安全教案

时间:2021-05-30 08:20:34 教案 我要投稿

【推荐】安全教案5篇

  作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的安全教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】安全教案5篇

安全教案 篇1

  活动目标

  1了解城市中各种各样的楼房。

  2能大胆想像,设计未来的房子,感受美好的生活。

  重点难点

  让幼儿了解自己的家,每个幼儿来自不同的家庭,所居住的房子不一样,在参观欣赏各式各样楼房的过程中扩展对楼房的认识,让幼儿以多种表现形式想象设计未来的房子,培养幼儿的想象力。

  活动准备

  将一些与房子相关的图片,资料放在图书角供幼儿翻阅查看.提供大小不一的纸盒,各种颜色.质地的纸张.大小积木、彩笔、剪刀、胶带等工具材料。

  活动过程

  让幼儿介绍自己家的住房,教师观察发现每家的共同点和不同点,并请幼儿用绘画来表现我的家。

  欣赏有趣的房子,教师收集各式各样的楼房和有趣的住宅的图片,供幼儿欣赏,请幼儿讨论这些楼房与我们住的楼房有什么不 一样?这些楼房外形像什么?房顶为什么要造各种各样的?大高楼为什么不会倒下来?

  欣赏散文[变色的房子]理解散文的内容,感受散文的语言美.

  学念儿歌[我家搬进新楼房]让幼儿感受新旧楼房的不同,知道人们的生活越来越好,向往美好的生活。

  教师启发幼儿大胆想象未来的房子是什么样的,并将工具材料发放给幼儿,请幼儿用绘画的形式表现出未来的房子。

  活动结束

  教师请幼儿将自己的绘画作品布置“小小展览角”。

  教学反思

  1由于条件限制,未能让幼儿有参观高楼的活动,不能让幼儿亲自感受大楼,说出见到大楼的感觉。

  2在活动中,着重让幼儿以绘画的形式来表现未来的房子,而忽略了幼儿利用积木,插塑搭建花园楼房的动手能力。

  3 教师忽略了介绍房子的材料和构造,装饰等。

安全教案 篇2

  一、活动目的:

  通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。珍惜生命,健康成长。

  二、教学重点:掌握一些自救自护的本领

  三、教学难点:掌握一些自救自护的本领

  四、班会准备:

  1、确定主持人,选定扮演者并进行排练。

  2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

  五、活动过程:

  导语引入:

  主持人合:同学们,你们好!祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。但是,生活中还有许多需要我们注意的事情,我们需要增强安全意识和自我保护的能力。

  “关爱生命,安全第一”主题班会现在开始。

  一)、生活中我们该怎么做

  主持人甲:在纷纭复杂的生活环境中,中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能,而成为意外事故的受害者。我们要面对现实,时时刻刻注意安全。

  1、下面请说说自己应如何遵守交通规则。

  遵守交通规则,力争做到:(各组代表发言)

  ①放学路上遵守路队纪律,不乱穿马路,不在马路上追逐打闹,每一路队推选一名文明劝导员。

  ②没满12岁,不在路上骑自行车。

  ③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。

  ④乘车时不把头和手伸出车窗外。

  ⑤不乱扔石头。

  ⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。

  主持人乙:鉴于有同学上学放学路上被人敲诈一事,下面请看小品《智斗骗子》。

  2、小品《智斗骗子》(略)

  看后全班同学制定出安全锦囊:遇上骗子多琢磨,抓住机会赶紧溜;一人在家关好门,与人说话要谨慎;发现坏人来撬门,赶紧拨打110。

  二)、介绍案例:

  各小组介绍收集到的防电、防火和交通事故案例。

  三)、小品表演:

  主持人甲:放学路上,同学们正三五成群地走在回家的路上。

  各小组展开讨论, 小组代表发言。

  四)、安全问题我解决

  主持人甲:生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决,下面就考考大家,请同学们举手回答:

  1.请你说说怎样从地震中逃生?

  2.请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解?

  3.当你的小伙伴遇到坏人的袭击时,你该怎么做?

  4.集体出外活动时,该注意哪些问题?

  5.夏天游泳该注意哪些问题?

  6.你能说说在学校中哪些危险游戏绝对不可做?

  7.要是两个同学突然相撞,一个同学被撞得鼻孔流血,该怎么办?

  (同学们积极举手回答问题)

  五)、班主任讲话:

  同学们,今天我们在这儿举行了一个非常有教育意义的安全教育课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好:“学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。

  主持人宣布活动结束。

安全教案 篇3

  一.活动目标

  生活中,小学生遭到不法分子的敲诈、勒索、抢劫、绑架、等案件时有发生。所以,我们平时要提高预防各种侵害的'警惕性,消除对危险地麻痹和侥幸心理,树立自我保护意识,掌握一定得安全防范方法,使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。

  二.活动要点

  1.一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办?

