实用的小班体育教案汇编5篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的小班体育教案6篇,希望能够帮助到大家。
小班体育教案 篇1
活动目标
1、乐意参加体育活动,体验体育游戏带来的乐趣。
2、锻炼动作的协调性、灵敏性和身体的平衡能力。
3、练习在有一定间隔的物体上行走。
活动准备
1、音乐:快乐,快乐,家
2、蘑菇墩8个、平衡木4个、塑料玩具若干。
活动过程
一、导入
1、谈话引起幼儿的兴趣。
教师:我是兔妈妈,谁想当我的兔宝宝呀。分别给兔宝宝戴上兔子头饰。
2、跟随音乐,带幼儿做兔跳动作。
二、展开
1、提出问题,交流办法。
教师:今天兔妈妈带小兔去采蘑菇,可是有一条小河挡住了去路,
你们有什么办法可以过去呢?
(1)引导幼儿想出各种办法,并展示给大家看。
(2)教师请幼儿协助搭建小桥和石墩。
(所用器械:平衡木、蘑菇墩)
(3)请幼儿尝试练习“踩石头过河”
教师重点指导要保持身体的平衡,不要掉到小河里。
2、讲解游戏玩法及规则。
玩法:幼儿分成四队,到小河对面踩蘑菇。
小兔要踩河里的“石头”走过去,
踩完蘑菇原路返回,把蘑菇放到指定地点。
规则:要求走到“石头”上,不能踩到水里,
如掉进水里要重新踩到石头上继续向前走。
3.组织幼儿游戏,教师个别指导。
游戏可进行三遍,每次让幼儿采蘑菇的数量及大小可以不同,
训练幼儿按要求完成任务的能力。
三、结束
小朋友们,咱们把这些美味的蘑菇送给兔奶奶去尝一尝吧!
带领幼儿做放松练习,结束活动!
小班体育教案 篇2
小班体育活动:黑猫警长
活动内容:
活动重点:学习过竹梯时保持身体平稳,发展平衡能力及身体的协调能力。
活动难点:尝试自主探索各种过竹梯的方法。
活动目标:1、学习过竹梯上时保持身体平稳,发展平衡能力及身体的协调能力。
2、尝试用不同的方法过竹梯,初步发展幼儿的自主探索能力。
3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。
活动准备:若干长梯、奶粉罐,小书包若干充当粮食,粮仓一个。小猫挂饰若干。黑猫警长的音乐。
活动过程:
一、以角色“黑猫警长”的身份引出活动,听音乐做热身操,激发幼儿活动的兴趣。
师:今天,黑猫警长要学习新本领了,来,我们先做热身运动。
二、学习尝试自主探索各种走竹梯的方法。
1、发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的方法。
师:你们看前面有些竹梯小路,请你们走一走,看看谁想的方法多。
2、请幼儿展示自己富有创意的动作。
师:谁愿意将自己的方法表演给大家看?
3、引导幼儿尝试各种走竹梯的方法,如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。
三、通过游戏“保护粮仓”,发展身体平衡性及协调能力。
师: 接到命令,农民伯伯的粮食被老鼠偷走了,我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。
1、介绍游戏的名称及玩法:自己选择过竹梯的方法,过了竹梯,绕过树林(奶粉罐),从老鼠的家里搬一包粮食,从旁边的小路跑回来,把粮食放到粮仓里。
2、师生共同参与游戏。
四、延伸活动。
师:接到命令我们又有新的任务要去执行了,开上车子出发。
小班体育教案 篇3
活动目标
1.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
2.学习双脚并拢向前行进跳,锻炼腿步力量。
3.愿意参加体育游戏,体验参与游戏的快乐。
重点难点
重点:学习双脚并拢向前行进跳,锻炼腿步力量。难点:发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
活动准备
音乐(兔子舞、森林狂想曲、大灰狼嚎叫声音)、兔妈妈头饰 1 个、黑兔妈妈头饰
1 个、大灰狼头饰 1 个、小兔子贴饰 16 个、小蘑菇若干、小圆圈若干。
活动过程
一、开始部分。
1.热身运动。
播放兔子舞音乐,教师扮演兔妈妈,带领幼儿扮演的小兔子们来到场地,跟随音乐,有节奏的双脚并拢向前行进跳。
二、基本部分。
1.情景导入:小兔子们,你们瞧,前面森林里有好多蘑菇地呀,跟着兔妈妈去
森林里采蘑菇吧!
2.小兔子采蘑菇。
带领幼儿双脚并拢向前行进跳,采摘草地上的小蘑菇,并将采好的蘑菇放回兔妈妈的篮筐里。
提出要求:小兔子们在采蘑菇时,必须双脚并拢向前行进跳着去。
师:小兔子们,你们今天采摘了好多的蘑菇呀,真厉害!兔妈妈真为你们感到骄傲!
3.小兔子和大灰狼。
师:(黑兔妈妈)小兔子们,你们去森林里玩一玩,我先去准备蘑菇汤了,等你们玩累了,回家就有香喷喷的蘑菇汤喝啦!
