(推荐)质量的心得体会
我们得到了一些心得体会以后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的质量的心得体会，欢迎大家分享。
质量的心得体会1
首先，我非常感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。
总的来说，参加这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育，对幼儿教育方面一窍不通，从事幼儿教育工作已有一年多了，自己从没想过要当幼儿园教师，也许是与自己所学的专业有关吧。当我听到有几位培训老师说：“其实能当幼儿园老师是最了不起的…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，因为幼儿园老师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙老师，幼儿园老师的辛勤付出也是值得广大人民的肯定和赞扬的！渐渐地，我也会情不自禁地觉得自己很了不起，一股自豪感在心底油然而生了！记得还有一节课，那位老师对我们幼儿园各级教师做出了评价：小班级教师是细心的，中班级教师是有耐心的，而大班级教师是充满智慧的。”听了这位老师的这番话，觉得心里美滋滋的，因为我一直都是担任大班级的教师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信心，鼓励，让我充满信心战胜一切困难！俗话说：“你一句微不足道的赞美，对别人的意义非凡。”还有一位老师告诉我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你所有的烦心事，不开心的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自己：一定要以饱满的热情，打起十二分精神投入到教育教学工作中去，面带微笑接待小朋友们…除此之外，我还学到很多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法……
千言万语汇成一句“谢谢”，谢谢高培的老师们，谢谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要通过考试。最后，我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试！加油吧！
幼儿是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。研究以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和研究环境。
本次研究中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的`理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断研究、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了，但是老师们研究的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的研究，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次研究的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。
质量的心得体会2
作为提案者应糊涂地熟悉到，提案质量是提案工作的生命，其水平凹凸，不仅反映提案者参政议政的力量，而且也表达着政协工作的整体水平。因此，充分熟悉提案质量的重要性是写好提案的首要环节。第一，提高提案质量是发挥政协职能的需要。开展提案工作的目的是为了发挥人民政协“政治协商、民主监视”的职能，不重视提案质量，离开这个目的或偏离这个方向，提案将失去它应有的地位和作用。提案质量是提案工作的根底，也是提案工作的一个关键环节。提案工作的全部意义首先取决于提案质量。在这个意义上可以说，质量是提案的生命。只有高质量的提案，才可能有高比例的接受率和办结率，也只有高比例接受和办结，才能实现提案者撰写提案的真正目的。其次，提高提案质量是参政 党与政协委员身份和政协地位的需要。人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要组织形式，是一个高层次的协商和监视机构，在我国政治生活中有着重要的地位和作用。参与政协的党派团体和政协委员都是各党派、各族各界的代表，是各行各业的行家里手。换言之，大都是政治上有影响、经济上有实力、社会上有声望、学术上有造诣的知名人士。其中相当一局部还是有较高文化素养，专业学问的高级学问分子，往往被称为具有真知灼见的智者群体，在社会上有肯定的声望和地位，应当具有较高的参政议政水平。提案作为其履行政协职能的一种形式，也理应有较高的质量。所以提高提案质量更应当是维护政协地位和党派团体及委员自身形象的需要。第三，提高提案质量是形势进展的需要。改革开放为政协提案工作供应了一个宽松的政治环境，提案的数量和质量都有提高，许多提案在我国的政治经济生活中产生了较大的作用，政协提案正越来越受到党和政府的高度重视。于是，各级党委、政府对政协提案寄予了更大的盼望，并对提案质量提出了更高的要求。这是新时期提案工作面临的新课题，也是提案工作探求自身进展的一种时代照应。
