《瓶盖用处大》幼儿园中班主题活动教案
在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的《瓶盖用处大》幼儿园中班主题活动教案,希望能够帮助到大家。
1、初步知道瓶盖子的作用,能根据瓶口的特征(大小、有无罗纹等),选择合适的盖子匹配。
2、能积极尝试盖紧瓶盖,获取拧、按的技能,发展手部动作。
3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
1、设置情境斑点狗的家。
2、收集许多大小不一各式带盖子的瓶子与罐子。
1、用情境斑点狗妈妈请小朋友帮忙引出话题,并引导幼儿讨论盖子的作用。
(1)师:“小朋友看看,谁到我们班来做客啦,斑点狗的妈妈正准备带狗宝宝们出去旅游。要准备许多有用的东西,饮料、食品,化妆品等大大小小式样不一的瓶子与罐子,可是一不小心瓶盖子全弄乱了,这下该怎么办呢,狗妈妈真着急,没有了盖子,瓶和罐还能用吗?为什么?”
(2)引导幼儿讨论瓶盖子的作用:没有瓶盖子里面的东西会跑出来,会被弄脏,用时不方便,吃的东西就会变得不卫生。
(3)引起幼儿动手操作的兴趣。师:“谁
2、幼儿动手操作,教师观察幼儿是如何尝试给瓶子选择盖子的。
(1)师:“小朋友都愿意帮助有困难的人,那我们今天就来试试,看谁能为斑点狗找到最合适的盖子并盖紧。”
幼儿将先盖好盖子的瓶子送给斑点狗妈妈检查,是否正确配对并盖好了。
师:“你是怎么找到最合适的盖子的?”,“盖好了吗?”
幼:“我看这个盖子的口和瓶口差不多大”,“我发现这个盖子的.颜色和瓶子的颜色一样”,“我把这个盖子拧上去了,拿不下来了”,“我用劲按盖子,听到嘭的一声就盖紧了”…
3、幼儿再次尝试用拧、揿等方法盖瓶盖子,并能用以上的经验来检查是否盖对盖好了。
4、用情景结束:幼儿将盖好的瓶子与罐子送给斑点狗妈妈,教师以斑点狗妈妈感谢小朋友的口吻进行
小朋友一起探讨。
【教学反思】:
在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。
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