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生命教育的教案

时间：2025-08-12 09:24:58 教案我要投稿

[经典]生命教育的教案

　　作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的生命教育的教案，欢迎大家分享。

[经典]生命教育的教案

生命教育的教案1

　　【教学目标】

　　1、人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。

　　2、教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。

　　【教学重点】

　　感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。

　　【教学准备】

　　制作课件、画纸、油画棒

　　【教学过程】

　　一、观看短片

　　播放短片，教师讲解：

　　1、教师：动画片讲述的是谁的故事呢？（小种子）教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢？（寻找自己的理想）2、小种子通过不懈的努力，最后找到了吗？还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。在它寻找的过程中，我们应该学习它的.什么精神呢？请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。

　　二、播放幻灯片：

　　出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。

　　引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。

　　三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。

　　老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗？教师边播放幻灯片边讲解：

　　1、最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。”引出：小朋友们，你们以后会是什么样？你们有美好的理想吗？

　　2、集体讨论。

　　3、请个别幼儿讲述。

　　四、给幼儿分组：

　　把自己的理想在画纸上表现出来。画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。

生命教育的教案2

　　生命教育是培养学生健康成长、积极向上的素质教育的重要环节之一。通过生命教育的学习，学生可以了解生命的起源、生命的基本结构，以及如何保护和尊重生命。本教案以四年级学生为对象，通过生动有趣的教学活动，让学生深入了解生命的奥秘。

　　一、课程目标：

　　1.了解生命的起源和基本结构。

　　2.培养保护生命的意识和方法。

　　3.了解与生命相关的伦理道德观念。

　　二、教学内容及活动安排：

　　1.生命的起源和演化（50分钟）

　　活动1：观察恐龙骨骼模型，并介绍恐龙是地球上存在过的一类生物，但现在已经灭绝。

　　活动2：使用图示，向学生展示生命的起源和演化的过程。让学生了解生命从最简单的微生物发展到多样化的生物群体。

　　活动3：组织小组讨论，以小组为单位设计海报，标明生命的起源和演化的过程。展示海报并进行评论。

　　2.生命的基本结构（60分钟）

　　活动1：介绍细胞是生命存在的基本单位，并观察植物细胞和动物细胞的图示。让学生了解细胞的基本结构。

　　活动2：通过实际操作，观察显微镜下的细胞，让学生更直观地认识细胞的样子。

　　活动3：组织小组讨论并呈现，以小组为单位设计PPT，介绍植物细胞和动物细胞的结构及其功能。

　　3.保护和尊重生命（50分钟）

　　活动1：通过故事、图片等形式介绍生命的`平等和尊重的意义。让学生了解生命无论大小、形态都应该受到尊重。

　　活动2：利用游戏形式，让学生模拟"救护车"的工作，了解急救和紧急情况下的保护生命的方法。

　　活动3：组织小组讨论并展示，通过角色扮演的形式，小组设计小剧场，宣传保护和尊重生命的重要性。

　　4.伦理道德观念体验（60分钟）

　　活动1：向学生展示关于动物权益、环境保护等方面的图片，引发学生对于伦理道德观念的思考和讨论。

　　活动2：观察和比较不同动物的特性和习性，让学生感受到每种生命的独特之处。

　　活动3：组织小组讨论并呈现，以小组为单位设计海报或宣传单，倡导保护动物、保护环境等伦理道德观念。

　　三、教学评价：

　　1.观察学生在活动过程中的表现，评估他们对生命起源和演化的理解程度。

　　2.评价小组讨论和呈现的合作能力和文章质量。

　　3.通过小组讨论、图片展示、角色扮演等方式，了解学生对保护生命和伦理道德观念的理解和态度。

　　四、教学扩展：

　　1.组织学生参观动物园或植物园，实地观察不同生物种类，加深对生命多样性的认识。

　　2.引导学生了解科学家的研究成果，如人类基因组计划等，进一步了解生命科学的发展。

　　3.组织学生开展环境保护主题活动，如义务植树、垃圾分类等，培养学生的环保意识。

　　通过本教案的教学活动，四年级学生将在生动有趣的学习氛围中，了解生命的起源和基本结构，培养保护生命的意识和方法，以及加深对伦理道德观念的体验和理解。生命教育作为学校教育的重要组成部分，不仅有助于学生综合素质的提升，也有助于培养他们对于生命的尊重和关怀的价值观。

