【推荐】中班教案集锦五篇
作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的中班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
设计思路：
这是中班的一个体育游戏活动。在活动中我首先带领孩子们模仿高人、矮人走路，激发幼儿参与活动的兴趣，并由此引入走路的不同方法，在此基础上，鼓励孩子们大胆尝试多种走法。并借助多媒体让孩子们感受各种不同的走法，增加孩子们的感性经验，通过表演自己喜欢的走法，允许孩子门自由发挥，张扬孩子的个性。通过多种辅助材料的投放，引导幼儿合作，并通过擂台赛，让幼儿体验只有相互配合，才能取得成功。
活动目标：
1、激发幼儿乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
2、培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。
3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：
1、花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等
2、多媒体课件（娃娃走路、老爷爷老奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段）
3、录音机、磁带（《矮人高人》、《小动物走路》）
活动过程：
1、激发兴趣，导入活动
播放《矮人高人》音乐教师带领幼儿边模仿高人、矮人走路边进入活动室。让我们坐下来休息一下。刚才，我们是怎样走进活动室的？你还想怎样走？开动脑筋，我们比比谁走的方式最多。
2、幼儿自由创造并练习多种走法
让我们一起来分享你的走法吧！坐到老师能看到你的地方。幼儿自由描述自己的走法，可请部分幼儿展示。你们真聪明，能想出这么多走的方法，我也带来了一些走的方法，我们一起欣赏！
3、多媒体展示多种走法，丰富幼儿感性经验
你最喜欢那种走法，我准备了音乐，咱们用花带装扮一下，走给老师们看。
4、幼儿选择自己喜欢的走法进行展示
小朋友们的表演真棒！那你们能不能和好朋友一起走？来试一试。那边还有好多材料，也可以用花带，你们自由选择。小朋友一定要注意安全。
5、教师为幼儿提供各种辅助材料，鼓励幼儿合作行走
你们觉得走地怎么样？那我们就来擂台赛吧！选相同材料的小朋友为一组进行比试。你们商量好比赛的对手、规则，我来准备场地。
6、合作行走"擂台赛"
根据幼儿所选择的辅助材料，引导各组组织幼儿进行比赛。为幼儿颁发优秀合作奖章。现在让我们好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕，舒服了吗？你们听，走来一群小动物，让我们和它们一起走吧！
7、结束活动
播放《小动物走路》音乐，带领幼儿边模仿小动物走路边走出活动室。激发幼儿进一步探索动物不同的走路方式。
中班教案 篇2
活动目标：
1、结合已有经验，引导幼儿在观察感知的`基础上，认识各种帽子，并能大胆讲述帽子的特征及用途。
2、引导幼儿在游戏中能根据不同的职业和需要，选择相应的帽子，提高他们的学习兴趣。
3、鼓励幼儿发挥想象，用不同的材料、不同的方法装饰和设计帽子，提高他们的动手能力和表演的能力。
活动准备：
各种帽子实物：建筑帽、军帽、护士帽、厨师帽、太阳帽、浴帽、棉帽等。
活动过程：
一、谈话激发幼儿兴趣。
师：（用布将所有帽子都盖住）小朋友，你们想知道用布盖着的是什么吗？
二、通过观察感知，让幼儿发现帽子的不同之处，并能知道各种帽子的名称及用途。
1、引导幼儿观察帽子，能说出不同之处。
①材料不同：棉、毛线、布、塑料??
②颜色不同：红、蓝、黄??
③摸起来感觉不同：硬的、软的、光滑的、粗糙的??④形状不同：圆的、方的??
