班长竞选演讲稿

时间:2024-12-04 04:59:36 演讲稿 我要投稿

关于班长竞选演讲稿模板七篇

  演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在学习、工作生活中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,下面是小编整理的班长竞选演讲稿7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于班长竞选演讲稿模板七篇

班长竞选演讲稿 篇1

  大家好,我叫xxx,今天我很荣幸走上这个讲台来竞选班长。

  面对一张张陌生的脸,同学们,你们可以先认识我、了解我。我是一名优秀、自信和阳光的少年。我爱好下棋和魔方,也喜欢在书海中遨游。小学阶段,我是一附小少先队的大队长。今天我要来竞选我们xx班的班长。

  我认为,班长不只是个称号,不只是个光环,它背后有实质性的内容,是与同学们息息相关的。所以,假若我当选,我不会让这个“长”成为一个虚名,我会为同学们和老师们服务,做一切我能做到的事。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该担任这个或那个职务”。首先,我是一个热心的积极的有极强的责任感的人,我有相当强的组织力和号召力,完全能够组织好班里的大小活动,并让我们班力争第一。

  其次,我的个人表演能力也很出众,我从一年级起就开始表演相声、双簧,还曾主持过升旗仪式和大小晚会如“六一”联欢会和元旦晚会等。还有,我的学习成绩优异,我能够正确有效地处理好学习和工作的关系,学习永远摆在第一位,担任班长不会影响我的学习,反而会更加促进我有效合理地利用时间提高学习效率!另外,我的集体荣誉感很强,我们15班是个新成立的大家庭,我们每位同学都是这个家庭的成员,一定要友好和睦相处互帮互助,团结起来一起为打造先进的.融洽的班集体而努力奋斗!

  综上所述,我认为我完全有这个能力来担任我们这个班的班长!当然,我也会有一些小缺点,在今后的学习工作中若有任何不足之处,请老师们同学们及时批评我监督我帮助我!在此先谢谢大家!班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁,是老师的得力助手。 

班长竞选演讲稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!站在这个参选者的位置上,我有很多的激动!今天,我要以我的自信和真诚告诉大家,我要竞选正班长。给我一个机会,我将管理好班级!

  通过(多长时间)的接触,大家都对我有了一定的了解。从开学到现在,我大大小小为班级做了一些工作,相信你们的眼睛是雪亮的.,我会毫不犹豫的说,我以后会做的更好!今天,我之所以有勇气、有信心来参选班长,是因为我认为我有能力。

  我相信大家是公平的。班长是一个班里很重要的位置,有一个用途:管好班级!我还有(多少年)的时间,为了班级的发展和辉煌,所以我推荐了自己。我相信,有同学们的支持,我完全有能力激发我们四班的凝聚力,带出我们班的特色,展现我们1--4班的风采!平心而论,能力不是一个人说出来的,也不是一点一面以展示出来的。如果你们能留心,就可以看的更清!今后,大家的学习任务还很重,所以,班里的事解决就更需要效率。这是我以后应做的事情:

  一、热爱学校,热心班级工作,具有较强的责任感。

  二,维护课堂教学秩序,保持教室整洁,安排卫生值日。

  我选我,因为我有自信成功!我选我,因为我相信大家的判断力!我选我,因为我相信我们班同学不会只看感情,会注重人人平等这几个字!今天的一席话,全是发自于心底的,只愿大家用心去选举我们的班长!不过,我也会不服于现在的自己,争取做一个更好的,十全十美的我!我会争取创建一个更加优秀的班级。如果我没能当上班长,也决不会灰心。这说明我还存在着很多毛病,需要继续完善。我会继续努力,更进一步。请大家相信我,支持我。我希望在我的名字后面看到信任的宝贵的那一票。

  谢谢!

班长竞选演讲稿 篇3

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  非常开心今年夏天能够和同学们相聚于这个大学,我叫xxx,来自xx省xx市,喜欢唱歌和跳舞,也喜欢运动和旅行,一直追求个人独立,精神的飞跃,以及对未知事物的探索。其实能够进入这个大学是我高中一直的愿望,而我和同学们一样,通过自己的努力,真正的踏入了这所优秀的大学之中。在这个广阔的大学之中,我有幸和大家一同度过大学美好的四年。这次我鼓起勇气,是想竞争我们班的班长之职,希望大家在细心聆听之后,能够投我一票,谢谢各位!

