爱国教育的教案

时间:2024-06-30 16:00:21 教案 我要投稿

爱国教育的教案

  作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的爱国教育的教案,希望能够帮助到大家。

爱国教育的教案

爱国教育的教案1

  [教学目标]

  1.通过欣赏《国歌》和学唱《我们爱国旗》,培养同学尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。

  2.让同学在《听听走走》游戏中,复习巩固四分音符的节奏。

  3.学会用拍腿、拍肩的动作表示四分音符。

  [课时布置]

  本课用3教时完成。

  教学随笔:

  本课教学主要内容是通过各种教学手段巩固一拍概念。目的是要求同学在实践活动中感受、体验、表示一拍。既要通过扮角色、情景扮演来增强伙伴间协调合作能力,又要在教学过程中尽量要求同学大面积参与,所以难度也就较大。

  突破口

  通过律动,在音乐伴奏下一拍一动,形象、正确地表示一拍。

  教学反思

  一年级同学识字不多,教师要借用图画进行形象的教学,使同学能在教师带教下熟记、背诵儿歌内容。在同学较熟悉内容后,扮角色背诵,然后进行扮演。

  第一教时

  教学内容:

  1、听赏:《国歌》

  2、学唱:《我们爱国旗》

  教学准备:四个四分音符的'卡片、国旗

  教学过程:

  (一)听音乐进教室

  1、边走边做吹喇叭,敲小鼓,敬礼,拍手等律动。

  2、《请你跟我一样做》

  老师出示四个四分音符的卡片,要求同学讲出有几拍?

  (二)练声

  1、用“U”练习发长音,声音要集中,做到看老师指挥一起开始一起结束。

  2、有圆滑线处要唱得轻柔连贯,作移调上升训练。

  3、练习曲《火车来了》

  (三)欣赏《中华人民共和国国歌》

  1.复习歌曲《音乐是好朋友》,讨论:

  ①每天早上学校要举行什么仪式。

  ②奏什么乐曲,升国旗奏国歌时同学应该怎样。在讨论中让同学进一步懂得升国旗时的礼仪。

  2.创设一个升国旗的场景,让同学边在教室里模拟升国旗,边聆听《国歌》,激发同学自豪感。

  3.通过讨论,让同学谈谈奏《国歌》时想到些什么,还在什么地方听到过奏《国歌》。

  (四)从欣赏导入新歌《我们爱国旗》。

  1.教师面对教室里升起的国旗,有感情地范唱新歌。

  提问:歌里讲了些什么?(师生一起回忆歌词内容,培养同学认真聆听后的记忆能力。)

  2教师唱第二遍时提问:这首歌听起来是神气的还是优美的?

  3、用“U”哼唱曲调,并拍手跺脚。

  4、在老师的带领下有节奏地朗读歌词。

  5、学唱歌曲时要求同学喝歌时吐词要清楚,但不要叫喊。“我爱你”要唱得跳跃有弹性;“敬礼”声音要整齐,不宜过响。

  6、配上简单地动作,表示少年儿童对国旗地热爱之情。

  (五)课堂小结

  (六)师生告别,下课。

  第二教时

  教学内容:

  1、复习四分音符,学会拍腿,拍肩地律动。

  2、律动:听听走走

  教学过程:

  (一)听音乐进教室

  (二)师生问好

  (三)练声

  1、用“U”练习长音,声音要集中。

  2、练习曲:《火车来了》

  (四)复习四分音符

  1、提问:一个四分音符唱几拍?

  2、用2个四分音符组成地节奏说话。如:书包、学习等。

  3、用3个四分音符组成地节奏说话。如:“我爱妈妈”、“小朋友好”等。要求:有韵律感,内容不重复。

  (五)律动:拍手、跺脚、拍腿、拍肩。

  1、在音乐伴奏下有节奏感地拍手跺脚。

  2、学会拍腿。

  3、学会拍肩

  4、动作熟练后,跟音乐做一做。

  (六)律动:听听走走

  听听走走的目的是复习四分音符的节奏,必需让同学先听后动。教师可以根据教学条件让同学原地踏步,也可走成各种队形和分组走动,但必需要有节奏感。

  (七)复习歌曲《我们爱国旗》

  重点指导歌扮演,最后立正敬礼时敬礼动作要正确。

  (八)课堂小结

  (九)师生告别,下课。

  第三教时

  教学内容:

  1、复习

  2.声音的大小

  教学过程:

  (一)听音乐进教室

  (二)师生问好

  (三)练声

  3、用“U”练习长音,声音要集中。

  4、练习曲:《火车来了》

  (四)复习四分音符

  (五)律动:拍手、跺脚、拍腿、拍肩。

  同学观察图意,并用声音模拟大雨和小雨。在实践中个人想象用什么颜色表示。

  充沛发挥同学的想象力、发明力,尽量调动全班同学的积极性,让同学在分组合作学习中,一起参与扮演,并进行交流。

  (六)复习

  (七)课堂小结

  (八)师生告别,下课。

  教学反思:

  1.在分组学习中,应培养同学的组织能力、合作自学的能力和同学问听从指挥、团结互助,一起来完成《我们爱国旗》的扮演能力。

  2.在扮角色的过程中,发挥同学的个性特长,让他们在即兴发明动作中尽情地表示自我。

爱国教育的教案2

  一、活动地点二年级教室

  二、活动目的通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对祖国的热爱,并把爱国这句口号落实到行动中来。

  三、活动过程:

  (一)队仪式:(中队长)

  1、全体起立,立正。

  2、各小队清点人数。

  3、唱队歌。

  4、全体坐下,请主持人上场。

  (二)宣布队会开始

  主持男:我们的祖国山清水秀。

  主持女:我们的祖国历史悠久。

  主持男:我们的祖国地大物博。

  主持女:我们的祖国人杰地灵。

  主持合:我们爱您,我亲爱的祖国!二八班“爱祖国 立大志”

  主题队会现在开始。

  四、主题内容:

  (一)知识竞赛

  (投影演示祖国版图)

  主持男:大家请看,这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。

  主持女:小朋友们,你们了解自己的祖国吗?下面就要考考大家了。

  (二)介绍祖国名胜

  主持男:看来,这些知识都难不倒我们同学。

  主持女:那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。

  (部分同学准备祖国风景名胜的图片和介绍)

  (三)诗朗诵

  主持男:听了同学们的介绍,我们更为伟大的祖国感到骄傲。下面我们一起去领略领略祖国的风光吧!(欣赏风景片)

  主持女:多么美丽的祖国啊!

