《我们的祖国真大》说课稿
作为一名教职工，通常需要准备好一份说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编为大家整理的《我们的祖国真大》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
《我们的祖国真大》说课稿1
今天，是一个阳光灿烂、万里无云的日子。今天是20xx年8月3日，我们将会去参观上海的几处景点：老城隍庙、东方明珠、外滩......我已经迫不及待了。你呢？
吃完早餐，我们坐上了去往城隍庙的地铁。在地铁上的十分钟里我迫不及待，一直想象着，城隍庙会是一个什么样的地方呢？一条长长的小街，还是一座大大的庙。我十分的好奇。刚一下地铁我就焦急地对妈妈说：“妈妈你们快点，不然一会儿太晚了。”刚说完每个人都加快了脚步，看来大家都想马上看到城隍庙的真面目。不一会儿，我们就到了。原来，它是由几座高高的庙围起来的，小巷中有的店铺在卖特产，有的在卖美食，有的则是一些杂货店。
这里的路弯弯曲曲的，走起来就像一个迷宫，于是我和妈妈一行人决定和舅舅、舅妈分开行动。就这样，我们开始了城隍庙游行。我们先是经过一家冷饮店，他们把我从未见过的一种冷饮放在干冰堆里，让我看了直接流下了口水，但我心想：后面说不定有更多好吃的，我不能因为这个错过了更好吃的！我们继续向小巷深处走去，这里有着一个排着一条长龙队伍的著名的南翔馒头店，能吸的大汤包和有着浓郁蟹香汁的小笼包，真是让我大开眼界，不看不知道，一看吓一跳！但因为时间关系我们错过了小笼包，吃了其他美食。当我们坐在椅子上休息的时候，舅妈竟然给我们带来了两盒小笼包，我们都激动地跳了起来。
参观完了城隍庙，吃了美食，美景也都尽收眼底。看完了我的城隍庙一日游，你是不是也十分地想来，那就不要犹豫，上海值得你来一次！
《我们的祖国真大》说课稿2
一、说教材
《我们的祖国真大》是一首赞美祖国的诗歌，语言精练，朗朗上口。诗歌中以“南方”“北方”的气候做主线，让幼儿在感知祖国城市的气候、风俗不同的同时，体会祖国的美丽，壮阔以及萌发作为一名中国人的自豪之情。我将采用朗诵诗歌的表现形式对幼儿进行爱国教育，正如《纲要》中：鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力；引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。
根据以上对教材的分析，以及《纲要》的指导，我制定了如下三维目标：
认知目标：理解诗歌内容，了解我国地域广阔，南北差异的特 点。
能力目标：能够有感情的朗诵诗歌。认读“北”的标志。
情感目标：培养爱国的情感，激发做中国人的自豪。
结合本次活动的主要内容，以及三维教学目标的制定，我设立了如下重难点。本次活动的重点有感情朗诵诗歌。难点了解祖国之大，萌发爱国情感。
二、说幼儿情况
在幼儿园的教育教学活动中，教师处于主导地位，而幼儿则处于学习的主体地位，因此，了解幼儿的.具体情况是因材施教的前提条件。我所面对的是大班的幼儿，他们的思维以具体形象性为主，抽象逻辑性思维有所萌芽。这一时期的幼儿最明显的特征就是好奇好问，有极强的求知欲，但还缺乏知识和经验，需要教师运用各种教学手段，进行有序的引导。因此我创设地图以及城市图片的实物教具，让幼儿清晰，直观的观察祖国的特色和地域之广。
三、说活动方法
《纲要》指出：教师应该成为幼儿学习的支持者合作者和引导者，在教学课堂上，要让幼儿真正成为活动的主人，因此，本次活动中我将采用多媒体法讲解法，讨论法，谈话法等来进行教学活动，摒弃了传统的说教形式，从多方面共同促进幼儿的学习。
四、说活动准备
古语有云：“兵马未动，粮草先行。”在幼儿园的教育活动中，活动准备就扮演着粮草的角色，为了更好的开展本次活动，我做了如下准备：
1.物质准备：“北”字，南北方冬天图片，《我的祖国》视频，诗歌音频。
2.经验准备：有旅游的经验。
五、说活动过程
整个活动将分为五个环节，各环节之间层层递进，环环相扣：
（一）图片导入，激发幼儿兴趣
通过出示中国地图，让幼儿猜一猜这是什么，形状像什么的导入形式，激发幼儿兴趣。请幼儿利用以往经验讨论一下自己旅游的经历，给幼儿充分发挥语言表达能力的机会。接着以幼儿找一找我们的家乡在哪里为铺垫，顺势进入下一环节。
（二）初步感知—音频播放诗歌
以找一找家乡在哪里，我们城市的冬天是什么样子让幼儿进行自由发言，顺势设疑“祖国这么大，有一些地方和我们可不一样”，激发幼儿好奇心，播放音频诗歌进行初步感知。
（三）深入剖析—观看3张图片，学习诗歌内容
在对诗歌内容有了浅显印象以后，本环节要求幼儿通过观看3张诗歌中的主线图片，加深诗歌印象，并学会朗诵。图片1：北方冬天，让幼儿感受北方的冬天样貌，学习诗歌第一句。并以学习“北”字的环节连带认识北在地图的方位。图片2：南方冬天，学习诗歌第二句。图片3:南北方生活对比，幼儿通过清晰的图片对比，发现同一个季节的不同之处，从而学习诗歌第三句。
在幼儿学会了诗歌语句以后，教师以有趣的形式组织幼儿进行诗歌的朗诵，加深印象，感受文学语言的美。
（四）巩固提升--了解祖国地域广阔，萌发爱国情感。
爱国教育是幼儿园的重中之重，要为幼儿建立民族自豪感，萌发爱祖国，爱家乡的情感。再学会了诗歌的基础上，本环节通过观看视频《我的祖国》教师讲述的形式让幼儿了解祖国的地域、特产、风土人情等特点，开阔幼儿的眼界，激发“我为成为一名中国人而自豪”的爱国之情。
（五）结束部分—绘画《我的祖国》
幼儿学会了诗歌并了解了祖国之大，地域之广的特点以后，产生了浓浓的爱国情感。我将创设绘画活动，让幼儿把对祖国的爱用画笔画出来，作为礼物，送给祖国妈妈。
六、说活动延伸
好的教育活动绝不止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是幼儿语言的发展，活动延伸不可缺少。因此我会将本次活动延伸到家园合作，让幼儿将今天学到的《我们的祖国真大》的诗歌回家朗诵给爸爸妈妈，加深语言发展的培养。
以上就是我全部的说课内容，感谢各位评委老师的耐心聆听，谢谢！
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