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生日教案1

时间：2024-07-23 15:32:55 教案我要投稿

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生日教案模板锦集1

　　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的生日教案模板锦集1，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生日教案模板锦集1

生日教案模板锦集11

　　一、活动目标

　　1、学唱儿歌，感受快乐、融洽的家庭气氛。

　　2、能为家人做一些力所能及的事情，情愿表达自己对妈妈的爱。

　　二、活动打算

　　1、曲《生日欢乐》

　　2、妈妈和孩子华蜜的照片或者全家福

　　三、活动过程

　　1、老师出示事先打算好的图片，请幼儿观看一家人华蜜的及画面，感受快乐的气氛。

　　（1）请小挚友们看看画面中都有谁？他们在做什么？

　　（2）猜一猜今日是谁的生日呢？

　　2、进入儿歌缓解，引导幼儿结合刚才看到的图片，完整观赏儿歌。

　　3、引导幼儿梳理儿歌内容，帮助幼儿理解儿歌中的句子。

　　（1）今日是可可妈妈的生日，可可和爸爸正忙着下厨给妈妈做好吃的，看看他们都做了哪些好吃的饭菜呢？

　　（2）小挚友看看可可爸爸在做什么？可可这时候又在干嘛？

　　（3）可可妈妈吃完之后说了什么话？

　　4、启发有而思索自己想要为妈妈做的菜肴。

　　（1）假如是你妈妈过生日，你想为她做什么好吃的饭菜？

　　（2）猜猜想象你的'妈妈和爸爸尝到你为他们做的饭菜时会说什么呢？

　　5、老师播放歌曲《生日欢乐》，引导幼儿学习跟唱歌曲。

　　（1）老师待两幼儿为歌曲创编简洁的动作，帮助幼儿记忆，同时增加趣味性。

　　（2）请个别幼儿为大家表演儿歌。

　　（3）师生互动，一起表演儿歌。让幼儿在开心的音乐声中感受过生日的温馨，畅想自己为家人送的祝愿。

　　四、活动延长

　　假如是你的家人过生日，你会送什么生日礼物呢？想不想把送给他们的祝愿记录下来呢？

　　五、活动总结

　　《生日欢乐》是一首家喻户晓耳熟能详的歌曲，许多孩子都知道播放这首生日歌就是有人过生日了，在学习和感受这首儿歌时许多孩子都能很好的带入心情，发挥想象。不管是父母过生日还是自己过生日都是一件特别快乐华蜜的事情，本次活动主要是要孩子自己想爸爸妈妈表达自己的关切与爱。

生日教案模板锦集12

　　教材分析：

　　《生日礼物》这篇课文，短小活泼，意思简明。通过学习本课，要让学生学会一些生字词，还要让孩子们知道，小鸟是人类的挚友，它可以捉害虫，爱护庄稼，还能够美化我们的生活，给我们带来乐趣。这节课分为2课时，我执教的是第一课时，详细状况如下：

　　学习目标：

　　1、正确、流利、地朗读课文；2、相识本课11个生字会；

　　3、会写4个生字。

　　教学重难点：

　　学会本课生字，正确、流畅地朗读课文。

　　教学方法：

　　自主、合作、探究、演示法

　　教学打算：

　　课件

　　教学过程：

　　一、板书课题：

　　老师：今日我们来学习第7课《生日礼物》，请同学们伸出手和老师一起板书课题。

　　二、揭示目标：

　　本节课我们的学习目标是：1、正确、流利、地朗读课文；2、相识本课11个生字会；

　　3、会写4个生字。

　　我们通过4场竞赛来达到目标。

　　三、先学后教

　　（一）第一次“先学后教”：竞赛读课文自学指导一

　　1、仔细听录音范读。

　　2、用自己喜爱的.方式朗读课文。

　　3、小组间相互读课文，(分段读)留意要把课文读通顺，字音读精确。(3分钟后起先竞赛读课文)第一场竞赛：朗读竞赛——比谁的字音读的最精确指名轮番读课文。(以后进生为主，尽量让多点人参加，错的刚好订正)

　　（二）其次次“先学后教”：竞赛认字

　　大家主动地参加到竞赛中很好，老师有新的要求了，请看——

　　自学指导二：

　　请同学们自己读一读文中戴红帽子的生字，并运用所学的识字方法快速记住它们。(3分钟后起先竞赛)其次场竞赛：比谁最先把生字都准记牢1.自由读课件中带拼音的词语。 2.去拼音检测读(抽后进生)。 3.嬉戏摘果子巩固识字。