  主持男:我们为身为人而感到自豪。请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你,》。

  主持女:同学们,你们知道吗?我们的新可真是来之不易呀!

  主持男:请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。

  (四)畅谈祖国的高科技发展

  主持女:历史的烽烟已经散去!

  主持男:现在,新世纪的钟声已经敲响。

  主持男:未来的祖国会更加富强!

  主持男:我们——21世纪的主人,肩负着建设祖国的重任。

  主持女:我们要从小热爱祖国、热爱科学。

  主持男:我们要努力学习、报效祖国。

  主持女:下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。

  (五)谈理想,报祖国

  主持男:我们的祖国一天比一天富强,科技一天天高速发展。这就需要更多的人才报效我们的祖国,建设我们的祖国。

  主持女:我们还小,这是不是与我们没有关系呢?(齐说:不是!)

  主持男:我们应该从小立下大志,努力学习,实现自己的理想,报效我们的.祖国。

  主持女:听听同学们的理想吧。

  (生谈理想)

  主持女:相信通过同学们的努力,我们一定会实现自己的理想,把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

  主持男:掌声有请李烁、蔡秋阳带来的小品《20年后的我》。

  (六)歌舞《娃哈哈》

  主持男:现在,祖国正蓬勃发展。

  主持女:我们的生活会一天比一天好。

  主持男:在祖国的怀抱中,我们是多么幸福啊!

  主持女:请欣赏歌舞表演《娃哈哈》。

  主持男:是啊!我们的生活多愉快呀!

  主持女:那就让我们摇起快乐的小船吧!

  主持男:请欣赏英语歌曲《row row row yourboat》

  主持男:我们赞美祖国悠久的历史。

  主持女:我们祝福祖国繁荣富强。

  主持男:我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。

  主持女:我们更要立下大志,长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱《种太阳》。

  (生齐唱)

  主持男女:二年一班班“爱祖国 立大志”主题中队会到此结束。

爱国教育的教案3

  活动目的:

  通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。

  活动形式:

  朗诵、演讲、演唱。

  活动准备:

  知识卡

  活动过程:

  一、导入

  国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

  二、了解国旗的由来和象征意义

  六十多年前的'10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

  生朗诵知识卡:国旗的象征意义

  三、了解国徽的由来和象征意义

  生朗诵知识卡:国徽的由来及象征意义。

  四、知道会唱国歌也是爱国的表现

  “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

  我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

  抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,让我们想一想作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?

  五、才艺展示

  生独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

  六、活动结束

  师:当国歌奏响、国旗升起时,我们从那满含泪花的凝视里,从自豪激昂的“起来”声中,从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上,体会到了做一个中国人的自豪,同时,也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任:努力学习吧!祖国需要我们,世界需要我们,未来需要我们。

  让我们一起树爱国之心,立报国之志,随时准备着,为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

爱国教育的教案4

  教学目的:

  1、通过学习爱国人士的先进事迹,对学生进行爱国主义教育。

  2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。

  3、激发学生的爱国热情,并能将这种感情带到学习及日常的生活中。 教学重点:

  让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。

  教学难点:

  认识爱国的重要性,并在日常学习与生活中体现爱国。

  教学方法:

  讲授法、讨论法、多媒体教学法。 教学过程:

  一、学习爱国人士的先进事迹

  1、投影三张照片(刘胡兰、邓小平、费俊龙)

  2、什么是爱?什么是爱国?

  爱就是给予,就是奉献,而不是索取,也不是交换。爱国,就是为国家为人民奉献出自己的一切,包括作出各种各样的牺牲.(2)图中的主人公他们爱国吗?他们是怎样爱国的?(学生各抒己见)

  3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式)

  (1)刘胡兰(1932—1947), 10岁参加儿童团,不到14岁便入党,当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕,为了祖国的解放事业,她不贪财、不惧死,最后面对敌人的利诱,只回答说:“给我一个金人也不自白。”在刑场上,她又大呼:“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。

  (2)邓小平(1904~1997)伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒,却又三次站起来,一如既往地为国家忘我工作,终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强,成为“打不倒的小个子”?是他对祖国对人民深情的爱。