提高提案质量是提案者和提案工作机构共同的任务。依据近些年的工作实际，提高提案质量的主要途径有以下几点：
1、从提案者来讲。一是要提高熟悉，要不断提高对提案性质、任务及其在行使政协职能中重要作用的熟悉，以加强严厉性观念，从而在提案书写过程中持积极、慎重、仔细的态度。二是充分预备。一件高质量提案应具备提案应具备的严厉性、科学性和可行性。要使提案到达“三性”，决不是轻而易举之事，应下肯定功夫，包括酝酿、选定题目，调查思索等一系列过程。因此，写好提案，应早作预备，不要急赶忙忙硬凑。临时凑数，应付差事，有极大的随便性，是提案质量一般化的主要缘由。三是把握政策，提案要反映哪方面的问题，提哪方面的建议、批判，应首先把握哪方面的政策。 建立在政策依据的根底上，提案内容就会把握正确方向，增加说服力。四是调查讨论。调查讨论是提高提案质量的重要途径，调查可使提案言之有据，唯物、客观、真实，是严厉性的根本要求。讨论才能使提案持之有理。精确抓住问题的实质和要害，作出正确推断，是科学性和可行性的必要前提。五是留意“建议”局部的可操作性。提案的“建议”局部是提案的关键，是整个提案的点晴之处，集中反映提案的目的，愿望和要求。因此，“建议”局部写得如何是表达提案质量的重要标志。一般来说，经过仔细调研，反复论证，提炼观点，锤炼文字后提出的提案，其“建议”局部都应观点明确，要求合理，措施详细，针对性强，便于承办单位操作。假如提案者对自己的建议、要求表述不清或笼统抽象或针对性不强或不切合实际地谈出一些过高要求，承办单位难于办理，即使论据充分，也势必降低提案的价值，很难收到预期效果，有违初衷。
2、从提案委员会来讲，一是要留意引导委员紧紧围绕党和政府的中心工作提出提案。这样做，一方面是把提案要反映的大事，要事详细化；一方面也是加强对提案工作的领导。这项工作，每年全委会前就要抓起，对提案的内容及质量要求提出详细指导性意见。二是建立审查立案制度。明确审查内容，制定立案标准，建立相应的审查把关制度，是全面提高提案质量的必要保障。三是典型推动。有目的有规划地组织局部热心提案的委员，召开小型会议或个别谈话，请他们围绕某些重要问题提出有份量的提案，为提案质量的普遍提高起示范作用；同时提案委员会对审查立案的提案在不转变原意的前提下，作进一步的修改完善，使提案符合要求，在送“两办”交办的同时，将修改后的提案反应给委员，这样也有利于提案质量的'提高。四是要充分发挥团体提案，党派提案的作用。民主党派、人民团体，政协各专委会是提出高质量提案的主力军。政协团体提案是一种集体行为，能表达本组织的意志，分散全体成员的才智，反映参政议政力量和水平，层次比拟高，影响比拟大，具有广泛的代表性和较强的操作性。五是留意提高委员的知情面。知情才能出力，只有熟知内情，提案反映的问题才会实，建议才会准，否则，只能道听途说，言之无据，论之无理，建议缺乏可行性，达不到出力的目的。因此，提案委员会要为委员制造“知情出力”的条件，为委员写好提案供应保障。
3、努力提高办案质量。提高办案质量是提高提案质量的重要条件。提案质量和办案质量是提案工作中两个同等重要的关键环节，二者严密联系，相互促进，相互影响。一份高质量的提案的产生，提案者是要付出很大努力的；要搞调查、要收集资料、要进展周密思索、还要听取同事意见；集体提案还要经过集体争论或肯定会议的审议程序，形成的时间，有的长达一个月，甚至几个月。假如办理不仔细，三言两语，空话套话地应付一下，必定会挫伤提案者的积极性，长此下去，不仅提案质量下降，数量也会骤减。因此，提案工作机构肯定要高度重视提案的办理工作，加强与县委办、政府办及承办部门的联系，努力把这项工作做深做细，力求使委员满足。只有将提案真正办好，事事有着落，件件有回音，提案者的劳动成果得到了确定，才能进一步激发委员写提案的热忱和激情，提高提案的数量和质量，否则，就会挫伤热忱和积极性。因此，必需宏观上高度重视提案办理，微观上努力提高提案办理质量，为高质量提案产生供应动力，促进提案质量上台阶。
质量的心得体会3
