池塘里的小蝌蚪教案

时间:2023-01-17 17:55:49 教案 我要投稿

池塘里的小蝌蚪教案

  作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的池塘里的小蝌蚪教案,希望能够帮助到大家。

池塘里的小蝌蚪教案

池塘里的小蝌蚪教案1

  活动准备:

  小蝌蚪图片、青蛙妈妈图片两张,每组一盘黑颜料。

  活动过程:

  一、出示蝌蚪,引导幼儿观察,发现蝌蚪的各种动态。

  (1)今天我们班里来了一群小客人,你们想知道它们是谁吗?

  (2)看看,这群小蝌蚪长的什么样子?(圆圆的黑脑袋,细细的长尾巴)

  (3)它们在水里干什么呢?(游来游去找妈妈)它们的妈妈是谁呀?那它们是怎么游得呢?请幼儿学小蝌蚪游得动作,师从旁讲述蝌蚪游得各种动态。

  (4)带孩子一起边念儿歌边在教室四周游动“小蝌蚪黑黝黝,圆圆脑袋,细尾巴,上游游,下游游,游来游去找妈妈。”

  二、师示范并讲解手指画及各动态的“小蝌蚪”。

  师:小蝌蚪长的那么可爱,你们喜欢它吗?那我们把它画下来吧!

  (1)示范讲解手指画“小蝌蚪”

  师:伸出右手的食指,其余手指抓紧,用食指去蘸上黑颜料,在纸上轻轻按下后提起再慢慢往后拖,看,小蝌蚪圆圆的脑袋和细细的'长尾巴就出来了,像这样的画法就叫“手指点画”。

  (2)示范画各动态的蝌蚪。师:一只小蝌蚪去找妈妈太孤单了,我们可以画许多从不同方向游来的蝌蚪,那它小尾巴的方向该怎么画呢?师示范画不同方向尾巴的小蝌蚪,并配上儿歌“小蝌蚪黑黝黝,圆圆脑袋,细尾巴,上游游,下游游,游来游去找妈妈。”

  三、幼儿动手作画,教师巡回指导

  师:那现在就请小朋友用手指点画来画出小蝌蚪,帮它们找到妈妈吧!

  (1)注意点画方法,要求幼儿画出不同方向游的蝌蚪。

  (2)蘸颜料点画后,需在抹布上擦干净手指,注意卫生和画面整洁。

  (3)提醒幼儿蝌蚪不要画的太挤,要分散一点。

  (4)鼓励幼儿大胆作画,仔细操作。

  四、欣赏并讲评幼儿作品

  师:请画好的小朋友把蝌蚪送到青蛙妈妈身边来。和小朋友一起欣赏幼儿的作品。

  五、结束:玩“小蝌蚪找妈妈”的游戏

  师:(师戴上青蛙妈妈的胸饰)那现在我来做青蛙妈妈,你们做小蝌蚪,我们一起到外面去玩“小蝌蚪找妈妈”的游戏吧!

池塘里的小蝌蚪教案2

  教材分析:

  水墨画是我国的四大国粹之一。本次活动结合春天的主题,以幼儿比较熟悉的小蝌蚪为绘画内容,充满童趣,贴近幼儿生活。幼儿喜欢观察小蝌蚪的变化,愿意用水墨来表现可爱的小蝌蚪,教师应重点引导幼儿运用中锋和侧锋画出小蝌蚪的基本形态,可以辅以有趣的儿歌进行示范,帮助幼儿掌握小蝌蚪的画法,激发幼儿对水墨画的浓厚兴趣。

  活动目标:

  1.初步掌握中锋、侧锋的`运笔方法,能画出小蝌蚪的主要特征

  2.仔细蘸墨大胆运笔,能添画水草、水波纹等,丰富画面内容。

  3.学习正确的执笔姿势,有良好的画水墨画的习惯

  活动准备:

  1.在自然角饲养小蝌蚪,活动前组织幼儿观察小蝌蚪、观看动画片《小蝌蚪找妈妈》。

  2.故事《小蝌蚪找妈妈》活动建议:

  1.岀示饲养的小蝌蚪,请幼儿观察,了解小蝌蚪的外形特征及动态。

  提问:小蝌蚪长什么样?它们在干什么?它们是怎样游的?引导幼儿描述小蝌蚪的外形特征及不同的动态。

  2.组织幼儿讨论,示范水墨画小蝌蚪的基本画法。

  (1)边说儿歌边示范水墨画小蝌蚪的基本画法加深幼儿记忆。师幼边朗诵儿歌边空手练习:“小蝌蚪,圆脑袋,毛笔侧锋勾一圈,竖起笔来蘸浓墨,中锋勾出小尾巴,可爱的小蝌蚪画好了。”

  (2)引导幼儿大胆想象,画出不同形态的小蝌蚪。提问:小蝌蚪在干什么?小池塘里都有什么?我们可以用什么方法来画?提醒幼儿用侧锋和中锋画出小蝌蚪,添画上池塘里的水草、波浪等。3.指导幼儿创作水墨画“池塘里的小蝌蚪”。

  (1)提出作画要求用毛笔蘸墨时,要让笔头在盘子边缘滚一滚,除去多余的墨汁,让笔头变得尖尖的再画。

  (2)请幼儿作画,播放《小蝌蚪找妈妈》故事录音,启发幼儿创作。教师巡回指导,提醒幼儿正确握笔,鼓励幼儿养成良好的水墨画作画习惯,指导幼儿用不同的水墨画技巧创造性地表现小蝌蚪的不同动态,积极添画小池塘的背景。4.组织分享交流活动,引导幼儿用清楚、完整的语言讲述自己的绘画作品。

  (1) 引导幼儿与同伴互相交流作品,说一说可爱的小蝌蚪在池塘里做什么,鼓励幼儿讲一讲池塘里的小蝌蚪的故事 。

  (2)请侧锋、中锋运用得好的幼儿演示正确的握笔姿势和绘画技巧,引发幼儿同伴间互相学习。

  妈录音,毛笔、笔筒、宣纸、国画颜料调色盘、套袖、抹布等

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