  (3)费俊龙:1982年,17岁的费俊龙在部队招收飞行员中脱颖而出。他通过层层选拔,最终被航校录取。 “既然选择了上天,那就要好好飞。”从军前父亲的嘱托,成了费俊龙的人生座右铭。两年后,他以全优的成绩从空军飞行学院毕业,正式成为一名空军飞行员。担任飞行教员,他被评为空军优秀飞行教员;担任飞行技术检查员,他将各种事故归类分析,编写了一部题为《警钟长鸣》的飞行事故调查报告。过人的勇气、过硬的技术与冷静的头脑,使他在32岁那年成了一位年轻的空军特级飞行员。1985年9月,费俊龙以全优的成绩留校任教。此后,他当过教员、中队长、机关工作人员、技术检查员,一直到1998年被选为航天员。在那十几年的时间里,费俊龙主要从事飞行教学训练,带出了三十多名学员。在教学的过程中,他也一直没有停止过飞行,练就了过硬的飞行技术。1992年7月份,费俊龙带着一名教员,进行试飞高空训练,飞行在一万米的高空。飞到快接近8000米时,油箱指示灯亮了,警示燃油不够了。当时离机场比较远,费俊龙就按空滑迫降的方法飞回来,回来后发现油箱里一点油都没有了,幸亏他选的方案是最省油的。 正当费俊龙准备在蓝天上继续挥洒自己的人生画卷时,新的选择出现了:中国载人航天工程呼唤中国的第一代航天员。1998年1月,他从1500多名优秀空军飞行员中脱颖而出,与杨利伟、聂海胜、翟志刚等人一起成为中国人民解放军航天员大队的一员。从基础理论学习到体质训练,从专业技术学习到航天环境耐力和适应性训练,从飞行程序与任务模拟训练到心理训练和救生与生存训练,江南人的灵性和细腻,农家子弟的追求与毅力,使费俊龙在每个训练项目上都获得了优异成绩。在数度赴俄罗斯加加林宇航员训练中心进行训练前后,费俊龙回过两次家,家人只知道他出过国。在“神六”训练中,费俊龙与聂海胜组成一个乘员组。面对“神六”由于飞行天数增加后,对航天员身体条件、对抗航天环境的耐力和适应性等方面提出的更高要求,为达到训练目的,在常人难以忍受的环境中,他反复训练,练就了良好的心理素质和过硬的对抗航天环境的适应能力。为适应太空失重状态而专门安排的头低位卧床训练中,费俊龙和他的战友们一样头向下躺在倾斜的床上,连续五天,吃喝拉撒等日常生活几乎都要保持卧姿,长时间血液往头部分布,连看书都成为一种奢侈,因为时间一长,眼睛就会流泪不止,但他咬牙坚持了122个学时。为了xx飞船的成功发射,航天英雄接受艰苦的训练,把自身的生命安全置之度外,乘载xx飞船冲向茫茫的太空,并圆满的完成了祖国和人民交给任务。

  4、我们应该学习他们的什么精神?(让学生畅所欲言,只要合理的都给予肯定)

  5、爱国格言知多少?比一比,看谁说的多。 (学生分组比赛,然后教师举例,出示投影片)

  A、天下兴亡,匹夫有责。

  —— 顾炎武

  B、爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。

  ——列宁

  C、为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉 ——艾青

  D、不要问国家能为你做些什么,要问你能为国家做些什么 ——尼迪

  E、我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民 ——邓小平

  二、说说你们知道的爱国英雄的事迹。 (1)学生分组讨论。 (2)个别学生上台发言(略)

  三、和平年代的中学生还需要爱国吗?

  爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国,是投身于反帝反封建的爱国浪潮中;四十年代的青年爱国,是进行抗日救国的斗争;五十年代的青年爱国,是参加抗美援朝,保家卫国;二十一世纪的中学生,正处在和平年代,祖国又正在日益强盛起来,我们还需要爱国吗?(学生讨论、发言)

  四、他们有爱国之心吗?(播放影片,以下是影片大概内容)

  在校园教室的地板上有纸团、饮料盒,不知是谁扔的,也没有人捡起来;教室里没人时灯还亮着;校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲,冲完了没关严就走了,水还在滴滴地流也没有人管。 班主任:

  看到这些现象与行为,我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说,老师是不是太绝对了,地上的废纸与爱国有关系吗?读书是为国家服务,眼前的事你都不做,还能为未来服务吗?眼前的责你都不负,能为未来负责吗?水、电都是国家的宝贵资源,现在对浪费国家水电的行为不闻不问,将来能为国家节省资源与财富吗?

  五、我们应该怎样爱国?

  1.培养良好的道德素质与行为。

  请同学们对我们班近段时间的情况作一个客观的评价,看哪些方面做得不够。 学生答:(略)

  这些都是谁的责任?老师的?班干部的?值日生的?对,是我们每个人的责任。因此,班级搞不好,是我们每个人的责任,我们每个人都应为此而深深自责。 国家不强盛,是谁的`责任?也是我们每个人的责任,“天下兴亡,匹夫有责”, “匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”,是“我的责任”,这样我们的国家才有希望。

  2.培养强烈的责任感

  同学们可能还有一丝不服气,国家不强盛,怎么是我的责任?我还是个中学生有什么责任呢?是的,就算你们对过去、对现在没有责任,那么你们对国家的未来有没有责任?国家如果在二十年以后仍然不强盛,你有没有责任?因为要承担起对未来的重任,现在就要学好本领,因此,读书不是为了自己,而是为了国家而求学问,你现在读好书,就是对未来负责。 而有的同学学习凭兴趣,喜欢这门课,就多花点时间看看,不喜欢那门课,就放弃;喜欢这个老师讲课,就有兴趣学好这门课,不喜欢那个老师讲课,就不听他讲课。读书是责任,不是兴趣,要在责任中找到兴趣,而不能以兴趣代替责任。

  一个人做事,要先做自己应该要做的事,再做自己喜欢做的事,这就是责任。对自己负责,对他人负责,对集体负责,对国家民族负责,这才是真正的爱国

  六、谈谈你在今后的学习和日常生活中如何爱国?

