有关学期教学计划范文十篇
日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的学期教学计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学期教学计划 篇1
本学期我担任七年级五、六班的英语教学工作，为了顺利完成教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。
一、指导思想
1、认真学习、研究《课程标准》和教材，把双思三环六步教学模式落实到实处，根据教材和学生的实际，确定重点难点。
2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
3、突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。
4、引导学生在用中学英语，在做中学英语。改变学生的观念，我要学而非要我学!让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。
二、德育目标
突出初一年级自成教育的主题---自信，成功。使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，着重培养热爱祖国的感情。
三、学情分析
本学期新接初一学生，部分学生曾经学过英语，自己认为水平较高，部分学生从为接触过英语，总之，水平参差不齐。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中多下功夫，课堂上要保证优生吃饱，没基础的学生不掉队。
1、切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。
2、及时查漏补缺。
3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。
四、具体措施
1.根据学校安排积极参加集体备课，认真备课，不能无教案上课，做到有计划，有目标。
2.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。尤其要关心基础差的学生，学困生要多给予关爱和帮助，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的信心。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。在稳中求发展。
3、在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成功感。不可忽视没基础的学生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度，而忽视了中等生的学习。
4.及时总结，写好课堂反思，不断提高自己的教学水平。
5.抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读能力和技巧。
6.不断完善和改进对课堂教学的评价。
五、课时安排
每周四节课。教材包括三个预备单元和12个单元。本学期共21周。计划在本学期完成七年级上册的教学任务。
学期教学计划 篇2
一、指导思想 ：
本学年，学校教学工作将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识，质量意识，服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
二、工作目标 ：
1.努力实现xx省义务教育学校办学基本标准，基本实现义务教育初步均衡。
2.实现学校校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡发展。
3.坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点，强化学校的持续发展。
4.加大经费投入，改善设施设备、教师补充、教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。建立符合学校发展的考评体系。
5、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
6、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。
7、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥学科带头人和骨干教师的引领、示范作用。
三、主要任务
本学期学校将会继续在教育局及各级政府部门的大力支持和全体师生的共同努力下，完成好以下工作任务：
1、加大投资力度，美化校园环境，继续完善教育教学设施配套，努力创建“美丽乡村学校”，力争将9月份XX市“美丽乡村学校”现场会在我校举办的圆满成功!
2、严格执行《吉林省义务教育教学常规》，按照课程计划的要求开全课程，开足课时，教学进度适中，不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。
3、按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动，每学年举办一次运动会。经常开展课外艺术活动，每学年举办一次全校文艺活动。继续开好少年宫各项活动，丰富师生课余生活。
4、利用“蓝天十家堡青少年体育俱乐部”的有效资源，鼓励师生积极加入，培养综合能力，开阔视野。
