教师资格证教学设计

时间:2024-10-16 06:56:44 说课稿 我要投稿
  • 相关推荐

教师资格证教学设计模板

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的教师资格证教学设计模板,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师资格证教学设计模板

  课堂教学我准备按以下五个环节展开。

  一、回顾复习上节内容

  通过简单的提问来回顾上节课的学习内容,比如:“计算机系统的基本组成是什么?”从而提醒学生不要忘了课后复习。

  二、展示作品、导入新课

  通过多媒体展示一份用记事本编辑的文档,和一份用word编辑的文档,其中,用记事本编辑的文档中只含有文字,而用word编辑的文档中含有文字、图片和艺术字等。然后问同学们,对于这两份文档中的文章,他们的内容是一样的,同学们更愿意阅读哪一份文章呢?比较一下它们有什么不同?从而激发学生的学习积极性,并将其导入到本节课的教学中。

  三、讲授新课

  在讲授新课的过程中,应重视多媒体的教学方式。这种教学方式的运用可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化。另外,还要重视教材中的疑问,并适当对题目进行引申,使它的作用更加突出,以利于学生对知识的串联、积累和加工,从而达到举一反三的效果。

  四、实践操作

  根据前面所讲的理论知识,让学生跟着老师的演示进行操作,最后再让学生独立操作,完成课堂操作要求。

  五、布置作业

  将课后习题按照要求做好并发送至老师邮箱。

  第六方面说教学反思

  授课中我以“学生动手实践”为主线,把学习的主动权教给学生,让学生“在做中学,在练中巩固”。我会根据学生能力,适时地对他们加以组织调控,设置学习任务。对于接受能力强的学生,让他们自主探究,完成任务后再让他们开展互帮互学,带动能力稍差一点的学生,使他们共同提高。在引导学生学习的过程中,既要重视学生知识的学习,又要重视学生能力的培养,包括动手操作,技术应用和创新实践能力,从而促使学生对文字处理软件的应用能力不断提高。

  我的说课到此结束,谢谢各位专家和评委!

《教师资格证教学设计模板.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【教师资格证教学设计】相关文章:

教师教学设计09-02

教师教学设计11-10

教师的教学设计11-26

《人类的“老师”》教学设计,教学设计大全08-27

教师优秀教学设计01-02

教师教学设计研究04-12

教师教学设计【精】06-21

物理教师教学设计09-08

教师教学设计优秀11-05

教师资格证教学设计模板

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的教师资格证教学设计模板,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师资格证教学设计模板

  课堂教学我准备按以下五个环节展开。

  一、回顾复习上节内容

  通过简单的提问来回顾上节课的学习内容,比如:“计算机系统的基本组成是什么?”从而提醒学生不要忘了课后复习。

  二、展示作品、导入新课

  通过多媒体展示一份用记事本编辑的文档,和一份用word编辑的文档,其中,用记事本编辑的文档中只含有文字,而用word编辑的文档中含有文字、图片和艺术字等。然后问同学们,对于这两份文档中的文章,他们的内容是一样的,同学们更愿意阅读哪一份文章呢?比较一下它们有什么不同?从而激发学生的学习积极性,并将其导入到本节课的教学中。

  三、讲授新课

  在讲授新课的过程中,应重视多媒体的教学方式。这种教学方式的运用可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化。另外,还要重视教材中的疑问,并适当对题目进行引申,使它的作用更加突出,以利于学生对知识的串联、积累和加工,从而达到举一反三的效果。

  四、实践操作

  根据前面所讲的理论知识,让学生跟着老师的演示进行操作,最后再让学生独立操作,完成课堂操作要求。

  五、布置作业

  将课后习题按照要求做好并发送至老师邮箱。

  第六方面说教学反思

  授课中我以“学生动手实践”为主线,把学习的主动权教给学生,让学生“在做中学,在练中巩固”。我会根据学生能力,适时地对他们加以组织调控,设置学习任务。对于接受能力强的学生,让他们自主探究,完成任务后再让他们开展互帮互学,带动能力稍差一点的学生,使他们共同提高。在引导学生学习的过程中,既要重视学生知识的学习,又要重视学生能力的培养,包括动手操作,技术应用和创新实践能力,从而促使学生对文字处理软件的应用能力不断提高。

  我的说课到此结束,谢谢各位专家和评委!