大班美术欣赏教案《春天的色彩》
作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的大班美术欣赏教案《春天的色彩》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。
2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，积累和丰富美感经验。
3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。
活动重难点：
重点：尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。
难点：恰当使用各种色彩，培养幼儿的审美能力。
活动准备：
PPT课件，音乐，绘画工具，卡纸。
查看课件：
大班美术课件《春天的色彩》PPT课件
活动过程：
一、设置悬念
激发兴趣小朋友们，在今天的美术课上，老师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢?她就是最漂亮的春姑娘。(出示春姑娘图片)春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看——(出示一组春的图片)
(评析：让幼儿通过直观的视觉感受记住春天是什么样子的，这样的设计激发了幼儿对自然界的关注，并让幼儿对本节要画的春天产生深厚的学习兴趣。)
二、说春天
三、画春天
1、教师白板上示范画春天。
2、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信心画出更美的春天吗?
3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。
4、教师随机指导，要求幼儿要注意画面的.工整以及布局的合理。
5、要求幼儿给自己的作品涂色。
6、教师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的鲜艳的颜色，那样画出的画才会更漂亮。
7、小结：因为时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去欣赏吧!
四、赏春天
1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。
2、教师小结：看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是我们赞美春天的方式很多呀，我们不光可以画春天的画，还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首赞美春天的古诗，你们听?(老师诵读《村居》这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢?
五、赞春天
让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的热爱。
六、找春天。
教师总结：春天实在是太美了，真希望孩子们永远喜欢这个季节，大家的表现实在是太棒了，真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在老师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天，拥抱春天吧!
教师和幼儿共唱《春天在哪里》这首歌走出教室，至此，全课结束。
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