教育发展离不开正确的教育价值观。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这决定了中国特色社会主义教育价值观的底色。新时代教育价值观突出教育本体价值与社会价值的统一，注重教育价值融合，既强调人才的全面发展，又突显教育的社会价值，明确“四个服务”，确立了新时代教育发展基调。其中，立德树人是新时代教育价值观的根本取向，人民中心是新时代教育价值观的根本立场，全面发展是新时代教育价值观的根本标尺。
毋庸赘言，我国教育事业改革发展的成就是显著的，但也不必讳言，我国当下教育中也存在着一些突出问题，其中一个突出表现就是以“五唯”为代表的功利化倾向。“五唯”在教育实践中有多种表现。一些学校、家长、学生过于强调智育、重视分数，“分数至上”“分分计较”，还不同程度存在着“刷题”、超前学习、过度教育等现象。有的学校和地方政府片面追求升学率，“一本率”“北清率”甚至成为评价教育部门、评价学校、评价教师的硬指标。选用人才重学历轻能力，“学历高消费”“名校效应”“学历歧视”还在一定范围存在。高等学校中还存在教师重科研轻教学，片面追求人才“帽子”、论文发表的数量和级别，以及论文抄袭、数据造假等现象。“五唯”问题严重偏离了新时代教育价值观，背离了中国特色社会主义教育的目标和方向。
评价与价值不可分割。教育评价本质上是一种价值判断，教育价值是评价的目标和结果。教育价值观为教育评价提供尺度，教育评价的`维度、内容、方法、标准和手段都充分体现着教育价值观的尺度，引导人们教育行为的价值选择与追求。教育评价是教育价值观导向功能的延伸，教育评价通过价值引导，调整和匡正人们错误的教育需求与价值观念，保障和实现教育价值观对人们教育行为的指导作用。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》通篇渗透着教育价值观的立场、尺度，反映了教育事业发展的价值追求，为弘扬新时代教育价值观提供了机制、行为、思想和环境保障。
《总体方案》体现了教育评价的系统性。教育评价是反映教育实践成效的完整系统。只有进行教育评价的系统性改革，才能从根本上解决教育中存在的结构性问题和顽瘴痼疾，从总体上匡正人们的教育价值观，实现教育行为与人才培养目标的统一。《总体方案》坚持统筹兼顾原则，强调增强改革的系统性、整体性、协同性，对教育评价改革进行了深度谋划、系统设计、全面布局，涉及教育实践的全环节、全主体、全要素、全类别以及各年级学生学习情况的全过程，进一步完善教育评价机制和制度，为各级各类教育和主体落实新时代教育价值观提供机制保障，确保中国特色社会主义教育事业发展的总体方向和目标。
《总体方案》体现了教育评价的科学性。科学的教育评价一定反映教育本质，遵循教育规律和人才成长规律，体现正确的教育价值观。
《总体方案》针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，分层分类创新和改革教育评价的内容、方法、手段和标准，形成科学的教育评价导向，规范人们的教育行为，祛除教育中的浮躁之弊，保障人才培养规格与质量、人才选拔与使用符合新时代教育价值观的要求。
《总体方案》体现了教育评价的价值性。任何教育评价都包含着某种价值立场和尺度，促使全党全社会端正教育思想观念、转变价值观念，确立新时代教育价值观，统一思想，规范教育价值创造的实践过程。《总体方案》强调，坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命，旨在引导确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向，针对不同主体的实践特点，分别建立了“科学履行职责”“立德树人”“教书育人”“德智体美劳全面发展”“营造教育发展良好环境”等五种教育评价尺度，促使主体行为回归教育本质，形成巨大教育合力，共同创造新时代的教育价值。
《总体方案》体现了教育评价的社会性。教育是社会发展的基石。教育与社会之间的互动方式，影响着教育评价结果的社会效应和效益，影响着教育评价发展性导向的实现和整个教育的价值追求。《总体方案》提出坚决纠正片面追求升学率倾向，目的是确保党委和政府科学履行职责，营造有利于教育事业科学发展的健康生态；
提出建立以品德和能力为导向的人才选用机制，目的是扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向，改变用人单位盲目追求人才“高消费”的选人用人现状，优化评价结果产生的社会效应，实现教育与社会互动的良性循环，共同营造教育发展良好环境。
《总体方案》充分体现了新时代我国教育的正确价值观和科学的教育发展理念，遵循了教育发展规律和教育改革逻辑，必将有利于加快构建具有时代特征、中国特色、世界水平的教育评价体系，为新时代中国特色社会主义教育事业改革发展注入新的活力、凝聚新的合力、打开新的局面，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供有力支持和保障。