  2. 了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施.

  三.活动准备

  故事内容板书

  四. 活动过程

  1.故事导入

  同学们,现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的人.我们遇到坏人,该怎么办?

  听故事:

  2.明理导行:

  (1) 听了这个故事后,你有什么想法?

  (2)行动在线

  1.若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时,我们应该采取哪些应对与自救地办法呢?

  (1)周旋。遇事时要尽快镇静下来,佯装服从,拖延时间,寻机脱身逃走,迅速报警。

  (2)呼喊。突然大声呼救,引来旁人关注,令对方惊恐不安,乘机脱身。

  (3)耍赖。倒在地上耍赖打滚,叫喊哭嚎,引来旁人围观;歹徒大惊失措时,可乘机呼救报警。

  (4)“认亲”。当不远处有大人时可佯装惊喜万分,跑过去直呼叔叔或大哥,把歹徒吓跑。

  (5)“调包”佯装乖巧,或突然装肚子疼、;昏倒,或突然提出上厕所,或找别人借钱,趁机呼救报警。

  (6)“放线”。佯装害怕,暂时答应对方条件,约定时间地点交钱物,待对方离开后,马上报警。

  (7)抛物。将书包或身上的值钱的物品抛向远处,并佯装生气、害怕状,当歹徒忙于捡钱、抢物时,快速脱身报警。

  (8)吓唬。佯装若无其事,理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。

  (9)如果已经无法逃走,应采取的办法是:先与其讲道理,晓以法律,迫使其放弃违法行为。

  (10)我们一定要记住,反击罪犯时一定要先对双方实力进行冷静比较,保护自己的生命安全最重要;必要时可以舍弃财物,千万不能逞能而与罪犯硬拼。

  3.天天提醒:

  抢劫易发生的地点及危害人群。

  人少的地方是歹徒抢劫的重要地点,如过街天桥、地下通道、室内等。妇女

  老人小孩往往是抢劫者的主要目标,因为这三种人力量一般比较薄弱因此,我们要做到:

  上学、放学时,尽量选择人多的路线,不要走人迹较少的道路、胡同,或废弃的厂房、工地。

  按时上学,放学后尽早回家,不要在外面玩到天黑。

  平时身上不要携带较多的钱物。

  不要讲究高消费,否则很容易被坏人盯上。

  4.小学生自我保护歌:

  路遇坏人莫逞强,保护自己最重要。

  如被盯上不要慌,要往人多地方跑。

  财物被抢别硬拼,记下坏人把案报。

  如果坏人下毒手,随即应变想高招。

  5.在家里,若遇到盗窃分子,我们应该怎么办?

  迷惑 快跑 报信 不看 不喊叫 不要主动开灯

  6.拓展延伸

  看课后图片

  想一想,,下列情况有没有危险?他们处理方法恰当吗?遇到这种情况,正确的处理办法是什么?

安全教案 篇4

  〖教学目标

  1.了解家庭和学校附近交通设施的设置情况,并知道它们的作用。

  2.尊重交通警察及其交通管理人员所付出的劳动。

  3.掌握报警的方法。

  4.对交通设施设置不合理的状况能提出建议。

  〖教科书分析

  参见第130~131页。

  〖教学准备

  教师走访交通部门,了解教学所需要的情况。

  〖教学活动及过程

  1.导入。“上节课,大家就交通事故的发生进行了讨论,对发生事故的原因进行了分析,课下同学们进行了实地调查。通过调查同学们有哪些发现?”

  2.发表与交流。

  教师引导学生将汇报的重点放在交通设施的设置对于交通安全分别起哪些作用、都发现了哪些新的交通设施等方面。

  3.全班讨论。“对比教科书中出示的交通设施与我们住家和学校附近的交通设施有哪些不同?体现了什么?”请学生阅读教科书第64~65页后予以回答。(教科书中所采用的照片有一些反映的是比较先进的交通设施,目前主要集中在大城市,在这里出示主要是为了让学生了解交通发展的趋势,教师可以根据学校和学生的实际情况加以引导。)

  4.阅读讨论。

  “通过观察、采访你了解到交通警察的工作都有哪些内容?他们是怎样保障行人和车辆的安全的?”

