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苏教版五年级数学教案：认识负数
作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的苏教版五年级数学教案：认识负数，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
苏教版五年级数学教案：认识负数1
第一单元负数的初步认识
教学内容：
课本第1--2页。
教学目标：
1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。
2.能正确区分正数、负数和0。
3.感受正、负数与日常生活的密切联系；获得一些成功的学习体验。
教学重点：
理解负数的意义，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。
教学难点：
理解负数的意义，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。
教学准备：
课件
教学过程：
一、课前游戏。（3分钟）
我们先来做个游戏。游戏的名字叫“与我相反”。游戏规则是：老师说一句话，你们要快速地说出与这句话意思相反的话。
1、服装店今年八月份赚了20xx元。
2、我在银行存入了300元。
3、我向南走了100米。
4、零上10摄氏度。
引入谈话：在生活中，像这样意思相反的情况还真多，今天，我们将研究如何用数学的方法表达这些内容。
二、自学例1。（10分钟）
1.自学。
出示：教材例1情境图。
学生自学时，教师巡视了解学生的自学情况。
导学单：
1.3个城市的最低气温分别是多少摄氏度？你是怎么看的？
2.试着把这三个温度写下来，并读一读。
3.思考：+20℃和-20℃表示的含义有什么不同？
2.小组交流。
交流内容：
1.说说你是怎么看温度计上的气温的？
2.南京、三亚、哈尔冰的最低气温分别是多少摄氏度？哪里的气温是零上，哪里的气温是零下？
3．你是怎么理解+20℃和-20℃的？
导学要点：
三亚的温度用正数表示，哈尔滨的温度用负数表示。
3.全班交流。
导学要点：
在读出刚才三个温度时，要注意看清什么？（出示温度计课件：闪烁0℃）
0℃，它正好是零上温度和零下温度的分界点。零上温度可以用正数表示，零
下温度可用负数表示。
+20℃表示零上20℃，温度比0℃高，-20℃表示零下20℃，温度比0℃低。零上温度和零下温度是一组具有相反意义的量。
三、自学例2。（6分钟）
1.自学。
导学单：
1.用例1的办法表示出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的高度。
2.读一读这两个数，他们分别表示比海平面高多少米或低多少米？
指导学生看懂例题中的示意图。
2.全班交流：
+8844.4米和-155米的实际含义。
海平面以上高度用正数，海平面以下用负数。海平面以上高度和以下高度是一组具有相反意义的量。
3.学生交流把数进行分类。
如果把这5个数分分类，可以怎样分？
导学要点：
像+20、+8844.4这样的数都是正数，像-20、-155这样的数都是负数（板书课题上的负字）。为了方便，“+”我们可以省略，但“-”一定要写。
0是正数和负数的.分界点，因而0既不是正数，也不是负数。
4.讨论：你在生活中见过负数吗？它们的含义各是什么？
四、练习。（15分钟）
1.第2页练一练。
表示正数的圈里有0吗？表示负数的圈里呢？进一步明确正数、负数和0的关系。
2.练习一的第1、2题。
第1题：以0℃为标准，正数表示零上温度，负数表示零下温度。
第2题：继续强调，高于海平面的高度用正数表示，低于海平面的温度用负数表示。
3.练习一的第3题。
写出5个正数和5个负数。
正、负数可以是些怎样的数？可以写小数和分数吗？
写正数和负数时要注意什么？
4.练习一的第4题。
学生读一读表中的数。
在教材给出的图中涂一涂。
教师收集学生的不同画法，评讲时展示，纠正学生出现的错误。
图中的几个温度，哪些比0℃高，哪些比0℃低？-5℃与-10℃相比，哪个温度高一些？
5.创编练习。
电梯现在停在6楼，如果升到9楼记作＋3，那么－2表示( )。
①电梯下降到了2楼
②电梯下降了2楼
③电梯下降了4楼
④电梯上升到8楼
电梯是以几楼作为正负分界的？
五、课堂总结：
通过这节课的学习，你学到了什么知识？
教学反思：
苏教版五年级数学教案：认识负数2
教学内容：
苏教版五年级数学下册第一单元P3-5练习一6-10题
教学目标：
1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。
2、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。
教学重点：应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。
教学难点：体会两种具有相反意义的数量。
教学具准备：教学挂图、温度计
教学过程
一、复习导入
读一读，分一分。
+3000+4200-1800+2700-900+3700
正数负数
二、教学例3
1、情境引入。
师：老师收集了新光服装店今年上半年每月的盈亏情况，列出统计图。
月份一二三四五六