质量的心得体会4
假如你是一位辛勤工作的小伙，怀揣着自己的梦想，怀揣着女友的期盼，忍受着房价与丈母娘的双重压迫，辛苦若干年后，你终于买了房。可正当你们满心欢喜搬进去的时候，却发现这房有质量问题，此时的你，作何感想？没错，这正如晴天霹雳一样！简单的算一笔账：假如一年你能存10万，而一套房需要100万，那么一旦这房出现质量问题，就很可能意味着，你十年的努力白费了。人生有几个十年可以白费？由此可见质量的重要性。而想要拥有过硬的质量，则必须有严谨踏实的态度。
华为的态度，是重视产品质量，一步一个脚印向上走；而诺基亚的态度，则是忽视产品质量，逐渐固步自封。因而前者迈向了辉煌，后者走向了死亡。同行业之间的竞争，说到底就是产品质量的竞争。拥有端正的态度，是保证产品质量的基础，是企业在惨烈的竞争中脱颖而出的关键。
质量是一种态度，取决于每位员工的责任心。如果我成为一名质检员，接班后继续生产，混凝土质量出现问题，经分析是上个班生产的，但责任应该是我的，为什么呢？因为我应该去检查！这个时候的我们，就应该为自己的过失负责，如果发生了质量问题我们就互相推诿，那么，企业怎么生存？拒绝承担人责任是人的通病，一个有责任心的员工，应该对事情的结果负责。
质量是一种态度，取决于每位员工的认知。把公司比成一台大机器，那我们就是一个个小小的零件。在我看来，不论工作的种类、性质，只要是做好了自己的本职工作，便是为公司产品质量的提升做出了贡献。比如在我们技术系统里，安排你去工地守着打土的时候，你是不是每车土都会去看？是不是尽管顶着烈日还是严寒都会去看？这就是有没有发挥好自己这个零件作用的问题。再比如，砂石等原材料进站的时候，我相信我们都会去看，看它的质量怎么样。但前面许多车质量都很稳定的时候，下一车你还会不会去看？9月17日晚上，我们春雨站里拉来一车碎石，由于这家供应商之前的碎石都很稳定，我便产生了不看材料直接签字的想法。
但考虑到是晚上，如果碎石有质量问题很难被发觉，所以还是去看了。手机的灯光很微弱，映入眼帘的情景却让我大吃一惊。本应是5—31。5mm的碎石里面，夹杂着许多粒径超过50mm的大石块，有的甚至有拳头般大小。不敢想象这批碎石用去生产泵送混凝土之后会发生什么，轻则堵管、罚款，重则影响公司形象、损坏公司声誉。我感到庆幸，没有因自己的麻痹大意而造成严重后果。但这让我更加警醒，以后不能再有丝毫的松懈。
高楼饱经风霜而屹立不倒，大桥倍受风雨仍坚固如初，企业屡历竞争却愈发壮大，这就是质量！企业和个人的稳定发展是我们每一位员工的梦想，但现实却是一个城市有好几百家混凝土搅拌站，同一个项目有多家搅拌站在供应，现实存在严酷激烈竞争。
蓉城的风景很美，春城的天空甚蓝，这可以成为我们逐梦路上的点缀。但决定梦想实现与否，是我们的态度是否严谨，我们的产品质量是否出色。否则，梦想最终只能演变成幻想，而现实则会变得更加残酷。在这个“天下风云出我辈，一入江湖岁月催”的时代里，让我们为公司产品质量的提升、为公司和自己的发展而奋斗吧！20xx年工厂质量月心得体会篇3
建设质量强国，共创美好生活，好质量好生活，心系质量安全，共创美好生活，打造优质品牌，与用户共同浇筑时代的丰碑。尤其是我们混凝土企业，质量是我们赖以生存的基石，是我们发展的桥梁，更是我们走向辉煌走向百年企业的坚强后盾。
我们的企业产品就是商品混凝土，做好质量就是生产优质的混凝土。共涉及到人和产品两个方面。公司正大力培养我们的质量意识和质量水平，每个员工必须讲质量，养成质量意识。我们平时原材料检验，就要注重质量，注意细节，比如试验前温度和湿度是否达到要求，试验设备运转是否良好，试验仪器的准备等，整个操作过程必须按照国家标准进行，严格控制试验检测的质量。
质量我心中，质量是人控制的。企业的产品要有质量，首先企业的`人员必须讲质量，把质量放在心中，把质量付诸行动。我们要有责任心，质量是实际行动做出来的，而不是质检员检验出来的，我们把质量的理念应用于产品的生产过程中，做好质量管理和控制，生产出优质的产品。因此，提高员工的责任心和工作素质是很有必要的。
公司开展的配合比设计大赛，我们全过程全方位参与，认真学习配合比设计规程，从理论配合比设计到实际试配时的调整，始终贯穿着质量的理念，我们为的就是设计出优质的配合比，提高混凝土的耐久性，适用性和经济性。这次大赛，我们提高了自身质量意识，而且对混凝土质量的控制有一定的学习。
公司开展的“质量月”知识竞赛活动“混凝土质量知识竞赛”，宣传生产质量的重要性，进一步提高我们的质量知识，增强质量意识，让我们以自己的智慧来诠释“质量”，使质量伴随我们今后的工作生活中。公司组织的全面质量管理培训课程，教育我们质量管理方法，计划、实施、检查、分析，以人为本、以人为中心的质量管理，培养自我质量意识，质量是以数据说话。
公司组织了一系列的质量月活动，旨在提高我们的质量水平，增强我们的质量意识，深化我们的质量理念，质量持续进行，我们的企业就能走的更远，飞的更高。
