区保安、重点岗位员工、物业管理人员、治安联防队员、社区工作人员、网格管理员、消防志愿者以及消防控制室值班人员等多种力量资源，结合值班安排和在岗情况，分时段优化人员编组，分区域设置消防器材，明确职责分工，定期开展技能培训和消防演练，确保发生火灾“3分钟”到场处置。微型消防站要做到消防安全巡查队、灭火救援先遣队和消防知识宣传队“三队合一”，最大限度发挥作用和效能。9月10日前，100%的消防安全重点单位和60%的社区（村居）要按照以上标准建成微型消防站。
3.建立区域联防协作组织。以微型消防站为支点，按照“位置相邻、行业相近”原则，划定范围组成一个消防联防区域，建立区域互查互检和通讯联络、应急响应机制，定期开展安全互查和应急调度、联合作战、战斗支援等方面演练，逐步实现联防区域内“一点着火，多点出动，邻里互助，协同作战”，提高区域联防协作能力，强化区域消防安全保障。9月10日前，20%的商业区、旅游区、开发区等重点单位集中区域，要建立起消防安全联防协助组织。
（四）强化火灾技术防范手段。
1.建立消防基础信息数据库。要结合当地智慧城市建设，充分发挥现代信息技术作用，整合人力资源、信息资源和服务资源，建立消防基础信息数据库，提高社会消防管理的信息化、科技化水平。
2.积极推广城市消防安全远程监控系统。在消防安全重点单位、易燃易爆化工企业中积极推广城市消防安全远程监控系统。9月10日前，设有火灾自动报警系统的消防安全重点单位、火灾高危单位要全部实现接入联网。
3.推广安装简易消防设施。各镇（街）要在居民家庭、小场所、小作坊、“三合一”场所以及老年人、少年儿童、残疾人聚集场所，积极推广安装简易喷淋、独立式感烟火灾探测报警器等实用设施。特别是小场所、小作坊、“三合一”场所比较集中的浛洸镇以及今年清远市挂牌督办的火灾隐患重点整治地区大站镇。
三、工作要求
（一）强化组织领导。各镇（街）要充分认识开展夏季消防检查的重要意义，严格落实“党政同责、一岗双责、失职追责”的总要求，切实加强对消防基层基础建设工作的领导，抓住契机提升当地抗御火灾的综合能力。要紧紧抓住城镇化深入发展和“十三五”开局的重大机遇，坚持因地制宜、分类指导、注重实效，力争在解决重点、难点问题上取得新突破。
（二）强化综合保障。各镇（街）、各部门要切实履行职责，加强协同配合，积极研究、落实消防基层基础工作的经费保障、制度保障等支持政策，加强对消防基层基础工作的监督指导和绩效考核，建立健全消防基层基础工作的长效保障机制体系。
（三）强化责任落实。夏季消防检查期间，市消安委将适时组织开展督导检查，明查暗访基层工作部署及任务落实情况。对组织有力、成效明显的，提出表扬；对工作不落实，导致发生重特大火灾事故的，将按有关规定严肃追究相关人员责任。
工作方案 篇2
一、工作规划 指导思想
在教育教学改革中，坚持以人为本的价值取向和因材施教的教育原则，树立人人成才、全面发展、系统培养的观念，立足我校学科优势与特色，创新人才培养模式，强化学生创新精神和实践能力的培养，鼓励学生个性化发展，不断提高办学水平和人才培养质量，努力培养适应社会需求的“知识、能力、品格”协调发展的高素质应用型创新人才，创建本科教育品牌。
建设目标
1．获批1~2个校级特色专业；
2．建设3~5门精品课程；
3．建设5门左右高水平的公开视频选修课程；
4．编撰3部左右的精品教材；
5．力争获得1~2项省部级教学建设项目；
6．力争获得1~2项省部级高等教育研究课题；
7．创新人才培养模式。
保障措施
提高教学质量不仅仅是教师和教学人员的工作，而且是学院的根本任务和中心工作，是全院师生员工共同的任务。因此，全院上下都要积极为人才培养营造良好的环境，提供有效的保障。具体而言着重建立四个机制：
1．建立两级管理三级保障机制
学院实行院、系两级教学管理体制，确立学院教学管理工作的主导地位和学院教学管理工作的主体地位，充分发挥教学基层组织的重要作用，真正实现教学管理工作重心下移。三级保障就是校、院、系三级教学质量保障机制，要明确三级保障的权责关系。学院党政一把手进一步强化教学质量“第一责任人”意识，切实把主要精力真正聚焦到教学工作上来，把质量意识落实到具体工作之中。
