大班语言活动《树叶儿飘飘》教学设计
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的大班语言活动《树叶儿飘飘》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标
1.通过欣赏和朗诵散文诗，让幼儿感受秋天的美好。
2.让幼儿初步了解散文诗的语言美的意境美，引导幼儿进行扩散思维。
一、活动准备
若干树叶、课件PPT
二、教学过程
谈话导入，激发兴趣
小朋友今天表现真棒，老师啊，就来跟你们分享一个秘密。今天在上学的路上我收到了一件树爷爷的礼物，你们看，这是什么？——树叶
小树叶飘呀飘啊，飘到了老师的手里，被我制作成了书签，漂亮么？嗯，老师今天会把它送给表现好的小朋友。好么？
小朋友都知道现在是秋天，秋天呀，小树叶就会离开了树爷爷，飘得到处都是的，它呀会飘到了老师的手里，那还会飘到哪里呢？（会飘到地上、房子上、马路上、小河里、天上……），接下来请小朋友来欣赏一篇散文诗，听听诗里的小树叶会飘到哪里去，还会发生什么好玩有趣的事情呢？小朋友要认真听哦！
结合课件，理解散文诗
初次听录音，感受散文
师：小朋友听完了，说一说有什么感受呀？——优美，好听
展示图片，初步理解
师:散文诗里的小树叶飘到哪里去了呢？（幼儿自由回答）那我们来看对不对？（出示图片天空，草丛，水里）
3、再听录音，分段讲解
师:刚听完录音，再加上小朋友们回答的，我们知道了，树叶落到了天空，草丛还有水里。那树叶落到了这些地方，都会发生哪些事情呢？我们再来听一遍，这一遍呢，由老师来读，小朋友注意听哦！
（1）讲解第一段，幼儿自由回答。
师:那小树叶落到天空，会发生什么事了呢？我们来看第一段，小树叶落到天空，会发生什么事情。（幼儿回答）
师总结:树叶落到天空，燕子看见了衔在嘴中，哦哦，这是树爷爷写给我的信，叫我们去南方过冬。
（2）讲解第二段，幼儿自由回答。
师:树叶落到草丛，又会发生什么事情呢？（幼儿回答）
师总结:树叶落在草丛，蚂蚁看见了抬到洞中，哦哦，这是树爷爷送给我的'床，让我们去冬眠做好梦。
（3）讲解第三段，幼儿自由回答。
师:树叶落到水里，会怎么样呢？（幼儿回答）
师总结:树叶落到水中，小鱼看见了放在头顶，哦哦，这是树爷爷送给我的伞，叫我们下雨天看风景。
3、即兴朗诵，再次感受
师:接下来，我再一次完整地听一遍这首优美的散文诗《树叶儿飘飘》，再次感受一下它的美好。好么？
三、理解全诗，尝试仿编
师:咦。写一遍听完了。小朋友们可记得老师之前告诉的那个秘密了？现在呀，老师来把它说成一句散文诗，请小朋友来听一听。树叶飘飘落到手里，老师看见了带到教室，哦哦，这是树爷爷送给我的礼物，让我制作书签，送给表现好的小朋友。你们觉得老师说的好么？
树叶还会落到哪里呢？谁也能来说一句呢？（幼儿自由回答）
四、欣赏儿歌《树叶儿飘飘》，结束活动
师:小朋友们这是什么？（树叶粘贴画）
老师再来说一句，树叶儿飘飘落到操场。小朋友看见了拿在手中，哦哦，这是树爷爷送给我的礼物，让我们去做树叶粘贴画。
那最后呀。我们就一起去操场捡树叶，制作这些漂亮的粘贴画好不好？那我们走吧！
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