质量的心得体会5
8月27日，我参加了天津市幼儿园提高保教质量专项培训，聆听老师们的讲座，我受益良多，尤其是南开大学袁辛老师老师讲的关于教师心理健康对于教育事业的重要性知识，这个培训让我想起之前看过的一句话“身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人也可以救人。无论在任何情况下，一切危机的恶化或解除，儿童是否受到感化，全部决定在我。”在经历过这两年的教师生涯，再次读到这句话，我感觉到恐慌。之前我极少意识到自己的不良状态会给孩子制造痛苦，给同事制造了麻烦，从而给自己带来了损伤。
通过本次培训，让我学会审视自己的内心，深刻理解了一明教师心理健康的重要性。塑造良好的心理状态，需要做到以下几点：
1、我们要适应变化。变化是不可避免的，如果没有变化，世界就不会发展，遇到变化我们应该沉着应对，记住该记的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
2、学会理解他人，这样就净化了我们周围的人际环境，减少了不和谐的`音符，心灵就有安全感和归属感不孤独。
3、学会保持心理平衡。生活好比镜子，你对它笑，它对你笑。
4、学会休闲放松身心，应对压力。培养一些兴趣爱好，如：跑步，阅读；多跟亲友沟通交流，学会抒发宣泄情绪，释放压力。
综上，教学生活中，我们应尽量控制自己的脾气，我们要追求：多表扬、少批评、慎重对待惩罚，绝不体罚和变相体罚。我们需要修炼一双慧眼，塑造一颗有爱的心，发现每个孩子的闪光点，找出点滴进步及时鼓励。
质量的心得体会6
当创业梦想破灭之时才深刻体会到产品质量对企业的重要性，而自进入我们x特公司后，所看到的、体会到的更让我感触至深——创业不是冲动！为此，针对产品质量提升和我们x特公司“质量月”活动，对我自己也加深了以下几个方面的理解：
一、要尊重行业，用职业操守捍卫产品质量
选择一个行业，从事一份职业，首先要懂得尊重行业和尊重职业规则，如果不爱这一行或不尊重这份职业，那就没有工作激情，更不会有职业操守，相应的也就做不出高质量的产品，干一行、爱一行，而且要做精、做细，把简单的工序反复做，才能成为行家，才能称之为企业骨干，用敬畏的心态尊重职业操守，才能捍卫和保证从自己手中做出的任何一件产品，让其品质完美无暇。
二、论企业发展，聚焦质量才是硬道理
如果说发展才是硬道理，那么质量更是企业的生命，现在的市场，产品质量已经成为一个企业立足的根本和发展的保证，产品质量的优劣直接决定着企业的命运，没有质量就没有市场，没有质量就没有效益，没有质量更不会有发展，因此，重视产品质量才是硬道理，才能勇于竞争，敢于竞争，最终才能以质取胜。
三、抓质量落实，增强质量意识是关键
产品质量决定的是过程，而过程中的工作质量最终取决于员工的基本素养，无论是服务也好，或是工作过程也好，都与质量意识密不可分，所以注重产品质量人人有责不是一句口号，关键是充分调动大家对我们x特产品制造的积极性和创造性，最大程度的保证机床设备质量、售后服务质量和平时工作质量，让大家增强产品质量意识，这样才能做出让国内外客户认可、满意的产品。
四、追求高品质、把握生产细节是重点
在我们x特公司，主要产品是智能制造高端机床设备，从前至后需要上千道工序才能打造出一台完美的产品，但追求完美的设备质量，却需要从小事做起，需要注重每个生产细节，不要片面的认为这是一个小问题可以忽略不计，但往往就是因为小问题不解决最终才会酿成机床大隐患。从进厂几个月来每周公司早会上邹总一再强调的注重每道工序的细节、努力提升品质、就能体会到，只要细节掌握到位就不会让客户投诉，如果我们在生产中把越来越细的专业化技能提升到极致，精益求精的保证设备质量，那我们的设备将会更加完美，因此，追求好的品质，把握细节更是提升产品质量的.重点。同时也能为我们x特产品赢得更大市场。
其实，虽然我不是生产一线人员，但作为我们x特大家庭的每一名成员都应该不断学习，完善自我，加强自己的责任感，努力改变工作态度，多一份细心、少一份粗心，多一份责任，少一份推诿，正如公司板报上写的那样：“质量是产品的基础，没有质量，谈什么品牌、发展、竞争？尤其对我们x特来说，机床的质量是我们企业赖以生存和发展的基石，一个真正有生命的企业是因为有着坚实的质量基础做保证的，一个企业的质量形象是靠每一位员工精心打造出来的，只有打造一流的质量，才能打造出一流的产品，给产品赋予灵魂和生命，才能真正体现出产品的自身价值，才能让企业永远立于不败之地”！
质量的心得体会7
是一种课堂艺术，是一种可视语言，是教师口语的书面表达形式，是传递教学信息的手段，是课堂上教师常用的教学辅助手段，几乎每一堂课都不能缺少。