生命教育的教案3

　　活动目标：

　　1、学习安全乘车的知识。

　　2、掌握一些必要的自我保护的方法。

　　3、幼儿能够乐意参与活动。

　　活动准备：动画课件，自行车、电动车、公共汽车、私家车场景图片

　　活动过程：

　　一、谈话：

　　小朋友们是怎样来幼儿园的？（自行车、公车、私家车）走路来了，提示一下走便道。

　　二、教师为幼儿出示场景图片和播放动画课件，提出问题，启发让幼儿大胆的表达

　　教师：你们都是怎样来幼儿园的。小朋友们说说怎样乘自行车？应该注意些什么？你应该怎样做？

　　（一）播放乘自行车的课件，引导幼儿学习安全乘坐自行车的知识，学会自我保护。

　　教师总结：

　　说儿歌小小手扶座椅，小脚丫，踩着A，不前探、不后仰，安全第一要牢记。

　　（手扶扶手、脚踩踏板、身体贴近父母，不后仰，不探头）

　　（二）播放乘私家车的课件。引导幼儿学习安全乘坐汽车的知识，学会自我保护。

　　提问：这样做对吗？哪不对？应该怎样做？

　　提问：请小朋友说一下怎样乘自行车最安全，播放安全正确乘车的图片。

　　教师总结：

　　（小汽车嘟嘟嘟，安全乘车要知道，上车系好安全带，坐在座上安静好，车内按钮很重要，小手不摸也不挠，做个安全的小宝宝）。

　　（三）播放乘公交车的课件。引导幼儿学习安全乘公交的知识，学会自我保护。

　　教师：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家？都发生什么事了？

　　教师：请小朋友说一下怎样乘公交车最安全，播放安全正确乘公交车的`图片。

　　教师总结：

　　（公车到，要礼貌，先下后上不摔倒，上车记得找扶手，不能玩耍大声闹，左右都有过往车，头和身体保护好，到站了，不要急，靠边停车后起立，双脚才能站的牢。）

　　三、归纳总结，情景表演式，进一步提升经验。

　　刚才你们都很棒，今天边老师要乘公交车带你们去公园，在等公交车、上车、坐公交车、下车的时候我们小朋友一定要注意安全哦！好！来跟着老师去公园。（边表演，教师说安全儿歌）延伸活动把学到的安全乘车的好方法做成安全宣传画放在幼儿园的宣传橱窗里好不好。

生命教育的教案4

　　【活动设计】

　　幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理（生命起源、怀孕与出生过程、生殖器官、身体结构和特征、两性差异的认识）方面的知识，也包含心理方面（性别角色的认识与发展、爱与情感的建立），以及社会发展（两性交往互动、家庭的初步认识、性别保护和性别尊重）。因此这次活动的设计主要是通过科学、社会教育的形式，让幼儿认识生命，爱惜生命，感恩父母。

　　大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的生命资源。自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。因此这次活动通过让幼儿参观周围环境，了解周围大自然中的各种生命现象，满足幼儿的好奇心和求知欲，感受生命的美好，萌发幼儿珍惜生命、爱护生命，保护、尊重各种生命的情感。

　　【活动目标】

　　1、在户外参观过程中，幼儿感受到植物和动物都是有生命的，每个生命都是来之不易的。

　　2、幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，生长过程中会遇到各种阻碍，生命是脆弱的。

　　3、初步萌发幼儿的生命保护意识，保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫，珍惜生命。

　　【活动准备】

　　1、幼儿园有种植园和饲养区，幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的经验。

　　2、关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频。

　　【活动过程】

　　一、播放多媒体让幼儿观察，感受生命的生长变化。

　　1、观看图片，认识有生命的事物。

　　播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组图片的异同。在这一环节中，幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。

　　2、观看视频，了解生命的生长变化。

　　播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程，以及动物的生长繁殖视频。

　　幼儿讨论：植物和动物分别是怎样成长的，它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢？（了解生命成长的.不容易）

　　二、户外观察，感受身边的生命。

　　1、种植区、饲养区观察。

　　组织幼儿到种植区，观察自己种植的蔬菜有什么变化；然后到饲养区，看看饲养的动物相比之前有什么变化？

　　师：这些蔬菜都长得高高的，小动物们也都越来越壮，那小朋友们是怎样照顾这些蔬菜和动物的？

　　幼：······

　　2、到幼儿园的花园观察，渗透保护花草、动物的感情。

　　组织幼儿观察花园里都有哪些植物、动物。

　　师：小朋友们，你们觉得花园美吗？为什么呢？

　　幼：······

　　师：因为有各种各样的花朵、小草，还有小鸟、蝴蝶等等，让我们的花园很美丽。所以我们不可以摘花儿，随意践踏小草，不能伤害小动物。爱惜每一个生命，即使它是很微小的。

　　【活动结束】

　　小朋友们，今天我们看了图片、视频，还在户外寻找观察植物、动物，了解到了这些植物和动物都是有生命的物体。他们在适宜的环境中努力成长，就跟小朋友们一样，在父母亲人的照顾下慢慢长大。我们要小心呵护每一个的生命，即使它很微不足道，像周围的小花、小草、蚂蚁等等。

