大班社会：好玩的社火
活动目标：
1.用简单的语言描述社火，培养观察力和语言表达能力。
2.通过观察图片，欣赏视频，了解社火产生的原因和它的表演形式 。
3.通过表演，感受社火的喜庆气氛和它带给人们的喜悦之情。
活动准备：
1.利用家长和孩子一起搜集与社火相关的视频以及文字资料，让幼儿对社火这一民间艺术有一个初步的了解。
2.社火的视频、产生原因、表演形式课件。
3.幼儿表演的道具
4.鼓、钵、锣各二至三个。
活动过程
一、开始部分
播放社火视频片段，引出主题，谈话导入。
——小朋友，刚才的视频中你们看到了什么？
——社火中的人们都在干什么？
——在我们生活中，你在什么时候、什么地方看到过这样的表演？
教师小结：杜曲社火一般在春节的正月初一至正月十五表演，其中正月十五表演最多，地点在城市的'大街上或农村较宽敞的地方。
二、基本部分
1.说一说
——春节期间人们为什么要演社火，看社火时自己的心情怎么样？
——为什么一般在正月初一至正月十五表演社火？
2.看一看
播放课件，让幼儿简单了解社火产生的原因。 社火的产生源于人们对火神和土地神的崇拜，随着社会的发展，社火成为民间娱乐活动。社火一般分白社火和黑社火，白天表演的叫白社火，晚上表演的叫黑社火，孩子们见的社火大多是白社火。
3.了解社火形式
——小朋友，你都见过那些社火表演？”
教师结合幼儿的回答，通过播放课件中社火图片，让幼儿了解马社火、高台、纸马社火、高跷、背社火、车社火、腰鼓、舞龙、大头娃娃扭秧歌、跑旱船、舞狮子、 舞龙等社火的表演形式。并能用自己的语言总结出社火中最基本的几种表演形式。
三、结束部分
“我来演社火”，幼儿自由表演社火。
幼儿按自己的兴趣选择社火表演服装和道具（大头娃娃、扭秧歌、），引导幼儿在欢快的锣鼓声中一起表演社火，让幼儿感受演社火的乐趣和社火带给人们的喜悦心情。
活动延伸
布置主题墙：通过 “一起来做大头娃娃”和“画脸谱”的美工活动 ，培养幼儿的动手动脑能力和观察力。
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