很高兴能与各位共同交流叙事性文本案例评析的话题，我是宋庄中心小学的一位扎根乡村教育，喜欢乡村孩子的极其普通，极其平凡的一位语文教师。因工作以来的大多数时间在村小呆着，所以我一直地过着学校、家庭两点一线、平静安逸的乡村生活，极少外出学习，自觉主动地研究教学也是非常盲目和随意的，从没想过会认识这么多语文教育方面的，更没想过会加入朱老师骨干教师培育站，有机会发展和成长自己的专业教学水平.所以，首先请允许我向大家表示感恩，感恩与大家相识，感恩共同的成长。
通过本学期多次与导师、学员的交流与学习，我觉得在你们面前，自己是那么无知和渺小。所以，能有机会和大家交流，对我是一件令人幸福和幸运的事情。
今晚，我和的，是我在本学期三月份参加的以“识字写字”为主题的市课堂教学大赛中我所参赛的内容：二年级下册《猴子种果树》一课的。
从接到通知决定上这一课到比赛只有不到一周的时间，不论从教学内容的选择上，还是在教学目标的定位、教学过程的设计上，都觉得非常的仓促，虽然在磨课的过程中得到区、耐心、细致的指点，但由于个人领悟能力有限，教学过程的很多环节我考虑得不是很周到，加上磨课的次数也有欠缺，对孩子的预设不够充分，导致比赛时在时间的把握上出现了疏忽，留下了遗憾。下面我就在本课备课时的一点思考与大家交流两个小话题。
一、面对一则童话，我们需要教给孩子什么
低年级语文教学以识字写字为重点，而文本就是识字写字的载体，所以面对低年级十几童话故事，我们首先要把识字写字作为教学重点和难点。
童话首先是写给儿童看的，它是以现实生活为基础，贴近儿童生活，以儿童的口吻虚构成的`故事。它往往从现实生活中取材，而又高于儿童和认识水平。学生在教师阅读童话后，可以很容易地懂得什么是“美”，什么是“非”，从而获得正确的道德规范，逐步培养起美好纯正的情感。但对于童话故事中的生字和生词的理解和书写上，学生是有困难的，在对童话语言特点的感受上，孩子也是有困难的，如何创设情境，引导孩子随文识字、写字，是教学的重点，也是教材编写的意图所在。另外，基于《猴子种果树》一课对话多，相似段落多的特点，引导孩子分角色朗读，感知文章大意，理解和积累文中的重要词句也应该是教学的重点。
有了以上认识，我在本次修改时，将教学目标的每一条内容都更加细化和具体了：
1.借助拼音，读准生字，读通句子,通过分角色朗读，体会不同人物角色语言的不同，并积累重要词句。
2.随文识字，学会独立认字，运用多种方法记住生字，并正确、规范的书写左窄右宽的汉字“浇”、“施”、“肥”“拔”等。
3.了解童话故事的大意，懂得做事要有主见、有耐心，不能急于求成的道理。
目标明确了，教学就有了主心骨，教学环节的设计也就变得容易和可具操作了。所以，教什么比怎么教是更重要的事情，作为一线教师，在上每一节课前把本课的教学目标确立好，训练重点思考好，我想：这是提高我们课堂教学效率的一条非常重要的渠道。
二、面对低年级孩子，教学过程应如何开展
在常态的低年级语文教学中，我们往往不大考虑孩子的心理和认知水平，也很少思考文本本身的特点，不是一味地灌输和让孩子死记硬背，就是进行一些完全是理性的和抽象的分析，让那些活生生的文本固化、僵化，而学生因要学新课文激起来的浓厚兴趣，往往会随着老师的一次次“灌输”和一步步“分析”而淡化、消逝。下面我从《猴子种果树》中择选三个小环节谈谈自己的认识和理解，希望各位学员多批评，多指正。
首先，谈谈导入新课环节
我抓住孩子喜爱小猴子的心理特点和今年是兔年的教学资源，这样设计了导入：
小朋友，今年是兔年，你瞧，它来了。(出示图片)，它给小朋友带来一个有趣的故事：猴子种果树
继而教师一边板书课题，一边提醒孩子“猴”字是反犬旁， “种”是个多音字，并复习旧知“种子”，最后教师板书并口述“种”书写要点：左右两边都有竖，左短右长才好看。
我个人觉得这样的导入明快，灵动，从孩子喜欢的童话形象入手，以简洁生动的方式，直奔主题，同时也重视体现教师板书示范的作用，提醒孩子“猴”和“种”两个字书写的难点和重点，这样真正把识字写字渗入到具体的教学情境之中。
其次，说说师生共读环节。
低年级童话题材的文章很多，童话中的角色都是非常可爱的，它们既是作家生活的积累，也是作家创造性思维的产物。并且童话角色往往都带有浓厚的幻想色彩，它们的神情、动作、心理及语言都是语文教学中非常重要的语言训练材料。
所以，抓住本课中小动物生动的语言对白，组织孩子进行分角色朗读是比较有效的教学策略。教学时，我首先引导孩子根据读书小提示自由，走进朗读课文，走进故事，接着，我便安排了师生分角色朗读的环节：
分自然段，老师模仿小动物的语气，读三个小动物说的话。其他同学有的朗读，有的认真倾听，还有的当小老师，认真倾听，当小老师，适时纠正小朋友读错的音，这样，师生共同进入角色，进行朗读练习的过程中。教师的示范，往往更能激发孩子的表现欲，让学生在快乐的读书体验中认识生字，理解新词，以全面达到读准字音，读通句子的教学目标。我觉得这个过程在低年级语文课堂上非常有必要呈现的。