2．建立教学经费投入保证机制
学院要根据人才培养的需要，逐步加大对教学实验室、图书资料、学生文化的投入，通过努力和向学校积极争取，不断加强学院教学基本条件建设，改善教学运行环境。完善以开课数量、学生人数、师资结构和资源使用效率为主要依据的奖励性分配机制。
3．建立教学激励机制
落实教学团队负责人与学科方向带头人、教学研究项目与科学研究项目、教学研究成果与科学研究成果“三个一视同仁”，引导学院教师倾心人才培养，着力提高质量。打通教学科研工作量，为教师更好地开展教学科研工作创造良好的政策环境。进一步加强师德建设，大力表彰在教学和人才培养领域做出突出贡献的教师。学院逐步探索制订教学“质”和“量”相结合的教学业绩考核办法和分配激励办法，在教师专业技术职务评聘的标准和条件中，进一步加大教育教学业绩的比重。
4．建立教学质量保障机制
自觉遵循高等教育的发展规律和人才培养的客观规律，优先考虑提升质量的建设措施，努力形成领导重视教学、教师投入教学、学科支撑教学、科研促进教学、管理服务教学、后勤保障教学的良好氛围。人才培养质量是学院的生命线，为了在激烈的竞争中立稳脚跟，学院努力构建“五评”教学质量保障体系，积极推动“评教、评学、评课程、评专业、评管理工作”，形成教学工作齐抓共管立体化、多层次的运转机制。
具体内容
一个中心：教学工作为中心
今后五年，牢固树立教学和人才培养工作的中心地位，始终坚持把人才培养作为学院的根本任务，把人才培养质量作为学院的生命线，把教学工作作为学院的中心工作，以本科生教育为主体，以教育硕士生培养为辅助，以书院教育为特色，全面推行人文素质教育，培养一批优秀高素质专门人才和创新人才。
今后五年，学院要始终坚持把教学工作作为实现人才培养目标的主要手段，全面落实教学工作的基础地位、教学改革的核心地位和教学建设的优先地位，力争在全院上下形成全员重视教学、决策突出教学、制度规范教学、经费优先教学、教师潜心教学、管理服务教学、科研促进教学、舆论宣传教学的良好氛围。
建设目标
今后五年要明确特色专业建设的理念、目标、思路。优化师资结构，规划建设1～2个校级特色专业，从建设院级特色专业开始，使这些专业在办学思想、办学条件、教学改革、人才培养模式、人才培养质量等方面具有显著优势和特色。其中，中文专业成为校重点专业，秘书学、旅游管理两个专业达到校内一流水平，成为校内外具有影响力和知名度的校级品牌专业和特色专业。
建设举措
1．校企合作，推进人才培养模式改革，实现校内课堂与校外顶岗一体化；
2．研讨人才培养方案，深化课程体系与教学内容改革；
建设专兼结合的“双师型”教学团队；
3．根据“共建、共管、共享”原则，建好校内外实训实习基地；
4．强化教学质量保障与监控体系建设。
二、创新人才培养计划
建设目标
建立科学多样的成才评价标准，注重学思结合、知行统一、因材施教，积极改革以课堂教学和教师为中心的传统教学组织形式，树立“知识、能力、品格”协调发展的人才发展观，将理论学习、实践能力培养、综合素质提高三者紧密结合起来，提高人才培养质量。实施人文素质拓展计划，大力推进素质教育，促进学生全面发展；树立“人人成才，多元发展”的人才质量观，实施个性化培养计划，大力推进创新教育，满足学生个性化发展需要；设立以书院制为载体，地方文化课程为核心内容的人才培养模式改革创新试验区，探索拔尖创新人才培养的新模式。
建设举措
1．个性化培养目标。构建个性化人才培养方案。学院将采取放开专业选修课、增加专业选择机会等措施，统筹好基本培养规格与个性发展、通识教育与专业教育、基本实践能力训练和创新教育的关系，建设集学生选课、创新教育项目、素质学分登记、家长跟踪、社会评价、交互指导与微信、腾讯QQ、博客等交流功能于一体的本科生个性化培养方案管理平台。
