【精华】教学计划九篇
时间过得可真快，从来都不等人，我们又有了新的学习内容，是时候抽出时间写写教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编收集整理的教学计划9篇，希望能够帮助到大家。
教学计划 篇1
教材分析：
在学生了解了各种各样的钟表后,《钟摆的秘密》一课继续引导学生研究摆钟，通过实验真正感受摆是摆钟的控制核心。本课安排了四个方面的内容：观察分析摆钟的内部结构；认识摆是摆钟的控制核心；实验探究摆的快慢与哪些因素有关；归纳整理实验数据、总结探究结果。最后让学生运用课上探究的知识，在课后设计一个每分钟能够摆动60次的摆。
课时安排：共1课时
班 级：小学五年级盲生
教学目标：
1、通过研究摆钟的构造，让学生了解摆钟。发现摆是摆钟的“控制核心”。
2、通过对比实验探究摆速与摆线、摆锤之间的关系，验证摆的运动规律。
3、了解摆钟的发明与伽利略发现的摆的摆动具有规则性原理之间的关系。
4、培养学生的观察能力、思考能力和动手实践能力。
教学重点难点：了解摆是摆钟的“控制核心”，通过对比实验探究出摆速与摆线、摆锤之间的关系。
教学方法：观察实验法、小组合作探究分组竞赛法、启发式讨论法。
教学准备：多媒体课件、实物摆钟、自制的摆、秒表、实验记录表等
教学过程：
一、导入新课
上节课我们认识了各种各样的计时工具，今天这节课我们一起来研究摆钟。（板书：钟摆的秘密）
1、请同学们观察：摆钟的内部构造。
2、教师出示自制摆钟，同时课件展示摆钟内部构造图。
二、探究摆钟
（一）认识摆
1、教师组装并介绍摆的构造：摆线、摆锤、支点。
2、想一想：摆在摆钟里起什么作用？
3、教师总结：摆钟的控制核心是摆。
（二）提出问题
1、出示课件：究究家的摆钟为什么慢了？
2、提出问题：摆的快慢与哪些因素有关？
3、学生分组动手来测量一下这个摆10秒钟可以摆多少次。那怎样算一次呢？（摆往返一次为摆动一次），做好记录，提出问题：同是10秒，有的组摆得次数多，有的组少，说明摆的速度不一样，那么摆的快慢与什么有关？
（三）提出假设
1、学生讨论并提出假设。
（在学生讨论时教师要指导学生耐心倾听，不随便插嘴，要听完别人的观点后，再发表自己的观点。特别是当别人的发言有错误时，一定要等他把话说完了，再用适当的方式指出；否则，讨论活动就很难有效地继续下去，倾听者也就不能全面地了解事实的真相。）
2、学生汇报，教师呈现学生的观点。
摆绳的长短？ 摆锤的轻重？ 摆幅？
3、怎么知道你们的假设是否正确呢？
4、通过实验进行研究。
（四）设计实验方案
1、分组讨论，选择本组最感兴趣的一种假设，作为自己的研究对象。
2、制定研究计划，并填写下表。
（1）摆的研究（1）记录表：
测量次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
每10秒钟摆动次数 | |||
我的发现 |
（2）摆的研究（2）记录表：
摆 长 | 每10秒钟摆动次数 |
厘米 | |
厘米 | |
厘米 | |
我的发现 |
（3）摆的研究（3）记录表：
摆 重 | 每10秒钟摆动次数 |
轻（钥匙） | |
重（笔） | |
我的发现 |
3、检查各小组制定的计划，并交流各小组的计划。
（在交流各小组的研究计划时，教师要让学生明确并不是发言才是参与，倾听同学的发言也是参与，边听边想，欣赏同学思维的闪光点，吸取他人之长，弥补自身的不足，不断充实自己，这也是培养倾听素质的重要方法）
三、实验探究
1、学生分组进行实验，教师巡回指导。
2、记录测量的数据，填写实验表格。
3、整理数据并分析，在小组内得出初步结论。
四、汇报交流
1、小组汇报交流。
（教师指导学生要专心听，因为注意力不集中，就无法认真听取其他同学的意见，就无法合作学习、沟通交流。所以听同学发言，要求学生要听清发言人说的每一句话，脑子里不想其他事。）
2、教师引导学生总结得出结论：
（1）摆在相同时间内摆动的次数是相同的。
（2）摆臂越长，摆摆动的越慢；摆臂越短，摆摆动的越快。
（3）摆锤的重量和摆摆动的快慢没有关系。
结论：摆的快慢只与摆臂的长短有关。
五、拓展活动
1、该如何调整究究家的摆钟？请学生给出调整方案。
2、认识摆钟之父——伽利略。
伽利略，意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者，摆钟之父，他通过观察教堂里的大吊灯摆动时发现了摆的摆动规律。