当然，在师生朗读的过程中，我们一方面不能脱离形象，平平板板地朗读，另一方面也不能只顾再现形象，而忽略读准字音、读通读好的要求。事实上，只有引导孩子发现，并能突出童话语言中那些传神之笔，让学生细细咀嚼，孩子才能真正进入童话的世界。比如这一课中2、4、6自然段语言叙述相似，3、5、7自然段语言基本一样，对于其中的关键词语也是多次反复出现，朗读时不能随意忽略，要牢牢抓住教材语言，而教师有趣的范读，无形中创设了情境，让孩子身不由己地进入到童话的世界。
最后，聊聊识字写字教学
大家都知道，词是语言的最小单位，字不离词，字只有在一个词中才具有意义。在识字的同时，只有理解了词义，掌握了词汇，才能识好字，也才能在阅读、中加以运用，并可以促进思维的发展。
课标也指出：识字、写字是阅读和的基础，是第一学段的教学重点。识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。
所以，在本课中，我将识字写字渗透到初读课文和感悟课文的过程之中。一边创设情境，再现童话形象，让孩子对童话形象既看得见，也摸的着，一边把本课带生字的词语，相机出示，如：猴子一想 农谚 喜鹊 喳喳 着急 樱桃好吃树难栽我用出示词语卡片的方式重点指导孩子读准，而对于文中同类的词，我则出示在大屏幕上，如
梨树 乌鸦 哇哇 梨五杏四
杏树 喜鹊 喳喳 杏四桃三
桃树 杜鹃 咕咕 桃三樱二
樱桃树 樱桃好吃树难栽
(农谚)
对于这些词语，引导孩子分小组横着读，竖着读，说说自己的发现，概括文章的大意，同时相机理解“果树”、“农谚”的意思。
字只有依附于词才有意义。教学中，尽量避免孤立地识一个字，写一个字，一般都是在具体的语言环境下进行读写的。比如：把生字组成短小的句子，以便于生字在具体语言环境下理解，又有利于集中精力教好课文。在指导孩子书写方面，我引导孩子从句到词，再到字。比如教学左右结构字的写法时，我先引导孩子谈话，读句子“猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥的含义，等着将来吃梨子。”接着创设情境，引导孩子通过表演理解 “浇水”、“施肥”，进而让孩子说说这三个字写起来有什么共同点,你认为哪一个最难写?先指名说，教师相机：左右结构的字，要看准宽窄、高矮和长短等。
同时，教学时便教学边巩固，以“熟”带“生”，以一带多，由已知到未知，关注孩子自主学习的意识，注重启发式教学，让孩子发现左右结构汉字的书写要点和规律，这样，学生不仅学起来轻松，而且不至于混淆形近字。
对于《猴子种果树》一课的，还存在许多漏洞，有许多的细节还需要在课堂中继续检验。我就择取着说这么多。我个人觉得设计中对教材的任务把握和巧妙处理阅读故事与识字写字的内在联系等方面还存在很多不足。另外，由于个人水平的有限，如何用理论透视课堂，归纳教学的门道，还有很大的困难，对于如何让对孩子的语言发展、思维发展更有利，也很欠缺，还敬请和期待各位导师的指导和各位学员的真诚地批评和指正。
质量的心得体会8
20xx年9月，是中国继1978年开始施行的第xx个“质量月”，在我们xx特集团公司林总和分公司领导的高度重视和指示下，xx特全面开展轰轰烈烈的“质量月”活动，会议宣传、板报、横幅、有奖征文、质量标兵评选等措施相继出台，掀起了“质量月”活动高潮。当提笔想写下这篇“质量月”活动征文的时候，内心久久不能平静，产品质量曾经是我个人心中永远的遗憾……
20xx年初，年轻的我和丈夫及朋友一起创建了属于自己的门窗行业公司。公司也从头两年的盈利到后两年的严重亏损，历经四年，但最终以失败而告终。究其原因发现，当别人正在争分夺秒全面创新时，我们还在坚守老工艺、老套路；当别人都在点滴突破、注重客户要求和提升产品质量时，我们还在盲目的只为赶订单、积销量在生产，产品虽然出货了，但随即就面临着客户的频繁退货。痛定思痛，方如梦初醒，仔细想想，如果当初不只为积销量而不断去创新产品，何以效益下滑？如果当初也注重品质、努力满足客户要求、精益求精，何以让客户失望而拒绝下单？因此，与其说质量是产品的生命，更确切的讲质量更是企业的生命。
当创业梦想破灭之时才深刻体会到产品质量对企业的重要性，而自进入我们xx特公司后，所看到的、体会到的更让我感触至深——创业不是冲动！为此，针对产品质量提升和我们xx特公司“质量月”活动，对我自己也加深了以下几个方面的理解：
要尊重行业，用职业操守捍卫产品质量
选择一个行业，从事一份职业，首先要懂得尊重行业和尊重职业规则，如果不爱这一行或不尊重这份职业，那就没有工作激情，更不会有职业操守，相应的也就做不出高质量的产品，干一行、爱一行，而且要做精、做细，把简单的工序反复做，才能成为行家，才能称之为企业骨干，用敬畏的心态尊重职业操守，才能捍卫和保证从自己手中做出的任何一件产品，让其品质完美无暇。
论企业发展，聚焦质量才是硬道理