2．人文素质拓展课程。通过书院制建设，将素质学分纳入学分体系，注重知识结构的科学性与合理性，引导学生自主学习，注重培养学生的自我约束和自我管理能力。以开发大学生综合素质为着力点，通过构建素质学分超市，鼓励学生积极参加各种社会公益活动和社会实践活动，实现素质教育与思想道德教育、专业教育、创新教育的有机融合，形成具有我校特色的素质教育体系，创建素质教育活动品牌。
3．数字化教学资源建设。利用现代信息技术手段，搭建公共服务平台，以学校公共选修课程为载体，建设共享优质教学资源，开发共享型教学资源库，如慕客、微课程、视频课等，重点建设5门左右的人文、艺术类选修视频课程，提升大学生的人文和科学素养。同时优化教学质量和学生培养评价体系，推动教学手段和评价机制的创新。
三、教学成果培育计划
建设目标
学院依托校级教改项目和教改成果进行培育，加强教学改革成果的推广应用，不断扩大改革成果应用范围与应用成效。今后五年，学院拟立项培育3-5个已有初步成效的教学改革项目，或应用已有的教学成果并创新发展的项目；从中推选参评省级教学成果培育建设项目。力争获得1~2项省部级教学建设项目；1~2项省部级高等教育研究课题。
建设举措
以培养适应经济社会发展需要的，具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质专门人才为宗旨，以对办学模式、人才培养机制与途径、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等进行综合改革研究与实践为主要内容，突出人才培养和教学工作的整体性、综合性和实际运用。具体建设举措如下：
1．针对教育对象的特点和人才培养的要求，运用现代教育思想和教学手段，在开展专业建设、课程、教材、实验、实习基地建设等方面，探索教学规律，更新教学内容，改进教学方法，提高教学水平和教育质量的项目；
2．根据教育目的、教育环境和教育教学规律，组织教学工作，推动教学改革，通过开展教学审核评估工作，加强学科专业、教师队伍和学风建设，促进产学研相结合，实现教学管理现代化等方面的项目；
3．结合学院自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，对提高教学水平和教育质量有显著效果的项目，如中文系人文素质教育模式的构建项目，旅游系学生实践能力创新项目等。
四、教学团队构建计划
建设目标
各系部先按专业组建教学团队，进一步打造专业方向、学科基础课程等教学团队，鼓励跨院系组建教学团队。今后五年，学院从系级教学团队中择优选出2～3个作为院级教学团队进行重点建设，为申请校级教学团队做准备。
建设举措
教学团队具有明确的发展目标、良好的合作精神、有效的运行机制，在师资队伍建设方面起到示范作用。具体建设举措如下：
1. 组建各系部教学团队。根据各专业的具体情况，以专业、专业方向和课程为建设平台，所有专业必须建设教学团队，鼓励各系部建设专业方向和课程教学团队，精品课程必须建设课程团队。在教学改革与实践中形成由教授、副教授、讲师、助教及教辅人员组成的教学团队。团队建设有明确的高层次后备人才培养目标和培训计划，要着眼于团队成员整体素质的提高。
2. 选拔教学团队带头人。团队带头人为本专业领域的专家，具有教授职称，具备丰富的教学、科研经验和较深的学术造诣及创新性学术思想。致力于课程建设和科学研究，熟悉本学科的发展前沿和教育改革趋势，坚持在教学第一线授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。
3. 不断探索教学方法。教学与社会、经济发展相结合，了解专业、行业现状，追踪专业前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、不断改进的教学质量管理措施，教学效果好。
4. 加大教学研究力度。结合各专业人才培养定位，积极参加教学改革与创新，开展人才培养模式、培养方案、教学制度、课程体系、教学内容和教学方法、考核方法、教学建设和教学评价等方面的研究，促进专业、课程建设，巩固、提高教育教学质量。
