《快乐的小动物》小班语言教案

时间:2020-12-03 20:11:37 教案 我要投稿

《快乐的小动物》小班语言教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的《快乐的小动物》小班语言教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《快乐的小动物》小班语言教案1

  活动目标:

  1.在理解"拍""打""摘""跳""翻"等动词意义的基础上,尝试正确使用这些动词。

  2.喜欢模仿小动物的动作。

  3.体会做事要仔细,不要粗心大意。

  4.乐意观看表演,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  小班幼儿用书11月分册第13页,欢快的音乐。

  活动过程:

  一、我的身体变一变

  1.教师利用自己身体,变出不同造型,请幼儿说说老师在做什么动作?

  2.教师播放一段欢快的音乐,请幼儿做自己喜欢的动作。

  3.引导幼儿理解常用的几个动词

  (1)教师:"你刚才做了什么动作?"鼓励幼儿大胆表达。

  (2)请幼儿根据老师说的.动词,表现出相应的动作。

  二、小动物变一变1.打开幼儿用书,引导幼儿观察。

  (1)教师:"小动物听到这样欢快的音乐,也高兴地活动起了身体。找找看、都有谁?它们都在做什么?"

  (2)鼓励幼儿模仿小动物的动作。

  (3)说说你还知道小动物会做哪些游戏?学一学它的动作。

  三、经验扩展

  1.老师:"演一演,你的小手、小脚还会做哪些动作?"引导其他幼儿猜一猜他在做什么?

  2.播放《豆豆丁》的音乐,幼儿听音乐变不同造型,引导幼儿在游戏中相互模仿,同时体验、模仿不同的动作。

  教学反思:

  新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

《快乐的小动物》小班语言教案2

  活动内容:语言活动--快乐的小动物

  活动目标1.在理解"拍""打""摘""跳""翻"等动词意义的基础上,尝试正确使用这些动词。2.喜欢模仿小动物的动作。

  活动准备小班幼儿用书11月分册第13页,欢快的音乐。

  活动过程

  一、我的身体变一变

  1.教师利用自己身体,变出不同造型,请幼儿说说老师在做什么动作?

  2.教师播放一段欢快的音乐,请幼儿做自己喜欢的动作。 3.引导幼儿理解常用的几个动词

  (1)教师:"你刚才做了什么动作?"鼓励幼儿大胆表达。

  (2)请幼儿根据老师说的动词,表现出相应的动作。

  二、小动物变一变1.打开幼儿用书,引导幼儿观察。

  (1)教师:"小动物听到这样欢快的音乐,也高兴地活动起了身体。找找看、都有谁?它们都在做什么?"(2)鼓励幼儿模仿小动物的动作。

  (3)说说你还知道小动物会做哪些游戏?学一学它的动作。

  三、经验扩展

  1.老师:"演一演,你的小手、小脚还会做哪些动作?"引导其他幼儿猜一猜他在做什么?

  2.播放《豆豆丁》的音乐,幼儿听音乐变不同造型,引导幼儿在游戏中相互模仿,同时体验、模仿不同的动作。

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