教学计划

时间:2021-06-06 11:46:22 教学计划 我要投稿

【精选】教学计划模板集合10篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,立即行动起来写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的教学计划10篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】教学计划模板集合10篇

教学计划 篇1

  折纸是我国一种传统的手工艺术。手工折纸富于变化,造型生动活泼可爱,宜于孩子想象和智力的开发。实际证明,折纸是一个手脑并用的过程,既可开发孩子的智力,培养他们的注意力、观察力、想象力和理解力,又可促进其手肌肉群的灵活性和大脑的发育。

  因此,我们开设了对孩子进行纸艺培养兴趣小组课程,希望通过纸艺活动,使孩子们学会简单的折纸方法,并正确掌握折纸的技能技巧,从而进一步培养他们爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。

  一、2月——3月:

  1、教学重点:教孩子们认识纸艺的一些辅助工具和辅助材料,初步了解纸艺的基本方法并折一些简单的动物。

  2、具体开展:认识折叠符号:外形线、虚线、反复折、折叠方向、卷折、剪开、剪掉等。折牛头、小猫、小兔、小马等。

  二、4月:

  1、教学重点:

  (1)教孩子们学会纸艺的基本折法。(对边折、对角折、向中线折等)

  (2)学会折纸:鲸鱼等

  2、具体开展:引导孩子们掌握基本方法:对边折、对角折等。学会用正方形的纸折出房子,用三角形的折折出小花。

  三、5月:

  1、学重点:

  (1)教孩子们继续学习折纸的方法(正方形集中折、长方形集中折)。

  (2)学会折纸:松鼠等。

  2、具体开展:

  (1)正方形集中折:相邻两边向对角线折就完成了。

  (2)长方形集中折:同侧角向中线折就完成了。

  四、6月:

  1、教学重点:

  (1)继续学习折纸的方法(双正方形、双三角形)。

  (2)学会折纸: 蚂蚱等。

  2、具体开展:

  (1)双正方形:用正方形纸两边对折,一角向前、一角向后折,然后从中间撑开压扁就完成了。

  (2)双三角形:用正方形纸两角对折,一角向前、一角向后折,然后从上角撑开压平就完成了。

教学计划 篇2

  1.抓住学生有限的兴趣,培养学生愉快的学习氛围

  在教学中抓住学生在日常生活中,通过武打影视剧中对武术的兴趣。在教与学的过程中,从以下两点着手:讲解武术套路中的技击拆解,动作的演变和形成过程。使学生真正认识武术、了解武术。这样不仅有很高的欣赏价值,而且能在生活中应用;让学生根据示范练习,激发学生的学习兴趣和主动性。使学生对武术产生强烈的欲望。

  2.培养学生勤练的习惯

  武术教学中,教师只能起到教的作用,当动作学会之后,学生必须自己练习,而且反复练习来巩固所学动作。在实践中体会、运用武术,才能领会武术的真正含义。俗话说“熟能生巧”,通过千遍一律的练习,才能掌握其要领和练习的技巧。才能体会其攻防含义。另外还要注意看的习惯。在观摩教师示范的同时,要体会到眼到心到,心随眼,

  3.加强学生想的习惯。

  在教学中,引导学生在教师讲解示范动作的同时,积极联系影视中的一些攻防动作,想想这些动作在实际中如何实现攻防转换,再根据教师对攻防转换的讲解,比较与自己想想的是否一样。从而较快地领会动作含义和技术要领。在学习中,如果不动脑思考和实践,而一味地死练,不尽会达不到预期效果,反而会影响学生学习的兴趣,对教学有难以想象的影响。因此在教学中即让学生多练习多体会,而且还要多思考。在实践中多应用,才能做到想、练、实践的相结合。从而提高教学质量。

  总之,在教学中,教学方法多种多样,课堂气氛千百万化,教师只要抓住其本质,突出重点与关键环节,应用规范的示范动作和准确的术语引导学生,提高学生的积极性和良好的习惯,以达到良好的教学效果。