盈亏（元）+3000+4200-1800+2700-900+3700
2、教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。
师：通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。
表中哪几个月盈利？哪几个月亏损？
从表中你还能知道些什么？
3、试一试
根据新光服装店去年下半年的盈亏情况，填写下表。
七月份：亏损1200元；八月份：亏损850元；
九月份：盈利2500元；十月份：盈利4300元；
十一月份：盈利3700元；十二月份：亏损250元；
月份七八九十十一十二
盈亏（元）
介绍一下服装店七至十二月份盈亏情况。
三、教学例4
1、出示情境图，辨别方向。
2、教学用正数和负数区别表示相反方向运动的路程。
师：小华从学校出发，沿东西方向的'大街走了2100米，到了什么地方？
生：小华如果向东走2100米，到达邮局。
小华如果向西走2100米，到达公园。
师：如果把向东走2100米记作+2100米，那么向西走2100米可以记作什么？
师：可以把向西走2100米记作+2100米吗？那么向东走2100米记作什么？
3、表示南北方向运动的路程
从学校出发，沿南北方向的大街走1240米可以走到哪里？根据行走的方向和路程，分别写出一个正数和一个负数。
在小组里说说你的想法。
4、试一试：
（1）你会填一填、读一读吗？
-5-2-10124
说一说你是怎样想的？
（2）-2接近2，还是接近0？
正数和负数在数轴上的排列方向是怎样的？
5、练一练
1、小明家今年六月份收入和支出的记录。你能说一说小明家各项收入和支出的情况吗？
2、（1）如果张军向东走30米，记作+30米，那么李刚向西走52，记作（）米。
（2）如果张军向北走40米，记作+40米，那么李刚走“-40米”，表示他向（）走了（）米。
四、巩固练习。
练习一第6题。
某市20xx年每个季度的平均气温如下表。
季度第一季度第二季度第三季度第四季度
平均气温（℃）-101520-5
你能在温度计上表示出这些温度吗？
练习一第7题。
你能在括号里填上合适的数吗？
（1）升降机上升8米记作+8米，下降5米记作（）米。
（2）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作+3层，地面以下第1层记作（）层，地面以下第2层记作（）层。
（3）学校举行自然科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，答错一题扣10分。如果把加100分记作+100分，那么扣10分应记作（）分。
练习一第8题
你能说说存折中红线框处的数各表示什么吗？
妈妈于6月10日又存入20xx元，在存折上应记作（）元；6月25日取出400元，在存折上应记作（）元。
阅读：你知道吗？
五、全课总结
布置作业：练习一第910题。
苏教版五年级数学教案：认识负数3
教学内容：
苏教版《义务教育标准实验教科书（五年级上册）》P1~3
教学目标：
1，在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方式。
2，能用正负数描述现实生活中的现象，如温度，收支，海拔高度等具有相反意义的量。
3，体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。
教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。
教学难点：用正负数描述生活中的现象。
教学准备：多媒体课件，写有温度的卡片，练习纸。
教学过程：
课前做一个游戏：对着干！
老师说一句话，你们要和老师对着干，说一句相反的话！
"向前看！""向左走！""我要向学校的东南方走！""起立！""我坐电梯向上到二楼！""我炒股赚了100元钱！""今天气温比昨天下降了2℃！"
一，教学例1
1、由台湾水果引入。
出示几幅台湾水果的图片。
看到这些水果有什么感觉你们知道这些美味的水果产自哪里吗
师介绍：近两年来，随着海峡两岸交流的日趋频繁，台湾地产水果也逐渐进入了祖国大陆，越来越多的人品尝到了来自宝岛的美食。
看着这些图片你就觉得这些水果怎么样那你们知道为什么台湾的水果会长的这么好
师介绍：台湾雨水充沛，冬暖夏凉，气候宜人，所以台湾的水果特别可口。老师统计了台北市冬季的一天的最低气温，你们能知道什么
2、依次出示几个城市某天最低气温的温度计图。
学生观察台北图示时向学生介绍温度计的读法。在科学课上同学们已学过了温度计的用法，这里老师给同学简单介绍一下，在温度计上有两个计量温度的单位，左边是℃，右边是℉，我们一般计量温度时都用℃，所以我们只要看左边的刻度就可以了。它是0℃为分界线，一大格表示10℃，一小格就表示2℃。液面上升指在10℃以上四格半位置处就表示19℃。
老师还统计了另外几个城市冬季同一天的最低气温，想不想看一下
出示例1图片，仔细读题，从图中你能知道什么
学生回答。（引导学生与0摄氏度进行比较）
北京气温和上海气温一样吗（零上和零下）一上一下，正好相反！（板书：0℃）
你们知道在数学上我们是怎样区分和表示零上4℃和零下4℃的呢（板书：+4℃ —4℃）
学生回答。你们在哪见过的（天气预报中常出现）
那你知道北京和上海这一天相差了多少摄氏度吗
3、师小结正负数的读写法
