特级教师支教培训演讲稿
演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在日常生活和工作中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编整理的特级教师支教培训演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
各位老师,大家上午好!
我们有幸参加了xx市教育局组织的特级教师支教培训班的培训,在此,我代表全体教师说几句心里话。
特别感谢六位特级教师顶着酷暑快乐地为我们作精彩的讲座!
六位老师真实谦逊、执著善思、深邃睿智、诙谐机智、坦城豁达的品格和
方老师的《说课技术和说课艺术》为我们乡村教师的教育盲点打开了一扇门窗,让我们轻松和快乐,让我们成熟和老练,让我们更加自信!
方老师说,不同类型的课,要用不同的语言,从不同的角度去点评,说得太好了。听这个讲座前,我曾给县南山中学一位上展示
评课是艺术,恰如其分地点评,老师容易接受,无论是赞赏还是建议,都能激发上课老师去思考,这样不正是达到了评课的目的吗?
感谢方老师给了我深远的启迪!
“面对蹉跎岁月,不说改变都很难,”可见王老师是个善于分析,善于改革,有个性,有
“培植肥沃的土壤,不管你怎样地采集,都能很好地供应。”王老师的这句话,扣动了我们乡村教师悲伤的琴弦,因为我们农村教师缺乏的正是这种培植土壤的能力,急功近利,追求成绩,结果事倍功半,学生的语言水平和能力始终在原地踏步。王老师告诉我们,语文教师在教育孩子的过程中不能死守固定模式,应该要做一个有智慧的,善于改革的语文教师。感谢王老师的点拔和引领,在以后教学的日子里,我们一定要咀嚼、反思、改变。
听曹老师《语文课堂教学的教学语言漫谈》的讲座,给予了我清新和温馨,犹如八月丹桂的清香沁人心脾,同时听她的讲座,让我当了一回学生的感觉,让我想象着,体味着当学生的感觉。曹老师那亲切、自然、激情浪漫的语言使我的
面对纷至沓来的语文资料,我们无水平选择,错选资料,错选训练题,误人子弟。这一次,章老师给我们上了很好的一课。
章老师的五个适宜性概念,规范教学的理念,阅读和速度的关系,诗歌意境理解,人身体验的感受都深深烙印在我的心坎,就像历史的车轮滚过的痕迹。谢谢章老师,我会带着它飞翔!
“多阅读作品,尤其是阅读优秀的作品,会给我们启发,促使我们去思考”,当张老师脱口而出时,一个知识渊博的学者形象顿时洋溢在我的脑海。张老师是个聪明的人,是个善于归纳、
金老师给我们展示了优美的下水
最后我再次感谢各位老师的讲座。因为他们汗水挥洒的辛苦换来了我们心灵的甘甜。六位老师的讲座犹如清澈的泉水汩汩地流淌在干裂的田地里。
【特级教师支教培训演讲稿】相关文章:
1.支教的演讲稿6篇
2.支教的演讲稿七篇
4.支教实践报告
5.小学支教述职报告
6.支教实践报告范文
7.支教的实践报告
8.农村支教实践报告