5. 积极推动教材建设。重视教材建设和教材研究，教学团队结合专业自身发展的阶段和特色，积极承担各级教材建设项目，鼓励教师编写新教材，根据需要引进外文原版教材，使高质量教材、新教材和原版教材充实到教学中。
工作方案 篇3
为迎接“亚青”会胜利召开，努力构建优良的“亚青”会消防安全环境，根据区安委会相关部署，结合《六合区迎“亚青”百日安全质量集中整治行动总体工作方案》要求，现就进一步加强全街火灾防控工作，制定工作方案如下：
一、工作目标
紧紧围绕为第二届亚青会的胜利召开创造良好消防安全环境的总体目标，按照“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的'工作原则，深入开展构筑社会消防安全“防火墙”工程建设，加强社会单位火灾防控工作和消防安全隐患的排查整改，督促落实消防安全措施，坚持整体防控，以面保点，坚决确保亚青会期间，全街社会面火灾形势保持稳定，不发生有社会影响的火灾事故和亡人火灾。
二、工作思路
总体思路：“确保重点，以点带面，以面保点，点面结合”，以建设“平安”为出发点，既要确保涉火场所的安全无事故，更要确保全街道社会面火灾形势稳定，不发生重特大或群死群伤火灾事故；立足在涉火重点部位、涉火场所和社会面三大层面开展各项工作，贯彻落实“目标明确、任务具体、责任到人、分段实施、总体跟踪”的工作措施。
三、主要工作内容
（一）火灾隐患排查整治。
1、排查整治范围：
（1）排查整治人员密集场所、火灾高危单位、大型物流仓储企业、大跨度大空间厂房；
（2）排查整治商铺、宾馆、学校、医院、车站、集贸市场等人员密集场所；
（3）排查整治易燃易爆危险物品生产、储存、销售单位；
（4）排查整治高层建筑和地下建筑；
（5）排查整治施工现场和违法搭建。
2、重点检查内容：
（1）公共检查内容。被检查单位的建筑物或者场所是否依法通过了公安消防机构消防设计审核、消防验收、消防安全检查、消防备案抽查；建筑物的使用性质是否符合规定；疏散通道、安全出口、疏散指示标志、应急照明、消防车通道、防火防烟分区、防火间距是否符合规定；消防设施运行、消火栓状况以及灭火器材配置是否符合规定；消防控制室的值班操作人员是否持证上岗；其他需要检查的内容。
（2）专项检查内容。人员密集场所是否配备灭火器材、消防器材及器材是否完好，是否制定灭火救援应急预案并定期组织开展消防安全培训及消防演练，是否定期对用电、用气及消防设施进行技术检测；宗教场所日常用火用电是否存在火灾隐患，消防水源是否匮乏，消防器材是否配备；施工现场的动火审批制度是否落实到位，消防器材是否配备，重点岗位工作人员是否经过消防安全培训；高层地下建筑是否堆放易燃易爆或可燃物品。
（二）强力督改重大火灾隐患
8月16日前，上级挂牌督办未整改完毕的重大火灾隐患全部整改完毕。新排查发现危及公共安全的重大火灾隐患和严重消防违法行为，纳入“百日整治”行动内容，开展联合执法，全部督促整改完毕。
（三）落实网格化消防安全管理
1、依据《关于在全市街道乡镇推行消防安全网格化管理工作的实施意见》，完成消防安全网格划分并组织开展工作。
2、各村（社区）对辖区内居民小区、企事业单位、公共消防设施每周开展消防检查。
3、村（社区）巡防队员、居民楼栋长、村民小组长、社会单位消防安全管理人员每天开展防火安全检查巡查，重点查纠占用消防车道、堵塞安全出口、违章用火用电等常见问题。
（四）实施单位消防安全“户籍化”管理
1、全街二、三级消防安全重点单位按照公安消防部门部署，建立消防安全“户籍化”档案，完成火灾隐患自查自改工作，并报公安消防部门和当地派出所备案。
2、二级消防安全重点单位每月将建筑消防设施维护保养情况和“四个能力”建设自查评估情况报公安消防部门备案，其他单位陆续开展消防安全报备工作。
3、全街所有高层建筑明确或落实消防安全统一管理机构，并履行日常消防管理责任，管理机构概况报当地派出所备案。
（五）宣传培训。
在进行消防安全治理过程中，应充分利用电视、广播、报刊、网络等新闻媒体，积极开展消防安全知识宣传。要采取举办培训班、消防演练、参观学习等方式，提高单位法定代表人、消防安全管理人员、重点工种操作人员、居民、学生及单位员工的消防安全意识，并深入开展消防宣传工作和消防演练活动，广泛发动单位开展消防安全自查自改工作。