5、学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加，同时听取全体同学和家长等各方面的意见。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责。
6、建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。
7、实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。
8、师资队伍 ：按照《吉林省人民政府办公厅关于转发吉林省普通中小学教职工编制核定深化改革实施意见的通知》规定，我校依然属于缺编单位。本学期，我校继续以争取师范院校毕业生或者特岗教师等方式，满足教育教学和教师离岗退休的需要;实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制;保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。
9、规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制，做好义务教育的交接工作。
10、每个教学班配备一名任课教师做副班主任，辅助班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。
11、把德育工作放在首位。在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育;并充分利用走廊文化对学生进行潜移默化地渗透与熏陶;落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用;在“党的群众路线教育活动”中，充分发挥党员干部的先进性，建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。
学期教学计划 篇3
新学期全体教学人员要继续贯彻党的教育方针，更新观念，提高素质，抓严、抓细、抓实，为全面提高教育质量而奋斗,为创建和谐幸福校园而努力。
一、新学期对教师的几点要求：
1、高一将全面进入新课改，新课程改革是建国以来最重要的一次课程改革。其目标在于“为了每一位学生的发展，使每一位学生成功”。新的普通高中课程标准根据不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置了丰富多彩的选修课程，并试行学分制管理。为了顺利实行新课改，要求每位教师认真学习新课程理论，深刻领会新课程标准，转变观念，改进教学。从重“教”转向重“学”，推动教学活动由教向学的转变，逐步建立以学生为中心，以学生自己活动为基础的新型教学活动。使自己的教学在适应课程时代性、基础性和选择性的总要求基础上，进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识视野，提高学生的实践能力和探究能力，促进学生个性化的发展，为学生今后的升学深造、就业需要和终身学习奠定基础。
2、今年适逢肥合市教育改革大举措，新高一教师由原一、六、八三校教师组成，这些教师年富力强，业务娴熟，但相互之间缺乏了解，在新的学期，要求教师加强了解，迅速磨合，相互协作，形成团结和谐的集体。
3、加强学习，提高素质。新学期要求教师：
①加强师德修养，以教育家陶行知先生为楷模，规范自己行为，加强责任感和事业心，热爱教育、热爱六中、热爱学生、自觉维护六中形象、维护教师形象。
②加强业务学习，不断更新知识，扩大知识面， 开拓视野，提高业务水平。积极开展教学研究，研究教材、研究学生、研究教与学的规律，研究教育教学理论的最新发展。
4、认真把握教学过程的四个环节。认真备好每一节课。认真上好每一节课。认真批改作业，及时掌握学生学习情况，根据学生在学习活动中反馈的信息，认真分析研究，努力做好分类指导分层教学、补缺补差。
5、认真执行教学常规。不随意停课、缺课，上课不迟到、下课不提前，自觉维护课表的严肃性，不得私自改动课表，临时调课应与教务处联系，严格履行请假手续。
6、自觉遵守工作纪律。按时上、下班，不迟到、不早退。
二、几项主要工作的安排：
1、各教研组要组织教师认真讨论、研究并制订本学期的教学计划，理解课改要求，统筹教学内容。科学处理进入新课改的高一年级与仍使用旧教材的高二高三年级的关系，两方面都要有专人负责，注意其间的有机联系、渗透，适当倾斜和关注新课程。由于高考导向已经在渗透新课改精神，高中各年级的老师都应该研究新课标新教材。高一教师则应该注意在通盘了解和统筹安排三个年级教学内容的前提下组织实施教学。计划安排要合理，各项措施要切实可行，切忌“大而空”。各备课组要对本学期的教学进度做出合理安排，严格掌握教学进度，确保顺利完成教学任务。
2、认真落实“四查”工作。即：一查教师备课笔记，拟在开学第一周和期中考试后两次检查教师备课笔记，了解教师备课情况。二查作业批改情况和基础训练处理情况。三查教师授课情况，期中考试后通过评教评学，了解教学态度、教学效果等情况。四查教师敬业精神和业务水平，通过召开学生座谈会和随机抽查听课，了解教师敬业精神和业务水平。
3、重视高中毕业班教学工作，合理安排教学计划，严格掌握教学进度，完成教学任务。注重收集有关高考信息，研究高考动向，提高复习效率。
4、各年级要积极开展“分类指导，分层教学，分科评教”活动。本学期期中考试后，教务处将组织学生开展“评教活动”，并将评教结果及时向有关人员反馈。本学期将继续分年级召开班主任会议，收集并研究家长会上家长们对学校教学工作的意见与建议。