　　4.说说难记的字的记字方法。

　　5.给生字娃娃找挚友。

　　（三）第三次“先学后教”：竞赛流畅地朗读课文生字娃娃大家都相识了，课文你们肯定也能读流利了。老师给大家2分钟时间，2分钟后我们来竞赛。自学指导三：

　　带着刚相识的生字娃娃再读课文。

　　(2分钟后，我们比一比，看谁读得最精确，最流利.) (一)先学：1.自由读。

　　(二)后教：2.指名分段读。 3.男女生赛读。

　　（四)第四次“先学后教”：竞赛写礼、枝、丽、美同学们读得真好听，请看老师下一个要求自学指导四：

　　请仔细视察田字格中的字，想一想怎样写才能写美观？(一)先学：1.生视察笔顺、笔画、间架结构。 2.指名回答。

　　3.描红一个，临摹一个。

　　(二)后教：4.师生共评议。四、当堂训练：

　　题略

　　五、板书：

　　7.生日礼物

　　礼、枝、丽、物

生日教案模板锦集13

　　活动目标：

　　1、阅读故事，了解小猫过生日的特别经验，体验动脑筋解决问题的欢乐。

　　2、尝试运用视察、对比等方法从影子的整体或者局部轮廓来揣测物品。

　　3、体验共享的欢乐，喜爱阅读活动。

　　活动打算：

　　自制大图书一本；故事录音一段；手电筒一个；玩具小猫一只；黑袋子一个。

　　活动过程：

　　一、导入课题。

　　1、摸一摸，猜一猜主子公是谁。

　　师：小挚友们，今日老师给你们请来了一位好玩的动物挚友，它呀，就躲在这个小布袋里，想不想相识它？那谁情愿先上来伸手去摸一摸？

　　2、出示小猫，幼儿和小猫打招呼。

　　师：那咱们一起和小花猫打声招呼吧？小猫，你好！

　　3、快乐小猫

　　师：今日小猫特殊快乐，猜猜看，它遇到什么快乐事？

　　4、引导幼儿视察画面。

　　师：猜猜看它几岁生日？（细致看照片）

　　5、激励幼儿联系自己的生活阅历，进行大胆的揣测并表述出来）

　　师：你们有没有过生日？

　　师：在过生日的时候，什么事情让你最快乐？师：那小猫过生日会遇到什么事呢？让我们一起来看一看我们心爱的故事书吧。

　　二、阅读画面，理解故事。

　　1、边翻看故事书前半部分边听录音。 ①停电了

　　师：谁来说说看，小猫生日那天发生了什么事？师：黑乎乎的`房间里，怎么有两个圆滚滚闪光的东西？这是什么？

　　②手电筒（幼儿开动脑筋，帮助小猫解决难题）师：停电了，小猫想出了什么办法，（手电筒）快拿出你们的

　　手电筒跟我一起来照一照。（两双拖鞋、三只苹果、四本书）

　　2、阅读书的后半部分，初次尝试人物与影子的匹配师：（老师操作）咦，什么声音？（叮咚叮咚）似乎是有客人来了。我们来看看小猫家来了哪些客人，好不好？（看影子）谁能告知林老师，你望见小猫家来了那些客人啊？①小兔

　　师：为什么说它是小兔子呢？你从哪里看出来？小兔子的耳朵是什么样的？请一名幼儿表演。 ②小猴子

　　师：后面那个会是谁呢？你从哪里推断出来的，小猴子的尾巴怎么样的，让我看看，谁的尾巴最卷。 ③找刺猬

　　师：最终一个是最难猜的，你觉得是什么？有不同看法了，说出理由，你觉得是什么，为什么？

　　④师：哎呦，你看，这下小猫家可喧闹了，你看，小动物们还为小猫带来了礼物，都有些什么礼物？（幼儿自由揣测）

　　三、影子嬉戏：礼物对应

　　1、幼儿操作，在盘子上找礼物，并将它贴在礼物袋上，送回小猫身边。老师巡回指导。

　　2、说说自己找到的礼物。

　　3、让我们一起为小猫唱一首生日歌吧？

　　活动结束：

　　共享小猫带来的糖果。

生日教案模板锦集14

　　活动目标：

　　１、感受音乐ABA的结构及雄壮有力的特点。

　　２、学习依据故事情节，角色和音乐性质用富有特性和表现力的动作创建性地表现

　　作品的内容和形象，并能随音乐合拍地表演。

　　３、体验神气、胆怯、兴奋三种心情，享受情节表演带来的乐趣。

　　活动打算：

　　１、活动前观赏故事《好玩的生日晚会》。

　　２、《狮王进行曲》音乐。

　　３、狮王头饰一个，小动物头饰若干。

　　活动过程：

　　１、回忆故事情节，创编神气、胆怯、兴奋三种特性化动作。

　　（１）昨天老师给大家讲了一个什么故事？故事中谁过生日？

　　（２）狮子是森林之王，它长得怎么样？谁能用表情和动作表现狮王神气的样子？

　　（３）小动物听到狮王的吼叫声，心里感到怎样？它们会做哪些胆怯的表情和动作？

　　（４）狮王说今日是我的生日，我不吃你们了，小动物听了心里感到怎么样？做什么样的表情和动作可以让人看出来你很兴奋？

　　２、完整观赏音乐，能依据故事情节理解音乐性质。老师这儿有一段音乐也讲了《好玩的生日晚会》的故事，让我们大家一起来听听什么时候是乐队出来了？什么时候是狮王在走路？什么时候是狮王在吼叫？什么时候是小动物在表演？