六、课后作业
根据我们学习的摆的摆动规律，制作一个每分钟能够摆动60次的摆。
教学计划 篇2
一、指导思想
通过安全教育，人学生学到一些安全知识和生存技能，真正感悟到安全的意义和价值，从而为我们每个人的生命撑起一片安全的天空。
二、教学目标
1、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；
2、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；
3、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。
三、教学措施
1、组织学生学习《中小学守则》、《小学生日常行为规范》及学校印发的有关安全教育的各种规章制度，增强学生学习、执行规范守则的自觉性，培养学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。
2、认真上好每一节安全教育课，力求知识与实践相结合。
3、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”这一主题，开展上学、放学安全教育。教育学生在上学或放学回家的路上，自觉遵守交通规则，不在马路上停留、玩耍及做游戏，要沿马路边缘行走，不随意攀爬马路边的树木及后坎，不随意横穿马路。
4、将安全工作纳入班级管理中的常规工作，切实抓好班级学生的安全教育的教学工作。
5、强调课间文明休息，不在教室、过道追逐打闹，有秩序的进出教室，不随意上教学楼的二楼、三楼，不爬球杆、铁门、围墙等。
6、不能带刀或其他尖锐器物等危险物品进校，在老师的指导下使用刀、剪等，不在校园内玩水、玩火等；指导学生扫除，监督学生注意安全。
7、在日常教育活动中，随时针对一切突发事件向学生进行相应的安全教育；同时强调学生不做危险性游戏，课间休息注意避免运动受伤，在运动和游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免撞伤。
教学计划 篇3
新学期开始，江南实验学校月明校区在校园内开辟了一块“开心养殖场”。有鸭，有鹅，有羊，有狗，有鸽子，有孔雀。学校希望通过这种方式，让小朋友多接触自然，多了解一些生命的知识。
这点子，是江南实验学校小学部田校长想出来的。她说，城里的孩子一般没机会接触小动物，开心养殖场能弥补这个缺陷。让小学低段的孩子多接触自然是对孩子最好的教育，符合孩子的天性。
“养殖场”设在学校西面。一排整齐的格子间，上面搭着遮雨的棚子。这里的动物“居民”有：大鸭子20多只，小鸭苗10多只，大白鹅26只，孔雀5只，羊2只，鸽子4只。另外还有3条大狗，一条小狗。过段时间，还会有鹌鹑、兔子等。
其中，山羊是从诸暨买来的；鸭子是从外面买了小鸭苗后慢慢养大的；两只小孔雀长得像小公鸡那么大。上半年，旁边村民送来三只孔雀，老孔雀生了蛋，学校的科学老师用孵蛋器孵出了这两只小孔雀。
昨天上午，几位小朋友和老师来看小动物。看到两只白山羊，孩子们就像看到多年不见的好朋友，叽叽喳喳说个不停。
一位男生大着胆子用一根带叶的树枝喂山羊，看到山羊慢吞吞地把叶子和嫩树枝咽下去，孩子们开心得大叫。
管理员屠师傅把一群鹅放养在学校的草坪上。这个时候来了一个班的小朋友，看到鹅都高兴坏了，争着向老师讨包心菜喂鹅。
学校刘老师介绍，月明校区都是小学一、二、三年级学生，认养动物的都是二年级。一年级太小，暂时没任务。三年级学生要负责打理学校菜园。平时这些动物都由屠师傅和工人管着，课余时间或实践课，孩子们会来喂喂动物。
刘老师说，自从有了这些动物，孩子们有了新的乐趣。认养了两只羊的班级，很多同学在网上买了草籽，在家里种草，大家轮流从家里带草来喂羊。认养了两只母鸡的班级，每只母鸡都一天下一个蛋。两个蛋有时用来奖励班上表现好的同学，在同学们眼里，这是非常珍贵的礼物。
刘老师说，设置开心养殖场的目的，是让孩子们学到一些书本上学不到的知识。比如孩子在饲养小动物时，能了解动物的特性，学会正确饲养小动物的方法；另外，养成做事有始有终的习惯，培养责任感。
今后，学校要开一个“我与动物共同成长”的汇报会，请小朋友们用图片、绘画、食品分享自己和小动物的故事。这也能培养孩子的观察能力，思维能力和语言表达能力。
