当前位置：范文苑>教学文档>教案>大班教案

大班教案

时间：2024-11-26 19:58:58 教案我要投稿

[实用]大班教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的大班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[实用]大班教案

大班教案篇1

　　活动目标：

　　1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

　　2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、消防员的照片，消防录像

　　2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），

　　3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

　　活动过程：

　　一、交流收集的照片，

　　引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

　　二、探索消防员的工作与人们的关系

　　1、观看录像。

　　2、讨论

　　（1）为什么会起火？

　　（2）如果你是消防员，你会怎么救火？

　　（3）消防员是怎么做的？

　　3、再次观看录像

　　（1）说说你们怕不怕火？为什么？

　　（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？

　　4、小结

　　三、游戏“小小消防员”

　　1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。

　　引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

　　讨论：怎样将小动物救出来？

　　2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

　　教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？

　　3、游戏：小小消防员

　　（1）、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

　　（2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。

　　（3）、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

　　教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

　　（4）、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

　　（5）、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

　　听到小动物的'“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。

　　（6）、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。

　　活动反思：

　　孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。

大班教案篇2

　　一、活动目标

　　通过有趣的观察活动，幼儿将了解植物根的向水性及植物在生长过程中根与水的关系；引导幼儿进行观察对比，培养幼儿分析、比较的综合能力。

　　二、材料准备

　　透明的玻璃盒或塑料盒若干，海绵、石子若干。

　　三、活动过程

　　[活动提要]

　　1、引导幼儿思考植物是靠根“站”在地面上的。

　　2、观察植物的根。

　　3、观察洋葱根的向水性。

　　4、小结，洋葱的根（各种植物的根）是向有水的地上生长的.。

　　四、活动形式与方法

　　1、找一找

　　组织幼儿到室外或郊外观察大自然，引导幼儿思考问题。

　　（1）人和动物能站在地面上靠的是脚。

　　（2）植物站在地面上也全靠它的“脚”——根。根能紧紧抓住土壤，让植物牢牢地站着。

　　2、看一看

　　教师拔几株带根的草本植物，引导幼儿观察植物的根，了解其外形特征，知道根在土壤里伸向四面八方，把土壤中的水分和营养吸上来送到植物的各个部分。

　　3、试一试

　　将幼儿亲自采集的带根的植物带回教室，同时，教师给幼儿提供带根的洋葱以及实验用具，组织幼儿动手操作并观察。

　　（1）幼儿按老师提示将带根的植物放置在透明的玻璃或塑料盒中，盒内有两块海绵，其中一块始终保持水饱和状态，另一块为干燥海绵，两块海绵置于植物两侧。以洋葱为例，在洋葱下放几块小石头或透明的玻璃小球，以便于植物根的伸展。

　　（2）教师组织幼儿每天观察1~2次；

　　a、洋葱的根有什么变化？（是变长了还是变短了）

　　b、根对吸水的海绵和干燥的海绵有什么不同的反应？（根向有水的海绵一侧生长）。

　　4、说一说

　　教师根据观察情况组织幼儿讨论，把观察结果告诉大家，引导幼儿了解植物在生长过程中根会自动向有水的地方生长。

　　五、活动建议

　　1、为了培养幼儿的环保意识，建议教师将洁净的水换成污染的水，继续做如上实验，让幼儿观察比较植物的根有什么变化。（植物的根会向有水的方向伸展，但根会变黑、烂掉。）

　　2、本活动建议在自然角进行，观察过程中，引导幼儿用画画的形式，记录观察的结果。

大班教案篇3

　　大班体育活动教案：有趣的民间游戏

　　活动目标： 1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。

　　2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。

　　3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。

　　活动准备： 1、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。

　　2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。

　　活动过程： 一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动

　　1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。

　　2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？

　　二、学习游戏“手推车” 1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？

　　2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。

　　3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。

　　4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的`方法。

　　5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。

　　三、游戏：“运粮食” 1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！

　　2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？

　　3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。

　　4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。

　　5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。

　　6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。

　　四、放松游戏，结束活动 1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。

　　2、小结：今天玩得开心吗？为什么？

大班教案篇4

　　活动目标：

　　1. 在游戏情境中，充分感受旋律的特点，乐意听着音乐表现可爱的小鸭子，有初步学唱新歌的愿望。

　　2. 喜欢亲近小动物。

　　活动准备：

　　PPT、小鸭子玩具及头饰

　　活动过程：

　　一、向小鸭子问好

　　1. 教师提问：你知道什么动物喜欢和水做朋友？（引出鸭子）

　　2. 出示小鸭子玩具，幼儿与小鸭子问好。

　　3. 用不同的.节奏与幼儿对话

　　二、学小鸭子走路

　　1.“小鸭子是怎么走路的？”

　　2. 幼儿模仿小鸭子走路。

　　三、看小鸭子游泳

　　1.“小鸭子走呀走，来到了哪里？”（听小河水的声音）

　　2. “小鸭子是怎么在水里玩耍的？”

