少先队教案
作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的少先队教案，希望能够帮助到大家。
少先队教案1
教学内容：
唱歌《少先队员采茶歌》
教学目标
1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。
2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。
教学重点：
学会歌曲。
教学难点：
创编舞蹈动作表现歌曲。
教学方法： 听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。
教具准备：
电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、
教学过程：
一、组织教学：
1、师生音乐问好！（感受音乐课堂的魅力）
2、发声训练游戏。（强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性。）
3、复习歌曲《忆江南》。
二、情景导入：
1、展示课件播放电影《刘三姐》片段《采茶姐妹上茶山》视频，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。
师：刚才我们欣赏了电影刘三姐片段《采茶姐妹上茶山》，感受了采茶姐妹在采茶时是怎样的心情？
生：高兴
师：看来高兴的心情是有传染力的，今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，享受那里的`茶香飘飘的氛围！播放《少先队员采茶歌》，图片江南画面 师：这首歌带给你什么样的感受？ 欢快活泼
师：接下来我们再来边拍手边感受歌曲的欢快、活泼的情绪
师：歌曲中唱到了“红领巾”“茶山”“采茶”那么“红领巾”是我们脖子里系的红领巾吗？“红领巾”指的就是我们少先队员，这首歌的名字就是“少先队员采茶歌”。
那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？
3、身体感知：教师带领学生模仿采茶。
4、学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）
三、学习歌曲：
1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）
教材简析：
《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。）
2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）
3、再听歌曲：学生心里默唱。
4、学习歌曲的旋律：
（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。
（2）学生齐唱旋律。
5、按节奏读歌词，学生添加歌词演唱。
6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲
四、歌曲处理：
1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。
2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。
3、附点音符的时值要唱足。
4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。
5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：
1、创编采茶动作，并表演。
2、生自由创编，教师参与表演。
3、师生随录音边唱边表演。
六、下课礼式 ：
师生音乐再见！
少先队教案2
活动目标：
通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的.光荣感和自豪感。
活动重点：
举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；
入队宣誓：
为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。
活动形式：
中队交流会
活动过程：
一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。）
二、宣布少先队入队名单
三、 中国少年先锋队队知识
1、创立者和领导者
2、队旗（大队旗、中队旗）
3、队徽
4、队的标志
四、红领巾的结法
红领巾的结法口诀：
左尖压右尖，底尖转一圈，
岔上拉底尖，底尖穿过圈。
五、队礼
六、队员、组织介绍
七、新队员宣誓、呼号
八、队歌学习
九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）
少先队教案3
活动主题：
“祖国发展我成长”活动：爱家乡爱祖国
活动目标：
1、认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置。
2、感受家乡与祖国的变化。
3、增强热爱家乡的感情和关注国家发展的意识。
4、引发学生结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。
活动内容：
开展“谁不说咱家乡好”活动；开展“家乡新模样—家乡发展梦想发布会”活动。
活动形式：
“爱家乡爱祖国”中队主题活动
活动准备：
1、搜集本地的新旧照片
2、用绘画展示家乡十年后的新模样
3、准备家乡物产和文化照片
4、布置教室
活动过程与步骤：
一、预备部分：整理队伍，清点人数。
1、各小队清点人数，并报告中队长。
2、中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式、活动内容
1、出旗、少先队员敬队礼。
2、唱队歌。
3、主题活动
（一）导入
（二）我爱我祖国
1、了解我们国家的名称、国旗、国徽、国歌
用歌声抒发对祖国的`情感。请听女生小合唱《我们美丽的祖国》。
请第一小队的小队长为大家介绍一下我们的国旗——五星红旗。