  1、学生分组讨论

  2、学生发言

  七、小结

  我们是21世纪的中学生,是祖国的希望。祖国的发展、民族的强大,需要我们大家的努力。所以,我们现在的爱国就是:努力学习科学文化知识,为祖国的未来负责。同学们从今天开始做起,从身边的小事做起,体现我们的爱国热情吧。 我们以《今天是你的生日,我的中国》来祝福祖国。

  (放音乐,全班合唱。结束班会)

爱国教育的教案5

  教材分析

  我国是由56个民族组成的多民族国家,国土辽阔、资源丰富。大班幼儿少部分浏览过祖国的名山大川,缺乏一定的民族意识,为了使能够让孩子了解我国多民族的相关知识,提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知,使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪,我们特开展本次活动。

  活动目标:

  1.知道我国是一个多民族国家,有汉、蒙、维、藏、朝鲜等56个民族,各民族人民勤劳、聪明、互相团结,共同生活在祖国的大家庭里。

  2.初步了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。

  3.感受中国民族文化丰富多彩,产生民族自豪感。

  活动准备:

  物质准备:分别邀请教师扮演蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的客人。5种民族的舞蹈音乐;有关这5个民族风貌、民俗的PPT。调查表(见幼儿用书)。

  经验准备:幼儿提前上网搜索关于蒙、维、藏、朝鲜、汉五个民族的基本信息。

  活动过程:

  一、观看56个民族人物的图片,了解我国是多民族的国家,有56个民族。提问:图片中有哪些民族的人?你知道我们国家有哪些少数民族?(结合各

  民族的照片,向幼儿简单介绍我国的民族)

  小结:我们的国家很大,人口也很多,有56个民族,每个民族的服装也不一样,他们都是中国人。在我们国家,汉族的人口最多,而其他的民族人口相对较少,所以我们就称他们为“少数民族”。大家都是中国人,不管是哪个民族的`人,我们都是一家人,大家团结在一起,为我们祖国的建设做了很多的事。

  二、观看图片或者视频,认识、了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。

  1.分别请出5位客人,幼儿猜测他们的民族。

  提问:你觉得他们是什么哪个民族的?你从哪里观察出来的?

  2.观看图片或视频,了解各民族的生活环境、风俗习惯(生活在中国的什么地方,环境怎样;有什么美景、美食;住什么,穿什么;有些什么特色节日;文字、舞蹈、宗教情况……)

  三、分别欣赏5个民族的音乐和舞蹈,了解5个民族音乐和舞蹈的特点,产生学跳民族舞的兴趣。

  舞蹈欣赏完后,教师简单地讲解该民族基本舞步和动作的特点

  汉族:四方步,十字步;藏族:甩袖,弹簧步;维吾尔族:手腕转动、进退步等;蒙古族:跑马、挤奶动作等;朝鲜:抖肩等。

  四、参与“民族大联欢”活动,感受民族文化的丰富多彩,产生民族自豪感。

  提问:你最喜欢哪个民族?想学习哪个民族的舞蹈?

  与5个民族的客人告别,鼓励幼儿大胆地选择自己喜欢的民族,认真学习该民族的舞蹈,争取在大联欢活动中有精彩表演。

爱国教育的教案6

  活动目的

  通过组织这次爱国主义教育主题班会“没有共产党就没有新中国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。

  活动内容:

  1、整队、唱国歌,宣布班会开始。

  2、诗歌朗诵

  3、祖国知识知多少

  4、讲故事

  5、班主任老师小结,齐唱没有共产党就没有新中国。

  活动形式:

  诗歌、讲故事、竞赛。

  活动准备:

  1、学生学唱爱国歌曲。

  2、学生准备诗歌

  3、准备英雄故事。

  4、准备祖国知识

  5、了解祖国近年来的成就。

  6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

  活动过程:

  一、班主任老师讲话。

  亲爱的同学们,大家好!今日,我们异常兴奋,因为,我们伟大的中国共产党走过九十年的风雨,迎来了今日的辉煌!让我们用最优美的诗歌,最动听的声音,来祝福伟大的祖国繁荣富强。在这九十年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化,一个个辉煌的成就为全世界人所称赞,在这个特殊的日子里,我们召开这次队会,就是要让同学们加深对祖国的了解,体会到作为一个中国人的骄傲,从小树立远大理想,努力学习科学文化本领,长大成为21世纪合格的建设者。我宣布“没有共产党就没有新中国”主题班队会现在开始。

  主持人(甲):每次唱起国歌我想同学们一定和我一样,心中会涌起那种骄傲。这不禁使我们想起就在73年前伴着这样的国歌声,五星红旗第一次在天安门前升起,那一刻举国欢庆,那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一个伟大的国家成立了,她的名字叫中华人民共和国!

  主持人(乙):请全体起立,合唱《中华人民共和国国歌》,全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!

  主持人(乙):在毛主席等伟大领导人的带领下,进行了艰苦卓绝的解放战争,于1949年10月1日建立了新中国。全世界都聚焦在这里,“看,东方的雄狮!”“中国了不起!”请听诗朗诵——《中国了不起》。

  主持人(甲):中华民族,有5千年光辉的历史

  主持人(乙):中华民族,有五千年伟大的成就

  主持人(甲):在漫长的历史长河里

  主持人(乙):在民族发展的征途中

  主持人(甲):我们伟大的人民,用智慧创造了一个个奇迹

  主持人(乙):我们伟大的`人民,用勤劳和汗水凝结下累累硕果

  主持人(甲):同学们,祖国是养育我们的母亲,我们都热爱自己的母亲,可是你对我们的母亲了解多少呢?

  主持人(乙):下面我们来一个知识竞赛,比一比,谁对祖国了解的多?

  主持人(甲):1、我们祖国的全称是什么?(中华人民共和国)

  主持人(乙):2、我们的国旗是什么?(五星红旗)

  主持人(甲):3、我们的国歌是什么?(义勇军进行曲)

  主持人(乙):4、被称为中国导弹之父的哪位科学家?(钱学森)

  主持人(甲):5、你能说出在中国发展史上,做出重要贡献的共产党员的名字吗?(雷锋等等)

  主持人(乙):我国共有多少个民族?(56个民族)

  主持人(甲):世界上最长的城墙是什么?(长城)

  二、演讲英雄故事。

  主持人(乙):鸟儿选择了天空,因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀;鱼儿选择了海洋,因为它有一条能够游水的尾巴;骏马选择了驰聘千里,因为它有矫健的身姿;历史选择了中国,因为它的民族有团结的力量。

