水的秘密小班教案

水的秘密小班教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的水的秘密小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、通过观察和操作、使宝宝发现：颜料放水里、水变成颜料的颜色;蜡笔放水里、水没有变色。

　　2、体验玩水活动的乐趣。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心、乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试、并与同伴分享自己的心得。

　　5、在活动中、让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　红绿色颜料、2支排笔、蜡笔(若干)、水盆1个、水瓶(若干)

　　活动过程：

　　一、材料导入

　　1、 小朋友、看一看今天李老师准备了什么好玩的东西、这是什么?

　　幼：颜料、蜡笔

　　2、 这是两瓶水、把颜料和蜡笔放水里、水会不会发生变化呢?

　　二、水的实验

　　师：现在我们试一试：

　　1、 颜料实验：颜料是什么颜色?

　　幼：红色

　　师：红色的颜料放水里、看水会不会变颜色?

　　幼：水变成红色了

　　总结：红色的颜料放水里、水也变成了红色了。

　　2、 蜡笔实验：这支蜡笔是什么颜色?

　　幼：红色

　　师：红色的蜡笔放水里、水会不会变成红色呢?我请一位小朋友来试试(幼操作)再把水摇一摇、水变色了吗?

　　幼：没有

　　总结：蜡笔放水里、水不会变色。

　　三、幼操作

　　师：是不是所有的蜡笔放水里、水都不会变色呢?现在老师请小朋友都试试。

　　1、 蜡笔实验：每人一支蜡笔、一盆水、分组投放。

　　总结：所有的蜡笔放水里、水都不会变色。

　　2、 颜料实验：人手一个水瓶、师依次投放颜料。

　　总结：颜料放水里、水会变成颜料的颜色。

　　活动反思：

　　在幼儿的科学活动中、我们应该加强对幼儿思维能力的培养、增强他们的独立性、探索性、使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成、真正掌握科学知识、走进科学、也让科学之光、能照亮孩子成长之路。

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