实用的户外活动教案三篇
作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的户外活动教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
户外活动教案 篇1
准备
1、幼儿已有经验,能根据老师的指令做相应的动作;
2、易拉罐若干(每3个用宽胶带绑在一起),平衡木,有一定高度的纸箱,青蛙玩偶若干;
3、欢快动感的音乐;
4、中场布置两组相同的场地:小溪(有高度的纸箱)--独木桥(平衡木)--沼泽地(间隔摆放的易拉罐),距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。
目标
1、让幼儿勇于克服困难,挑战各种障碍;
2、锻炼幼儿身体的平衡能力,能保持平衡在间隔的'物体上行走,锻炼跳、跃的能力;
3、熟记游戏规则,遵守游戏规则。
过程
1、准备活动:
师:"小朋友们好,今天天气真好啊,我们一起做运动吧"。
听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作,如大象、小鸟等等,教师不做规范,幼儿可凭想象自由四散活动,进行热身,最后要做小青蛙的动作。
2、(导入)师:"小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了,可惜迷路了回不了家,我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗?"
"先来学一些帮助小青蛙的本领吧,试试看,谁能走得稳。"
幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱),走过独木桥(平衡木),走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐)
幼儿自愿分成几个小组,自由练习,教师巡视指导,让动作标准的幼儿演示,其他幼儿学习。
3、师:"本领学会了,下面我们要比赛,看谁先帮助小青蛙回家。"
布置两组相同的场地:起点--小溪(有高度的纸箱)--独木桥(平衡木)--沼泽地(间隔摆放的易拉罐),距离沼泽地3米处(终点)放上若干个青蛙玩偶。
说游戏规则:幼儿分成两组分别站在起点处,游戏开始,幼儿学青蛙跳至小溪处,跨过小溪,跳至平衡木处,走过平衡木,跳至沼泽地处,走过沼泽地,跳至终点拿起一个青蛙玩偶,跑回起点,下一位幼儿依次进行,最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意安全,观察幼儿状态。进行游戏。
4、游戏结束教师放音乐,让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。
5、总结,点评,整理物品。
活动延伸
幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈,同爸爸妈妈一起做游戏。儿童
户外活动教案 篇2
活动目标
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3.初步培养幼儿的安全意识。
活动准备
小兔、小狗胸饰若干。
活动过程
一、导入活动,激发兴趣。
教师扮演兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看!小狗在玩滑滑梯呢。
二、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1.教师:妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
2.让幼儿说说,人多的时候应该怎样玩滑梯?
3.小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,
坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯,做不正确的`动作,就会发生危险。
三、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
1.教师:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?
2.教师:孩子们,你们想不想再玩一遍?
这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。
3.及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
户外活动教案 篇3
活动目标:
1.探索各种爬的方法,学习毛毛虫爬,锻炼腹部肌肉。
2.根据图示用身体动作完成任务,提高动作协调性,锻炼孩子的体能。
3.尝试看图摆放材料,体会体育运动的乐趣。
活动准备:音乐磁带、各种爬的图示
活动过程:
一、热身运动。今天天气真好!毛毛虫们,让我们跟着音乐活动活动身体吧!
二、自由探索爬的各种方法
1.自由探索。跟着音乐动一动真舒服。今天我们来练练爬的本领,你们会爬吗?有哪些爬的方法呢?请毛毛虫们去练习台上爬一爬,想一想,你能有多少种爬的方法。看看哪个毛毛虫最能干,想出的爬的方法最多。
2.分享交流。刚才你是怎么爬的,谁愿意来展示一下?(教师根据幼儿的回答,出示几种爬的图示)
三、学习毛毛虫爬的方法
1.老师示范。我这个大毛毛虫也想到了一种爬的方法,你们想不想见识一下?(教师示范)注意动作要领:先趴在垫子上,两手放胸前,身体呈直线;然后将腿缩进身体下面,最后再将两手朝前移动,这样不断重复,一拱一拱向前爬。
2.幼儿练习。小毛毛虫,你们明白了吗?请大家按照小组站在起点处,然后按照秩序一个一个练习,好吗?比一比哪一组毛毛虫练得最认真、动作最准确。
3.根据幼儿的练习情况进行进一步指导。
四、摆放材料,情景练习
1.出示图示,引导观察。毛毛虫们,你们爬的本领练得真不错。告诉你们,
在离这儿不远的'地方,有一片嫩绿的草叶,你们想不想去饱餐一顿?让我们一起看看,去吃草叶要经过哪些地方?经过不同地方,我们毛毛虫要采用不同的方法爬,我们看一看是哪些爬的方法呢?
2.根据图示,摆放材料。原来毛毛虫要用四种爬的方法才到达目的地。现在要请毛毛虫们按照图示来摆放材料了,你们行不行?(引导孩子合作完成任务)
3.请毛毛虫们在起点处站好,我们要准备去吃草叶了。(让孩子分成两组,进行游戏)
五、放松运动
毛毛虫们,你们现在吃饱了,让我们跟着音乐休息一下吧!哇,过了好长时
间。毛毛虫们变成蝴蝶喽,我们一起快乐地飞舞吧!
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