- 相关推荐
六年级语文教案：《沿着红军走过的路》简案
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的六年级语文教案：《沿着红军走过的路》简案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1．学会本课8个生字，读准本课多音字“散发”“不得了”“干馒头”“调皮”，理解部分字在词语中的意思。
2．读通课文，了解课文大致内容，给课文分段。
重点：学会本课8个生字，读准本课多音字。
难点：给课文分段。
录音机
投影片
小黑板
一．揭示课题，审题质疑。
课题告诉我们什么？需要了解什么？（谁？什么时间？在什么地方？为什么沿着红军走过的路前进？怎么做？结果怎么样？）
一． 初读课文，领会大意。
1．带着上述问题，读通课文，动笔划线或旁注六要素。
2．讨论，梳理内容。
（1）课文介绍谁的事迹？事情发生在什么时间？什么地方？
（2）儿童团员们为什么沿着红军走过的路前进？上述内容课文哪几节作了介绍？（1、2小节）
（3）儿童团员们追赶红军大部队的过程中有哪几点使你特别感动？这部分内容哪几节作了介绍？（3~~7节）
（4）第七小节介绍了儿童团员们追赶红军大部队的情况，与3~~6小节有什么区别？（3~~6小节详细介绍了一天的经历，第七小节概括了3个月的经历。）
（5）第七小节的这部分内容能删除不写吗？为什么？（不能。第七小节高度概括了3个月、1000多公里路程中儿童团员们经历的种种磨难，突出了他们不怕苦、有志气、有毅力的精神品质。）
（6）第七小节还介绍了什么？（结果，儿童团员们受到了表扬。）
二．按事情发展顺序给课文分段，并说说理由。
（第一段：1~~2小节，交待时、地、人、起因；第二段：3~~6小节，介绍一天的经历；第三段：第7小节，概括3个月的历程及结果。）
三．检查字词学习及朗读。
1．同桌互查。
（1）指认生字。
（2）读准多音字，并给另一读音组词。
sàn()tiáo()
散调
sǎn()diào()
gān()liǎo()
干了liào()
gàn()le()
（3）说说带点字的意思和整个词语的意思。（小黑板）
春意盎然心急如焚跋山涉水风餐露宿
2．全班交流。
（1）指导难写易错字。掐右下笔顺。跋，共12笔，注意右边。涉，共10笔，右边“步”不加点。
（2）解词后说说你是用什么方法理解带点字和词语意思的。（查字典或在语言环境中理解带点字。解词时将每个字的意思说清楚。如“心急如焚”，焚：火烧，心里焦急得如同火烧一样。）
（3）朗读课文。
四．作业。
1．完成作业本1--3题。
2．朗读课文。
【六年级语文教案：《沿着红军走过的路》简案】相关文章：
倔强的小红军教案08-26
《未选择的路》教案07-25
小学语文六年级教案11-20
六年级语文教案01-21
六年级语文上教案11-18
六年级上册语文教案11-20
六年级语文教案：习作04-07
六年级小学语文教案12-23
六年级上册语文《穷人》教案11-21