5、加强教学过程管理和评估。对各科考试、考查成绩统计分析，通过分析，对教师的教学作出初步评估，供教师参考并对教学进行适当调整以求提高教学效率。
6、本学期继续实施考、教分离。
7、筹备与组织校秋季达标运动会。
8、落实课程计划改革精神，研究新课程计划的特点，做好活动课、研究课的实施工作。
三、具体教学工作安排：
九月份：
1、召开教研组长会议，讨论教研组工作和教研活动如何开展。
2、安排好开学各项工作，上好第一节课。
3、开学第一周检查教师备课笔记。
4、组织高二、高三参加毕业会考
5、召开高三毕业班教师会议，研究毕业班教育教学工作。
十月份：
1、组织全校学生体格检查。
2、分别召开各年级组会议，研究落实补缺补差和分类指导。
3、召开教研组组长会议，研究布置期中考试事宜。
4、召开校“秋季运动会”
十一月份：
1、召开高三教师会议，交流情况，研究对策。
2、对全校学生加强纪律教育、严肃考纪、端正考风、组织安排好期中考试。
3、各学科认真进行试卷分析，制定改进意见，加强辅导，补缺补差。
4、召开家长会，总结学生思想、学习情况，争取家长配合，加强学生思想教育。
5、开展评教评学活动，对前半学期教学进行小结。
十二月份：
1、准备元旦文艺会演。
2、组织高三学生参加劳动技能考查。
3、召开高三教育会议，了解交流毕业生思想和学习情况。
4、召开班长、学习委员会议，了解班级学生情况和对教学的意见要求：
5、抽查各科作业的布置与批改情况。
元月份：
1、召开高三学生会议，进行毕业会考动员。
2、召开学生大会，进行期末考试动员。召开教研组长会议，研究布置期末考试工作，组织安排期末考试。
3、认真阅卷、评定成绩，对考试进行分析并完成学期工作小结，认真填写业务档案。
4、组织安排寒假前各项工作。
5、检查教师备课笔记。
6、组织安排高三政治、语文、外语学科会考。
肥合六中教务处
学期教学计划 篇4
冬去春来，回顾过去，展望未来，更要把握现在，作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。于是用真心、真诚、真语去解读人生便是我无悔的追求。新时期教师应该是具备崇高的师德，广博的知识，精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。为了认真落实学校的工作计划，为了使本学期工作更有成效，结合自身实际合身实际情况，特制定以下教学工作计划。
一、专业提升，搬他山之石。筑我方高墙。
1、学习交流，提高师德修养，本学期，我将通过参加学校及局里的培训、网络、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。
2、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落。积极参加学校组织的教育教研活动。精心准备研讨课，认真听评他人讲课，及时写出评课报告。
3、专业发展，提高自我。不断充实自己的博客，虚心向老教师们请教教育教学及与学生们如何相处的方法，并写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法，与同行交流，借以促进提高。
二、教育教学
1、继续带领学生认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，培养学生良好的行为习惯。充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。
2、充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。本学期继续利用家访、QQ群和校讯通以及电话联系的方式与家长们对于学生在校的学习情况进行及时的沟通，使家、校双方随时了解孩子的表现以便及时教育和提高。
3、养习惯，抓成绩。首先，我将一如既往地规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。而要提高学习成绩，学困生是关键。我准备根据具体情况，有针对性地采取“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。其中，李雨豪、由鑫宇、张汐露是帮辅的重中之重。
4、常规业务。认真进行二次备课，为40分钟的课堂教学作充分准备。课后及时进行认真的反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。
三、班级管理
1、严抓学生纪律。要求并引导学生时刻以《守则》和《规范》的内容为行动准则，严格约束自己的言行；经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做文明守纪的好学生。
2、值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净。
四、其他方面
1、警钟长鸣，安全第一。认真配合学校安办的安全教育月的活动，对孩子们进行必要的各方面的安全教育活动，让孩子们把安全牢记心中。
2、力争按时完成各项任务。严格要求自己，做到“今日事今日毕”，绝不拖沓，给孩子们做个好榜样。
学期教学计划 篇5
根据中国地质大学校历的安排，结合我院教学工作实际，中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院年秋季学期的教学工作安排如下：
一、前期准备
1、年6月上旬网上发布《年秋季学期课程及参考教材目录》，各学习中心根据目录为学生订购教材。