110个孩子。10位老师。一座岛。
浙江富阳东洲中心小学五丰校区，在富阳最东端的五丰岛上。出入全靠南北渡船，南渡要经过杭州萧山许贤乡，北渡要通过杭州西湖区双浦镇。老师们几乎每天上下班都要乘坐渡船。
前段时间，富阳市教育局开展寻找“最美教师”活动，五丰岛上的十位老师走进了大家的视线。
我们特意探访了这座岛上的学校。从富阳市区开车，半小时就到了五丰岛渡口，相隔两三百米，对岸就是五丰岛。轮渡不大，一次可以停三四辆车。同去的老师说，天气好的话，五六分钟有一趟轮渡，天气不好的话就不好说了。渡船师傅很好，他们认得老师的车，有时候看老师在岸边等着，会马上开过来。
上轮渡后，不到三分钟就靠了岸，渡口边有位老人在卖蔬菜和螃蟹。车子驶入五丰岛，岛上安静得很，成片的农田，小池塘里养着甲鱼或珍珠，蓝天白云下，一派田园风光。
进入一条狭窄的巷子后转弯，一幢教学楼出现在眼前，学校到了。校门口没有传达室，老师喊了好几声，保安匆匆跑来开门。
一位老师教四五门课
五丰校区有110个孩子。从幼儿园到六年级都有。
10位老师，负责人缪全校已经在学校待了21年。最年轻的是1991年出生的吕滢，她毕业于台州学院教师教育专业，今年带一年级，语文、数学、思品、书法课都上。很特别的是，今年一年级只有5个孩子，3个男生，2个女生。吕滢说，孩子少也不好带，玩伴少，来来去去就五个。
昨天的美术课上，孩子们玩橡皮泥。教美术的是男老师华玉明，华老师同时还要教高年级的数学、英语、体育。他说，一年级的孩子想象力挺丰富的，课上不用干涉太多，让他们自由发挥就好，要尊重他们的想象力。
岛上的孩子出去的机会不多，有些孩子只有过节才能跟着父母乘渡船去外面玩。语文老师陆丽丽说，三年级有一篇语文课文叫《所见》，当投影仪放出“亭子”的照片时，全班只有一个孩子知道那是“亭子”。
“当时感觉挺复杂的，这不是孩子的错，他们和外界接触的机会太少了。”从那以后，老师们会找各种图片给孩子们看，找各种故事讲给孩子们听，尽量让孩子和外面的世界距离更近。
每天上下班坐轮渡经常遇上大雾、涨潮
五丰岛交通不便，让很多老师头疼。缪全校老师说，不是怕路远，主要是不方便。
由于特殊的地理位置，渡口经常会有大雾、潮水，上半年还会发大水。吕滢老师在五丰校区工作了一年多，去年有次难忘的经历：渡船开到中间，潮水突然来了，安全起见，渡船必须迎潮，那一次足足在江面上呆了1个多小时，现在想想都怕。
施康良老师20xx年来到学校，上班后第一次回家就遇上涨潮，在渡口等了两个多小时，错过了从萧山到富阳的长途汽车，最后只能步行一个多小时走到渔山，然后坐公交车辗转回家。
10位老师中，只有两位老师有车，由于上班路程太远，几位老师会提前商量好，早上在某个地方会合，有车的老师顺路过来接上大家。缪全校说：“这么多年了，老师们来来去去的，都很不容易。我自己26岁时有一次机会可以出去，那时的老校长找不到人，让我再坚持一段时间，一坚持，就是21年。”
教学计划 篇4
教学工作是院校教学管理的核心，教学秘书作为基层教学管理工作者，工作比较具体、繁琐而且繁重。一个好的教学秘书，要能不断总结教学经验，分析其中的规律，吸收先进的教学思想和教学管理方法，培养较好的协调能力。在教学管理中要想管理者所想，急管理者所急，做好领导的参谋和助手，化被动为主动。下面结合工作实际，谈谈做好教学秘书的体会。
首先，教学秘书要协助本科室主任处理好具体教学事务和日常工作。如协助制定、修订、审定教学计划，并在每学期前填好教学计划表与教师审批表送教学办审核，以及做好教师任课安排;做好重修、补考等日常工作安排。同时必须协助领导和相关部门完成各项其他教学管理工作和教学检查，如协助教学办做好本专业每学期末考试成绩登记，做好临床技能考核工作、同时做好每学期试卷成绩的分析工作等。在这些工作过程中一定要注意细节，尽可能避免差错的发生，因为这些工作完成的好坏将直接影响整个教学环节的实施，会给教学管理工作造成混乱，严重的会导致教学事故的发生。
其次，当好领导的参谋，为领导决策提供依据。教学秘书工作的有效开展会减轻领导的工作压力，使其能够有更多的时间和精力来处理更重要事。如做好试卷分析是教学秘书必须完成的一项工作;同时就一些学科热点问题提出自己的观点与看法，给领导出谋划策;还可以通过组织学生座谈会、听课、问卷等多种形式，广泛征求学生意见，对教师的信息进行搜集、整理，形成一定的总结性材料提供给领导，以便及时发现问题、及时反馈，提高教学质量和效果。