为了方便表示，我们把零上4℃可记做+4℃，读作正4℃，也可记做4℃；把零下4℃记作—4℃，读作负4℃。写的时候只要在4前面加个正号（在黑板上板书写法），+4也写做4，这个数读作负4，只要在4前面加个负号就可以了，写的'时候先写负号再写数。
（板书：+4读作正四，也可写成4 —4读作负四）
4、现在看着图中的温度计能不能很迅速的知道那儿的温度了来个比赛好不好，看谁是个合格的气象员拿出老师发给大家的小纸片，老师出示几个城市冬季同一天的最低温度，一说开始就迅速的举起合适的纸片，看谁又对又快！
香港18℃，哈尔滨—12℃，西宁—8℃，漠河—30℃，曾母暗沙30℃（或+30℃）。介绍漠河，曾母暗沙地理位置。
那你们看在同一天我国最南部和最北部相差了多少摄氏度有什么想法
先做一个合格的气象记录员还不够，看着图示能很快地把气温写下来才是一个优秀的小小气象员，想不想试一试
出示赤道40℃，北极—34℃，南极—40℃的图片。（南极是全球温度最低的地区）
二，教学例2
1、从上面的知识我们知道了同一天不同的地区有着不同的温差，而有的地方一天以内也存在着巨大的温差，想不想了解一下。
出示1：哈蜜瓜和葡萄的图片。
这个地方的水果特别有名，你们知道这是什么地方吗
出示2："早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜"。
这是新疆的一个地方，这儿的气候特点也非常奇特。你知道这句话是什么意思吗（介绍：新疆特别是吐鲁番盆地素有"早穿皮袄午穿纱"之说。以盆地西缘的托克逊为例，9月份中，午后最高气温平均27.5℃经常可升到30℃以上（最高曾达36.8℃）确实可以穿"纱"；但清晨最低气温平均仅9.3℃，经常可以降到0℃～5℃（最低曾降到零下5.1℃），不穿棉就会很冷了。当地人在春秋季节中，一天之内衣服更换之频，大概也是世上少有。而那里的气候干燥，当地居民要多吃瓜果来补充水份。所以有此一说！）
师介绍吐鲁番盆地的气候特点：早晚很冷要裹着皮袄，而到了正午却很热只能穿件纱衣。那儿的水果因为白天日照非常充沛产生了很多甜分，到了夜间很冷这些甜分得以在水果内保存下来，所以吐鲁番的水果特别的香甜。
你们知道为什么吐鲁番盆地一天之内会有如此大的差异吗
这和它独特的地理特点有着密切的关系，它是我国海拔最低的地方，老师带来了一幅图。
出示例2的图片。
介绍海平面：图中的这条红线就表示海平面。你通过这幅图你知道了什么那你能用今天所学的知识来表示这两个地方的海拔高度吗
学生回答后师总结：以海平面为基准（板书：海平面），比海平面高8844.43米，通常称为海拔8844.43米，可以记作+8844.43（板书+8843.43）；比海平面低155米，通常称为海拔负155米，可记作—155米（板书：—155）。看来用这样的数还能区分海平面以上的高度和海平面以下的高度。
介绍珠峰最新高度。（今年3—5月，我国的科考队员，登上珠峰，通过先进的技术为这世界最高峰重新测量了身高，10月，国务院正式公布了新高度，向全世界展示我国严谨认真的对待科学的态度。）
2、下面这个地区的海拔高度你会表示吗
我国最大的湖——青海湖高于海平面3193米。
世界最低最咸的湖——死海低于海平面400米。
南京市的最高点——紫金山顶峰高于海平面448米。
3、从下面给你的数据中你能知道这个地区是高于海平面还是低于海平面呢
世界上最大的湖是亚洲北部的里海，它的海拔高度是—28米，太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟，它的海拔高度是—11034米。
三，教学正负数的意义
1、刚才我们用这些数来表示零摄氏度以上的温度，零摄氏度以下的温度，还可以表示海平面以上的高度和海平面以下的高度，你们能将这些数分分类吗
出示：+4 —4 40 +8844.43 —155 448 —28 0
小组讨论。
学生汇报后师总结（板书：正数负数）
师结合温度和海拔高度来总结正数和负数。"0"怎么办呢
结合学生回答板书：0既不是正数也不是负数。
2、练习
（1）先读一读，再把这些数填入相应的圈内。
—5 +26 8 —40 —120 +103
（2）你能自己写出一些正数和负数吗
请学生上台有投影仪上演示，再同桌互相读一读。你们为什么不写零啊
3、今天我们认识了负数。老师这有些负数的小知识，你们想不想知道
介绍第9页"你知道吗"
四，总结
我国是世界上最早使用负数的国家。那你今天学习了那些负数的知识了。
那你在日常生活中有没有见过负数
结合学生回答介绍电梯里的正负数，股市中的正负数，存折中的负数等。
五，练习
1、做练习一第4题。
2、你知道下面的温度吗读一读
（1）水沸腾的温度是0℃。水结冰的温度是100℃
（2）月球表面的最高气温是127℃，最低气温是—183℃。介绍月球表面的最高和最低气温。
（3）我国刚刚成功发射的神舟六号飞船在太空中向阳面的温度为100℃以上，而背阳面却低于—100℃，但通过隔热和控制，太空舱内的温度始终保持在21℃，非常适宜宇航员工作。
（我国的神舟六号飞船从发射到昨天的成功返回，虽然只经过短短的五天时间，但却凝聚了我国的最尖端技术，使我国成为世界上仅有的三个拥有载人航天技术的国家之一。希望同学们也能从小就学好知识，长大后为我国的科技事业更进一步做为贡献。
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