大班主题教案:分享秘密

时间:2021-01-06 15:16:53 教案 我要投稿

大班主题教案:分享秘密

  作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的大班主题教案:分享秘密,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班主题教案:分享秘密

大班主题教案:分享秘密1

  每一个人成长的路上总是坎坎坷坷,布满荆棘的。但是不经历风雨怎能见彩虹?而青春正是匆匆岁月中的一抹嫣红。

  在一个晚上,父亲喝醉了酒问我:“你考虑好了吗?这可不能马虎。”我低着头轻轻的嗯了一声。父亲托着醉醺醺的身体从我身旁绕过,重重地叹息,回房了。看着他那么无奈,而我也只能默默地拾起地上的酒瓶开始埋怨那之前发生的一切。

  还记得当初从不曾想过自己会过得如此糟糕,会成为如此令人麻烦的一个包袱。在我的脑海中,曾记得我一直是一个和邻家女孩一样都拥有一个乖乖女的形象。是老师眼中的好学生,家长口中的好孩子。可不知是岁月无情的变迁,让我终究还是变成了一个问题少年。不再是老师眼中的好学生,家长口中的好孩子。

  青春蹉跎只有一次,然而它经历的却是如此艰辛。12岁的我刚上初中不久,一个新的阶段都会不适应,会认识新朋友,老师也不像小的'时候那样关心你、呵护你,把你当小朋友一样对待了。同样的是我也在无形中悄悄的变化着。我开始一个人玩,不再活跃,不再喜欢笑。我开始喜欢上了孤独,喜欢一个人走,生怕别人闯进了我的世界,直到这些习惯成自然。我终于是没有一个朋友。在同学眼中的我就是孤僻的,就是怪异的,也没有人来搭理我。

  慢慢地我开始讨厌这种环境,讨厌学习,甚至到了讨厌我自己。心情越来越差的我,渐渐地患上了抑郁症。之后的每天,爸爸妈妈都陪着我,可我只是一个人坐在那里,眼神呆滞的看着外面的世界。余光中我似乎看穿了妈妈心中的内疚和哀怨。我开始休学,中考自然也就被淘汰了,中考失意的我早已不恋学习,也知道学有所成的目标更加渺茫。

  我跟爸爸妈妈商量。他们怀揣着内疚和自责也没有像别人父母那样激动,只是平静而又语重心长地说:“让我们想想吧!”我一个人静静地回了房,直到那天晚上父亲喝醉了酒。其实我知道,我也明白他们想让我和以前一样继续学习,不要再出什么乱子,我也懂他们此时心情的复杂,只是我现在不爱言语。

  接下来的我在爸爸妈妈的妥协下缀学了。经历了三年我也成为16岁的青少年了,我和其他同龄人不一样的,只是他们在接受学校教育知识而我准备好融入社会这个大团体了。每个人终究都会长大,只是时间而已。来也匆匆的成长,去也匆匆的青春。它们共同为我所谱写出了人生中不可或缺的新乐章。

  成长岁月,青春无悔!而对即将逝去的青春,我只想说一句:“你好,再见!”

大班主题教案:分享秘密2

  活动目标:

  1、理解故事中小动物分享了"秘密"减少了猜疑,大家友好相处的情节。

  2、让幼儿懂得分享是一件很快乐的事情,知道生活中的很多事情可以分享。

  活动准备:

  青蛙呱呱的图片、插入式故事图片(准备一幅大的草地图片,将单个的动物图片插在图片的不同位置进行故事讲述)。

  活动过程:

  1、组织幼儿谈话,激发幼儿听故事的欲望。

  (1)请幼儿说一说自己的秘密是什么?有了秘密会怎么做?

  (2)出示青蛙呱呱的图片,启发幼儿猜一猜呱呱的秘密是什么。

  2、操作图片,边讲述故事边提问,引导幼儿理解故事内容。根据需要可进行一下提问:

  (1)青蛙呱呱告诉小鸭嘎嘎自己的秘密来了吗?小鸭嘎嘎的心情怎么样?它猜到青蛙呱呱的秘密是什么呢?

  (2)小鸭嘎嘎碰到了谁?松鼠蓬蓬猜到青蛙呱呱的秘密是什么?

  (3)小鸭嘎嘎和松鼠蓬蓬为什么又发起愁来?怎样才能知道青蛙呱呱的秘密呢?小朋友能帮他们想个办法吗?

  (4)他们又碰到了谁?小狐狸希希想了一个什么办法?

  (5)青蛙呱呱听了三个小伙伴的秘密,心情怎样?他是怎么做的?青蛙呱呱的秘密到底是什么?

  3、教师完整讲述故事,引导幼儿进一步理解故事内容,根据需要进行一下提问:呱呱的秘密没告诉大家时,大家是怎样想的?怎么做的?呱呱怎样才把秘密告诉大家的?大家知道了呱呱的秘密心情怎样?为什么?

  4、启发幼儿互相交流分享自己的秘密。

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