2、年6月下旬教学部门根据拟定的《年季学期执行计划》聘请任课教师，落实教学任务。
二、选课安排
1、年7月10日前，学院为年秋学生完成毕业实习及毕业论文（设计）或毕业实习及毕业实习报告这门课程选课。
2、年8月1日开始，学生根据学生工作室中的教学计划课程资源网上自主学习。
3、年10月4日-10月10日，学习中心在远程教育管理平台（以下简称平台）分别为年春季、年秋季、年春学生完成第四学期、第三学期、第二学期选课任务。以及年秋学生前四学期未修和未及格课程选课任务。
4、新生注册截止时间为年9月20日。9月21-25日，学习中心在教学教务管理平台上为年秋季新生完成选课任务。
三、开学时间
年秋季学期老生开课时间为年8月1日，新生开课时间为年9月1日。
四、辅导及答疑
1、面授辅导由学习中心自行组织，开学初各学习中心应做好计划，在9月1日前聘请好辅导教师。
2、注册截止15日以内，各学习中心根据实际情况组织新生集中辅导，主要内容为远程教育模式介绍、远程教育学习方法指导、各项规章制度讲解等。
3、学习中心组织学生网上学习，动员学生积极参加答疑，学习过程中学院提供两种答疑形式解答学生疑难问题，即非实时答疑和实时答疑。非实时答疑：学生学习过程中，遇到疑难问题，可向教师邮箱发邮件，教师在一周内做出回答或者通过学院网站的课程论坛提出问题，由学习支持服务人员转给相关老师，问题后通过论坛公布。实时答疑：年11-12月，学院安排教师进行实时在线答疑，每次答疑时间和课程见《互动答疑安排》。
五、考核与考试
各学习中心要加强对学生学习过程形成性考核，保证形成性考核成绩的真实有效。教学与学习支持部和学习中心（站点）管理办公室要加强对学生平时成绩的管理和形成性考核的督导、检查，加强考试过程的规范管理，加强对考查课程评定的检查。
1、期末考试时间：20××年12月24日-25日。
2、平时成绩录入平台时间：各学习中心要在期末考试前组织学生进行考前辅导，考试集中时收集学生作业，根据《形成性考核办法》评定平时成绩。学习中心将平时成绩录入平台时间为：20××年1月5日-2月15日。
3、考查课程成绩：期末考试前一周学院公布考查课程考核内容，学生独立完成，期末考试时集中上交学习中心。学习中心将学生考查课程期末考试成绩录入平台时间为：20××年1月5日-2月15日4、成绩的录入与复查：20××年2月25日前学生成绩录入教学管理平台，成绩录入后，各中心要及时组织学生上网核查，如有疑问，自公布之日起的15日内集中提出复查申请，过期不予办理。
5、全国高校网络教育部分公共基础课统一考试时间：12月17日-20日（以通知为准）。学习中心应在考试前进行集中面授辅导，学院提供统考辅导材料。
6、各学习中心每年按照其本省或湖北省学位外语考试时间组织本科学生参加学位外语考试。湖北省学位外语考试，于年12月-20××年1月详见我院主页上公布的《关于做好20××年湖北省成人学士学位外语考试的通知》。
六、本科毕业论文
本科毕业论文(设计)是继续教育人才培养的重要环节。毕业论文（设计）可以培养、提高学生运用所学知识去分析、解决实际问题的能力，是检验学生学习效果的重要手段。为了切实做好我校网络教育和成人教育的本科毕业论文(设计)工作,提高毕业论文(设计)质量,规范毕业论文(设计)过程管理,特制定本工作流程。网络教育毕业论文（设计）严格按此规范执行。毕业论文（设计）环节分为选题、撰写和答辩三个阶段。论文的选题及论文初、终稿的提交和所有评阅过程均通过我院远程教育教学与管理工作平台完成。
具体时间安排如下：
1、年6月27日至7月7日学习中心管理员上报指导教师信息模版。（只上报新增加的指导老师，所需表格在群共享里有）
2、年7月10日论文工作开始，10月30日论文评阅结束。（在此时间内各中心根据各自实际情况安排工作。工作顺序为：学习中心管理员给毕业生分配指导老师。指导老师出题，学生选题，学生上传初稿，指导教师上传指导合格的终稿。）
3、年11月1日至12月5日论文答辩及答辩成绩导入平台。
七、专科毕业实践
1、年7月2日至9月1日各学习中心下达专科毕业班的毕业实习、实践安排。
2、年10月30日前各学习中心收集毕业实习、实践报告及毕业生实习、实践鉴定表，并存档待查。
3、年11月30日前各学习中心通过远程教育教学与管理工作平台上传专科毕业实习、实践成绩（录入成绩的方式和考查课相同）。
八、毕业审核和学位申请
1、年10月30日前上报年春秋季本科毕业生的学位申请材料，逾期不予受理，10月份我院会在主页上挂出相关通知提出详细要求。
2、年12月10日前办理毕业申报手续，审核毕业资格。
九、教学过程资料的整理与归档
教学过程资料是衡量教学工作执行情况、评价教学效果的重要痕迹，学院教学部门和各学习中心在工作中要真实、细致地做好记载，在学期结束时集中整理归档。
成教函授教育：
一、按照远程与继续教育学院的教学计划，各根据各自实际情况为年春、春入学学生拟定开课计划和课表，聘请任课教师，指导学生订购教材。并与9月15日前上报开课计划和课表。
二、根据各实际情况和课表组织学生集中面授所有课程。其中部分专业（即与网络教育各学期的'执行计划中相同的专业）由安排任课教师按照远程教学管理平台上教学大纲和教案进行授课，网上学习资料作为学生自主学习的参考。
三、各根据实际上课时间定期上报《教师聘请审批表》、《教学日历》、《考勤表》和原始记分册复印件等教学资料，各定期检查收集学生作业。
四、各每年按照其本省或湖北省学位外语考试时间组织本科学生参加学位外语考试。湖北省学位外语考试，详见我院主页学位管理栏中公布的《关于做好20××年湖北省成人学士学位外语考试的通知》。