  主持人(甲):一个曾被称为“东亚病夫”的国家,一个曾被列强侵略的国家,一个曾饱经风霜的国家,但它并不懦弱,它选择了“千锤万凿出深山”,选择了“千磨万韧还坚劲”,正是这种精神,让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。

  主持人(甲):现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。

  由事先准备好的学生讲故事,班主任适时解释,渲染气氛。

  四、爱国歌曲大家唱。

  主持人:有一首歌,照亮我们的岁月;芬芳我们的生活;有一首歌,鼓起理想的风帆;填平征途的沟壑;有一首歌,越唱眼睛越亮;越唱心胸越阔;它是前进时的火炬;它是焦渴时的清波;它是沉闷时的惊雷,它是迷路时的星座;它是心上的一轮明月,它是生命之树的一片绿叶;这首歌的名字叫做——《没有共产党就没有新中国》

  五、大家齐唱《没有见共产党就没有新中国》

  六、班主任总结:

  同学们,热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是美好的,希望你们努力学习,刻苦锻炼,掌握科学文化知识,把明天的祖国建设得更繁荣富强!

  主持人宣布主题班队会结束。

爱国教育的教案7

  一、设计的指导思想

  1、重视历史学科作为人文学科特有功能,关注学生情感教育,强调人文精神的培养及其爱国主义教育。

  2、重视培养学生探究式学习方法的习惯,注重提升学生历史思维能力和问题解决能力,激励历史教师积极探索创新教学方式并不断完善自身的知识结构。

  3、探索新的评价机制,力图建立促进学生全面发展的评价体系。

  二、课程目标的设计

  (一)知识目标

  1、熟悉五四运动的背景、过程和影响,记忆五四运动的口号,理解“五四运动”精神。

  2、通过深入研究五四运动对中国社会变革所带来的巨大影响,我们能够更好地认识到民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。

  (二)方法和能力目标

  培养学生成为探究者和知识创造者:

  1、自主学习能力~搜集资料的能力;提高阅读有关信息的能力,并从中获取有效信息;

  2、合作学习能力~提出问题、解决问题的能力,通过讨论实现学生之间,师生之间的互动合作,锻炼思维能力和交流合作的能力。

  3、探究学习能力~通过让学生自觉参与学习过程的各个环节,充分发挥其探寻未知事物的`主动性,激发学生发现问题;解决问题的欲望,从而真正实现学生的发展。

  (三)情感态度与价值观方面

  通过深入学习五四运动的历史,我们深刻认识到国家和民族的历史使命感以及社会责任感的重要性,进而培养我们内心深处对祖国的深厚爱国情怀。在这样的背景下,我们树立起了为中华民族伟大复兴而奋斗的人生理想。

  三、教学内容的分析

  课标的内容:根据新课标的要求,本课将重点讲解五四运动的相关史实。这包括了该运动发生的背景、运动的过程以及运动对社会的影响。我们将通过深入了解五四运动对中国社会变革的影响,来评价该运动的价值。同时,我们也将体会到民族精神觉醒对一个国家发展的推动作用。希望大家能够积极参与讨论并加深对五四运动的理解。

  四、教学对象的分析

  1、高中的学生已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。

  2、初中历史教科书中五四运动也是重点,学生对此应有较深刻的印象。

  3、已经有部分同学加入了共青团,对“五四”的含义已经有了思想上的认识。

  4、学生的思维活跃,个性鲜明,参与意识强烈。

  五、教学资源

  1、教材(岳麓版高中历史必修Ⅰ第四章18课)

  2、文字材料(书籍,报刊,期刊)及其音像资料(电影《我的1919》等)。

  六、教学环境和辅助工具

  多媒体教室、自制的powerpoint课件。

爱国教育的教案8

  活动名称:国庆节

  活动目标:

  1、让幼儿认识我国的国旗、国徽,知道十月一日是我们国家的生日――国庆节。

  2、使幼儿懂得尊重国旗、国徽,激发幼儿热爱祖国的`情感。

  活动准备:

  幼儿操作材料,国旗一面

  活动过程:

  1、认识国徽。

  (1)请幼儿看幼儿操作材料,引导幼儿认识国徽的外形特征。国徽是什么形状的?国徽上有什么?

  (2)出示带有国徽的帽子,启发幼儿说说在哪里见过国徽。

  2、认识国旗。

  (1)出示国旗,组织幼儿讨论。我国的国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?几颗小五角星?

  (2)让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗,在什么场合看见过升国旗活动。

  3、告诉幼儿国徽、国旗是我们国家的象征,尊重国旗国徽是热爱祖国的表现。

  4、介绍国庆节。

  (1)你们知道哪一天是国庆节吗?

  (2)组织幼儿讨论,激发幼儿对祖国的热爱之情。大家怎样庆贺我们国家的生日呢?大家为什么这样热情的开展庆祝活动?

爱国教育的教案9

  一、活动目标:

  1.通过一组新旧照片的对比,学生从衣食住行几个方面,讨论祖国七十年的飞速发展变化。通过竞赛,让学生更加了解祖国,并为祖国献上祝福。聆听感人的小故事,培养学生的主人翁意识,树立学生强烈的民族自豪感和自信心。倡议学生从自己做起,从小事做起,与祖国共成长。

  2.听过幻灯片、朗诵、歌唱,知识竞赛等多种活动,感悟爱国的深刻内涵,从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的责任和义务。

  二、活动准备:

  朗诵、歌曲、资料收集

  三、活动过程:

  1.宣布《我爱你,我的祖国》主题班会现在开始。

  2.看新旧照片,从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化,畅谈自己的感受。

  3.配乐诗朗诵:《祖国颂》

  4.《祖国知多少》知识竞赛

  5.(少年的'故事:为中华之崛起读书)

  6.交流讨论:我们能为祖国做什么(结合日常生活)

  7.小组朗诵:《我爱我的红领巾》

  8.对祖国的祝福(贴成一个庆字)

  9.全班歌唱《爱我中华》

  10.宣布结束

  活动目的:对学生进行一次爱国主义教育,让学生明白爱国从我做起、从现在做起。

  活动方式:班主任主持、全体学生参与。

  活动过程:

  一、全班同学演唱《歌唱祖国》营造气氛 ;

  二、主持人:一曲《歌唱祖国》唱的激动人心,荡气回肠。1949年的十月,千千万万个中国人曾彻夜难眠!