　　【活动延伸】

　　让幼儿在家里种植喜欢的植物，或者饲养一只小动物。将植物或动物的成长过程、幼儿的照料过程记录下来。感受生命的成长，培养对生命的尊重和热爱。

生命教育的教案5

　　班会目的：

　　通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

　　班会准备：

　　1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

　　2、制作相关的课件。

　　3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

　　班会程序：

　　一谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：

　　二、校园安全常识

　　1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题，

　　1）进出教师要有序，不推挤。

　　2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

　　3）上下楼梯靠右行

　　2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

　　1）禁止在校园内玩火、放炮。

　　2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

　　3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的`活动中来。

　　3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

　　三、消防安全知识

　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　四、日常人身安全常识

　　在家注意不玩猫，别逗狗。

　　2、用电安全

　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　不随便给陌生人开门。

　　不饮用陌生人给的食物。

　　遇到侵害，要智慧应对，牢记报警电话“110”。

　　五、交通安全

　　1、交通安全注意事项

　　行人靠右走，

　　过马路要走斑马线，

　　注意观察来往车辆，

　　红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　2、乘坐公交车注意事项。

　　3、认识交通标识。

　　六、食品安全

　　1、路边小吃不要吃

　　2、路边小吃危害大揭秘

　　七、读一读

　　安全教育拍手歌

　　你拍一，我拍一，注意安全数第一。

　　你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。

　　你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

　　你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。

　　你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。

　　你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍七，我拍七，三无产品要远离。

　　你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。

　　你拍十，我拍十，自我保护是大事。

　　总结：

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

　　送王昌龄

　　李颀

　　漕水东去远，送君多暮情。

　　淹留野寺出，向背孤山明。

　　前望数千里，中无蒲稗生。

　　夕阳满舟楫，但爱微波清。

　　举酒林月上，解衣沙鸟鸣。

　　夜来莲花界，梦里金陵城。

　　叹息此离别，悠悠江海行。

　　赏析：本诗使用点染手法，所谓点，指的是点明情感的内涵；所谓‘染’，指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。点染，本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。

　　从颈联“淹留野寺出”开始，至“解衣沙鸟鸣。”共十句，通过“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕阳、清波、酒、林月、沙鸟”等意象，为我们营造了与友人分别时，分别后的忧伤，凄凉的氛围，表达了孤寂，惆怅的离愁别绪。

生命教育的教案6

　　1、看各种事故图片，谈感受。

　　老师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水会永远枯竭。

　　下面就请同学们看大屏，我们一起去了解一些不该发生的悲剧。

　　多媒体展示资料。

　　交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受?

　　2、感受交通事故的悲惨情景以及给人们带来的无限悲痛。

　　1)播放短片《血泪悲歌》。

　　2)播放一组交通事故伤亡数据(出示大屏幕，由一名学生朗读)。

　　3)谈谈感受与探讨身边的一些事情。

　　老师：同学们，看了这些短片和数据，你现在的感受是什么? 学生：谈看过短片和数据的感受。

　　老师：下面请同学们谈一谈你听到、看到或亲身经历过的交通事故。

　　学生：学生开始讲述自己听到、看到或亲身经历过的交通事故。

　　老师：同学们讲得都很好，那么请同学们想一想这些交通事故发生的根本原因是什么?(引导学生讨论并就交通事故发生的主要原因进行归类，例如安全意识淡

　　薄、安全知识匮乏、不遵守安全交通规则、违章行驶等等。) 老师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全，掌握一些安全知识。当灾祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要

　　回我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全方面的常识。 (设计说明：通过血淋淋的交通事故场景和真实的交通事故伤亡数据对比，让学生深刻地体会到交通事故给家庭和社会带来的严重后果和巨大伤害。同时通过学生们的.讲述、讨论和发言，使学生在思想上深刻地体会到重视交通安全的重要性以及学习掌握交通安全知识的必要性，为下面活动的进一步推进做好铺垫。) (三)第二篇求生篇向灾祸要回生命

　　1、安全过马路

　　1)过马路时你会看红绿灯吗?

　　板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。

　　2)没有红绿灯的马路或公路怎么过?

　　板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。

　　2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为?(如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤)

　　3、交通知识知多少

　　1)小品表演：由学生表演小品，其他学生说出小品中的人违反了哪些交通规则，正确的做法是什么?

　　2)学习一些交通常识。(出示大屏幕，学生齐声朗读。) 珍爱生命主题教育教案篇4

　　活动目的：

　　1、教师通过组织学生进行活动，引导学生更好地遵守中学生日常行为规范，以及各种安全规则。增强学生的安全意识，提高学生自我保护的能力。

　　2、学生通过自我参与、自主体验、自我感受，培养互相谦让、互相帮助的良好品质。从而能更好地珍爱自己的生命。

　　3、师生通过组织这样快乐的集体活动，建立起更加健康良好的师生关系。

　　活动准备：

　　1、让学生认真学习各种安全知识和自我保护技能。(参考书有《中学生日常行为规范》、《学校安全提示》、《马路镇中学学生安全管理的规定》、《马路镇中学突发事件应急预案》、《班级安全制度》)

　　2、制订班级安全规则，并出好班级安全知识黑板报。

　　3、组织学生作好班会演讲，并改编出《安全拍手歌》，编好《安全知识歌》。选定一部分学生，学编安全快板，并亲手制作快板。以及排演有关安全知识的小品。

　　4、组织学生搜集近几年本校及外校突出的安全事故的事例，编好安全警示录。

　　5、选好及训练班会主持人。活动过程：

　　一、主题班会演讲。请同学宣读《安全警示录》，然后请同学代表演讲。

　　二、主持人宣布班会主题是：珍爱生命，注意安全。(出示横幅) 三、学生活动(主持人宣布学生活动，然后按下面过程进行) 1、大家齐唱《安全知识歌》

　　2、下来进行安全救助知识教育，由同学们表演四个小品，这四个小品分别是关于被意外咬伤救助、意外出血自救、烫伤救助、触电救助的内容。以上四是举例，引导学生能学习更多的自救的知识。