教师带领幼儿双脚并拢向前行进跳,你们看前面有好多山洞呀(地面摆满小圆圈)。森林里虽然很美,但是还住着很多凶猛的动物,有老虎、狮子、还有可怕的大灰狼。那我们遇到可怕的动物怎么保护自己呀?我们可以跳进山洞躲在里面,保护自己,这样那些动物就伤害不了我们啦!
4.游戏:小兔子丛林探险。
⑴播放音乐森林狂想曲,带领小兔子们边做动作,下肢双脚并拢向前行进跳。大灰狼的音乐,大灰狼:我的肚子真饿,要抓些食物回家当晚餐。小兔子们听到声音,赶紧躲到山洞里(圆圈)。幼儿迅速跳进山洞,个别幼儿未跳进圆圈内,被大灰狼抓住。
提示要双脚并拢向前行进跳。等大灰狼走后,兔妈妈带领小兔子们从山洞里跳出来,代表胜利!
⑵游戏再玩一遍。这次拿走一个山洞,尝试让幼儿团结合作。一只小兔子找不找山洞躲藏,兔妈妈引导这只小兔子一起躲在一个山洞里。
师:小兔子们,这只小兔子找不找山洞了,我们怎么帮助它不让被大灰狼抓走呀?
小结:原来,我们可以和小伙伴一起躲在山洞里,保护自己不被抓走。
⑶再次进行游戏。这次拿走 3 个山洞,看看幼儿是否掌握,并团结合作。
三、结束部分。
1.播放音乐兔子舞,跟随教师双脚蹦跳,自然结束。
小兔子们,今天玩的开心吗?天黑了,我们赶紧回家去喝香喷喷的蘑菇汤吧!
活动总结
本次活动中虽然只是跳来跳去,幼儿都很喜欢这个游戏活动,而且贴上小兔子贴纸后,很快进入了角色。活动开始吸引了幼儿的注意力,他们跳着采了一个又一个蘑菇,很有成就感。幼儿的体能不但获得了最大限度的锻炼,并且不感觉累。但在后面的游戏环节时,我对整个游戏的把控还不太紧密,在带领幼儿们在森林里玩时,应该在山洞的外面游戏,他们听到大灰狼声音时,反应的区别才会更明显一些, 这方面还不够清晰。在幼儿游戏时,游戏太单一了,只是跟着我做动作,可以适当加入有趣一点的游戏,比如:老鹰捉小鸡等小班幼儿喜欢的游戏加入其中,使得幼儿能够更加积极乐于参与进来。总体来说这节体育游戏,幼儿很喜欢,积极性很高, 兴趣很浓厚。
小班体育教案 篇4
活动目标:
1.初步了解弓步、马步两种步法,加强腿部力量练习。
2.加强动作的变换与持久性练习,锻炼幼儿的反应能力及耐力。
3.感知武术的魅力,激发幼儿学习武术的兴趣。
4.增强幼儿自身协调性发展,激发幼儿敢于挑战自我。
5.体验与同伴协作游戏的快乐,增强幼儿的沟通能力。
活动准备:
1.武术音乐磁带。
2.录音机。
活动过程:
一、热身运动
教师带领幼儿随着武术音乐做热身运动,重点练习腿部和手臂及全身各个关节的动作。
1.头部运动。
2.扩胸运动。
3.转腰。
4.左右弓步压腿。
5.踝关节运动。
二、武术教学
师:“小朋友们,你们喜欢武术吗,今天我们一起来玩“功夫小子学功夫”的游戏好吗?你们是功夫小子,老师是师傅。”
1.拳、掌、勾教学
师:“功夫小子们,你们知道武术的手法都有哪些,你们会做吗?请你们好好想想,看谁做的最好。”
教师提问,让幼儿根据自己的想法做练习,教师给予正确讲解并指导。
教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的`最好。
2.弓步、马步教学
师:“刚才我们学习了武术的手法,功夫小子们做的很棒,那你们知道武术还有哪些步法吗?看谁做的最好。”
教师提问,让幼儿根据自己的想法做练习,教师给予正确讲解并指导。
教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。
3.手法与步法相结合
师:“刚才我们把手法和步法都学会了,那我们把它连起来做好吗?看谁做的最好。”
教师通过讲解与示范,把手法和步法结合起来展示给幼儿看,让幼儿模仿练习,教师在一旁指导。
教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。
三、放松活动
师:“今天的功夫小子们都很努力,你们也很厉害,师傅很高兴。现在就让我们一起来放松一下吧。”
教师带领幼儿做放松全身的练习,捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼儿可以自己放松,也可以两个小伙伴相互放松,并抱一抱小伙伴,感谢对方的配合与帮助。
师:“功夫小子们,你们还想练习更厉害的武术吗?那我们先进教室休息一会,明天再练习好吗?”
最后,教师带领幼儿离开场地。
小班体育教案 篇5
活动目标:
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程:
一、活动导入。
师:小朋友,今天阳光明媚,天气暖暖的,我们一起出去做游戏好不好?
带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身,让他们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着,让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
踩过自己的影子之后,接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组,一个踩另一个的影子,另一个边跑边躲闪。
3、创新玩法
等幼儿大致熟悉了这个游戏之后,开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏,幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到)
交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中,培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
三、活动结束
孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。
活动反思:
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
小百科:影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播,不能穿过不透明物体而形成的较暗区域,就是我们常说的影子。分为本影,半影。
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