2、鼓励幼儿大胆介绍自己所认识的帽子的名称及用途。师：谁愿意向我们大家介绍一下他手中的帽子？
3、帮助幼儿认识一些他们不太接触的帽子（如：厨师帽、护士帽、军帽等），知道他们的特征及用途。
三、以游戏的形式，让幼儿进一步了解各种帽子的特征及用途。
1、以“帽子商店”，引起幼儿兴趣。
师：我们一起来开一家“帽子商店”，好不好？
2、提出游戏的要求。
师：你们每一位小朋友都是“帽子商店”的营业员，你们要根据客人的需要帮助他们选择帽子。
3、教师扮演小动物，让幼儿根据小动物的要求选择帽子。
① 小猪家要盖楼房，该买一顶什么样的帽子？
② 小狗想外出旅游，可是天气太热了，怎么办？③小狗买了辆摩托车，该买什么帽子？
④小鹅想买顶军帽，你们说行不行？为什么？
3、让幼儿了解从帽子上可以分辨出人们所从事的不同职业。
4、让幼儿充分讨论、回答，以此激发对周围事物的兴趣。
师：你们喜欢这些帽子吗？为什么？你们还见过什么样的帽子？
四、让幼儿根据自己的意愿，选择不同的小组，进行活动，提高他们的动手能力及表演能力。
（1）装饰帽子（2）设计帽子（绘画）
（3）制作帽子（4）用帽子进行表演游戏幼儿分组进行活动，教师巡回指导。
师：小朋友设计、制作的帽子真是太漂亮了，我们把它们送给小班的弟弟妹妹好吗？（结束活动）
中班教案 篇3
活动目标：
1、了解和掌握青蛙的外形特征并进行绘画。
2、学习绘画不同动态的青蛙。
3、体验绘画带来的乐趣。
重难点：能够安排好绘画位置，并画出不同动态的青蛙。
活动准备：
音乐、各种形态的青蛙图片，范画、画纸、勾线笔、蜡笔人手一份。
活动过程：
（一）以音乐《小青蛙》引入，激发幼儿兴趣。
1.谈话引入
师：小朋友们，老师这里有一段音乐，我们一起来听一下这段音乐。（播放音乐）好，现在我来问一问小朋友，刚才的音乐里出现了什么动物？你们见过青蛙吗？青蛙是长什么样子的呢？（幼儿回答）
2.教师总结
（二）播放图片，帮助幼儿对青蛙动态的认识。
师：我们一起来看一下屏幕上的青蛙，它们在做什么呢？
（三）教师示范画青蛙。
师：我们现在就来画一画这可爱的青蛙。教师详细讲解后出示范画。
（四）幼儿绘画《可爱的青蛙》
（1）提出绘画要求
1.鼓励幼儿大胆想象，添画相关景物。
2.提醒幼儿颜色的搭配。
（2）幼儿开始作画，教师巡回指导。
1.画出不同形态的青蛙
2.安排好青蛙的位置
四、结束部分：
针对幼儿的作品进行评价。
教学反思：
我们上美术校本课的目的就是让学生通过各种艺术形式唤醒学生对于生活的感受和热爱，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。在以后的教学过程中，我还将会继续不断提高自身的美术素质，不断的改进自己的教学方法，认真上好每堂美术课。让学生在课堂上能够掌握一定的绘画基础知识以及一些基本的技能技法。注意培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力，努力为学生营造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和学习氛围，使学生感到学习没有负担，而是一种享受，一种娱乐。
中班教案 篇4
设计意图:
在《小狗抬花轿》这首生动活泼、富有童真童趣的儿童歌曲中，让幼儿在活动中感受欢乐气氛，与同伴共同分享合作的乐趣，同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。
活动目标：
1.能与同伴共同分享玩之乡的乐趣。
2.在游戏中培养幼儿的创造力、幼儿的发散性思维，同时培养其团结互助的精神。
3.乐于与同伴合作，体验抬花轿的乐趣。
活动准备：
小狗头饰若干、花轿、扇子。
活动过程
1、准备活动：播放健康歌乐曲，孩子你们于老师一起做模仿操。
2、谈话导入：出示花轿图片，引出课题提问：小朋友，这是什么？你们在哪里见过啊？这是干什么用的？
附儿歌：八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚。小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉。小狗抬轿到山腰，想个办法真正好。一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。
3、重点尝试抬花轿，摔跤，抛等动作。
4、介绍游戏规则：
幼儿三人一组，纸箱和前后各一人，手抓花椒的两边小棒，一人站在纸盒中间，站在起跑线上。游戏室，三人一起配合快步走规定的地方，看哪组幼儿走的又快又稳
5、在音乐中带头饰，分组游戏。
活动延伸：回家与爸爸妈妈共同感受抬花轿的乐趣，同时体验让家长天伦之乐。
活动反思：孩子们非常喜欢这一游戏，在活动中孩子们充分体验了抬花轿的乐趣，同时知道了抬花轿合作的重要性。
中班教案 篇5
游戏目标：通过游戏发展幼儿反应能力。
游戏准备：空场地、西瓜（头饰）
游戏玩法：
大家分散蹲下当西瓜，一个当选瓜人，游戏开始，选瓜人可以跑到任何一个人的身边，轻轻地拍头问："西瓜熟了没有"？被拍人如果不想当追者就回答说："没有熟"。被拍人要是愿意当追者，就说："熟了"。马上可以站起来去拍选瓜人，一旦拍着，选瓜人就要表演一个节目，选瓜人跑累了可以蹲下当西瓜，此时追者就变成了选瓜人，游戏重新开始。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
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