　　3、学生进行有关安全知识的快板表演。

　　4、下面进行安全知识竞答。分组抽题答题。共选八道题。先同学答题，然后再由主持人评价并明确答案。

　四、班主任老师小结。

　　五、全班齐唱《安全拍手歌》注意每唱一节，请同学出示横幅标语。

　　六、由主持人宣布班会结束。

生命教育的教案7

　　教学目标

　　1、相较于行路、乘汽车，铁路对于学生稍显陌生，通过网络图片等形式，帮助学生建立认识，了解乘车时的需要以及相关事项。

　　2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

　　教学内容

　　交通安全应急常识

　　教学过程

　　一、铁路交通安全

　　1、谈话导入

　　师:咱们同学有乘坐过火车的吗?你能给大家描述一下乘坐火车的感觉?以及乘坐火车时须注意的安全问题?

　　生:介绍、交流

　　师:下面咱们通过短片，对火车进一步了解。

　　1、道轨上的安全知识

　　2、铁道路口的安全常识

　　3、电气化铁路的安全知识

　　4、乘火车的安全常识

　　生:交流观看短片时的收获与新的发现。

　　师:分组表演情景短剧。

　　四、交通安全应急常识

　　师:如果你在路上发生交通事故，你会怎么做?

　　学生交流

　　师:结合刚才同学们的`介绍，现在我们共同观看大屏幕，还需要注意哪些问题?(实物展示课本25页的知识)

　　生:交流收获

　　师:有首歌唱得好，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，在生活中我们应该及时向需要帮助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。

　　回顾交流，编儿歌、读儿歌：

　　绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

　　交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。

　　警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

　　禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。

　　指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，

　　黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。

　　教学反思

　　学生建立认识，了解乘车时的需要以及相关事项。

生命教育的教案8

　　认识生命、珍爱生命

　　一、背景分析：

　　生命的真谛是什么？生命的意义何在？这是人类思考的永恒主题。然而四年级小学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，结合四年级语文第五单元“热爱生命”这一专题学习，设计这次主题班会，引导学生感受生命的美好，体会生命的价值和意义，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命。

　　二、设计理念：

　　在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、网络等途径寻找相关材料。课堂围绕“认识生命，珍爱生命”这个主题，通过不同的形式，丰富的内容，并展开激烈的讨论。创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。

　　三、教育目标：

　　（一）知识与技能：

　　创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。感受生命的`美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。

　　（二）过程与方法：

　　利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等体验表达、合作、交流等过程？

　　（三）态度、情感、价值观：

　　1、通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作，健康发展为目标。

　　2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。

　　四、班会准备：

　　（一）提前选好并训练班会主持人。

　　（二）老师提前制作课件，与部分家长沟通，邀请参加家长会。

　　（三）让同学们积极查找相关资料，做好准备。

　　1、音乐伴奏带；

　　2、指导朗诵《热爱生命》；

　　3、辅导学生讲故事

　　4、整理关于生命的名人名言。

　　五、活动形式：

　　老师、家长、学生共同参加的主题班会形式，将看图，听故事、朗诵等相结合。

　　六、班会过程：

　　（一）第一板块——序曲：

　　主持人甲：生命是什么？8，9年前的我恐怕不会思考这个问题。

　　主持人乙：随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了—— 甲：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；

　　乙：生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。

　　合：因此，我们要热爱生命。认识生命、珍爱生命主题班会现在开始！

　　（二）第二板块——认识生命

　　甲：世界是美好的，她的美好在于生命的存在。

　　乙：我们每天都看到无数的生命，而且我们每一个人就是一个生命。

　　甲：我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？让我们一起来看看吧。

　　（大屏幕出示婴儿在母体里孕育成长及母亲分娩过程的部分画面）

　　甲：说起生命，不得不提到我们的妈妈。因为生命是父母给我们的呀。

　　乙：现在我们就听听妈妈要说些什么吧。

　　（提前用VCR采访两位家长，主要围绕养育孩子之不容易来讲。）

　　（配背景音乐）

　　(三) 总结

生命教育的教案9

　　一、班会目的：

　　通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自己保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

　　二、班会程序：

　　1、主持人致开场词

　　亲爱的同学们，大家好！每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！分贫富贵贱。无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。人的生命只有一次，生命是多么珍贵！是的，没有比生命更宝贵的东西了。所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始！

　　2、质疑

　　同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对？当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。生命是最宝贵的`，它也是脆弱的、不堪一击的。所以安全对我们来说是何等的重要。

