小白鹅儿歌语言教案

时间:2020-10-11 16:37:41 教案 我要投稿

小白鹅儿歌语言教案

  作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的小白鹅儿歌语言教案,希望能够帮助到大家。

小白鹅儿歌语言教案

小白鹅儿歌语言教案1

  一、活动目标:

  1、跟随儿歌韵律协调地念词。

  2、仿编儿歌中的动物名称及叫声。

  3、初步掌握5以内的数。

  二、活动重难点:

  1、感受儿歌韵律,了解儿歌内容

  2、能根据游戏内容进行想象创编

  三、活动准备:

  小白鹅图片

  四、活动过程:

  (一)猜谜语导入,引出主题。

  头戴红帽子,身穿白袍子,说话伸脖子,走路摆架子。

  我们一起来学一学大白鹅走路的样子。

  (二倾听儿歌,感受儿歌的韵律。

  大白鹅有5只有顽皮的小白鹅崽崽,它们很喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏,请你们仔细听老师念的“儿歌”,帮大白鹅找找小白鹅躲到哪里去了?

  1、教师示范边念儿歌边用手指谣的方式表现儿歌。

  2、引导幼儿一起以手指谣的方式有韵律的念儿歌。

  (三)仿编儿歌

  1、引导幼儿将小白鹅替换为其他的动物及其叫声(如小花狗、汪汪汪;小花猫、喵喵喵)

  2、逐步将儿歌中的量词”5只”减到“4只、3只、2只、1只,增加游戏趣味性。

小白鹅儿歌语言教案2

  教案目的:

  1、理解内容:初步学会有节奏的朗诵

  2、乐于参与活动,体验集体的乐趣。

  教案准备:

  1、课前先学会小白鹅的肢体形象动作

  2、户外空场地一块。

  3、音乐磁带一盒。录音机

  教案过程:

  1、活动引题

  (1)小朋友今天我给大家变魔术----看看我变什么小动物了?(大白鹅)

  “嘎!嘎!嘎!我是一只大白鹅,你们愿意当我的鹅宝宝吗?今天妈妈要带宝宝到外面去玩想不想去啊?那我们准备吧!”

  (2)音乐律动入场:

  “宝宝们我们到了,先轻轻的找个舒服的位子做下吧!”

  2、教师示范配合手指谣的方式示范朗诵

  “今天我的`肚子里藏着一首想要和宝宝们玩一个很好玩的,宝宝们想不想玩啊?那我们一起先来听听看,这首是什么样的?(教师配合手指摇的方式朗诵)

  3、通过提问帮助幼儿理解的内容。

  提问:里有谁呀?他们在干什么?到哪里去了?妈妈怎么样啦?

  (教师根据幼儿说的内容把带入进去)

  4、集体:

  刚才里的小白鹅和妈妈玩,那你们想不想和妈妈一起玩这个呀?

  那我们就准备吧!(集体边念边2—3遍)

  5、结束部分:音乐律动《噜啦啦》《开火车》

  宝宝们,我们玩了一身汗好脏啊,跟妈妈一起洗个早吧?

  呀!火车要开了,我们赶快上车回家吧。

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