第三，教学秘书工作的特殊性决定其在工作过程中会由于内部、相关部门或学生等因素，不可避免会碰到一些矛盾或冲突。这就要求教学秘书应该从教学大局出发，进行协调，对冲突要耐心解释。如在安排教师课表过程中，不可避免会遇到部分教师与临床工作在时间上发生冲突，这时要尽力从大局去考虑，寻求最佳解决方案;碰到与学生之间的矛盾，要虚心听取学生的建议，耐心说服解释。
第四，教学秘书工作过程中严谨认真的工作态度至关重要。是否具备认真的工作态度是衡量一个教学秘书是否合格的标准。在工作过程中要去动脑筋思考问题，去研究总结，要大胆探索。
第五，教学秘书要掌握科学工作方法。科学的工作方法来自总结、思考。首先要学会搜集资料，要制定完善的工作计划，要整理出基本的工作资料，比如本科室教师的专业、每周门诊时间、班级学生名单、教学工作计划、教学工作日志和日历等等，以便在需要
时可以随时调出使用。其次要注重工作的效率，要不断总结，改进工作方法，提高工作效率。一般开学和放假时比较忙，要学会把一些工作提前完成或进行。要发挥自己的主观能动性，分清工作的主次关系，要有序地完成，使整个工作有条不紊，达到最高的工作效率。
教学计划 篇5
一、 学生分析
八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。在我八(4)班男女生比例相当，要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣，才能总体提高学生的素质。所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学习，尤其本学期，千万不能松手后进生。课堂是面向全体学生，以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层次教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、目的要求。
1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5、认真钻研教材，掌握每单元的.教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。
三、具体措施
1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;
4、实施”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。
5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。
7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
8、以上几条，坚持每天落实，由组长负责，老师抽查，对于完成较好的组给予鼓励表扬。同时，对不同层次的学生要求也相应的不同，能让其渐渐对英语产生兴趣，慢慢加大要求。尤其是对后进生，每天的任务不是太重，及时完成就立即表扬。
四、教学中应注意的问题
1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。
2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。
3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。
五、教学进度：
3月12日—3月23日 Unit Two
3月26日—4月6日 复习准备月考
4月9日—4月20日 Unit Five
4月23日—5月11日 复习准备期中考试
5月14日—5月25日 Unit Eight
5月28日—6月8日 Unit Nine
6月11日—6月22日 复习Unit Nine、Unit Ten
6月24日—期末 总复习准备期末考试
教学计划 篇6
目标：
1、帮助幼儿理解故事内容，感受秋天的明显特征。
2、引导幼儿根据自己对图和词语的理解想象出合理的信件内容，并鼓励幼儿大胆在同伴面前讲述，培养幼儿讲述的完整性和连贯性，发展幼儿的想象力。
3、认读汉字：燕子、狗熊、松鼠、小朋友、收、
重难点：
引导幼儿根据自己对图和词语的理解想象出合理的信件内容，并能大胆完整的讲述。
准备：