　　三、常见安全知识试题

　　1、.关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的？

　　Ａ、上下楼梯时，靠右侧行走。

　　Ｂ、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。

　　Ｃ、玩上下楼梯游戏。

　　2.如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是？

　　Ａ、赶紧挤进去看看出了什么事。

　　Ｂ、招呼同学去看热闹。

　　Ｃ、情况危险，立刻报告老师。

　　3.下课了，下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害？

　　Ａ、在操场上和同学一起跳绳、打篮球。

　　Ｂ、在教室捉迷藏。

　　Ｃ、攀爬篮球架。

　　4.在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种做法是错误的？

　　Ａ、碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动伤者，以免加重伤势。

　　Ｂ、伤口出血用指压或用布条绑扎止血。

　　Ｃ、骨折的时候，用布条先绑紧固定。

　　5.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？

　　Ａ、身子探出窗外擦玻璃。

　　Ｂ、用湿抹布擦灯管。

　　Ｃ、把凳子放在桌子上，站在上面清除脏物。

　　6.一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱。弄到钱后，大家一起去网吧。这时你应该怎么做？

　　Ａ、坚决制止，告诉他这是违法行为。

　　Ｂ、立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫，就拨打１１０。

　　Ｃ、既不参与也不向任何人报告，因为我们都是好朋友。

　　7.一个学生在上学路上，突然一个陌生人走近他，万分焦急地说：“我家有一个老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孙子，可是，他在外地，你就帮帮我，去医院看看老奶奶。”正确的处理方法是什么？

　　Ａ、老奶奶太可怜了，别人有困难应该去帮助。

　　Ｂ、拒绝去，把情况报告老师。

　　Ｃ、事情很急，先去，事后再告诉老师。

　　8.某学校给学生喝加餐牛奶，由于牛奶过期，导致学生集体腹泻、呕吐。对此应该由谁承担责任？

　　Ａ、学校。

　　Ｂ、学校和供应商。

　　Ｃ、学生自己。

　　9.叮当最近突然收到“恭喜你中大奖”的邮件：恭喜你在某自动抽奖活动中，中得大奖，可以免费获得电脑、手机等高价商品，不过要先支付一笔邮资。请帮助叮当找到最正确的处理方法。

　　真是“天下掉下个大馅饼”，赶快取了压岁钱寄出去。

　　把情况报告给长辈，通过合法途径揭穿骗局。

　　给对方写回信，询问具体获奖情况，并告诉对方如何联络自己。

　　10.大黄经常以暴力欺负同学，还威胁他们不许告诉任何人。下面哪些处理方法是正确的？芽

　　鼓起勇气对大黄说“不！”、“停止！”，并向父母、老师、同学寻求帮助。

　　学习空手道，找机会狠狠报复大黄。

　　不敢告诉任何人，坚决要求父母为自己转学。

　　11.如果不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的？芽

　　不要激怒歹徒，尽量保护自己不受伤害。

　　不放弃希望，寻找机会报警或逃离。

　　牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等。

　　12.放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人，正确的处理方法是什么？

　　自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。

　　如情况紧急，可把财物给他们，先保护自己，避免白白挨打。

　　记住对方的相关特征，迅速报告老师、家长和当地派出所（或打１１０报警）。

　　13.独自一个人在上学途中，下面哪些做法是错误的？

　　给陌生人带路。

　　不吃陌生人的食物、不喝陌生人的饮料。

　　不随便接受陌生人的礼物。

生命教育的教案10

　　教学目标：

　　1.了解校园安全隐患。

　　2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　3.进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一、校园中存在的安全隐患。

　　（请学生列举一些现象）1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.校园用电安全隐患。

　　3.学生交通安全隐患。

　　4.校园隐性伤害的隐患。

　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　1.上下楼梯要注意什么？

　　①不要因为赶时间而奔跑。

　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。 ③整队下楼时要与同学保持一定距离。 ④上下楼时不要将手放在兜里。

　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 ⑥上下楼靠右行。

　　2.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　3.课间活动应当注意什么？

　　①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。

　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。

　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　4.体育课安全类体育课上我们也要特别注意安全，不同的训练内容、不同的器械，要注意的事项也不同。

　　①在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。

　　②在进行跳箱、鞍马等跨越训练时，如果老师不在或器械前后缺乏保护措施，同学们千万不可跳跃。

　　③跳远时，要严格按老师的指导助跑、起跳。起跳时要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。

　　④在短跑训练中也要按规则进行，因为人在向终点冲刺时，人身体的冲力很大，如果不按规则、各行其事，就有可能被撞伤。

　　三、学生饮食方面的安全注意事项。

　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四、交通安全注意事项。

　　1.行人靠右走，注意观察来往车辆。

　　2.学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

　　五、其他校园安全的注意事项：

　　1.如何加强教室安全？

　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。

　　2.为什么不能提前到校？

　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

　　3.当自己感到身体不适时，怎么办？

　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　　4.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

　　5.安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　六、小结

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！教学后记：刚开学，教育学生注意校内、校外安全，特别上下楼梯靠右行，过马路走斑马线。

　　开学第一课安全教育教案

　　教学目标：

　　1.学习《小学生日常行为规范》

　　2.充分认识安全工作的重要意义。

　　3.在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　教学过程：

　　导入：

　　今天是新学期开学的第一天，我们已经是二年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些安全知识。

　　我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的`生活。我们一定要牢记以下几点：

　　第一，做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹。

　　一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；

　　二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。

　　第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

　　第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩要；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城方里还要注意走斑马线，走人行道。