教学计划 篇3

  一、培养目标:

  按照《语文课程标准》中小学中高段作文的能力要求,为学生课内外语文学习打下良好的基础。在活动中心条件允许的范围内,开展特色拓展能表达丰富的感情,独特创意明显,个性化色彩浓郁,文章结构合理,真情实感,文从字顺,想象丰富。逻辑性强,层次清楚。

  语言文字:符合规范,基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏,奠定深厚的语言文字基础,全面提高语文水平。对字义全面把握,提高用字水平。

  口语交际:能够准确的表达自己的意思,结合不同的环境说话,语言规范,用词准确。

  品德修养;体验情感,理解人生,明确目标,胸怀宽广,志存高远,以学为乐,美化心灵。

  二、学习任务:

  每课时40分钟,重点进行话题作文、情感作文、材料作文、散文和随笔的训练,完成大量语言文字训练,阅读训练,阅读感悟,百字新事等。

  三、教学要求:

  1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

  2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

  3.能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。

  4.学写读书笔记和常见应用文。

  5.能根据表达需要,使用常用的标点符号。

  6.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,[莲山课 件 ]做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。

  7.通过学习能巩固语文基础知识及综合练习,提高修改病句、句式改写、口语交际、古诗理解等习题的能力。

  8.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的文章。

  四 、教学措施:

  1.学段目标适度提升,循序渐进,

  2 .充分利用教材中得例文课文进行作文教学,结合具体教材内容与习作要求指导学生写好作文。

  3.推荐部分优秀儿童读物供学生阅读;提高学生的语文素养。

  4.课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目,并予以批改;

  5.定期辅导差生,努力提高其习作水平;

  6.教学中注重培养学生的观察、表达能力;

  7.将“自主、合作、探究”用于习作教学中

  8.在作文教学中让学生外出观察,以提高他们的写作的兴趣。

  9.关心差生,提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中及时指导,发现他们的闪光点。

教学计划 篇4

  本学期我担任六年级数学科任教师,也是压力比较大的一个学期,因为这个学期大家要面临小升初了,必须利用这几个月时间巩固知识点,打下坚实基础,了解学生实际情况,制定切实可行的计划。

  一、指导思想

  认真学习新课程理念,大胆尝试,勇于创新,努力提升学生的数学成绩,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提升其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。

  二、班级学生情况分析

  六年级现有学生25人,,学生成绩两级分化很严重,学生灵活运用知识的能力还有待提升。

  从新课程的角度来讲,因为是毕业生最后紧张的学习阶段,在本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生,了解学生,多与学生沟通,让他们消除焦虑心理,多鼓励,提升他们学习的积极性。在教学上,本学期重点是在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。抓好学困生的辅差教学。

  三、教材分析 :

  这一册教材内容包括:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

  在数与代数方面,教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。比例的教学,使学生理解比例,正比例和反比例的概念,会解比例和用比例知识解决问题。

  在空间与图形方面,教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上,使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习,掌握有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计算的基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。

  在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的`内容。通过简单事例,使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测,但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测,明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

  在用数学解决问题方面,教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习,教学用所学知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,经历探究“抽屉原理”的过程,体会如何解决,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。

  本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,培养学生的数学应用意识和实践能力。

  四、努力方向:

  1、认真学习新课堂的理念,加强学习,努力提升自身的业务水平。

  2、课堂上继续落实“双基 双培”教学模式,并做到不搞形式化,以学生为本,提升课堂效率。

  3、积极参与集体备课,备出实效的教案,做好表率作用。

  4、多听老师的课,多听取别人的意见,取长补短,扬长避短。

  5、激发本班学生的学习兴趣,努力提升本班的数学成绩。

  6、照顾到每个层次的学生,减少学困生的数量,争取把不及格的学生人数控制在3人以内。

  7、多反思、勤总结,把自己的真实感受及时的记录下来,写出高质量的教学随笔。

  五、教学措施:

  1、认真备课,钻研教材,认真制定每一节课的教学目标,并围绕教学目标设计教学环节,课上要充分发挥学生的主体地位,要特别照顾到后进生。

  2、平时的练习要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。

  3、加强操作、直观的教学,例如教学圆柱和圆锥时,就要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念。

  4、增加实践活动,培养学生用数学知识解决实际问题的能力。

  5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系,探索规律,总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。

  6、设计出有针对性的家庭作业,要少而精,并设计有效的预习作业。

  7、做好后进生辅差工作,采用兵教兵的方法。

  8、制定好总复习计划,把复习工作做细,做实,争取提升六年级的毕业成绩

教学计划 篇5

  (一)教学目标

  懂得借条、收条和领条的不同用处,能区别这三种条据异同点,练写领、收条。

  (二)教学过程

  1。复习借条的用法和写法。

  (1)说说借条的用法和写法。

  (2)出示学生作业中写得不够正确的借条,集体评议。

  2。学习写领、收条。

  (1)自读课文第二部分,思考:怎样写领、收条?

  (2)小结。

  (3)修改有错误的收条。(投影片)

  今收到

  三(1)中队上缴的支援灾区损款90元。

  光明少先队大队部

  12月6日

  (4)写一张领条(按课文内容)并评议。

  3。区别三种条据的异同。

  (1)讨论:借、收、领条的写法有何异同?

  (2)小结。(同:格式一样,要写明借、收、领的对象;数量要大写;都要写明姓名、日期。异:借条要写明归还日期,领、收条不用写。)

  4。课堂总结

  板书设计:省略

  教学反思:省略

教学计划 篇6

  一、教学要求:

  1. 在观察与比较的基础上,认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点;

  2 .能分析病例,通过上下对照查出病因;

  3 .会写这两种类型的上下结构的字。

  二、教学时间:

  1 课时

  三、教学过程:

  一、 导入

  1. 板书课题 上下结构(一)

  2 .你觉得怎样才能写好上下结构的字呢?今天我们就来探讨这个问题。

  二、 新授

  1 、讲解上宽下窄型的写法

  (1)什么叫“上宽下窄型)?让学生回答。

  (2)出示示意图,教师讲解。

  (3)出示例字

  (4)学生观察分析上宽下窄型字的写法。

  (5)教师讲解:

  (一)上下两部件的纵向距离要相等;

  (二)上下两部件的重心要在要在竖中线上。

  (三)上部件要写得宽,下部件要写得窄。

  (6)让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。

  (7)出示“坚”和“膏”,让学生分析,师生点评。

  (8)学生临摹,教师巡视指导。

  2、 讲解“上窄下宽型”

  (1)什么叫“上窄下宽型”?让学生回答。

  (2)出示示意图,教师讲解。

  (3)出示例字

  (4)学生观察分析上窄下宽型字的写法。

  (5)教师讲解:

  (一)上下两部件的纵向距离要相等;

  (二)上下两部件的重心要在要在竖中线上。

  (三)上部件要写得窄,下部件要写得宽。

  (6)让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。

  (7)出示“奖”和“葬”,让学生分析,师生点评。

  (8)学生临摹,教师巡视指导。

  三、 练习

  1 、写一写;

  2 、想一想。

  四、 小结

教学计划 篇7

  教学目的:英语浸入式教学研究活动就是要为幼儿创设充分的语言环境,

  使幼儿大部分时间都浸泡在英语当中。通过长期的听、说联系,逐步养成用英语思维的习惯及用英语交流的能力。我们每日在课堂教学的是很重要的。第二语言浸入式的教学原理之一就是语言学习应当与日常生活密切联系。

  一、教学内容

  1、拓天教育

  2、由老师与幼儿自排自演环保小英文舞台剧。

  二、教学目标

  1、通过学习拓天英语,体会和理解《拓天英语》中的基本内容。

  2、本学期需要巩固的是句型与诗歌方面。对于初次接触英语的小班幼儿来说,单词的正确发音还较容易,但要说出一句完整的句子与一首诗歌就较困难。所以本学期主要重点是放在句型与诗歌的教学方法上。