树叶型的信（给松鼠的、给燕子的、给狗熊的、给小朋友的）；空白的树叶型纸；水彩笔；故事.课件
教学过程：
1、 提问引题
出示树叶型的信。提问：这是什么？
师：这不光是树叶，还是树妈妈的信呢！
2、 讲述信的内容
秋天到了，天气渐渐凉了，树妈妈写了许多信，都是写给谁的呢？我们一起来看看吧。
（1）（出示第一封信的正面）请幼儿根据图与汉字猜出收信人，并认读汉字“燕子”。提问：这封信是写给谁的呢？
（2）（展示信的反面）引导幼儿根据图示想象信的内容。
提问：信上画着什么？你觉得树妈妈想告诉燕子什么事情呢？（引导幼儿根据自己的理解大胆讲述，鼓励幼儿讲的与别人不一样。）
教学计划 篇7
1.认真学习新的课程标准，改进传统体育教学方法，以学生发展为本，以健身育人为课程的基本思想，克服传统体育教学缺乏吸引力的状况，积极开展多种形式的教学研讨活动，以培养学生创新意识为目标。
2. 抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真，规范，教研活动有内容有总结，有实效，有提高。注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、注意课时教学计划案例的积累。以适应教材变化给教师带来的新要求。推进教师教学量化考核工作，进一步提高教学质量，推进教学改革 。认真总结学校三年发展规划的实施给我组带来的成绩与不足。
3. 面向全体学生，形成和谐民主的师生关系，培养学生自主学习的能力，不断的更新教学手段，给学生直观，全新的艺术感觉，发展学生想象力促进思维，开发智力。通过了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化，拓宽学生的音乐文化视野。
4. 积极组织教师参与校内外的各种教学竞赛活动，积极组织教师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动，积极参与区与长桥学区组织的各项活动，加强教师基本功培训，努力提高自身的业务水平。
5. 抓好校业余代表队的训练工作，创非传统学校体艺特色。根据学校三年发展规划的具体要求，积极开展课外兴趣小组的活动。并逐步形成以篮球、田径、合唱、美术为主的学校体艺特色项目。要求带队教师，训练有计划，出勤有检查，时间有保证，推动学校体艺工作的开展。
6. 加强教科研工作，力争在本学期完成“对中学体育培养学生自主学习能力的教学策略与模式探究”教科研工作，并根据学校要求完成一篇学术论文或教学心得。
7. 积极组织开展各种形式，丰富多彩的群众性体艺竞赛活动，同少先队、团支部密切合作，组织举办好学校开展的各项活动及学校组织的市级舰模竞赛的训练工作。积极组队训练并参加暑期举办的区中学生篮球比赛。
教学计划 篇8
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业或具有同等学历者，学制两年。
二、培养目标和业务范围
（一） 培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展的，具有综合职业能力的机场航空公司，民航宾馆人员，机场服务工作人员。
（二） 业务范围
本专业毕业生主要面向机场和民航运输服务部门，从事机场候机楼、宾馆及商场等地面服务工作及飞机空中乘务工作。
三、知识结构、能力培养及要求
（一） 知识结构、能力培养
1、 掌握民航运输有关法规及国际公约的基本原则知识。
2、 掌握客运、货运 及行李运输的基本知识
3、 掌握候机楼客运服务的基本常识、程序及职责
4、 了解服务和公关心理学的基本知识
（二） 能力培养和要求
1、 具有从事地面服务的工作能力及服务工作中所需英语听说能力。
2、 具有良好的服务意识和较强的应变能力。
四、课程设置及教学要求：
（一） 文化基础课
1、 职业道德（20学时）
主要学习经济政治职业道德内容，引导学生树立科学的世界观和正确的人生观，使学生具有良好的思想素质，心理素质和良好的职业道德。
2、 语文（72学时）
主要学习说明文、应用文进行规范的听说读写综合训练，通过学习使学生具有正确理解、准确运用文字的能力及文学艺术鉴赏能力，会收集、整理信息材料，能写作一般性文章，写规范字，有较好的口头表达能力。
3、 基础英语（144学时）