请欣赏大合唱《国旗国旗真美丽》
请第二小队小队长给我们介绍一下国家的国徽和国歌
2、我爱我祖国
朗诵《龙的传人》
（三）谁不说咱家乡好
1、了解我们的家乡
队员在地图上找出自己的家乡地理位置
展示家乡特产（第三小队）、
介绍家乡特色（第四小队）。
家乡所种植的庄稼（第五小队）
家乡的海洋特产（第六小队）
“我了解的家乡物产和文化照片”展示
2、看看我们家乡的变化
队员通过搜集的新旧照片的对比，知道家乡的变迁和巨大的变化。
请爷爷奶奶讲讲家乡巨变的感受。
请听诗朗诵《我爱我家乡》
（四）家乡新模样—家乡发展梦想发布会
1、家乡的明天更美好
说说自己对家乡的愿望
画画十年后的家乡。（比赛）
2、请辅导员和家长参与活动并评议。
3、评出“最美好愿望”等不同奖项。
（五）感恩家乡
1、欣赏情景剧《瞧瞧这群人》
2、家乡的环境靠大家
3、宣读倡议书
（六）中队辅导员总结。
（七）呼号。
（八）退旗、敬礼。
中队长：现在我宣布二（xx）班“爱家乡爱祖国”主题队会到此结束。
少先队教案4
活动主题：
“红领巾心向党”活动党是太阳我是花
活动目的：
通过主题队会活动，使队员了解个人成长与党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。
活动内容：
生动地讲解党是太阳我是花的寓意，引导队员认识到党的`阳光照耀我们幸福地成长；知道自己是祖国的花朵。花儿向太阳，心儿向着党。
活动准备：
搜集资料，党旗设计，小记者采访，爷爷奶奶讲故事，画画，创作配乐朗诵等。
活动过程与步骤：
一、预备部分。
（一）小队长向中队长报告人数
（二）中队长向中队辅导员老师报告
二、正式仪式。
1、出旗，敬礼。
2、礼毕，唱队歌。
3、中队长讲话。
三、活动开始。
女：尊敬的老师们，男：亲爱的队员们，合：大家上午好！
女：今天我们向日葵中队在这里举行自己的队会，我们还有幸邀请了几位党员大朋友，一起参加今天的活动。他们分别是我们的老党员——沈奶奶；
男：教师中的党员代表，大队辅导员——魏瑛老师；
女：我们东林小学的保安叔叔；
男：还有一位是沈一凡的妈妈——姚阿姨。她是我们邀请来的家长中的党员代表。
合：欢迎你们。
女：今天，我们就以《红领巾心向党，党是太阳我是花》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。我们向日葵中队四个小队的队员都为这次向日葵争章活动准备了节目。
让我们首先有请第一小队为我们翻开今天队会的第一篇章——“设计篇”。掌声有请！
少先队教案5
第一步：目标导学
今天，我们要一起来学习第十七课《我们都是少先队员》，首先请大家一起来阅读本课的学习目标：
1、通过入队仪式的场景，体会入队的喜悦和光荣，激发学生对少先队员的热爱之情。
2、通过辨析、同伴示范和动手实践，学会珍惜、爱护红领巾。
3、通过示范、小组讨论，知道如何规范敬队礼，什么时候敬队礼，增强一名少先队员的责任感。
第二步：激情导入
同学们，看了入队仪式，你有什么感触？印象最深的是什么情景？（能戴上红领巾，是每个学生的向往，是最开心的事情）
第三步：自学设疑
请同学们翻开书本第66页，通读书本第十七课，结合图文读懂内容，了解少先队员的'入队仪式，思考什么时候、哪些地方可以行队礼。
读完教材，你能回答出刚刚的问题吗？分小组讨论一下。
第四步：点拨助学
请同学们对照教材，带着思考和问题，观看下面的课程视频，和老师一起来学习吧！
第五步：拓展延学
请同学们完成以下问题。
第六步：总结升华
同学们，细心爱护自己的红领巾，规范地敬队礼，是每一位少先队员都应该掌握的本领。少先队员还有许多优秀的品质，我们要不断学习，谨记在心，成为一名合格的、优秀的少先队员！
少先队教案6
一、活动主题：文明之花处处开
二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以"三月--文明礼貌月"为契机，开展XX年文明礼貌月主题活动。
三、活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的'语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。
2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。
四、活动对象：全体学生
五、活动时间：XX年3月
六、活动准备：
1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。
2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。
3.课室布置。
七、活动安排及要求：
第一阶段：宣传阶段（3月1日-8日）
广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、发出"讲文明、知荣辱"主题活动倡议。
2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好"讲文明、知荣辱"活动的宣传。
3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。
4、开展一次"讲文明、知荣辱"主题班会。（3月8日负责人：班主任）
（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。
（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上"讲文明、知荣辱"主题班会的标语。做好记录。
5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。
6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的革命歌曲、优美抒情的校园歌曲。
第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日-26日）
1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。