五、从年春学生开始，成人学生的成绩通过我院平台审核。各必须按照《关于各课程成绩导入教学与教务管理平台的通知》将课程成绩和论文成绩做成电子文档格式发给相关负责老师，由我院老师导入平台。
六、年10月30日前上报年春秋季本科毕业生的学位申请材料，逾期不予受理，10月份我院会在主页上挂出相关通知提出详细要求。
七、年12月10日前办理毕业申报手续，审核毕业资格。
八、学期末做好本学期教学存档工作。所有上报材料一式两份：一份上报，一份留存。
学期教学计划 篇6
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，培养学生的实践能力和创新精神，在初中义务教育阶段英语学习的基础上进一步发展综合语言运用能力，即对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的综合发展，提高所教班级整体英语成绩。
与备课组全体成员一起，认真学习新课程改革有关文献、认真学习《新课标》，在总结上学期新课程标准实施的基础上，继续探索实现新课程、新课标的新途径、新模式。
二、工作重点及目标
1、进一步研究教材及适合于我们学生的教学方法。
2、努力提高课堂效率。
3、以激发学生的学习主动性入手，提高教学质量。
三、具体工作
1、 认真参加每周一次的教研活动，加强理论学习，努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去、
2、 坚持每周至少一次的集体备课活动、坚持先集体讨论、研究教材，确立重点和难点，以及上课的一些思路，然后再由老师组织制作课件、每次备课活动都定有中心发言人。
3、抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时要注重对学生的评价，刺激、激发学生的学习积极性，本着“教书育人，以人为本”的态度，让学生有更大的发展空间。
4、资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教育”的思想，对不同层次的学生做到作业的适当分层。鼓励、提倡组内教师对部分学生作一些课外辅导。
5、此外，除了陈晓华的竞赛辅导课外，各科任教师本学期也要作好参赛学生的辅导，为下学期竞赛中取得优异成绩打下坚实的基础。
四、教学安排
1、1—10周完成模块3的课本教学，并做好复习迎接区教研室的模块3抽查。
2、11—20周完成模块4的课本教学，并做好复习迎接全市统考。
学期教学计划 篇7
总体思路：
以县局教研室和乡教育组的教学教研计划为指导，深入挖掘其内涵，结合我校实际，从四个方面入手，力求将教学教研工作抓实抓好。
情况分析：
教师情况：我校今年有15名教师在普通班任课，现有优势是担任班主任工作的教师除一名是20xx年的新招录教师外，其余都是具有10几年工作经验的中青年教师，她们年富力强，风华正茂，成绩斐然。非班主任教师工作热情高，在本学科领域均有所建树。存在的问题是教师中还没有真正确立“科研兴校，教研强师”这个理念，主要原因是引领不到位，因此，低起步、小台阶引领校本教研，让教师自觉地将这个理念贯穿于整个教学行动之中，是20xx年工作的重点。
学生情况：
今年有学生160人，学生各方面表象与去年相比有明显好转，但各种良好行为习惯的培养，仍是日常工作的重中之重，要从细处着手，循序渐进，坚持经常，开展好此项工作。
任务目标：
为迎接今年县局的教学评估，我们要进一步加强人性化管理，促进教师的专业化发展，强化常规教学，抓实校本教研，丰富主题活动，开发课程资源，从而达到规范教学行为和实现新课程改革的最终目的。具体工作如下：
一、强化常规教学，提升学校的教学质量
强化对教师备课、上课、教具学具的使用、作业选留、作业批改、质量检测等方面的管理，完善常规管理制度，要做到科学化、人文化，督导要做到经常化、有效化，要求每位教师要做到备课要透、上课要实、作业要活、检测要全、媒体要用。
采取推门听课的方法，对教师的常态教学进行分析，总结经验和特色，为校本教研寻找第一手材料。
加强常规教学的检查，做到定期与不定期相结合，关注教学的过程管理。
营造一种氛围，使教师以“良知”做好自己的本职工作，学校领导以服务教师为己任，注重人性化，为教师提供充足的备课时间、便利的备课条件和有价值的参考资料。学校领导要低站位，抱着与教师共同学习、共同提高的目的赢得教师的责任心。
二、抓实校本教研，提升教师的专业水平
1、建立教师的电子业务档案
网络平台是新浪的博客，以学校博客为基础，对教师的博客进行链接，业务档案的初步分为10部分：个人情况、三年规划、计划总结、班级管理、教学反思、教育叙事、学科教案、名师研究、养成教育、学生评价。
四名年老教师和四名家里有宽带网的年轻教师结对子，协作完成。
2、校本培训
教师自学：继续沿用上学年的做法（每人一个学习小本），规定好日期，教师能够坚持经常，让教师带着任务（新课改）去学习，从学习中提高自己的教育教学能力。
领导讲座：选择有些价值的通俗易懂，容易引起教师兴趣的内容，搞好培训，或向教师推荐有价值的文章。
规定内容：教育局号召教师读《爱的教育》，校长读《帕布雷什中学》。已经从网上购买。
3、课例研究
继续寻找对教师有启发意义的好课，（校内、空中课堂、网络视频、从外部录到的优质课）让教师听评，提高教师的教育教学能力，在实践中学习，在反思中提高。
4、课题研究，解决在新课程实施过程中遇到的常见问题的研究，让教师积极参与到活动中来。本学年课题是《如何开展有效的小组合作学习》，教师从中自选小课题进行研究。
5、名师研究，教师自己确立一位名师，学校为其通过各种途径提供相关资料，教师自主研究。
三、丰富主题活动，提升学生的综合素质
