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《认识我们的朋友》教学设计
作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《认识我们的朋友》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教材分析：《认识我们的朋友》是人教版道德与法治三年级下册第三单元的内容《大家的朋友》第一部分内容。本课由两个板块组成，这节课完成的是第一个板块儿的话题“认识我们的朋友”。本节课让学生知道什么是公共设施，懂得公共设施的作用，让学生了解公共设施给人们生活带来的便利，让学生进一步体会，如果一个国家，一个社会，没有公共设施，人们的生活会有哪些不方便。
教学目标：
1、知道什么是公共设施，知道生活中常见的公共设施。
2、知道公共设施的作用，体会公共设施给人们生活带来的便利和好处。
3、培养学生发明创造的意识和动手操作能力。
教学重点：
知道什么是公共设施，在生活中都有哪些公共设施。
教学难点：
知道公共设施的作用，培养学生发明创造的意识和动手操作能力。
教学方法：自主、合作、探究
准 备：教师制作教学课件
教学过程：
一、导入新课：
同学们喜欢听歌吗？我们一起来听一首歌曲，边听边想，这首歌讲了什么？《我的朋友在哪里》.同学们，说说你的朋友是谁，他在哪里？老师也新交了几位朋友，你们想认识吗？你们想了解他们吗？今天，我们一起来认识一下他们，教师板书《认识我们的“朋友”》
二、明确目标：（2’）
出示学习目标，找生读，明确学习内容。
三、探究新知：（29’）
活动一：猜猜我说谁
1、同学们，刚才你们已经认识了一些朋友，下面听他们的自我介绍，你能猜出他们是谁吗？（举手回答）师播放录音，其他学生猜。
2、你们在哪见过他们？小区、村庄、街头、公园，他们是默默为我们提供帮助的朋友，你了解他们吗？这些统称什么？他们有什么作用？
公共设施：在公共场所供大家使用的设施，称为公共设施，公共设施是为了方便大家的生活而设置的。
3、你能说出常见的公用设施都有哪些吗？
4、小组内讨论、交流。
同学们知道这么多的公共设施，可以看出你们都是热爱生活的好孩子，老师考考同学们的眼力，看你们认不认识下面的这些公共设施。请同学们从这些公共设施中选出一种你喜欢的进行表演（这里没有的也可以），小组内演一演这种公共设施和他们的作用。
要求：学生从中选出一种公共设施进行表演，其他同学做评委，看哪组同学表演的好，其他同学进行评价。
同学们都知道了公共设施的作用，给我们的生活带来了诸多的方便。
活动二：小叮当旅行记
1、公共设施给我们的生活带来了诸多的方便，如果没有公共设施我们的生活会是什么样呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧！（安排学生进行表演，需要三个人：一个旁白、一个小叮当、还有路人甲）
2、同学们想一想，小叮当还会遇到哪些不方便，如果没有公共设施，我们的生活会怎样？
学生讨论、交流。
如果没有公共设施，我们的生活真不方便啊，有了他们，我们的生活才会这样美好，也需要我们去爱护公共设施。
活动三：新型公共设施设计大赛
同学们，这些公共设施你有没有觉得需要改进的地方呢？我们现在举办一个新型公共设施设计大赛，同学们尽情的发挥自己的想象，在小组内改进、完善或自己设计一种都可以。
1、学生小组内讨论、交流。
2、学生展示设计方案。
同学们很有创新头脑，设计了这么多种公共设施，同学们努力学习，以后这些会成为现实的。
四、拓展：
老师也搜集了几种新型公共设施，我们一起来看一下。
1、重庆新型广告果皮箱图片:在垃圾桶正面设计的推销商品或者服务的新型广告果皮箱这是宿迁市天盛广告设备有限公司发明并已经投入使用的。
2、熊猫智能公交车正在自动行驶——它是深兰科技有限公司发布的多功能“熊猫智能公交车”，总长约12米，集自动驾驶、语音交互、无人零售、紧急逃生等多项新型技术于一体。它能自动识别车辆、道路、红绿灯，并控制车辆实现自动加减速和转向、自主变道等功能。熊猫智能公交车不仅在江苏常州、四川德阳、浙江、山东济南等城市陆续上线，此外，还与希腊、意大利等国签署了智能城市合作协议——“熊猫智能公交车”将输出到世界各地，展示中国科技实力。
五、总结：这节课你学到了什么？
同学们，想要有新的发明创造，必须要努力学习，老师送给同学们一句话：出示课件。
命运掌握在自己手里！尤其是在这个知识改变命运的时代，要自己努力，勤能补拙，付出终会有回报。下课。
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