2、在全校内开展"净化校园"大型劳动，创设洁净校园。
3、各班级根据以下议题开展讨论会，形成书面材料（3月15日）。
①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？
②什么是真正的美？
③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？
④你是否有"走出校园，我代表着郑电校"的明确意识？
4、举办"讲文明、知荣辱"征文比赛，（征文上交截至3月21日）。
第三阶段：总结评比阶段（3月27日-31日）
1、学校"文明礼貌月"活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面。
2、各班于3月27日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级考核。
3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。
八、宣传标语：
以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；
以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；
以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；
以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起；
以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；
以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；
以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；
以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；
1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！
2、关注自己一言一行，创建和谐文明校园。
3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
4、文明在于细节处理，安全在于未然防患。
5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
7、文明是彼此沟通的桥梁。、
8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。
9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。
10、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。
11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、树礼仪之风，建文明校园。
15、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！
九、制作文明之花
十、宣布主题班会结束：
合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。"文明之花处处开"少先队活动到此结束。
少先队教案7
学生素质发展目标：
1、指引学生认识到小学生佩带红领巾是一件特别光荣而神圣的事情。
2、初步认识少年前锋队知识，认识队旗，认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的踊跃性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
课时安排：2课时。
课前准备：队旗、红领巾、课件。
讲课时间：年10月13日
讲课对象：一年级全体学生
教课过程：
第一课时
一、认识队名：
我们的队名——中国少年前锋队
二、我们的队旗、队徽：
1、队旗是少先队组织的标记。包含大队旗、中队旗和小队旗。
2、我们的队旗是：五角星加火炬的红旗。红旗象征革命成功。五角星代表着中国共产党对我们的领导。火炬象征着光明。这表示少先队员是在党的领导下，向着光明的将来行进。
3、我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带构成我们的队徽。
三、队的领导人：中国共产党
四、队的作风：诚实、英勇、开朗、团结
五、我们的标记是：红领巾
1、红领巾的含义：它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。每个队员都应该佩带它和珍爱它，为它增加新的`荣誉。
2、学系红领巾：将红领巾披在肩上，胸前两个角尖对齐。左角压右角，将右角经过左角前面，拉到右侧，左角不动。右角经两角交织的空隙中拉出，抽紧。口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。
3、要佩带和珍爱红领巾：少先队员要佩带红领巾，这是热爱少先队组织的表现。少先队员要珍爱红领巾。
珍爱红领巾的诀要：
戴正直放平坦勤冲刷不乱扔
天气酷热时，少先队员可不带红领巾，但要佩带队徽。
六、我们的队礼
1、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
2、敬队礼的动作：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。右肘开始曲折，腕不可以有旋转或曲折变化。右手向额头上方挪动，成敬礼动作。此时，右手拇指距额头一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不可以挡住脸。
3、少先队员什么时候行队礼
队礼是少先队的最高礼仪。少先队员在升国旗时；在队旗出场、
散场时；在烈士幕前扫墓时；在为嘉宾或英豪模范献红领巾时都要