　　第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无"过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长或老师，不能未经家长或老师同意，去同学家串门。

　　第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和栏杆；严禁、收藏、携带危险玩具；爱护学校财产，不损坏公物。

　　第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。

　　教师小结并宣传《小学生安全自护十不准》和《小学生日常行为规范》。

　　总结：

　　新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好的环境！

生命教育的教案11

　　安全教育教案课题：青少年生命与责任教育

　　授课时间：3月24日

　　教学目的：让学生了解生命与责任的含义，通过一些事例和方法引导学生正确认识心理健康知识，了解责任对个人的重要性，掌握出现心理危机时的解决办法。

　　教学内容：目前很多青少年学生对“亲情”和“生命”的理解和重视程度不够，有些学生体会不到父母对自己无私的爱，当他们稍微遭遇到一点挫折就冲动地选择伤害自己的身体，甚至于结束自己的生命，给家长留下终生的遗憾和痛苦，造成社会资源的极大浪费并形成了不稳定的社会因素，最令人担忧的是，这种情形有愈演愈烈之势。了解生命与责任对自己的人生意义教学目标：通过学习有关内容，通过案例演说使同学们认识到生命与责任对人生的重要性。

　　教学时数：一课时教学过程：从目前社会上存在的青少年心理健康现状切入，通过案例演说，使同学们更多了解现在青少年心理健康存在的问题，如何释放自己。

　　一、导入

　　最近，又有报道说某地又有大学生因故而自杀了，某某地方出现了校园案件，如此等等！一些年轻人也许见怪不怪了，我跟他们谈起此事，甚至有人说我多事，说生命是他个人的东西，人家要怎么着就怎么着，何劳我们费口舌？言下之意，认为生命是个人的财产，别人无权干涉。那么，生命真的是个人财产么?诚然，从生命的主体而言，它确实是属于个人的。但是，人既然是社会的存在，他就不应该是孤立存在的物质。首先，他脱胎于父母，如果说生命是财产的话，那么它应该是父母的，在一定意义上讲，若要支配它的话，理当由父母决定；其次，生命从呱呱坠地之时，就冠之以公民，那么它就具有了国家的某种因素，从这个意义上讲，生命不仅属于父母，而且属于国家。可是生活中，有许多青少年往往错误地以为生命是个人的东西，因而可以任意地挥霍，任意地作贱，任意地伤害，甚至任意地毁灭。他们不知道，自己实际上是在损害父母的财产，损害国家的财产；他们毁的是个体，可伤的是父母的苦心，害的是国家的利益。事实上，在很大程度上讲，生命并不是个人的私有财产，我们在对待它的时候，要首先想到生命财产的“公有”特性，这样，我们就会多一份责任感，就会自觉地发展生命、创造生命，不断地提升生命的价值，为他人、为社会作出更多的贡献。自杀行为，严格说是一种缺乏社会责任感的行为，当我们具有强烈的社会责任感的时候，我们是决不会将生命弃之如草芥的，也决不会轻易毁灭它的。古人语“身之发肤，受之父母，不可毁伤，是为孝也。”又曰“天下兴亡，匹夫有责。”我们若经常念念这些古训，也许可以促使我们更加珍惜生命。有生命责任感的人，是不会简单认为生命是个人的私有财产的。过去，我们对青少年的教育，往往忽视了这一点，只单纯强调要珍惜生命，是很难达到让他们珍惜自身的目的。因此，解决青少年自杀这个社会问题，在加强青少年生命教育的时候，应着力强化他们的生命责任意识，恐怕这是最最关键的要着。

　　二、要有正确的人生观，正确认识心理几个基本概念

　　身体健康：指人体生理的健康。社会适应良好：指一个人的心理活动和行为，能适应当时复杂的环境变化，为他人所理解，为大家所接受。心理健康：从三个方面说一说：第一、具备健康心理的人，人格是完整的，自我感觉是良好的。情绪是稳定的，积极情绪多于消级情绪，有较好的自控能力，能保持心理上的平衡。有自尊、自爱、自信心以及有自知之明。第二，一个人在自己所处的环境中，有充分的安全感，且能保持正常的`人际关系，能受到别人的欢迎。第三，对未来有明确的生活目标，能切合实际地、不断地进取，有理想和事业的追求。

　　三、每个人都会遇到困难与挫折；出现心理危机时如何解决。

　　1 首先判断是否有下述陷入心理危机的现象：第一，心理不平稳，产生悲伤或罪恶感导致有自伤、自杀的企图，或不可控制的愤怒感、想伤人的企图？其二，對方的反應變得緩慢或者思考事情的方向混亂，東跳西跳，缺乏頭緒。第二，反应变得缓慢或思考事情方向混乱，东跳西跳，缺乏头绪。其三，對方出現過去很少出現的行為或重複做著沒什麼重要性的事，又不能說明自己會什麼要這樣做。第三，出现过去很少出现的行为或重复做着没什么重要性的事，又不能说明自己为什么要这样做。其四，對方的心情一直低落，對生活上本來可以放鬆的一些小插曲，都沒辦法流露一些幽默或快樂的表情。第四，心情低落，对生活上本来可以放松的一些小插曲，都没办法流露一些幽默或快乐的表情。 2 要学会如何释放自己面对生活中不可弥补的意外时，每个人都会备受威胁。一时之间，维持心情的灵动、想法的弹性，以及直接参与有用的活动等三个方向，是最重要的心理复健之道。假设你出现此现象，请快快寻求专业的心理协助。假使你身边的人却有上述的危机，就好好以对方的生活条件来思考如何让情绪、想法与活动三方面回复健康的心理状态。让同学们也参与讨论，提供更多的解决方法。