  我的母亲,亿万首歌,唱不尽你的奇迹。

  我的祖国,是雄伟的泰山长城,是浩瀚的黄河长江。

  我的祖国,是优雅的唐诗宋词,是迷人的楷书狂草。

  中国,这片充满魅力的土地,从古至今一直是人们歌颂的对象.让我们用一曲诗歌来感谢你,请听《祖国,感谢您》。

  集体朗诵诗歌《祖国,感谢您》

  祖国,感谢您!

  感谢您赐予我金色的生命!

  黄皮肤,黑头发,黑眼睛,让我的身体里流着炎黄子孙的热血!

  祖国,感谢您!

  感谢您给予我优美的环境!

  游黄山,登长城,过三峡,让我在这青山绿水中自由地徜徉,祖国,感谢您

  感谢您传授我渊博的知识!

  学天文,习地理,明历史,让我在知识的海洋中尽情地遨游!

  祖国,感谢您

  感谢您所给予我的一切!

  千言万语,汇成一句:

  ——感谢您,我的祖国母亲!

  七、倡议

  班长提出《爱我中华从我做起倡议书》

  同学们,经过这次爱国主义教育,使我们深刻认识到爱国要从我们做起、从现在做起!在这里我向全班同学郑重发出倡议:

  一:伟大的中华民族自古就是礼仪之邦,让我们一起学习文明礼仪知识,从我做起,团结一心,共同努力,让沙湾五小成为文明之花遍地盛开的花园,让懂礼仪、讲文明、守法规在校园里蔚然成风,让我们的校园成为环境优雅的学习乐土。努力传承我们中华民族的传统礼仪,以此来体现我们的爱国主义精神;

  二:“国歌”是我们中华民族的“国魂”我倡议在每周一升旗仪式和学校举行盛大活动时能够全体高声齐唱国歌,以此作为重要的精神载体,弘扬爱国主义精神。

  三:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海;让我们从关心同学、爱护班级的一桌一凳、爱护校园的一草一木做起。让我们每个人都成为一个有爱心守纪律的好学生。

  四:平时多看爱国主义书籍和影片,主动了解爱国人物的事迹。从而得到爱国主义的熏陶。

  同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这份:《爱我中华从我做起倡议书》上留下我们浓墨重彩的一笔吧!

  八、 班主任做总结发言结束班会。

爱国教育的教案10

  教学目标:

  知识与技能:引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感。

  过程与方法:让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式来学习。

  情感态度与价值观:通过实践活动,逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。

  教学重点:

  培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念。展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。

  教学难点:

  学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。

  教学方法:

  分组讨论

  教学用时:

  1课时

  教学过程:

  一、课前准备:

  1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关内容。

  2、小组合作:制定“爱国主义教育活动计划”,确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。

  3、调查采访:当地爱国主义教育资源,并主动联系、实地考察,收集有关文字、图片、实物资料等。

  4、生动表述:在自主合作学习的基础上,结合收集到的`相关资料,以演讲稿的形式,生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

  5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人,并做好主持演讲的准备工作。

  二、口语训练:

  演讲爱国主义诗歌。

  三、导学读标:

  了解爱国主义教育有关内容,通过实践活动,逐步培养自觉参与意识、相互合作意识,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。

  四、释疑解难:

  针对疑惑,提出解决方法。

  五、精读探究:

  1、创设情境,点燃热情

  电视播放爱国主义影片片断,营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。

  2、演讲竞赛,学生点评

  演讲要求:脱稿,重点介绍当地爱国人士的事迹;

  点评要求:从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价

  六、拓展延伸:

  1、成果展示:以展览会的形式,相互交流收集到的文字、图片、实物资料,交流演讲稿。

  2、反思感悟:联系整个活动的全过程,写出自己的心得体会。

  七、总结

  爱国主义教育是今天我们班会的主题,回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发

  同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因。

  中学生要真正爱国,弘扬民族精神,就要好好学习,用正确的方式去爱国,从我做起,从今天做起,要坚持科学理性的思维,表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”,要着眼于中华民族的根本利益,也要有大国的胸襟。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期,维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习,用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

  八、达标检测:

  写一份观看爱国主义影片的小报告。

  板书设计:

  开展一次爱国主义教育活动

  活动准备:制定计划———采访某人————了解背景

  活动过程:听取报告———收集资料————访问人员———同学交流

  活动小结:整理记录———专题汇报————写小通讯

  教学后记:

爱国教育的教案11

  一、指导思想:

  爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程,是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观,促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就,激发爱国爱家乡的热情,学校决定在十月份开展爱国主义教育系列活动。

  二、领导小组:

  组长:XXX

  副组长:XXX

  组员:XXX

  三、活动内容:

  1、书画、小报评展。

  参加对象:七、八年级全体学生,欢迎九年级的同学踊跃参加。

  a、书法分硬笔和软笔两项,字体不限。硬笔纸张由学校统一下发。软笔纸张由自己准备,尺寸要求:104cm×75cm、104cm×35cm、30cm×75cm、50cm×75cm,每班选送两份,于10月17日交教导处。

  b、小报可以是手工制作或电脑制作,主题反映近年来祖国、家乡的建设成就或百姓安居乐业的精神风貌。纸张由自己准备,尺寸要求:42cm×30cm(a3纸)、39cm×27cm(8k纸),每班选送两份,于10月17日交教导处。