行队礼。在会合前排队、行进、检阅时，各大、中、小队长敬队礼，其余队员立正行注视礼。为新队员授红领巾时，新老队员互敬队礼。
4、队礼的含义：它表示人民的利益高于全部。
5、“人民的利益高于全部”中最基本的一点就是“全部为他人着想”，即全部为除了自己之外的同学、老师、家长及社会上的人着想。
七、我们的呼号
1、呼号的内容：少先队会合时，要在指导员的带领下呼号。呼号时右手握拳举在头侧。指导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”少先队员回答：“时辰准备着！”
２、姿势：面向队旗，立正站好，右手握拳举起，右臂曲折，大臂与肩平行，右拳贴于耳侧，掌心向前，当主持人发出呼号口令时，作此动作，呼号达成，自觉放下手臂。要求：呼号时声音洪亮，精神饱满，表现出队员的坚定信心。
3、什么时候呼号呢
呼号是举行少先队仪式的重要内容之一。凡是中队活动或大会活动，都要举行队仪式，都要呼号。
八、入队誓词
1、誓词内容：
我是中国少年前锋队队员，我在队旗下起誓：我信心依照中国共产党的教育，好勤学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出全部力量！起誓人：xxx
2、为何要起誓呢
起誓是向组织表达自己信心的一种庄严形式。少先队员在加入少
先队组织时，，在入队仪式被骗着老师和众多同学进行宣布，说出自己愿意入队的信心，并保证落实内行动上。
3、起誓的要求：
（1）面对队旗。
（2）肃立，右手握拳举到耳边，挺胸仰头。
（3）吐字清楚，声音洪亮。
（4）起誓人说出自己的名字。
（5）起誓达成后，右臂自然放下。
九、入队时要为大家做一件好事
１、什么叫好事
帮助他人战胜困难，解决困难，是他人感觉快乐，方便他人，乐于助人，为此付出自己的心血而劳动所做的事叫好事。
２、观察现实生活，说说有那些好事可做
３、你做过那些好事你准备做那些好事作为一名少先队员，要坚持长久不懈的做好事，你能做到吗
第二课时
教课内容：
１、学写入队申请书；
２、学唱《中国少年前锋队队歌》
教课过程：
一、指导预备入队的学生写入队申请书
附范文：
申请书
敬爱的少先队组织：
我是拉堡二小年级班的小学生，我要求加中国少年先
锋队。
我知道少先队是中国共产党 领导的，我要听党的话，做党的好孩子。
我知道红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。我戴上红领巾，要好勤学习，每天向上，为红领巾增加荣誉。
申请人：xxx
xx年xx月xx日
二、教唱《中国少年前锋队队歌》
附《中国少年前锋队队歌》词谱
少先队教案8
教学内容
学唱《少先队员采茶歌》
教学目标
1、能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》。
2、能够分小组为《少先队员采茶歌》创编几个动作，表现少先队员采茶的动作和欢快心情。
教学重点
用欢快、活泼的声音演唱歌曲
教学难点
创编舞蹈动作表现歌曲
教学方法
讲授法、引导法。
教具准备
钢琴、多媒体课件、打击乐器（响板、沙锤、双响筒）
教学过程
一、创设情景
师：同学们上节课学习歌曲《忆江南》，从中感受到了江南风景如诗如画，那么这节课老师带你去江南茶园转转。（播放采茶图片）
师：同学们看到画面的'人们在采茶，是不是很享受那种茶香飘飘的味道，这节课即将学习的歌曲就是关于采茶的歌，名字叫《少先队员采茶歌》
二、新授
1、模仿采茶的舞蹈动作。
2、初步感受歌曲
①感受歌曲的情绪、速度怎样？
②感受歌曲内容表现少先队员采茶时的心情？
2、学唱歌曲
⑴学唱歌曲第一段
a第一、二乐句，第一小节音符上都没有圆滑线，二、三小节有圆滑线在演唱时如何区别呢？
b第三、四乐句应该用什么声音演唱这个乐句？
c第五个乐句应该用什么声音演唱这个乐句？（用顿音的唱法要求学生）
d第六、七乐句应该用什么声音演唱
⑵试唱歌曲第一段
⑶跟琴伴奏自学第二段
⑷全曲完整的演唱
三、分组进行练习，设计自己喜欢的方式下进行表演。
四、拓展
采茶歌：是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程、体裁形式多为小调。
五、推荐学生两首有关采茶的作品
1、器乐合奏《采茶扑蝶》
2、广西民歌《采茶歌》
六、课堂小结
希望同学们学习这首歌曲，要向歌中少先队员那样，热爱家乡、热爱劳动、热爱生活、热爱大自然，爱护我们的环境！
少先队教案9
活动主题：
“少年科学院”活动争做“科学小问号”
活动目标：
了解科学的作用，探索科学的奥秘；积极动脑思考问题，喜爱科学幻想。
活动内容：
开展“我是小问号”活动；鼓励队员提出问题，探究问题，知道科学探究的简单方法；引导队员乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关科学常识。
活动形式：
争做“科学小问号”中队主题活动
活动准备：
课前请学生留意身边的事物，记录发现并思考有什么问题想提出来；思考自己曾经独立解决过的生活上的小事情。
活动过程与步骤：
一、预备部分：整理队伍，清点人数。
1、各小队清点人数，并报告中队长。
2、中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式、活动内容
1、出旗、少先队员敬队礼。
2、唱队歌。
3、主题活动
（一）导入
1、主持人：在生活中，有许多事情是值得我们去思考的，如果我们仔细观察、开动脑筋就会发现并懂得许许多多的科学知识。
2、观看毕昇发明纸张的视频
（二）我也爱科学
1、观看科幻片：《冰川世界》等；
2、科学探索小游戏活动；
3、讲述达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之问》、《爱迪生发明》故事；
4、小队介绍“方便防雨书包”的故事：从这个故事中，你有什么收获呢？
5、小队进行科学小魔术展示
6、科学小实验：水的.魔力。
（三）最棒“科学小问号”竞选活动：
1、比比谁提出的科学问题多。
交流同学之间的问题，看谁的问题最令人感兴趣。
2、科学问答大比拼：比比谁找到的科学答案多
我们是先看见闪电还是听到雷声？
月亮围绕什么东西转？转一周期多长？
海马是马吗？
天为什么会下雨？
