中班音乐教案：王老先生有块地
作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的中班音乐教案：王老先生有块地，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班音乐教案：王老先生有块地1
1月1日是元旦节，代表着一年的开始，元表示开始，旦表示刚刚升起的太阳，新的一年犹如刚刚升起的太阳，才刚刚开始。
这一天，我的小愿望实现了，妈妈答应我去吹糖人，来到小摊前，我两眼直冒金光：“老板，来一只老虎。”毫无疑问，你知道我为什么要一只糖老虎吗——答案其实很简单，因为老虎在里面是捏出来最大的，大象都没有老虎大。如果你和我一样是个吃货的话，那么你也一定理解我的选择的，嘻嘻嘻，大概有一些小朋友会说：“哎呀！糖吃多了会长胖的，老板，我要一只小老鼠，我少吃一点点吧！”
这两动物，虽然都有“老”字，但是身体大小真是截然不同，师傅捏出一只老虎后，老虎尾巴上有一个洞，我一吹整只老虎就吹出来了，胖胖的，身体也是壮壮的，看得我口水差点没流出来。
师傅把尾巴尖剪掉，用一根小棒插进去，OK，我的糖虎做好了！当我正要拿时，师傅阻止了我，说：“还没完呢，再等一下就好了。”急得我直抓耳挠腮。
师傅看到我的样子都忍不住笑了，手脚麻利地拿出一把小刷子，用食用色素在老虎的额头上写了一个“王”字递给我，我迫不及待地拿在手中吃了起来。
糖人师傅笑着对我爸妈说：“你们家孩子真能吃，真是有福啊！”说完，他便把摊推走了。
后来，我们还爬了山，玩了许多稀奇古怪的东西，令我记忆最深刻的，还是吹糖人。
中班音乐教案：王老先生有块地2
活动目标：
1、感受欢快和愉悦的情绪，学习有表情地演唱歌曲。
2、对改编歌词有兴趣。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
活动准备：
1、音乐磁带。
2、饲养场(地)背景图一张，王老先生和小鸡图片个一张。
活动过程：
1、出示王老先生图片，以故事的形式导入活动。
(1)出示王老先生图片，向王老先生问好。
(2)教师为小朋友讲述王老先生养小动物的故事(教师只自编故事)。
(3)练声：(用歌曲的主旋律以问答的形式模仿小动物的叫声。)
如：师：鸭子鸭子怎么叫?
幼：嘎嘎嘎嘎嘎。
2、欣赏歌曲，感受欢快和愉悦的情绪。
欣赏歌曲旋律(2遍)。
--"你听了以后有什么感觉?"
3、学习歌词，并出示相应的图片。
(1)教师范唱，幼儿欣赏。
--"歌曲里唱了什么?"
--"王老先生是怎么唱歌的?;小鸡是怎么唱歌的.?"
(2)教师小结，师幼一起念歌词。
3、学唱歌曲：
(1)教师大声唱，幼儿小声跟唱歌曲。
(2)鼓励幼儿用好听自然的声音学唱歌曲(根据幼儿学唱的情况有针对地练习)。
(3)分角色演唱歌曲。
--"教师扮演王老先生，幼儿扮演小鸡。"
--"个别幼儿扮演王老先生，其余幼儿扮演小鸡。"
--"师幼一起既扮演王老先生，又扮演小鸡进行演唱。"
4、尝试创编歌词
(1)引导幼儿说王老先生的地里还养着什么小动物。
(2)引导幼儿把歌词替换。
(3)师幼清唱改编后的歌曲。
(4)完整地演唱创编后的歌曲。
教学反思：
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
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