语文诵读：每两周搞一次诵读的交流，利用双周的周五最后一节课搞，分为低年级、中年级和高年级，并且作为一种制度坚持下去，要求让学生轮流做主持人，可自由分组或分角色读。可以是挑战的形式。也可以是课本剧表演的形式等，为了使这些工作出实效，可找一些相关的视频，起到抛砖引玉的作用。
英语活动：继续开展丰富多彩英语主题活动，在原来的基础上拓展内容，英语书法比赛、英语习作比赛、办英语小报（英语办报展览）、表演英语短剧、自制英语卡片比赛、主题对话等形式。
数学活动：平时训练，老师将口算题目制成口算卡片，利用数学课开始前2—3分钟进行口算和估算训练。竞赛活动，学校根据年级不同，安排不同的内容的比赛。
养成教育：以培养学生的六个好习惯为主，一年级（良好的写字习惯）；二年级（查字典的习惯）；三年级（预习的习惯）；四年级（读书的习惯）；五年级（背诵的习惯）；六年级（自己支配学习时间的习惯），要求各年级在本学期与主题活动相结合进行，然后逐步推开。
学生评价：通过主题活动的开展，逐步转变对学生的单一评价方式，逐步过渡到考试成绩、主题活动和养成教育三结合为基础的多元评价。多用纵向评估机制（成长记录袋自我比较）评价，减少横向评价造成对差生的伤害，从整体上提升学生的综合素质。
四、开发课程资源，提升团队的合作意识
1、综合实践活动课程
从实际出发，从培养学生各方面的习惯入手，拓展综合实践活动的内容，留好相应的资料，总结经验，改进以后的工作。本学期对上学期资料进行归类整理，没有做完的主题（我与小树共成长）要延续做（三、四年级），利用校园的空地开展种植方面的活动（六年级）、走进蔬菜大棚（五年级）等内容展开。
2、地方课程
与我校编制的校本课程《可爱的乐亭》紧密结合，并且通过各种渠道进一步拓展相关内容，培养学生热爱家乡，将来立志建设家乡的情感。
3、校本课程
在去年编制了校本课程《可爱的乐亭》的基础上，今年编制《学会生活————家用电器》教材，以后逐步编制《交通工具》、《通信工具》、《劳动工具》、《家庭的其它用品》等方面的内容，教材力求做到图文并茂，能够吸引学生的兴趣，通过学习让学生在家庭生活中成为“小明白人儿”“小能人儿”，这门课程采取集体编写，有一半教师要分工合作共同编写，从而提高教师的合作意识。
学期教学计划 篇8
一、指导思想
根据“新课程标准”中二级要求进行编写，二级技能目标的听力要求比一级技能目标进一步深化，注重学生听句子、语篇并能对其作出反应。能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料，能听懂简单的配图小故事，能熟练运用一些最常用的日常套语。
五年级相对四年级，学习任务又增加一项：单词和课文的大量书写、记忆，不同阶段的新旧句型的交错应用，所以这给学生和老师带来了更大的学习压力。
二、学情分析
通过一年共同学习，对于这两个班级的情况、学生的学情也有了清楚的了解。大部分学生对英语有比较浓厚的兴趣，基础扎实，按时完成老师布置的听说读写方面的训练作业。小部分学生由于学习态度或是学习方法各方面的原因，在英语方面不尽人意。另外，还有个别基础特别薄弱的学生，对于这些学生，教师仍需要要注意培养他们的学习兴趣并且降低要求，提高对其的关注度，不抛弃，不放弃。让他们不断进步。
三、学期目标
1、要求掌握认读所学单词，熟练应用核心单词。
2、要求掌握所学句型课文，熟练应用或用重点句型。
3、能使用日常交际用语，进行简单交际，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的语言和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成响亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模范、语音、语调以培养语感。
7、能在完成某个任务或情景演练的过程中学会相关的语句，并且培养学生动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。
四、教学重难点：
1、能按四会要求与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单交际，做到大胆开口，发音正确。
4 、各种句型，语法的交错应用。
五、采取措施：
兴趣学生学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的作用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习兴趣，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。
1、创设情景，帮助学生理解，掌握不同情景下的日常交际用语。
2、歌谣，帮助学生记忆，培养学习兴趣。
3、设计不同的游戏，激发学生的学习热情。
4、进行大量的对话合作操练，会灵活运用所学交际语言，培养学生的创造思维能力。
5、多进行抄写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，整洁。
6、多以课堂展示的形式为主体，让学生做课堂的主导。
六、教学进度
时间
内容
第一、二周
Module 1
第三、四周
Module 2
第五、六周
Module 3
第六、七周
Module 4
第八、九周
Module 5
第九、十周
期中复习考试
第十、十一周
Module 6
第十二、十三周
Module 7
第十四、十五周
Module 8
第十六、十七周
Module 9
第十八周
Module 10