酸奶是坏掉的奶吗？
我们吃萝卜的根还是叶子？
…… ……
3、选出“最棒小问号”
4、主持人小结：同学们，你们学习知识不仅在于课堂，生活中有许多的学问，还需要大家去多发现，多思考，这样咱们才能变得越来越聪明，懂得的知识越来越多，只要你们处处留意，说不定，就能从这些小事情、小问号中创造出伟大的发明呢！
（四）中队辅导员总结
（五）呼号。
（六）退旗、敬礼
中队长：现在我宣布二（）班争做“科学小问号”主题队会到此结束。
少先队教案10
教学目标：
1、学会歌曲《少先队员采茶歌》，并能独立的演唱。
2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。
教学重点
学习歌曲
教学难点：
歌曲中的第二乐段中的节奏比较快的“采呦采呦”片段。
教学方法
听唱法、按节奏朗读歌词、情境导入法。
教具准备
电子琴、多媒体课件
教材分析
《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现了少先队员采茶的过程和欢快的.心情，感受江南采茶歌曲特点，《采茶歌》，是我国南方的一种歌舞体裁，表演方式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人数十人的集体舞。表演着身穿彩服，腰系彩带，男的执鞭，女的拿扇，做为模拟各种采茶的用具，载歌载舞。通过歌曲引领学生集体参与，并能独立演唱以及创编采茶动作。
教学过程：
一、组织教学：
1、师生音乐问好！
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师：同学们你好同学们你好
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生：老师们你好老师们你好
二、情景导入：
1、展示课件播放南方采茶画面，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。
同学们，今天老师带大家到美丽的江南去看一看，看看那里美丽的景色，(播放图片)
2、教师提问：同学们看看图片当中人们在干什么呀？
生：好像在采茶
师：对啦，就是在采茶，那我们看一看人们在采茶的时候是什么样的心情呀？
生：快乐的、欢快的
师：同学们采茶好不好玩呀，那你们想不想学习一首关于采茶的歌曲呢？
生：想学
师：那我们今天就来学习一首关于采茶的歌，《少先队员采茶歌》
三、学习歌曲：
1、初听歌曲：感受歌曲的情绪，(思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？)
2、教师范唱歌曲：生谈自己的感受。(你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？)
3、按节奏朗读歌词(播放PPT)
老师先演示，同学接着朗读
4、分段学习
教师弹奏歌曲，学生演唱，教师能指出不足并弥补
5、重点学习：
师：同学们老师觉着中间有一段歌词速度特别快，特别有意思，你们知道是哪一段吗？生：知道，第二段“采呦采呦”
师：同学们你们知道采呦采呦是什么动作吗？
生：知道，是采茶的动作
师：这段比较快，我们多唱几遍，再加入手势动作，跟音乐进行表演
6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲，并带入舞蹈动作
7、学生分组展示歌曲
四、总结
同学们上课时学歌状态比较活跃，情感也比较丰富，音准以及节奏都比较准确，充分展示了歌曲的魅力，但同学们声音有些放不开，下节课要注意一下。
少先队教案11
一、指导思想：
对少年童提出的“勤奋学习、快乐活、全发展”的要求和全国第五次少代会精神为指导，以“童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”为作理念，以“民族之根、塑中国之魂”民族精神的培育和弘扬为主题，以“好习惯伴我快乐成长”动为主线，进步强化童团员的光荣感、使命感、责任感。
二、活动时间：
530(周五)上午8：30—9：00
三、活动地点：
上海市徐汇区林第四学
四、活动对象：
全体年级学
五、活动内容：
1、队课学习530之前
530之前，以班级为单位，在学年级学中，以队课形式学习队章，学会队名、队旗、队歌、队礼、呼号、队誓词等队前教育“知道”，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的为标准，明少先队员肩负的责任，并通过对少先队光荣历史的了解，明“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员是每位少先队员骄傲的名称。
2、仪式部分：530上午8：30——9：00仪式议程：苗苗今天换领、规范仪式添光荣、队员感受表声、师长寄语谈期望。
少先队队仪式
六、开场：
主：亲爱的同学们!敬爱的辅导员师们!下午好!是个阳光灿烂的。您瞧!红的`队旗飘扬，指引我们前进的向，鲜红的领系满理想，载着我们扬帆远航。今天，我们相聚在起，举庄严的少先队队仪式，见证苗苗的茁壮成长!上海市徐汇区林第四学“红领，我为你豪”少先队队仪式现在开始!(带头掌) 、正：
1、主：全体正!出旗!(奏《出旗曲》)
2、主：唱《中国少年先锋队队歌》(背景乐起)
3、主：我们的队旗地飘扬，星星炬闪耀着光，我们的队铿锵嘹亮，召唤着伙伴响彻四。今天，我们年级朋友将光荣地加少先队，戴上鲜艳的红领，成为少先队组织的员。下，请队辅导员宣读新队员名单!
4、主：请辅导员为新队员授红领!(背景乐起)
5、主：佩戴红领!(背景乐起)
6、主：请队辅导员带领我们宣誓!(宣誓礼毕)
7、主：队是次我挑战，队是次理想启航。此刻，佩戴鲜红的红领，我们将铭刻队训;此刻，佩戴鲜红的红领，我们将遵循队章，好好学习，天天向上!此刻戴上红领，情定分激动，请新队员代表表决。
8、主：亲爱的队员们!我们是新世纪的雏鹰，是新世纪的主，是新世纪的未来和希望。今天加少先队，我们的师会对我们有什么期望呢?
9、主：全体正!请队辅导员带领我们呼号!
10、主：全体正!退旗!敬礼!(稍候)礼毕!(背景乐《退旗歌》)
11、主：上海市徐汇区林第四学“红领，我为你豪”
少先队队仪式到此结束!