  评委:韩选林屠国斌解燕周序人

  2、诗文朗诵比赛。

  参加对象:七、八年级每班一个节目;

  作品要求:以爱国主义为主题,诗歌或散文;

  比赛形式:人数不限,可配乐,磁带自备;

  朗诵时间:3分钟以内;

  报名时间:10月17日(周一)报教导处;

  比赛时间:10月21日(周五)下午第三节

  比赛地点:学校阶梯教室

  主持人:八(7)班学生XXX

  评委:XXX

  记分:XXX

  摄影:XXX

  3、主题班会观摩。

  活动目的:为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,充分发挥班会课的.主阵地作用,加强交流,共同提高育人水平,增强德育的实效性,决定开展主题班会观摩活动。

  活动主题:弘扬爱国主义,共创和谐翠中

  活动要求:

  (1)主题要做到三个结合:与学校提出的“弘扬爱国主义,共创和谐翠中”相结合;与本班德育实际相结合;与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。全班同学参与,形式不限。

  (2)各班制定主题班会设计方案,在活动前将方案交教导处,同时将方案的电子文稿传送到网上邻居之教导处“主题班会设计方案”文件夹备案。

  活动时间:第十周周一下午第三节或第四节。

  备注:各班主任应积极参与本次活动,各班派2名学生代表观摩,由年级组长具体安排观摩的班级。

  四、评奖办法:

  1、书画、小报将评出一、二、三等奖若干名,优秀的作品将在学校橱窗内展出。

  2、朗诵比赛将评出一等奖1~2名,二等奖3~4名,三等奖5~8名。

爱国教育的教案12

  活动目标

  1.了解五星红旗是中国的国旗,认识国旗的基本特征和意义。

  2.在升旗时,能够站好,目视国旗,保持肃静。

  3.能够整齐地剪下国旗。

  活动准备

  《幼儿画册》、糨糊、吸管、挂图

  活动过程

  1.展示各国国旗图片,激发幼儿的兴趣,让他们尽可能地找出五星红旗。教师可以问:“在这么多国旗中,你们能找到我们中国的国旗吗?”

  2.学习五星红旗的特点和含义。

  3.制作国旗。

  (1)教师示范如何整齐地剪下国旗。

  (2)制作旗杆,将糨糊涂在左侧边缘,双手同时轻轻卷起,在粘牢后稍作停顿。

  4.师生合作,用手工制作好的国旗为教室布置温馨的'国庆氛围。

  5.播放升旗仪式视频,引导幼儿以整齐的站姿、目视国旗、静观仪式的态度参与活动。

爱国教育的教案13

  国庆节是祖国妈妈的生日,是中国人最重要的节日之一。在国庆节来临之际,引导幼儿了解国庆节的来历、国歌的由来和作用、国旗的外形特征与含义,是适时而又必要的。活动不仅能使幼儿体验到人们欢度国庆的喜悦心情,还能激发幼儿热爱祖国的情感以及作为一名中国人的自豪感。

  活动目标:

  1.了解10月1日是国庆节,了解国歌、国旗的含义以及国庆节的来历。

  2.能够大胆交流对国庆节的了解,以及对国旗、国歌的理解。

  3.懂得尊重国旗和国歌,体会自己作为一名中国人自豪的情感。

  4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  物质准备:《开国大典》视频、《国歌》录音带、刘翔夺冠的视频。

  经验准备:对国庆节的知识有一定的了解,与家长一起搜集关于国旗的含义。

  活动过程:

  一、观察图片,知道10月1日是国庆节,理解国庆节的含义。

  组织幼儿讨论:为什么好多地方都悬挂着五星红旗?国庆节是哪一天?国庆节的夜晚与平时有什么不一样?

  小结:10月1日是国庆节,是我们祖国妈妈——中国的生日,大家高兴的燃放烟花、悬挂五星红旗、彩旗、红灯笼等共同欢庆国庆节。

  二、欣赏视频,简单了解国庆节的来历。

  幼儿观看《开国大典》视频,讨论:这是什么地方?他们在干什么?画面中讲话的人是谁?他说了什么?教师简单介绍新中国成立的意义,引导幼儿了解中国的全称是“中华人民共和国”及国庆节的来历。

  三、了解国旗的含义,再次激发心中的爱国情感。提问:在毛爷爷讲完话后,还进行了一项什么仪式?

  教师引导幼儿说一说国旗的颜色及图案;可结合抗日战争录像,让幼儿知道国旗的红色正是象征革命烈士的鲜血,5颗星星象征着中国共产党领导下的各族人民大团结。

  四、欣赏《国歌》,分析重点歌词,了解国歌产生的背景与意义。

  1.请幼儿说一说:在升国旗的时候,播放什么音乐?听起来感觉怎样?

  2.欣赏《国歌》录音带,引导幼儿感受国歌的雄壮、有力,简单国歌产生的背景及意义:歌词里唱了什么?利用歌词“中华民族到了最危险的'时侯”引导幼儿了解国歌产生的背景。分析3个“起来”、两个“前进”,感受中国人民奋起反抗、保卫祖国的情感,并跟随教师学唱此段。

  五、观看放刘翔夺冠、颁奖仪式录像,了解国歌、国旗是国家的象征,激发民族自豪感。

  1.观看录像并讨论:看到刘翔获得冠军,你的心情怎么样?颁奖时为什么只奏响中国的国歌?为什么五星红旗升得最高,引导幼儿了解刘翔代表中国出赛,他夺得世界冠军,所以要奏中国的国歌、升起五星红旗。

  2.拓展幼儿经验,进行交流:你还在哪里见过奏国歌、升国旗的场景?让幼儿知道奏国歌、升国旗仪式要在—些非常重要的活动中进行,因为国歌、国旗是祖国的象征,代表我们中国。

爱国教育的教案14

  活动目的:

  通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。

  活动内容:

  1、整队、唱国歌,宣布班会开始。

  2、祖国知识知多少竞赛。

  3、文艺表演。

  4、班主任老师小结,齐唱国歌。

  活动形式:

  汇报、表演、竞赛。

  活动准备:

  1、学生学唱爱国歌曲。

  2、准备英雄故事。

  3、了解祖国近年来的成就。

  4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。

  5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

  活动过程:

  一、班主任老师讲话。

  五星红旗,是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗,国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落,只要有炎黄子孙的地方,就会出现鲜艳的五星红旗,就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国,不是一句空话,面对冉冉升起的国旗,唱起国歌时,你的神情、态度、内心的感受,都能说明你的爱国心。今天,我们聚集在这里,谈“我的祖国”,那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。

  主持人:全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!