第十九至二十一周
期末复习考试
学期教学计划 篇9
我们是中二班，共有 41名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因此，在九月要注意常规的培养。冬季即将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。因此本学期计划如下：
九月份：
一、 教学情况
1、 本月主题《我喜欢》，让幼儿感知“我”从我出发，表达喜欢，学习与他人建立友谊。
2、 《我的数学》：《整理超市》《玩偶搭车》《小帮手》《怎么排都是5》
3、 英语：学习晨间问候语、五官名称以及I like……。
二、 各领域目标
健康：
（1） 正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。
（2） 能听信号排队走，上下楼梯不挤不推扶栏杆下楼。
（3） 愿意参加体育活动，较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。
（4） 初步建立自我保护的安全意识。
社会：
（1） 喜欢上幼儿园，喜欢和老师、小朋友共同游戏。
（2） 能和小朋友相互交流。相互理解，不抢玩具。学习礼貌用语，回用普通话。
（3） 熟悉班上的环境和老师。
语言：
（1） 学习安静倾听并理解语言涵义和表达“我喜欢……”
（2） 在教师引导下，学习朗诵儿歌和短小的诗句。
（3） 学习用完整句表达自己的意思。
艺术；
（1） 复习以往认识的颜色，初步尝试让幼儿观察色的合成。
（2） 培养幼儿对手工操作是兴趣，学习简单折纸技巧和橡皮泥的塑性。
（3） 感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。
科学：
（1） 学习观察周边事物的变化，看看身边有什么是“我喜欢的……”。
（2） 学习数的对应关系。
月工作重点；认真做好各种个区域的环境创设，进行常规、秩序教育。学习新操，队列对形。召开第一次家长会。
十月份
一、教学情况：
1、 1、本月主题：《感官总动员》，引导幼儿利用各种感官感知事物，并懂得要
保护好各个感官。
2、 我的数学：感知数的守恒及轻与重的关系《找一找》、查户口》、《找影子》、《轻与重》
3、 英语：学习身体部位名称，数字的单词。
三、 各领域的目标
健康
1、 巩固新操和器械操，让幼儿对其音乐的指令做相应动作。
2、 学习保护自己的各个感官并知道其重要性。
3、 学习倒退走，原地纵跳用手触物。
4、 在成功的活动中，增加自信体会体育活动的乐趣。
5、 培养不挑食，不厌食的好习惯对健康的重要性。
社会：
1、主题活动中体会感官障碍的人的感受并懂得尊重他人 ，知道五官的位置、功能极其重要性。
2、学习遵守班上的规则，不打扰他人。
3、乐意参加各种活动。
语言：
1、 学习用不同的语言表达感官的感受经验，理解故事/
2、 用完整句表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言。
3、 按照诗歌结构仿造编儿歌。
艺术：
1、 用各个材料制作相关主题的用具。
2、 体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。
3、 学习用水彩笔绘画，用蜡笔作画感受其质地的不同极其效果的不同。
科学：
1、 观察秋天来临的变化并学习用图画记录。
2、 运用五官感受探索事物。
月工作重点：
培养幼儿常规养成良好习惯，逐步建立自我服务的意识，搞好庆国庆歌
咏表演活动，进行爱国主义教育。
三位老师认真完成本月保教计划。
十一月份
一、教学情况
1、 本月主题《伞的世界》打开伞的视野，帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。
2、 我的数学：《支援前线》、《谁大、谁小》、《谁多谁少》、《从1排到10》、《今天星期几》。
3、 英语：学习关于伞的英语单词、天气的常用语、颜色的单词
二、各个领域目标
健康
1、 引导幼儿想象用肢体动作表演下雨的情景。
2、 开展户外活动时，多促进大肌肉的发展，练习立定跳远，沙包投掷及钻爬。
3、 了解天气变化自我保护的重要性。
社会
1、 学习正确的用伞方法，尝试与同伴完成任务。
2、 培养幼儿解决问题的能力。
3、 加强亲子之间的交流。
语言
1、 认真倾听故事后，理解内容并进行简要复述。
2、 尝试用创造性语言。对新词、新句反应敏感，喜欢模仿。
3、 学习创作有关伞的儿歌
艺术
1、 发挥幼儿想象，培养幼儿创造力。制作画出各种各样的伞。
2、 培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。
3、 学习泥工的塑形及颜色的形成。
科学
1、 学习用比较的方法指出同物相异之处。
2、 学习伞的分类方法，认识伞的功能、结构、材质。
3、 认识秋天的水果蔬菜。
月工作重点：培养幼儿良好常规，建立自我服务的意识。搞好冬季幼儿体操比赛，加强体育锻炼，增强幼儿体质。完成本月保教计划。
十二月份
一、教学计划
1、 本月主题《给你一封信》幼儿在本活动中了解有关于“信”的一切有趣的事。
2、 我的数学：《送邀请卡》《制作拼图》《比一比》《小兔子捉迷藏》《不是一伙的》在本月数学活动中将信的内容纳入其中。
3、 英语：学习有关于伞的简单词汇，学唱简单英语儿歌。
二、各领域目标
健康
1、 在操作玩偶中提高动作的协调性，在体能游戏中曾进动作的敏感度。
2、 学习听指令跑、走、跳。
3、 逐步建立幼儿的安全教育。
社会
1、 认识邮局的人、事、物