少先队教案12
【教学目标】
1、以活泼、欢快的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情，及盼望小树成材的愿望。
2、体会连音线在歌曲中的作用。
3、用律动的方式进行表演。
【重点难点】
1、让学生感受了解地球是我们共同应该保护的家园，植树造林势在必行。
2、学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。
【教学方法】
学唱法、引导法。
【教具准备】
录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。
【教学过程】
一、 复习上节课内容《苗岭的早晨》
1、复习听赏一遍。
2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。
二、导入新课：
美妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们该是多么幸福，具统计从1970年到20xx年，由于地球上的`森林覆盖率下降了12%，由此生物多样化下降了1/3，淡水资源减少了55%，生态环境的破坏是如此严重，我们怎么办？（学生讨论，得出结论，教师引导植树歌的出现）
三、学唱歌曲：
1、听录音《少先队植树造林歌》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚
2、教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、歌谱学唱，注意歌曲中的连线。
6、学习歌词，学生分组学唱并练习。
四、创编歌曲的律动：
1、第1、2小节拉手原地点踏步。
2、第3、4小节双手上举摆动。
3、第5、6小节一人蹲一人站立。
4、第7、8小节拉手双人转圈。
【教学反思】
在创编活动中，要注重学生对音乐的感受能力，一边律动，一边演唱歌曲，从而加深对歌曲内涵的理解，并使课堂气愤更加活跃。
少先队教案13
【活动主题】
交通安全记心中珍爱生命每一天
【活动目的】
1、通过本次主题班会，引导学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
2、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量及学会协作精神。
3、锻炼部分班委组织活动的能力，加强班级向心力。
【活动中队】
一（1）中队
【活动时间】
11.16
【准备工作】
辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集有关交通标志及交通安全的影音视频。队员：让同学们收集交通标志及交通安全法规。
【主持人】
【活动过程】
一、队会程序
1．小组汇报人数
从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有52人，实到52人，报告完毕。（四组依次）
中队长还礼：接受你们的报告。
五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
2．中队长向中队辅导员汇报人数
中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员52人，实到52人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)
3．出旗
中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。
4．唱队歌
5．中队长讲话，宣布活动开始
中队长：我宣布一（1）中队主题少先队活动课现在开始。有请闵欣、周郭涛主持人，大家掌声欢迎。
（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的`位置上）
二、队会过程
1、展开联想，揭示主题
（1）、谈话导入：
主持人合：同学们，生命是美丽的、生命又是伟大的。人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，让我们不由得引起重视。同学们，今天我们要开展一次有意义的活动。“交通安全记心中”主题班会。
（2）、（主持人1）同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
（主持人2）今天，就让我们在“珍爱生命交通安全记心中”！的主题班会中一起来学习交通安全知识，一起来重视交通安全，一起来珍爱生命吧。
（3）、女：同学们，随着科学技术越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。谁来说说我们现在交通工具主要有哪些？（播放课件：马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、火车、轮船、飞机等等）
男：是呀，同学们我们上学放学、爸爸妈妈上下班都离不开这些交通工具，它们为我们的生活提供了许多方便，已经成为我们生活中不可缺少的一部分。更让我们的城市美丽繁荣。
男：同学们，我们学校有学校的规定，班级有班级的规定，那么交通也有交通法规，否则我们的社会秩序就像这张图片中的场面一样，十分混乱。同学们已经对交通法规有了一些了解，下面我们就来进行交通法规知识竞赛，能接受挑战吗？（回答：能）
女；红、黄、蓝队，比比那一队答的最好，课件出示，让学生认识。（学生????.）男；红、黄、蓝三队表现都非常棒，不分上下。
