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骆驼和羊教案
作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的骆驼和羊教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计意图：
在幼儿园中，我常听到孩子们喜欢这样说，我什么什么最好，谁什么什么不如我，，在言语之中流落出骄傲的神情，因此我设计了《骆驼和羊》，在此活动中让幼儿发现自己的长处和短处，知道每个人都有优点和不足，能较全面的认识自己和别人。
活动目标：
1、引导幼儿从作品中感知每个人都有自己的长处，增强幼儿的自信心。
2、知道用自己的长处和别人的短处比是不对的。培养幼儿较全面的来看事物。
活动准备：
录音故事《骆驼和羊》、挂图、头饰。
活动过程：
一、欣赏故事，在欣赏中理解故事内容。
1、出示头饰，激起兴趣，引出故事。
2、教师边放录音，边出示相应的图片。
3、提问：为什么骆驼一抬头就能吃到围墙里伸出的叶子？为什么羊踮起了脚，还是吃不到？
（幼儿讨论、回答。因为骆驼长得高，羊长的矮，所以骆驼一抬头就能吃到围墙里伸出的叶子而羊踮起了脚，还是吃不到。得出结论——长得高好，长的矮不好）
4、提问：为什么羊可以吃到围墙里面的青草？而骆驼却吃不到？
（幼儿讨论、回答。因为围墙上的门很矮，而羊长的矮，它可以走进门去吃青草，骆驼长的高，进不去，所以也就吃不到青草。得出结论——长得矮好，长的高不好）
二、说说议议，从故事中理解每个人都有自己的长处。
1、老师：到底长得高好，还是长的矮好？
（幼儿讨论、回答）
2、师：我们请老牛来评理。
（老牛的话：每个人都有自己的长处和短处，用自己的长处来比别人的短处，这是不对的。）
三、玩玩做做，从操作中感受到每个人都有长处，要较全面的来看一个人。
1、请个子高矮不同的幼儿来跳摘水果。（高的容易摘到，矮的摘不到）
2、请个子高矮不同的幼儿来钻山洞。（矮的容易钻过，高的不易钻，容易碰壁）
四、想一想，鼓励幼儿要全面看每一个人，发现他的长处和短处。
1、请幼儿说一说自己的长处和短处。
2、请其他的幼儿说说你的长处和短处。
3、怎样来发挥自己的长处？怎样来避免自己的短处？
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