2、 能够与同伴分工协作完成任务。
3、 学习用卡片表达情感，知道信有传递信息的作用。
4、 能和同伴友好的协作，礼貌表达意思。
语言
1、 了解写信的方式，并尝试用图画写信。
2、 通过扮演游戏，用语言表达自己的角色名称。
3、 认识生活中的常见符号。
艺术
1、 运用材料制作有关信的东西。
2、 学习平涂技巧及粘贴技巧。
科学
1、 在科学小实验中激发好奇心，培养探索的热情体验发现的乐趣。
2、 学习5以内的合成，认识邮票面额。
3、 初步建立部分和整体的概念，感知重量。
月工作重点：
1、 通过故事、制作贺卡、表演等形式迎接新年。
2、 加强体育锻炼及常规的培养。
3、 认真完成本月保教计划。
一月份
一、教学情况
1、 本月主题《咚咚隆咚锵》在欢庆的锣鼓声中，新年到来，
2、 我的数学：《形状王国》《一样不一样》《自编故事》《拼拼凑凑》《串串排》。
3、 英语：学习新年问候语，儿歌《happy new year》
二、个领域目标
健康
1、 知道在冬天要保护皮肤。不怕寒冷，坚持体育锻炼，勇敢面对寒冷。
2、 练习单脚跳跃，躲闪跑。
3、 用肢体语言表现放鞭炮的情景。
社会
1、 感受过春节的气氛，了解春节的特殊变化。
2、 与小朋友分享过年的喜悦，了解春节的一些习俗。
3、 懂得和同伴交流，分享。
语言
1、 学习运用象声词表现鞭炮的声音。
2、 会用简单关联词表达完整句意。
3、 安静阅读，安静倾听。
艺术
1、 认识各种打击乐器，并能说出其名称。
2、 自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。
3、 学习剪的技巧并了解在剪的过程中的安全问题。
科学
1、 增进对时间概念的认识。
2、 建立一一对应的概念，学习10以内的倒认数。
3、 学习观察冬天并与春、夏、秋进行对比有何不同。
月工作重点：
庆元旦工作，学期结束工作。
学期教学计划 篇10
一、指导思想
以新民市教育局基础教育科动作计划为指导，以全面提升学校教学质量为目标，进一步突出教学工作的核心地位，求实创新，努力开创我校教学质量的新局面。
二、工作思路
围绕一个核心，确立目标，严抓三项制度，落实四项工作。
1、一个核心：以教学工作为核心，高举教学质量大旗，明确我校面临的最大任务和挑战，提高教学质量，努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中。
2、两大目标：一是整体提升，力争使我校注要学科质量总体进入全市中游水平。二是找好个别突破，主要是中考品均成绩进入全市中游水平，各学科竞赛成绩要有明显提高。
3、三项制度：即质量问责制度、教学成绩奖惩制度、行政听课制度。
4、四项工作：即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓辅导。
三、具体措施
1、全面动员、强化意识
在总结上学期我校质量情况的基础上，寻找差距、反思不足、激发全校教师的质量忧患意识。进一步明确学校在教学质量方面的严峻形势和主要任务，激发全校师生的工作热情、群策群力、以饱满的斗志投入到工作学习中。新班子组成后，早开学初召开的教学工作会、毕业班教学工作会和教研组工作会的基础上，进行再动员、再部署，安排本学期的质量摸底监测和各科竞赛活动，培养良好的学风。把住质量的认识深入到全校每一名师生的心中。
2、质量问责，强化管理
学校教学工作的最大价值取向是获得高水平的教学质量。教学质量的高低是衡量一所学校、一个部门、一位教师工作优劣与否的主要指标。为强化全校领导的质量意识，提高质量管理的效率。我校由一把手校长统领全盘，表现副校长具体分管，教导处组织落实。在此基础上，学校实行质量问责，把教师按年段分组，从上到下，逐级明确质量责任，上至分管教学副校长、主任；下至年段教研组长、任课教师，均不例外，都要努力完成自己的工作目标。
3、“推门听课”深入课堂
为了加大对课堂教学的监控力度，及时了解课堂教学现状，采取不打招呼，“推门听课”的方式，确保课堂成为提高教学质量的主阵地，行政领导认真完成每周的听课节数。
4、关注教育教学流程管理
备课、上课、作业阅评、考查和辅导是课堂教学工作流程中最主演的五个环节，任何一个环节做得不好，都将直接影响到课堂教学质量的好坏。我校将进一步规范教学流程检查制度。由教导处组织“月查”和“季查”。检查结果及时记录。及时做出处理意见。认真做好“三生”质量提升工作。做好“三生”档案和辅导记实。全面提升学生的学习质量。
5、突出重点，抓好“月考”
质量调研是促进教学工作的有效手段。也是奖优罚劣的主要依据。我校继续实行月考制度。为了进一步提高月考效果，我校队月考工作进行了一番调整。确定了两个重点：一是六年级的毕业质量。把语、数、外三门学科作为重点。二是九年级的中考质量。抓好“中考”总复习工作和模拟应考工作，确保我校教学质量的全面提升。
6、开展各种形式的学习竞赛活动。
为配合“月考”制度的开展，本学期计划开展各年段、各主要学科的竞赛活动，选拔和培养各学科的优秀学生，积极参加上级组织的各科知识竞赛同时培养学生浓厚的学习兴趣和科学的学习方法，使学生树立正确的人生观和价值观。明确奋斗目标，鼓励学生积极参加学科学习活动培养学生自学、自悟和创新能力。
7、活跃教研、狠抓业务
加强教学研究，重视师资的培训，开展各种教研活动。认真参加师校的各种教研活动，鼓励教师走出去学习各种先进的教育教学方法。研究先进的教学模式，开展信息技术与各学科的整合，充分；利用信息技术提高教学质量。
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