　　四、总结

　　希望同学们能够正确认识生命与责任的重要性，在出现问题时得到及时解决。在出现波动时，坐着等待、抱怨、或攻击，实质上损伤了回复心情的黄金时机，也不易逃出愤怒与否定的压力感。切记，人的生命只有一次，不能轻易放弃自己……作业：各班召开一次“心存感恩，知足惜福”的主题班会。

生命教育的教案12

　　教学要求：1、根据课文内容理解生词。

　　2、分角色朗读课文。

　　3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。

　　教学准备：头饰、课件、词卡

　　教学过程：

　　一、今天我们继续学习（出示课件1）《小动物过冬》，学生齐读课题。

　　1、《小动物过冬》是一篇童话故事，故事中讲了哪几种小动物过冬呢？

　　2、播放课文动画欣赏

　　3、学生边回答，老师边板书：小燕子、小蜜蜂、青蛙

　　二、精读训练

　　学习第一自然段

　　1、师指板书，问：他们是什么关系？从哪段看出来的？

　　2、指名读。评价：真好，老师听出来了，他们真是好朋友，在一起真快乐！

　　学习第二自然段

　　1、出示课件1：一天，它们三个好朋友又聚到一起了，看，它们在干什么？

　　谁来读读第二自然段

　　评价：你的“渐渐”读得特别好，能告诉大家你为什么这样读吗？

　　理解：渐渐

　　2、再指名读

　　3、齐读第二自然段。

　　学习三——七自然段

　　过渡：三种小动物都有各自不同的过冬方式，你觉得哪一种小动物过冬的方式最有意思呢？请小朋友自己读3-7自然段。

　　1、读后同桌交流

　　2、全班交流，谈谈自己的收获。

　　学习小燕子：

　　① 小燕子是怎样过冬的？学生回答出示课件2，师戴上燕子头饰

　　② 你们知道我小燕子为什么要到南方去过冬吗？生回答。理解：春暖花开暖和很多虫子

　　③ 指名有感情朗读。你现在就是小燕子，快把你的过冬方式告诉听课的老师吧。

　　指名读，点评，再指读。你就是小燕子，加点动作呢？谁来试试。

　　齐读，让我们这些小燕子一起告诉大家我们是怎样过冬的吧

　　④金风送爽的时节来到了，小燕子飞过高山，越过大海，要到温暖的地方去过冬了。你想对即将远行的小燕子说些什么呢？

　　交流。小燕子谢谢大家的祝福，我一定会一路顺风，平安！

　　⑤总结：小燕子秋天飞到南方，春天再飞回来，她就是这样过冬的。

　　⑥拓展：你还知道哪些鸟也和燕子一样过冬的？交流，出示课件3（大雁图）你想到了什么成语？（雁过留声）

　　学习小青蛙：

　　① 小燕子即将要远行了，她还担心着她的好朋友呢。出示课件4 指名戴上头饰读小燕子的话。

　　② 小青蛙快来告诉小燕子吧，你是怎样过冬的？指名戴上青蛙头饰读。

　　③ 指导朗读：哦，小青蛙，你的肚皮真大呀，吃得这么饱，让大家看看什么样是吃得饱饱的。学生动作。干吗吃得这么饱？生答。

　　指名读。让大家一听就知道你是一只吃得饱饱的青蛙，还要加上动作。

　　④ 小结：现在你们知道它是怎样过冬的吗？生答，师板书

　　⑤像青蛙这样钻进洞里过冬多有趣呀，你还知道哪些动物也是这样过冬的？交流。出示课件5、6、7

　　⑥分角色读：戴上头饰

　　学习小蜜蜂：

　　① 小燕子是飞到南方去，小青蛙睡大觉，小蜜蜂怎么办呢？出示课件8

　　② 小燕子（一学生戴上燕子头饰）担心地问小蜜蜂（一学生戴上蜜蜂头饰），对话

　　③ 指名说。板书：躲到蜂巢里

　　④ 指名读蜜蜂的话，够吃吗？读出来。

　　⑤联系复习旧知：小蜜蜂们勤劳能干，早就准备好了过冬的粮食，冬天来了，（出示课件9）躲在温暖的蜂巢里吃着香甜的'食物，该多开心呀！我想到了《蚂蚁和蝈蝈》这一课中，蚂蚁也是储备粮食过冬的，我们还学过一个成语叫“有备无患，防患未然”，就是说的这种情况。

