《小火箭上天》中班优秀科学教案

时间:2020-12-13 14:27:06 教案 我要投稿

《小火箭上天》中班优秀科学教案

  作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的《小火箭上天》中班优秀科学教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《小火箭上天》中班优秀科学教案

  设计意图:

  把废旧可乐瓶和纸制圆锥体进行巧妙的组合,变成一个能飞上天的小火箭,这种活动对于好奇、好问的中班幼儿来说,无疑具有强大的吸引力。设计者正是利用这种吸引力,来激发幼儿强烈的探索欲望和探索兴趣。整个教学活动渗透着幼儿主动学习、发现学习的理念,充分体现幼儿是学习的主体,教师是幼儿学习的引导者、支持者、参与者这样一种和谐的师幼互动关系。

  活动目标:

  1、引导幼儿探索小火箭上天的原因。

  2、激发幼儿科学探索的兴趣,培养幼儿科学探索的精神。

  活动准备:

  1、物质准备:

  1)小火箭人手一个(大可乐瓶上盖一个纸做的'圆锥体)。

  2)在活动室柱子或墙面上做好不同高度的标记。

  2、经验准备:

  幼儿对空气已有初步的认识与了解。

  活动过程:

  1、探索小火箭上天的方法。

  1)提供可乐瓶及纸制圆锥体,让幼儿自由尝试小火箭上天的方法。

  提问:你用什么方法使小火箭上天?

  2)幼儿演示小火箭上天的各种方法。

  提问:你最喜欢哪一种方法?为什么?

  3)幼儿验证性实验。(同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧,小火箭就会飞上天。)

  2、探索小火箭上天的原因。

  1)提问:为什么我们拍瓶子小火箭就能飞起来?到底是谁把小火箭送上天的?

  2)幼儿盖上瓶盖,再用力拍瓶子。

  提问:小火箭还能飞起来吗?为什么?

  3、竞赛游戏:火箭发射

  要求幼儿以柱子或墙面上不同高度的标记为参照物,比比谁的小火箭飞得高。

  1)分组轮流进行火箭发射。

  2)每组的胜者再进行比赛。

  四、延伸活动:

  提问:为什么有的小火箭飞得高,有的小火箭飞得低呢?

【《小火箭上天》中班优秀科学教案】相关文章:

1.《小蜗牛》中班科学教案

2.《纸的秘密》中班优秀科学教案

3.《磁铁宝宝找朋友》中班优秀科学教案

4.中班科学教案

5.中班科学教案:溶解

6.中班科学教案:磁铁

7.中班科学优秀教案《智取小铁珠》

8.《电筒亮了》中班科学教案