运用英标拼读规则认识单词，用正确语言朗读课文，掌握1200个左右的词汇，基本构词法和一定数量的习惯用语，口头听力的综合训练，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法、培养学生听说读写的基本技能和运用英语的一般交际能力，使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常用语简单对话。
4、 英语听力训练（108学时）
学习常用日常生活学习用语以及工作中嘴基本的交流用语，提高学生的语文交流的能力。
5、 计算机应用基础（144学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识windows操作系统，coword，excel，等常用软件的使用以及计算机网络的基本操作的使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取，整理能力，网上交互能力，为以后的学习打下基础。
6、 体育与健康（108学时）
学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲地基本方法。养成自觉锻炼的习惯，培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识。全面提高身心素质和社会适应能力。为终身锻炼，继续学习与创业奠定基础。
（二）专业课程
7、 形体训练（144学时）
通过简单的徒手操基本功训练，基本形态控制练习和舞蹈训练，提高身体素质，塑造优美的身体形态和良好的站、立、行、走的姿态。
8、 航空概论（72）学时
学习民航的基本知识和概论，民航的发展历史，飞行的基本原理。飞机的相关设备介绍，航行知识，航空法基本知识。使学生了解民航的基础理论知识，培养学生对专业的热爱和意识的养成，并对民航业有总体的了解。
9、航空票务（36学时）
使学生了解航空票务的相关规定及票价计算的基本原理。并使学生熟悉航空票务业务，同时培养学生对航空票务具有完整的概念及基础的素养。
10、航空地理（72）学时
使学生了解地质、天文、气象、以及政治、经济、文化、交通人口众多的科学领域，它是航空运输体系的重要组成部分。
11、公共关系（72学时）
要求学生学习公共关系的产生与发展，公共关系的基本特征和主要职能。公共关系的一般原理和技巧，使学生初步掌握，在旅游活动中宣传、推销、信息交流方面的基本技巧，掌握沟通技巧，处理人际关系。
12、汉语口语技巧（72学时）
了解汉语口语的基本技巧，掌握正确的语音、预调。矫正学时的语音，要求学生掌握普通话、语言表达的能力，提高学生简单的书写短文能力。
三、实践性教学环节
1、入学教育半周
2、职业意识养成教育半周
3、专业实习2周
4、毕业教育1周
教学计划 篇9
一、班级情况分析：
本班现有幼儿52名，男孩33名，女孩19名。其中有2名幼儿是新生，1名非日脱班转来的老生。其中有3名幼儿走读，也就是吃饭睡觉的时候来本班。本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理能力有了一定的提高。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，个别幼儿知识接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯和动手操作能力需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。 愉快的暑假快要过去了，我们迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天。在九月这个充满希望的日子里，我们制定了崭新的计划：
（一）身体保健
1、养成良好的卫生习惯，进一步注重加强幼儿自理能力的训练。
2、饮食习惯的培养，初步理解不同食物含有不同的营养。
3、了解预防龋齿与换牙的相关知识。
4、初步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。
5、培养独立自觉整理玩具的能力，逐渐形成爱护玩具的良好习惯。
6、坐、站、行姿势正确。
(二）社会
1、自觉遵守一日生活各项行为规则。
2、能主动与同伴进行有效交往，合作与分享。
3、能明确表达自己的思想，注意倾听他人的愿望与意见。