　　３、分段观赏，会依据故事情节和音乐性质创编动作。

　　（１）创编各种乐队表演动作。

　　A、听这是什么声音？

　　B、乐队是怎么表演的？大家试一试。

　　（２）用动作表现狮王走路的样子。

　　A、你们听，这是谁来了？你是怎么听出来的？

　　B、什么样的动作和表情能够把狮王神气威猛的走路样子表现出来？

　　（３）用动作表现狮王吼叫和小动物胆怯的'样子。

　　A、你们听狮王这是在干什么？

　　B、谁会用动作来表演狮王吼叫的样子？

　　C、听到狮王的吼叫声，小动物心里感到怎么样？什么样的动作和表情使人一看就知道你很胆怯？

　　D、狮王的吼叫一声比一声洪亮，动作该有什么改变？小动物越听越胆怯，动作该怎样改变？

　　（４）把自己想象成某一种小动物，创编不同的舞蹈动作。

　　A、小动物听到狮王说我不吃你们了，心里感到怎么样？听一听它们在干什么呢？

　　B、森林中有哪些小动物？它们会表演什么节目呢？

　　C、把自己想象成最喜爱的一种小动物，为狮王表演一个节目。

　　D、狮王看到这么精彩的表演，兴奋极了，忍不住大吼一声，这下发生了什么事情？

　　４、学习随音乐合拍地表演。

　　（１）完整观赏，边听边用动作来讲这个故事。

　　（２）听音乐合拍地表演，留意不和别人碰撞。

　　５、玩音乐嬉戏。

　　（１）请一名幼儿扮演狮王，其他幼儿戴上头饰随音乐即兴表演。

　　（２）表扬动作合拍，有创建性表现的幼儿。

　　６、小结。

　　表扬遵守纪律，爱动脑筋，敢于创新的幼儿，激发下次再玩这个嬉戏的愿望。

生日教案模板锦集15

　　设计思路：

　　我们开展了"幼儿园的挚友多"的主题活动，在主题中有一个素材点是"挚友的生日"，生日对于孩子们来说是一个充溢快乐的代名词，"过生日"是一个孩子们都感爱好的点。因此，我设计了《美美的生日》这一集体活动，让孩子在活动中理解数字与物品之间的关系。《纲要》中也提到在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中的数字的含义进一步的.探究。

　　活动目标：

　　1.在给美美过生日的情景中，理解数字8和物品之间的关系。

　　2.体验生日情景的开心，感受数学活动带来的欢乐。活动打算：多媒体课件、汽车、小动物、雪花片、塑料小花等小礼物。

　　活动过程：

　　一、以美美的生日导入，引起爱好美美今日生日啦，猜猜她几岁？

　　二、说说辩辩，理解8和物的对应关系美美办了一个生日会，好多挚友都想参与她的生日会，可是美美说，只要身上有8的挚友才能参与生日会，我们一起帮他看看这些挚友可以参与生日会吗？（出现小鸟、长颈鹿、小蜗牛、小猫依据孩子的选择逐一分析）

　　1．叽叽喳喳，小鸟飞来了，它们和8有关系吗？小结：8只小鸟可以用8表示，所以8只小鸟可以参与生日会。

　　2．又有谁来啦，是长颈鹿呀，它可以参与生日会吗？为什么小结：长颈鹿身上有8个花纹，所以也可以参与生日会。

　　3．有个小动物，背着重重的房子，猜猜会是谁？--小蜗牛可以参与生日会吗？

　　小结：小蜗牛背上有7个圆，他的头又是一个圆，所以有8个圆的蜗牛也可以参与生日会。

　　4.小猫哭着来了，他说他也想参与美美的生日会，可是它身上有8吗？怎么才能让他也能参与生日回呢？小结：小猫有4条腿，再加一只小猫，2只小猫有8条腿，它们就能参与美美的生日。

　　三、找找送送，按要求给美美送礼物美美想邀请我们小挚友也参与生日会，不过她希望小挚友能给她带点礼物，而送给她的礼物也要有8，才能参与生日会。