四、工作要求
（一）强化领导，综合治理。各单位要及时将社会面火灾防控工作方案、本单位的落实计划及工作进程向街道汇报，为政府决策及部署当地社会面火灾防控工作当好参谋，进一步推动落实政府消防工作责任制，全面推进消防工作社会化。
（二）明确任务，提高认识。社会面火灾防控工作范围广、内容多、任务重，各村（社区）、各单位要高度重视，认真做好动员部署、统筹规划和组织实施工作。特别是要根据本辖区实际情况，迅速实现社会面火灾防控工作与日常消防监督管理工作一体化，切实完成好各阶段工作任务，为“亚青会”构建优良的社会消防安全环境。
（三）突出重点，加强建设。各村（社区）、各单位要督促社会单位落实消防安全主体责任，重点单位主要加强“四个能力”建设，一般单位要结合自身实际，分期落实，整体推进。
（四）建立档案，专人负责。各单位要明确专人收集、汇总及上报本单位社会面火灾防控工作情况，定期整理工作档案。
工作方案 篇4
（一）起居预防
1、春季万物复苏，应当早睡早起，以适应自然界的生发之气。
2、“春捂”防病：春季乍暖还寒，气候多变，要保暖防寒，提高人体的防御能力。
3、运动锻炼：春天，万木吐翠，空气清新，增加户外运动锻炼，既采纳自然之气养阳，又使气血通畅、郁滞疏散，提高正气，强体防病。
4、调畅情志：多晒太阳，多听音乐，保持乐观情绪。
（二）饮食预防
1、“春夏养阳”，勿食寒凉损伤阳气。
2、饮食要清淡：由冬季的膏粱厚味转变为应季时蔬的清温平淡。如：菠菜、蒜苗、香葱、小油菜等
3、饮食宜多甘少酸：春季宜吃甘味食物，以健脾胃之气，温补阳气；肝主升发，与春相应，酸入肝，少食酸性食物，既防阳气生发太过，又能养肝，提高抗病能力。
（三）习惯预防
1、保持手部清洁，并用正确方法洗手。
2、避免手部接触眼睛、鼻及口。
3、打喷嚏或咳嗽时应遮掩口鼻。
4、不随地吐痰，如要吐痰应将分泌物包好，弃置于有盖垃圾箱内。
5、有呼吸道感染症状或发烧时，应戴上口罩，并尽早就医。
（四）方药预防
1、一般人群预防方
藿香9g 贯众10g 大青叶15g 甘草3克
用法用量：每日1剂，水煎服，分2次服用，连用3天。
2、老年或体虚人群预防方
黄芪10g 防风10g 白术6g 贯众10g 大青叶15g 甘草3g
用法用量：每日1剂，水煎服，分2次服用，连用3天。
（五）非药预防
1、艾灸足三里、神阙、气海等穴位，每日灸1次。
2、按摩迎香穴。
工作方案 篇5
悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。经初步观察，邓琴小朋友体质较弱，易受凉感冒。针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。
继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表达能力和自我动手能力。通过学习培养，幼儿对这个活动会产生非常隆厚的兴趣。他们一有空就会自觉动手。本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的展示中真正成为班级特色。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、每学期定期召开班务会，总结学期月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、根据大班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长第一时间取得联系。
5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
总之，我班将继续努力、把班级工作做好，争取取得更好成绩!
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