  2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。

  3、通过实践活动,逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等,形成并获得个性的.感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。

  教学重点:

  让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。

  教学难点:

  学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。

  教学准备:

  演讲会场的布置。

  教学过程:

  一、课前先学:

  1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关内容。

  2、小组合作:制定“爱国主义教育活动计划”,确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。

  3、调查采访:当地爱国主义教育资源,并主动联系、实地考察,收集有关文字、图片、实物资料等。

  4、生动表述:在自主合作学习的基础上,结合收集到的相关资料,以演讲稿的形式,生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

  5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人,并做好主持演讲的准备工作。

  二、口语训练:

  演讲爱国主义诗歌。

  三、导学读标:

  了解爱国主义教育有关内容,通过实践活动,逐步培养自觉参与意识、相互合作意识,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。

  四、释疑解难:

  针对疑惑,提出解决方法。

  五、精读探究:

  1、创设情境,点燃热情

  电视播放爱国主义影片片断,营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。

  2、演讲竞赛,学生点评

  演讲要求:脱稿,重点介绍当地爱国人士的事迹;

  点评要求:从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价

  六、拓展延伸:

  1、成果展示:以展览会的形式,相互交流收集到的文字、图片、实物资料,交流演讲稿。

  2、反思感悟:联系整个活动的全过程,写出自己的心得体会。

  3、通讯报道:就这次活动情况,写一篇小通讯,在媒体上报道。

  七、达标检测:

  写一份小报告。

爱国教育的教案15

  一、活动目的:

  对学生进行一次爱国主义教育,让学生明白爱国从我做起,从现在做起。

  二、活动方式:

  班长主持,全体学生参与。

  三、活动过程:

  1、教室里播放“歌唱祖国〞,营造气氛

  主持人甲:一曲歌唱祖国唱的冲动人心,荡气回肠。60年前的十月,千千万万个中国人曾彻夜难眠!

  主持人乙:60年后的今天,千千万万的中国人壮怀剧烈。

  主持人甲:中华雄鹰在展翅。

  主持人乙:中国巨龙在腾飞。

  主持人甲:中国人民从来没有像现在这样意气风发。

  主持人乙:中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

  主持人甲:身为华夏儿女。

  主持人乙:同为炎黄子孙。

  合:我们为拥有这样的祖国而自豪。

  今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起,我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。(班长)

  主持人甲:金秋的风吹来丰收的气息,十月的歌声荡漾在美丽的校园,祖国迎来了她的六十岁的生日

  主持人乙:听,这熟悉的歌声,让我们深情地体会到作为新中国少年儿童,是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

  2、主持人甲:十一的鲜花绚丽多彩;十一的阳光温暖温暖。美好的日子里,我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的日子里,我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情,一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国,我爱你》。

  生1:我爱你叮咚的驼玲,是它让丝绸之路愿远流长

  生2:我爱你嫩绿的草芽,是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

  生3:我爱你乡间的牧笛,是它把五彩的音符撒向四方。

  生4:我爱你都市的高楼,是它把人民的理想拖向太阳

  生1:我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹奏。

  生2:我爱你黄河的波涛,是他把13亿人民哺育抚养。

  生3:我爱你雄伟的长城,是它挺起了中华儿女的脊梁。

  生4:我爱你巍巍的黄山,是它展现了祖国的秀美端庄。

  生1.2:我爱你高原的旷达,是它袒露出炎黄子孙的豪放。

  生3.4:我爱你开放的窗口,是它让文明的花朵争吐芬芳。

  生1.2:我爱你改革的浪潮,是它把贫穷落后的帽子脱掉

  生3.4:我爱你智慧的'头脑,是它领回了四大创造的金奖。

  生1:我爱你勤劳的双手;

  生2:是它为现代化的祖国打扮梳妆。

  生3:我爱你五色的风帆;

  生4:是它让世纪之船鸣笛远航!

  3、主持人甲:共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,那么要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?

  (学生小组内发言,讨论如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强努力学习,选出优秀稿准备班上发言)

  主持人乙:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

  小组优秀稿者发言如何爱国

  四个方面:

  1.好好学习长大后为祖国效力

  2.珍惜现在的生活,不忘历史

  3.从现在开始做自己力所能及的事情,爱校园爱周围的每一个人

  4.爱祖国爱他的方方面面,秀丽山河,诗词歌赋

  第四个同学展示出岳飞的《满江红》集体朗诵岳飞的《满江红》

  《满江红》岳飞

  怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。

  抬望眼、仰天长啸,壮怀剧烈。

  三十功名尘与土,八千里路云和月。

  莫等闲、白了少年头,空悲切。

  靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭?

  驾长车踏破,贺兰山缺。

  壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。

  待从头,收拾旧山河,朝天阙

  请我班班主任老师领同学们学习这首诗

  5、班长提出爱我中华从我做起建议书

  同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这份:爱我中华从我做起建议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧!

  班主任做总结发言结束班会:

  今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡,你想大声地说句什么?

  (我爱你,祖国!)

  真正的爱国不是一堂主题班会所能完全表达的,真正爱国更应该表达在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱。

  同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧!

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