女：看来同学们对交通标志都已经很熟悉了，可是有些人总是不遵守交通规定。
（4）、男；是呀，有些人就是不遵守交通规则，所以，请看。
准备与安全有关的视频一一出示。
（5）、女：是呀，遵守交通安全多么重要呀！今后我们应该严格遵守交通规则，做一位文明的小公民。
下面我们来说说遇到以下危险，我们该如何应对：讨论：
1、在公园里我与父母走散了，该怎么办？判断（大比例学生）
找一陌生人要带我去找父母（）
站在原地大哭（）
在附近找一电话亭与父母联系（）
其他办法补充（优势学生）
2、在路上被坏人跟踪（大比例学生）
往人多的地方走，想办法甩掉他。（）
找警察帮忙（）
碰见认识的人，就上前打招呼请求帮助。（）
（6）、最后让我们送给在座的朋友们一首歌吧。
《看：交通安全》
你拍一我拍一过马路不着急你拍二我拍二骑车不要把人带
你拍三我拍三走人行横道才心安你拍四我拍四先下后上真懂事
你拍五我拍五不做马路小猛虎你拍六我拍六交通安全来学透
你拍七我拍七开车不要耍脾气你拍八我拍八路边护栏不乱爬
你拍九我拍九施工场地绕道走你拍十我拍十安全习惯要保持
在安全歌伴随下班会结束。
合：愿交通法规扎根在我们每一个人的心中，让安全伴随着我们快乐地成长。
2、班主任小结
很高兴，刚才大家的表现都非常棒！通过这次活动，我们知道了交通安全的重要性。老师希望大家珍惜生命，遵纪守法，把交通安全牢记心中，让幸福快乐伴随着我们健康成长。
三、结束程序
中队长：现在让我们以热烈的掌声请辅导员讲话。
1．中队辅导员讲话
2．呼号
中队长：全体起立，请辅导员老师带领我们呼号！
辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。
队员：时刻准备着！（举起右拳，面向队旗）
3．退旗
中队长：退旗。（播放退旗曲。全体队员静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）
4．中队长宣布少先队活动课结束
我宣布，我宣布一（1）中队主题少先队活动课到此结束。
少先队教案14
为热烈祝贺少先队建队66周年，强化我区少先队建设，全方位展现我区教育系统的团队风采，提高校园文化的内涵，东港区教育局、共青团东港区委和东港区少工委联手举办“追逐梦想，拥抱未来”的庆祝少先队建队66周年以及20xx年度全区教育团队风采展示活动。以下是具体的安排。
一、活动时间：
20xx年10月23日上午
二、活动地点：
xx街道中心小学一楼报告厅
三、参加人员：
全区各中小学校长、大队辅导员、中队辅导员代表，各中学团委书记，第一届少先队辅导员技能大赛的获奖者，国庆舞台剧比赛的获奖剧目的代表和“小桔灯”志愿服务站的所有志愿者。
四、活动形式：
优秀的少先队辅导员、少先队员、学生团员、青年教师志愿者等来自于全区各个中小学，他们通过舞台剧、诗歌朗诵等方式来展示我们区教育团队的工作风采。期间也会对我们第一届全区少先队辅导员技能大赛的获奖者和国庆舞台剧比赛的获奖剧目进行颁奖，并举行“小桔灯”志愿服务站的成立仪式。
五、注意事项：
1、请各个单位的'团队组织负责人尽快向主要领导人和负责领导人汇报，并根据通知要求做好相关工作，认真的组织本单位人员参加会议。
2、活动会在21号星期三下午3点进行彩排，23号星期五上午9点30分正式开始。所有节目的演员及工作人员需要在23号上午8点之前到达会场，其他的参与者需要提前半小时到达会场并进行签到。
3、参加活动的少先队辅导员老师要戴好红领巾，团干部请戴好团徽。
4、因为停车场有限，请各参会人员尽量选择公共交通工具前往或者由参会单位集体组织交通前往。如果有学生的参与单位，务必做好安全工作。
少先队教案15
教材分析
一年级下册是在学生基本适应了校园新生活的基础上，针对这一时期学生发展中存在的突出现实问题-好习惯缺失，引导学生养成好的生活习惯，形成稳定的生活方式。
一年级下册《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征:
1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合；
2、强化教材的生活指导职能；
3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计；
4、结合生活实际。
本册书16个课程，全都以生活实际出发，讨论的都是我们身边发生的事情，常见的事情，所以学生接受起来并不难。教材中以游戏，表演，猜谜语，探秘等活动让学生在乐中学，学中乐。教材中有很多环节，是请学生讲述自己已有的生活经验呈现或者分享他人过去的生活情境。这样的设计不只是为了导课的需要，也不只是因为要让学生从已有经验出发而更好的理解内容。
学情分析
本班共34名学生。一年级小朋友具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
教学目标
1.认识中国少年先锋队队旗、队徽和标志、呼号，会唱队歌、会敬队礼、正确佩戴红领巾，并初步了解涵义。
2.了解加入中国少年先锋队组织的意义，愿意作为一名少先队员，并感受作为少先队员的自豪感、光荣感和责任感。
3.初步树立组织观念，热爱中国少年先锋队，热爱中国共产党、热爱祖国。学习好榜样，争做新时代好队员。
教学重点难点：
学习少先队基本知识，初步树立组织观念，愿意争做优秀少先队员。
你无需开口，我和天地万物便通通涌向你，生命之花悄然盛开，生生不息。不负此生，我热爱粮食蔬菜，我热爱山川江海，我最爱你。
教学过程
环节一：学习少先队知识、礼仪
1.谈话：同学们好，很高兴和大家一起开始今天的学习《我们都是少先队员》。（板书：我们都是少先队员）