　　拓展：你们还知道谁也是这样过冬的？交流。出示课件10

　　⑥分角色朗读

　　学习最后一段第二年春天他们还会见面吗？你是从哪里看出来的？（理解：约定）

　　四、练习分角色戴头饰表演。师播放课件。

　　五、升华总结：这些小动物的过冬方式多有趣呀，老师告诉你们，在寒冷的季节里，还有许多小动物过冬的方式与众不同，等你们去探索发现，你们想去了解吗？老师可以推荐几本好书，你们可以从那里获得更多的知识。

　　出示课件11：推荐书目：《十万个为什么》、《动物王国的故事》、《昆虫世界》

　　课后可以选读一本，下周在班会课上举行“小动物过冬”故事赛，评选出读书小明星。

生命教育的教案13

　　一、谈话引入课题

　　生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意安全。

　　二、传授游泳中要留意的问题

　　1、组织学生观看安全训练专题片中学生游泳的画面。

　　学生争论：在游泳时要留意哪些问题?

　　学生分组争论以后，教师进展总结：

　　游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的'地方不去;江溪池塘不去。

　　2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，教师作总结：

　　溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

　　三、活动设计

　　1.教师先向学生讲几点防溺水的学问要点

　　(1)训练学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　(2)训练学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

　　(3)我们是小学生，许多同学都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声召唤成年人箭来相助或拨打“110”。

　　2.教师谈谈事例，并由学生扮演小品

　　本学期------学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章。

　　(1)议一议：

　　这几个小朋友违反了哪些安全规章?

　　我们应如何遵守安全规章?

　　(2)把小朋友的错误订正过来。

　　(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

　　3.说一说

　　说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。

　　四、小结

　　(1)通过这节课的学习，你懂得了什么?

　　(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

生命教育的教案14

　　教学目的：

　　防火安全

　　教学目标：

　　1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。

　　2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，杜绝使用蚊香，杜绝吸烟，重视安全，珍惜生命。

　　教学重点：

　　１、掌握一些消防安全常识。

　　２、了解一些火灾扑救的方法。

　　３、掌握一些自救与逃生技能。

　　教学过程：

（一）导入

　　３月5日，惠州综合福利院儿童部一楼2103房（面积约18平方米）发生一起8名残障儿童因受烟熏时间过长而窒息死亡事故。经调查了解，由于近期天气较冷，福利院在晚上将房间门窗紧闭，小孩睡着后被褥掉落到点燃的蚊香上面，造成被褥阴燃（被褥阴燃面积不足一平方米），产生大量浓烟，从而导致8名儿童窒息死亡。人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失近年来深圳、惠州、广州火灾事故的频发，无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

　　（二）消防安全案例（让案例触动学生）

　　１、20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的'细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

　　2、20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

　　3、20xx年2月27日4时许，深圳市南山区内环路南方金属公司厂房一楼龙飞再生物资回收有限公司废品收购站仓库发生火灾，过火面积约1500平方米，大火已于早上7时许扑灭，事故造成15人死亡、3人受伤。

　　4、广西融安一宾馆因乱扔烟头引起火灾

　　1月16日下午，融安一宾馆店主的儿子吸烟后乱扔烟头，不慎引燃一客房，幸而被服务员及时发现，马上通知店主家人及消防队奋力扑救，方未酿成更大惨祸。

　　当天下午4时40分，大队值班室接到电话报警，称位于融安县城河东繁华地段中心宾馆四楼客房发生火灾。接到报警后，大队迅速出动2台消防车及12名官兵赶赴火灾现场。到场时，宾馆四楼疏散走道已浓烟弥漫。大队指挥员通过火情侦察，起火部位是位于走道中部413房间，客人均已安全离开，没有被困人员。仅十多分钟，大火就被扑灭，但是房内的彩电、空调、音响等物品全部被毁。

　　（三）校园防火常识

　　１、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。

　　２、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。

　　3、不在室内焚烧杂物。

　　4、台灯不要靠近枕头、蚊帐和被褥。

　　5、不在寝室内点蚊香睡觉

　　6、不在校园内烯放烟花爆竹，未经允许不准燃点篝火。

　　7、不挪用和损坏消防器材，不堵塞消防通道。

　　８、一旦发现火灾，应立即拨打电话“119”报警。

　　９、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施

　　（四）常见的消防安全标志

　　（五）如何报火警及灭火常识

　　一旦发生火灾，必须坚持沉着冷静。经验告诉我们，在起火之后的十几分钟内，时能否将活扑灭，不造成大火，这是个关键时间。把握住这个关键时刻主要有两条：一是利用灭火器材积极扑救，二是同时向消防队报火警，以便调来足够的力量，尽早地控制和扑灭火灾。记住火警电话号码“119”，报火警时要冷静，讲情下面的两个环节：

　　1、说清起火单位和地点，什么路、什么街、几号门牌或住社那区，几栋、几楼、几号。

　　2、要注意接警人的提问。主动向接警人报出自己的电话号码、姓名，并尽可能讲，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

　　（六）如果发生火灾时自救与逃生的技能

　　1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；

　　2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；

　　3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；

　　4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；

　　5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

　　6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

　　7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

　　8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

　　（七）小结