《挑水过河》幼儿园大班教案
作为一名教职工，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的《挑水过河》幼儿园大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《挑水过河》幼儿园大班教案1
【活动目标】
1、发展幼儿的平衡性和协调性。
2、提高幼儿的模仿能力和锻炼克服困难的意志。
【活动准备】
1、器材：梅花桩16个、软性棍25-30个平均每人1个、软性环50-60个平均每人2个、秒表；以及竹扁担及塑料瓶；
2、练习场地布置：
①设置两条跑道
②将梅花桩分别布置在两个跑道上，间距为25CM，均匀排列；
3、比赛场地布置：在跑道起点画一条约1米长的起点线，在起点线正前方50厘米处设置梅花桩。
【运动形式及动作要领】
1、桩上行走：幼儿身体直立，保持平衡从梅花桩上通过；
2、挑水行走：幼儿需要将“水”挑着，通过梅花桩。
【活动过程】
一、准备活动。
徒手热身操。
二、分项练习
1、平地挑“水”前进，每名幼儿1~2次；
2、身体直立、两臂展开保持平衡通过梅花桩，每名幼儿1~2次；
3、挑“水”通过梅花桩，每名儿童1~2次；
三、运动竞赛
幼儿按总人数分成两组，站在各自跑道的两边，每个跑道有8个梅花桩。游戏开始后，每队的第一名挑好水要踩过8个梅花桩到达对面把水交给第二名孩子。在游戏过程中如果软性环掉了或者幼儿从梅花桩上掉下来都算违规，在原地把环挑好迅速踩上梅花桩继续进行游戏。
【活动建议】
1、幼儿在挑水过河的过程中，教师一定要对能力比较差的幼儿进行保护和引导。
2、游戏从简到难，提高了幼儿的自主性和克服困难的意识。
3、幼儿在自由练习挑水过程中注意不要相互推挤。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
《挑水过河》幼儿园大班教案2
我有许多的成长经历，像许多闪耀的星星在我的记忆长河中，其中有一颗最闪亮的星星照耀着我成长的道路。
一天，刚吃完饭，我便自告奋勇对妈妈说：“今天我来洗碗吧!”
妈妈吃了一惊，问道：“你能洗碗?”
“行，一定行!”我坚定地回答说，“让我试试吧!”说完我走进了厨房，系好围裙、挽起袖子，便开始洗碗。
开始洗碗了，我首先拿一个大盆子，把碗全部装在里面，用清水浸泡。然后往里面挤了一些洗洁精，接着拿起一块海绵，再往海绵上也挤了一些洗洁精。我光是搓了搓碗中心的油就感觉很累了，看着这油腻腻的`碗，我心里不禁有了“打道回府”的念头，但想着：“坚持就会成功!”我还是坚持下来了。
当我洗完碗边的时候，碗就像一个调皮的猎狗一样四处乱窜，我冥思苦想，想出了一个“必杀技”。把海绵折叠起来，包住碗边按顺时针的方向旋转，才把它驯服。
最后还需要用清水再冲洗一遍，洗完后我的手已经通红了，脚也站麻了。
我走出厨房，躺在沙发上，妈妈见我把碗洗得干干净净，夸我说：“儿子，你长大了!”我听后心里像吃了蜜一样甜!
这次成长经历，是我长大以后的回忆，也是成长道路上一颗最亮的星星。
【《挑水过河》幼儿园大班教案】相关文章：
1.小马过河大班教案
2.小兔过河大班教案
6.小马过河教案