　　3. 看一看小鸭子在水里玩耍。（欣赏视频）

　　（1）丰富：拍拍翅膀、甩甩头

　　（2）幼儿模仿小鸭子在水里玩耍

　　四、学小鸭子唱歌

　　1. 教师表演歌曲

　　请幼儿说说小鸭子唱了什么？

　　2. 请幼儿跟着老师表演歌曲

　　小鸭子好像在说什么？

　　3. 再次表演歌曲

大班教案篇5

　　活动目标

　　1、学习用长方形、正方形等基本图形进行组合，表现侧面、正面以及高矮不一的房子。

　　2、了解住宅小区的房子结构，房子有前有后的布局安排以及简单的小区设施。

　　3、用遮掩的方法来表现整体与部分的和谐。

　　活动准备 幼儿参观过住宅小区。有画过正面与侧面房子及高楼的经验。

　　活动过程

　　一、组织幼儿讨论“住宅小区”

　　提问：1、为什么叫住宅小区？

　　2、你们看到的住宅小曲是什么样子的？

　　3、如果我们站在一个地方看，小区内的房子有什么不一样？

　　4、小区内除了有房子，还有什么？

　　5、教师小结：我们站在一个地方看小区内的房子，是有高有低、有前有后、有正面有侧面的，还有一些花草树木等景物，小区内除了有房子还有花草、植物以及一些简单的运动健身器。

　　二、讨论如何在纸上来表现“住宅小区”

　　1、教师：怎样在一张纸上画那么多房子？（幼儿自由讨论）

　　2、教师：先画远处的房子还是近处的房子？近处地方的`房子应该靠近纸的什么位置？应该大些还是小些？

　　3、:教师怎样让大家看出来，房子是有前有后的？（引导幼儿说出前面的房子是完整的，而后面的房子应该部分被遮掩的）

　　4、教师：你见过的房子是什么样子的？什么形状的？幼儿讲述房子的基本形象，教师在黑板上用简单的线条在黑板上示范让幼儿参考。

　　三、幼儿绘画，教师指导幼儿画面布局。

　　四、展览幼儿作品，从整体的画面布局来进行评价。

大班教案篇6

　　教案目标

　　1.理解诗歌内容，根据诗歌的线索大胆想象，仿编（语言领域）。

　　2.寻找事物间的相关连部分，并学习配对。

　　准备：课件实物锁和钥匙。

　　教案过程

　　一导入活动

　　出示“锁”。请看我拿的是什么？可是它锁住了，怎么把它打开呢？（用钥匙）对！锁和钥匙是一对好朋友，锁离不开钥匙，钥匙离开锁也不能帮人们做事，所以说他们俩是一对好朋友。

　　二看课件配对

　　老师还为小朋友准备了一些物品，请看大屏幕。都是些什么？（大家起说）请你们来找一找，谁和谁是一对好朋友？

　　三看课件学

　　现在我把小朋友找到的物品的好朋友，编成一首好听的，请你们来欣赏。教师边出示课件边有表情的说。然后提问：“小鸟为什么说不和鸟笼是好朋友”。“它和谁是好朋友？”

　　第二遍和幼儿一起再看课件说。

　　四仿编

　　小朋友学会了，咱们也来当个诗人，自己来仿编。怎么编呢？请看老师先编。（出示课件“碗”）看见碗，我就会想到它的.朋友是筷子，我仿编的是：筷子对碗说：“我们是一对好朋友。”碗说“对！”就这样把两个朋友的对话用完整的语言表述出来。引导幼儿来学习仿编。

　　五启发

　　幼儿找生活中还有哪些是一对对的好朋友，鼓励幼儿大胆表达，并帮他们把仿编下去。

大班教案篇7

　　一、主题来源

　　大班开学的第一节科学活动是认识中国国旗，由于假期里，孩子们在家观看了伦敦奥运会，看到了许多升中国国旗和外国国旗的场面，很显然仅仅了解中国的国旗是不能满足他们的好奇心的，在老师的鼓励下和家长的帮助下，孩子们开始收集各国国旗的图案，有的小朋友家里买了世界地图，有的买了插国旗的玩具，有的在书店找到了《世界国旗地图册》，还有的孩子和爸爸妈妈一起上网下载了许多彩色的国旗，通过收集国旗，孩子渐渐对国家、对七大洲、对地球的概况也有了一定的了解，为了更好的了解地球的故事，于是这样一节关于地球的活动产生了，通过这个活动，旨在让幼儿了解：国旗→国家→七大洲→陆地（海洋）→地球这样一种从属关系，从而也让小朋友知道地球是我们的家园，我们人类和所有的小动物都是住在地球上的，那如果地球被破坏了，我们会怎样啊？请小朋友们仔细想想，讨论我们可以做些什么来保护我们的地球呢？同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起。

　　二、主题目标

　　1、了解地球的大致概况，知道地球是由陆地和海洋组成，认识七大洲。

　　2、知道国旗代表一个国家，知道七大洲各代表国家。

　　3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力。

　　三、主题网络设计

　　四、教育方案

　　活动名称：地球怎么哭了

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。

　　2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。

　　3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。

　　活动准备：