2.呈现视频：入队第一课。
3.过渡：《入队第一课》对少先队知识的介绍既全面又丰富，同学们你们记住了吗？你对中国少年先锋队有多少了解呢？让我们一起开始学习。
4.呈现《中国少年先锋队队章》。
5.说一说：观看了《入队第一课》，阅读了《中国少年先锋队章》,现在我们来说一说一些少先队知识？
6.小结：1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。我们的性质：是中国少年儿童的`群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
8.呈现中国少年先锋队队旗、队徽。
9.提问：中国少年先锋队队旗、队徽由哪些图案和颜色组成？队旗、队徽表达的涵义是什么？
10.小结：中国少年先锋队队旗分为大队旗、中队旗、小队旗。五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红色象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
11.呈现敬队礼示范。
12.提问：怎样正确行队礼？什么时候要行队礼呢？
13.请学生上台示范。
14.小结：我们的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
15.呈现少先队知识连一连。
16.学生做一做。
17.小结：作为一名中国少年先锋队队员，我们学好礼仪、规范自己行为，用自己的行动为红领巾增添光彩，做一名热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民的少先队员。（板书：热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民）
【设计意图】通过认识中国少年先锋队组织的标志，知道队旗、队徽及其涵义。初步对学生进行队史教育，让学生了解少先队组织，培养学生热爱少先队、热爱中国共产党、热爱祖国的情感。
环节二：难忘的入队仪式
1.过渡：同学们，入队那天，你们成为了一名光荣的中国少年先锋队队员。
说一说难忘的入队仪式中，你印象最深的是什么？
2.呈现入队仪式情景照片。
3.说一说：入队仪式中你印象最深的是什么？
4.学生交流（分小组讨论）。
5.过渡：戴上红领巾，标志着你们成为了一名光荣的中国少年先锋队队员。
老师和家长一起见证了你们的成长，同时也为你们感到骄傲！
6.过渡：有些同学经历了难忘的入队仪式，我们在队旗下庄严宣誓：我是中国少年先锋队队员，现在再让我们全班同学一起重温入队誓词。
7.重温入队誓词。
【设计意图】引领学生回忆自己在入队仪式上佩戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号的情景，激发学生作为一名少先队员的誉感和神圣感。
环节三：正确佩戴红领巾
1.呈现《晓月的故事》。
2.提问：晓月为什么这么爱护红领巾？
3.学生交流。
4.小结：红领巾是少先队员的标志，是红旗的一角，是用烈士的鲜血“染”红的。我们要爱护我们的红领巾，学会正确佩戴红领巾。
5.呈现佩戴红领巾示范。
6.学生练一练。
7.师：平时我们能随意丢弃红领巾、污损红领巾吗？
7.小结：我们要爱护红领巾，不得污损红领巾，红领巾是我们的标志，也是我们的荣誉。
【设计意图】通过身边的故事，让学生意识到珍惜爱护红领巾的重要性。知道红领巾是我们的标志也是少先队员的荣誉，增强少先队员的责任感、使命感。
环节四：我们在队旗下前进
1.谈话：从我们在队旗下宣誓，成为一名少先队员开始，我们在队旗的指引下开展了丰富多彩的少先队活动。今天，就让我们走进学校的少先队组织，一起回顾精彩的少先队活动。
2.呈现：少先队活动视频、。
3.说一说：从这些队员身上，你学习到了什么？
4.学生交流。
5.小结：少先队员是少先队的小主人，丰富多彩的少先队活动让我们收获了
成长和喜悦，感受到作为一名少先队员的光荣与责任。在队旗的指引下，我们健康快乐、茁壮成长！
【设计意图】通过创设情境，引导学生观看少先队的活动，调动学生已有的生活经验，初步感知少先队活动的丰富多彩，增强学生对少先队这个先进组织积极向往的情感，带领学生由校园回到家庭、走进社区，体验感受自己在各
方面的成长进步，并为此而高兴。
环节五：争做新时代好少年
1.呈现身边优秀少先队员的事迹。
2.说一说：从这些少先队员身上你学习到了什么？
3.学生交流。
4.提问：成为新时代的好少年，我们在思想上、言语上、行动上还需要怎样继续努力？
5.学生交流。
6.小结：丰富的少先队生活让我们收获了成长和喜悦，身为少先队员，胸前的红领巾时刻提醒着我们，我们是少先队组织的小主人。作为少先队员无论是在校园、在家庭还是在学校里，我们应该积极主动做力所能及的事情，传递正能量，争做新时代好少年！（板书：争做新时代好少年）
【设计意图】引导学生学习身边的少先队员，激发学生争做新时代好少年的意愿。
课堂总结
今天的学习中我们再一次回顾了庄严的入队仪式，了解了更多的少先队知识。通过丰富多彩的少先队活动感受到了少先队组织就在我们的身边。我们要在队旗的指引下，做一名热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，有知识、有品德、有作为的新一代建设者，争当新时代好少年！
同学们你们准备好了吗？让我们再一次唱响我们的队歌。
板书设计
我们都是少先队员
热爱中国共产党
热爱祖国
热爱人民
争当新时代好少年
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