  在学生充分讨论的基础上,阅读教科书第65页的课文并观察教科书中呈现的照片,进一步了解交通警察的工作内容。教师可以从中引导学生理解交通警察工作的辛劳。例如:在有些地区,夏季气候炎热,外出的人们都难以忍耐,可交通警察在地面温度高达摄氏40多度的条件下仍然坚守岗位。

  教师提问学生:“交通指挥中心是做什么的?电子警察指的是什么?遇到或发现交通事故时,应该怎么办?拨打122报警电话时,要讲清什么?”(要尽可能简要地讲清楚事故发生的时间、地点、过程、车辆损坏和人员伤亡情况等。)

  5.交流与建议。“在调查过程中,你有没有发现交通设施设置不合理的地方或缺少设必要的交通设施的地方?”就此可以让学生提出建议。书写时可参考教科书第65页“给交通管理部门的建议”一文。教师提醒学生注意:

  (1)写出地点。

  (2)写出目前的交通状况。

  (3)写出具体的建议。并组织学生讨论怎样交到交通管理部门。(寄信或托人带去等。)

  6.教师总结,布置家庭作业。

  〖给教师的建议

  1.对于交通设施和交通警察的工作,许多学生往往是司空见惯、熟视无睹,不以为然。教师应通过学生彼此之间的交流,帮助他们提升原有的认识,体现品德与社会课源于生活、高于生活、指导生活的课程理念。

  2.根据本地区的实际情况,学生如果对于提出具体的建议有困难,也可以写有关行人或车辆安全方面的建议。

  3.如果可能,教师可以与学生一起到交通部门去递交自己的建议,或者请交通警察来学校接受建议,并进行安全教育。

  〖家庭作业

  以小组或个人为单位,对家庭或学校附近的交通标志进行调查,并做记录,制成图片。教师一定要提醒学生注意安全。

  〖评价建议

  1.对于学生开展的有关交通设施、交通警察等方面的调查和采访情况进行评定。

  2.对于学生“给交通部门的建议”的内容进行评定,如有必要,可给予评语。

安全教案 篇5

  活动目的:

  1、知道森林防火的粗浅知识,激发幼儿环保意识,从小懂得保护 环境,热爱自然。

  2、能围绕故事情节的发展,用较清楚的语言表达自己的想法。

  3、强化教育,培养幼儿环保意识,引导幼儿与家长为维护环境 做一些力所能及的事情。

  活动准备:

  大森林与城市的背景图、 插入桌面教具一套、 环境保护的 VCD、 录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程:

  一、启发谈话, 激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

  森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救,森林防火期 就是从每年 3 月 15 日到 6 月 15 日为春季森林防火期,9 月 15 日到 11 月 15 为森林防火期内,森林防火期,禁止野外用火。

  二、 观看森林防火环境保护的 VCD 课件。

  森林防火知识—— 《森 林的作用》。

  1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故 乡,是人类的摇篮。人类发展的历史,实际上是人与森林的关系史、 人与森林的变迁史,没有森林就等于没有人类。

  2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外,还能 生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产 品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽,更是不胜枚举。 3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨,减弱 水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层,如同一层松软的 海绵覆盖在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;庞大的根系纵横交 错,对土壤有很强的粘附作用。另外,森林还能抵御风暴对土壤的浸 蚀。

  4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离 不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气,释放出二氧化 碳。

  植物通过光合作用, 吸收大气中的二氧化碳, 释放出大量的氧气, 这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡, 人们才不会受到 缺氧的威胁。

  5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的 林地土壤里,会被蓄积起来,就像水库蓄水一样。雨过天晴,大量的 水分又通过树木的蒸腾作用,蒸发到大气中,使林区空气湿润,降水 增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。

  6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林,风速 就会降低,一部分尘粒降落地面,另一部分就被树叶上的绒毛、粘液 和油脂等粘住。

  7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染,严重危害着人 们的身心健康。枝叶茂密的树冠,表面粗糙的树干,对噪声有很强的 吸收和消减作用。

  8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在 光合作用中,叶面上的气孔敞开着,空气中的有毒物质随着空气进入 叶组织,储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无 毒的。

  三、创设情境师:(出示城市背景图)有一只猴子,从森林来到 大城市,小猴子非常开心,它为什么很开心? 1、讲述故事、启发提问、讨论:

  (1) 师讲述第一、 二段。

  提问:

  小猴子为什么会得这种病? (幼:

  小猴在大森林里从来不生这种病) (2)医生说最好的药是什么? 2、继续讲述。提问:

  (1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气? (2) 生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜? 启发幼儿讨论, ( 想各种办法) (幼:囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎 么办?城市里的人还是这么拥挤, 又应该怎么办?) 完整讲述师:

  四、 (桌面教具) 城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一 遍(放录音<<空气变新鲜了>>)。

  五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。

  幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解,如:

  《森林火灾的预 防》和《森林火灾的扑救》

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