  3、要求做到小班幼儿对英语感兴趣,听得懂与熟悉老师所讲的语言。在本学期中小班幼儿能学习到“applebananapearorangebikeplanebuscar”等日常所见的17个单词;会说“Gladtoseeyou!”“Howdoyoudo!”等日常口语;并会唱几首动听的歌谣。

  4、尽量为幼儿创造合理的教学安排,让幼儿慢慢对英语产生浓厚的兴趣。

  5、通过老师自排自演各种英文小舞台剧来让幼儿对英文的口语,包括内容以及扩申意思有初步的了解与认识。

  三、时间安排

  从3月2日起到8月17日止,共计24周(5个半月)168节课时。(每周7节课时),以及每月一部或二部老师表演的小型英文舞台剧(当幼儿对英文产生一定兴趣后,会邀请幼儿同老师一同表演,从而增加幼儿的英语口语水平以及幼儿对舞台的兴趣)。

  四、教学重点

  1、幼儿可以基本了解每个单元的内容及单词的发音和意思。

  2、可以唱二首或二首以上的英文歌曲。

  五、教学难点

  1、幼儿能够理解英文硌事内容,学会相应的教育意义。

  2、幼儿的年龄较小,对于听,说,读的能力,都需要老师的耐心以及家长朋友的配合。

教学计划 篇8

  本学期我继续担任二胡兴趣小组(初级班)的辅导工作,本班共有8名学生,基础都不错。对于本学期的计划如下:

  一、组成成员:2—3年级8名学生。

  名单如下:

  三、活动时间:每周二下午二、三2节课

  四、活动地点:四楼会议室

  五、活动内容安排:

  本学期的学习重点放在学习F调上,学习此调的《红旗歌》及变奏曲,《敖包相会》,三级练习曲《小花鼓》。继续学习G调,及此调的三级练习曲。

  二胡初级班

  20xx.3.10

教学计划 篇9

  劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一,搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能,培养他们热爱劳动的高尚品质。特制定科学合理的教学计划。

  一、掌握基本知识情况

  1、学生的基础知识掌握较好,但不爱动手操作,劳动态度需端正

  2、劳动课受条件的限制,缺乏参加实践活动的机会。

  二、班级基本情况分析

  七年级学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动,几个别学生不爱动手操作,劳动态度不端正。

  三、教学内容、课时安排

  劳动课内容分为三部分;①自我服务和家务劳动;②手工编织手工制作;③生活小常识;4手工制作;。这些内容不仅注意适应七年级学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。本学期共有16周,每周一节课。

  四、教学目的

  1、使学生掌握一些简单的劳动方法

  2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的性格

  3、提高学生对劳动生活的学习态度

  4、培养学生爱科学,用科学的创新精神。

  五、本学期教措施

  1、培养学生热爱劳动的习惯。

  2、认真钻研学习《新课程标准》,备好每一节课。

  3、积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。

  4、改革劳动课的评价制度

  5、结合学校的实际情况,教师采用灵活的教学方法,充分调动学生热爱劳动的兴趣。

  6、经常引导学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新,勇于竞争的实践能力。

  六。教学进度

  一周一课时一节内容

教学计划 篇10

  我班幼过经过半年的绘画学习,绘画技能有了很大的进步,想象力、创造力也有所发展,但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平,为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面,教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性,可广泛寻找、有机调整。

  在绘画活动中,运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品,使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点:

  1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。

  2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。

  3、学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。

  4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。

  5、通过欣赏名画家的代表作,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。

  为了提高幼儿的绘画兴趣,教师的绘画示范程序要从易到难,指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识,让幼儿大胆作画,达到幼儿园规程中所提到的:激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣,在更大范围内发展幼儿的创造思维能力,不断提高幼儿审美及表现美的能力,才能更好实施新纲要。,中班绘画兴趣班教学计划

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