4、形成初步的集体意识，愿意关心集体。
5、乐意从事力所能及的劳动。
6、初步形成一定的是非观，思想乐观、敢于克服困难。
7、具有热爱祖国，热爱家乡的情感。
(三)语言
1、能积极、主动、专心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。
2、能围绕某一主题有重点地进行讲述，态度大方，语句流畅
3、能用流畅、完整、准确的语言表达自己的感情。
4、掌握正确的看、听、读、写姿势。
5、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。
6、了解汉字基本结构和书写规律。
(四)艺术
1、对美术活动感兴趣，对周围环境中的美好事物有一定的灵感。
2、对色彩有自己的见解，能大胆用色，着色均匀。
3、能适度发挥想象力，拓展思维空间，画出对未来的展望。
4、尝试用团、捏、压、搓、联接等基本技能塑造物体的主要特征。
5、有初步的空间意识，手指有一定的灵活性，能看懂手工图示的意义。
6、合唱中能与同伴建立默契，体验合作的快乐。
7、学习使用更多各类的打击乐器及其基本演奏方法。
(五)科学
1、对科技有兴趣，初步了解中国古代四大发明。
2、对周围事物的变化敏感，对大自然的现象有兴趣。
3、对想不明白的问题，有进一步思考、探索的愿望。
(六)数学
1、掌握十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念，学会顺数、倒数。
2、十的组合与分解，及各数与数之间的关系。
3、认识加、减运算符号，掌握十以内加减。
4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。
5、学习对物体进行分类。
6、认识常见的立体图形，并能按不同标准进行分类。
7、认识拾圆面值以内的人民币。
二、工作重点及具体措施：
（一）、教育教学工作：
1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：
（1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；
（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。
4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿做出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己己能够独立收放而感到自豪。
5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设良好的学习环境，营造学习氛围，培养幼儿对学习兴趣。
6、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。
7、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
（三）、卫生保健及安全教育工作：
卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。
（四）、家长工作：
1、教师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的态度要和蔼。
2、认真组织好“家长开放日”活动，听取家长意见。平时做好与家长联系工作。3、以家园天地为桥梁，介绍科学育儿经验和本班活动的介绍,同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来，与大家共同分享。
4、认真填写好每名幼儿的“家园联系册”，做到各有特色，及时听取家长意见。
5、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。
6、充分发挥幼儿园网站的论坛的作用，幼儿园有重大活动时，充分相信家长，挖掘教育资源，共同出谋划策。
新的学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
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