  高中三年是非常短暂且充满回忆的三年,在这个三年之中我担任班内的班长一职。其实到了高中之后,很多想学习的同学都不会去竞选职位了,因为他们没有过多的精力放在班级管理上了,但是我的想法还是不一样的,学习是与时俱进的,不管我们在做什么,生出一个怎样的环境里,有一条道路一直都是正确的,那就是一条善于挑战的道路。

  没有难关的路,就不会存在成长,这是一个不变的道理,这次之所以会有这样的一份自信站在这里竞选班长,是因为恰好因为高中三年的锻炼,让我变成了一个更加有能力的.人,我希望在未来四年的大学生活里,继续发扬自己的优点,去给同学们带来一种更好的影响。

  我是一个很负责的人,尤其是对于自己的学习和工作,我是绝对不会有半点马虎的。高中三年,时间很紧张,大家都在激烈的你追我赶。其实我作为一班的班长,压力是非常大的,平时要忙班里的工作,也要和老师保持好沟通,更是要把自己的学习巩固好。一开始的时候,我的确是没有办法做到最好,但是后来积累了一部分的经验之后,我开始懂得时间合理分配的重要性了。其实生活和学习就是一个不断总结,不断找方法的过程。有些人之所以进步快,只是因为他找到了适合自己的方式去努力罢了,所以他得到的结果也会是更好的。

  以前的班长工作的确为我积累了很多的经验,让我对这份工作,对这个职位有了一些新的认知。人想要在时光的流逝当中不断的前进,就要不断去打破原本那个自己,只有勇于创新,追求新知。才能真正在这个社会上,在这个固定的平台上创造新的契机和成果。所以这次竞选班长,是我最重要的一个决定,希望大家能够多加支持和鼓励!

班长竞选演讲稿 篇4

敬爱的老师,亲爱的小朋友

  大家好!

  我叫-----------,今天我能参加竞选班长,真的很高兴,希望大家支持我。

  我是个性格开朗,乐于助人,兴趣广泛,能帮助小朋友做很多事情的人,是老师的小助手,小朋友的好伙伴。

  如果我当上了小班长,我将更积极的.配合老师,在各方面做小朋友的榜样,请小朋友们投我一票吧!谢谢大家!

  篇四:幼儿园班长竞选演讲稿

  大家好!

  站在这个参选者的位置上,我有很多的激动!今天,我要以我的自信和真诚告诉大家,我要竞选正班长。给我一个机会,我将管理好班级!

  通过(多长时间)的接触,大家都对我有了一定的了解。从开学到现在,我大大小小为班级做了一些工作,相信你们的眼睛是雪亮的,我会毫不犹豫的说,我以后会做的更好!今天,我之所以有勇气、有信心来参选班长,是因为我认为我有能力。

  我相信大家是公平的。班长是一个班里很重要的位置,有一个用途:管好班级!我还有(多少年)的时间,为了班级的发展和辉煌,所以我推荐了自己。我相信,有同学们的支持,我完全有能力激发我们四班的凝聚力,带出我们班的特色,展现我们1--4班的风采!

  平心而论,能力不是一个人说出来的,也不是一点一面以展示出来的。如果你们能留心,就可以看的更清!今后,大家的'学习任务还很重,所以,班里的事解决就更需要效率。

  这是我以后应做的事情:

  一、热爱学校,热心班级工作,具有较强的责任感。

  二,维护课堂教学秩序,保持教室整洁,安排卫生值日。

  我选我,因为我有自信成功!

  我选我,因为我相信大家的判断力!

  我选我,因为我相信我们班同学不会只看感情,会注重人人平等这几个字! 今天的一席话,全是发自于心底的,只愿大家用心去选举我们的班长!

  不过,我也会不服于现在的自己,争取做一个更好的,十全十美的我! 我会争取创建一个更加优秀的班级

  如果我没能当上班长,也决不会灰心。这说明我还存在着很多毛病,需要继续完善。我会继续努力,更进一步。请大家相信我,支持我。我希望在我的名字后面看到信任的宝贵的那一票。

  谢谢!

班长竞选演讲稿 篇5

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我叫钟xx。今天,我站在这里想竞选班长这个职位。每个人都有第一步,我认为竞选值日班长是我走出的第一步。竞选班长是为了对大家负责。我认为我有能力对大家负责,这也是我我对大家负责的第一步。崭新的学习生活需要崭新的开始,我有能力来创造一个崭新的.班级。我对自己充满信心。金子总会有发光的时候,我希望这个发光的是我。我需要自己的信心,更需要大家对我能力的认可,我想成为今天的亮点。

  虽然说我以前没当过班长,但我觉得有经验是因为有了机会,没有人天生就能当好班长。我希望大家能给我当班长的机会。

  如果我当上了班长,我一定珍惜这个机会,好好表现自己,把自己最优秀的一面展现给大家,成为大家的榜样,积极为同学们服务。

  我的演讲到此结束,衷心希望同学们投我一票。谢谢!

班长竞选演讲稿 篇6

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  相信不用我自我介绍了吧,经过一个学期的相处,大家一定也认识我了,因为在过去的一个学期,我积极的参与各种活动,活跃在各个场合,与同学们和睦相处,也乐意帮助大家解决一切困难。

  今天,我非常荣幸的站在班长的竞选台上,首先感谢大家的支持与学校提供这次机会,使我能参与竞争,一展自己的抱负。班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。因为我有以下几方面的优势。

  第一,首先我热爱我的工作

  算上小学的话,我已有十几年担任班长的“工龄”了,这使我有了相当的管理经验、领导能力。

  第二,我的性格活泼开朗、兴趣广泛。

  在学校的生活中的我积极参加并组织开展各项活动,在活动中尽情施展自己的唱歌、跳舞、弹钢琴及演讲的才能,取得了如演讲比赛第一、英语朗诵、阅读竞赛第一等好成绩,激励着我不断向前;主持也是我不懈的追求,从高一入学军训联欢会到主持省武高电视台节目,及后来的首届英语节,大大小小的活动参加了不少,是省武高这方热土给我提供机会,使我如鱼得水,不断锻炼、充实着自己。此外,在活动过程中,我学习上也丝毫没有松懈,成绩现已跻身年级前茅,我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。

  第三,我能够团结同学,愿意为班级付出,从不计较个人得失。

  如果我得到同学们的信任,使我成功担任班长,我将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,我将时时要求自己“待人正直、公正办事”;要求自己“严于律己、宽以待人”;要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等,总之,我要力争让班长的职责与个人的思想品格同时到位。

  假如我就任本学期的班长,我的`第一件事就是召集我班的全体同学,举行第一次全体班会,全面地听取大家的意见与建议。我将自始至终地遵循“一切为大家”的原则,在就职期间,我们将在有限的条件下,建立班级管理制度,设立班级意见箱,并且组织大家举办各类体育比赛,歌唱比赛,演讲比赛,使得大家能够劳逸结合,在学习好各门功课之余,还要积极锻炼身体。总之,我希望每一个人都能在大学校园里找到自己的位置,让风华正茂的我们,共同成长!

  既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要去铺出大路;既然是班长,我就要成为一名出色的领航员!

  同学们,请你们信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能够做得非常出色,我们的大学生活一定会留下美好的回忆。

班长竞选演讲稿 篇7

  今天我竞选这个职务,我想不需要冠冕堂皇的介绍自己,在以后相处的时间里面足够让大家了解我,也会对我有一个客观的评价! 就像列宁过说的:判断一个人,不是根据他自己的表白或对自己的看法,而是根据他的行动。我想同学们一定能再给我一次机会,让我那些还没有施展出的才能,得以施展和发挥。没有试过,又怎么知道之后的结果是如何呢?我应该会让大家认为做这样一个尝试,是很值得的。同时这段时间,也让我熟悉了每一位新同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解,决不会以片面的观点否定我的'价值,更会公平、公正地对待这次竞选。

  在过往的几年里面,我没有担任过班长这个重职,但是一直都担任文艺委员这个职务,相信大家都知道文艺委员是一个接触面比较大很活跃的一个职务,在我担任文艺委员的日子里,培养了我与同学间沟通交流的能力,以及所必须的组织能力,我相信有这样的经历作为后盾一定能让我成为一位优秀的平民班长!我不敢说我是最适合的,但我敢说我将是最努力的!我坚信我有这个能力,也希望大家可以给我信任给我肯定!

  权力更是一种责任。每一个重要的职务所获得的相对权利都来自于大众的信任,所以每一个获得更多权利的人更应该看清楚的是自身所肩负的义务与使命。我竞选班长,一旦成功我必将肩负起为同学办事实谋权益的使命,做为一个班级的领头人物,必将做到慎权,慎独,慎微,自觉的接受来自各方的监督。

  世间人才无数,但无一可言及完美,我并不敢大言不惭的说我是完美的,我也有我不足的地方,但是我愿意努力去克服一切困难,自身的也好外界的也好。

  班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的。我的自信来源于我的性格开朗,有积极向上的精神;同时我拥有较强的组织和协调能力,这对于处理许多工作有很多的帮助。对于别人给我提出的建议我也会虚心接受,同时我会将好的有用的建议落实到真正的工作中。

  在我说出这番“豪言壮语”后,或许有些同学会觉得不屑一顾,会觉得我自负!可是我想说,这不是自负,这是自信! 著名作家罗曼·罗兰也曾说过,只有先相信了自己,然后别人才会相信你。一个人如果连自己都不是自信,那么他就没有资格做任何事,即使做了,也很难成功!我之所以今天会站在这里,大部分是由于我的自信!当然,能力也很重要,因为一个人的信心和能力永远是成正比的。缺乏这份自信的话,我相信会给今后的工作带来许多困难。即使有困难,也应勇敢面对,我也不会因为自己是女孩子就过分依赖别人,女生也可以撑起一片天。

  我知道如果真的选上的话,那对于我来说是一种荣誉,更是一种责任。我知道在这职位 上会有许多挑战,但我自信我有能力担起这副担子,因为我的热情,我的毅力,我会始终贯彻实事求是的态度,我将以良好的精神状态,真正做好本班的工作!

  我将用自己的实际行动证明我当班长就是“无可替代”。当然,真正的决定权在你们的手中。只有你手上的那一票,才有可能让我放手为大家拼搏。我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。

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