如果说发展才是硬道理，那么质量更是企业的生命，现在的市场，产品质量已经成为一个企业立足的根本和发展的保证，产品质量的优劣直接决定着企业的'命运，没有质量就没有市场，没有质量就没有效益，没有质量更不会有发展，因此，重视产品质量才是硬道理，才能勇于竞争，敢于竞争，最终才能以质取胜。
抓质量落实，增强质量意识是关键
产品质量决定的是过程，而过程中的工作质量最终取决于员工的基本素养，无论是服务也好，或是工作过程也好，都与质量意识密不可分，所以注重产品质量人人有责不是一句口号，关键是充分调动大家对我们xx特产品制造的积极性和创造性，最大程度的保证机床设备质量、售后服务质量和平时工作质量，让大家增强产品质量意识，这样才能做出让国内外客户认可、满意的产品。
追求高品质、把握生产细节是重点
在我们xx特公司，主要产品是智能制造高端机床设备，从前至后需要上千道工序才能打造出一台完美的产品，但追求完美的设备质量，却需要从小事做起，需要注重每个生产细节，不要片面的认为这是一个小问题可以忽略不计，但往往就是因为小问题不解决最终才会酿成机床大隐患。从进厂几个月来每周公司早会上邹总一再强调的注重每道工序的细节、努力提升品质、就能体会到，只要细节掌握到位就不会让客户投诉，如果我们在生产中把越来越细的专业化技能提升到极致，精益求精的保证设备质量，那我们的设备将会更加完美，因此，追求好的品质，把握细节更是提升产品质量的重点。同时也能为我们xx特产品赢得更大市场。
其实，虽然我不是生产一线人员，但作为我们xx特大家庭的每一名成员都应该不断学习，完善自我，加强自己的责任感，努力改变工作态度，多一份细心、少一份粗心，多一份责任，少一份推诿，正如公司板报上写的那样：“质量是产品的基础，没有质量，谈什么品牌、发展、竞争？尤其对我们xx特来说，机床的质量是我们企业赖以生存和发展的基石，一个真正有生命的企业是因为有着坚实的质量基础做保证的，一个企业的质量形象是靠每一位员工精心打造出来的，只有打造一流的质量，才能打造出一流的产品，给产品赋予灵魂和生命，才能真正体现出产品的自身价值，才能让企业永远立于不败之地”！
质量的心得体会9
20世纪70年月以来，随着经济的进一步迅猛进展，同行业的企业之间的竞争越来越剧烈，产品在市场上的竞争，逐步由价格竞争转为质量竞争。产品种类的丰富，使得消费者选择产品的余地增加了，消费者更情愿承受价廉物美的产品，产品质量的重要性渐渐得到了企业的重视。一家企业的产品质量能否满意顾客的需要，直接影响着企业的效益。质量低劣的产品很难在剧烈的市场竞争中生存。
质量是产品的生命，也是企业的生命。产品质量的好坏，直接制约着一个企业的进展。有一位专家曾经说过，“产品质量是生产出来的，而不是检验出来的…”。可见生产过程的掌握对我们来说，显的尤为重要。这就要求我们在任何时候，都不能对生产过程中产品消失的一些小瑕疵一带而过。不要想固然的认为，一点点小毛病顾客使用的时候也发觉不了…诸如此类的思想。由于质的变化总是从微小的量变开头的，而且量变中夹杂着质变。假如我们无视了生产中产品的这些小瑕疵，那么当这些小瑕疵的量超出了度的范围，产品的质变也就形成了。这种产品不但会影响顾客的使用，也会给企业的'名誉造成肯定的损失。
就目前我厂质量掌握的状况来说，我们根本还停滞在凭阅历治理的阶段，这与科学技术的进展、市场竞争的加剧、治理理论的进展是不相适应的。为了在剧烈的市场竞争中取的自己的一席之地，我们必需改良我们的质量治理方法，开展全面的质量治理，这也与我们企业的iso9001标准是相互促进和补充的。
我们可以从以下几点入手：首先，我们要以顾客为中心。充分了解顾客当前的和将来的需求，努力满意顾客要求。其次，我们要开展全员参与的质量治理。上至厂长，下至每一位员工，人人关怀产品质量，人人做好本质工作，广泛开展qc小组活动，通过全员的努力，为顾客供应满足的产品和效劳。再次，我们要广泛开展全过程的质量治理。从产品的市场调查讨论，开发设计、生产制造、销售到售后效劳的全过程的质量治理。把产品质量形成的全过程的各个环节和有关因素掌握起来，做到预防为主，防检结合，重在提高。同时，我们还要依据实际状况，广泛、敏捷地运用多种多样的科学方法来分析和解决质量问题，其中特殊要留意把专业技术、组织治理和数理统计方法有机结合起来，以使质量治理建立在科学的根底上。我们还要始终不短的寻求改良的时机，严格根据pdca的科学程序持续地进展改良活动，以促进企业素养的提高和更好的满意顾客的不断变化的需求。
质量的心得体会10
医院办公室是院内行政管理的综合职能部门和办事机构，是院领导的参谋和助手，涉及的工作内容多种多样，综合性强，在医院日常运行中发挥着较大的作用。我认为，促进医院高质量发展，应该从以下几个方面入手：
一、处理好医院与患者的关系——提供优质医疗服务。
高质量发展的前提，就是要为老百姓解决实实在在的问题。作为民营医院，不仅仅要求医院能提供优质的服务，更是要从服务流程、服务体系、环境设计上给患者提供一切的便利和舒适，真正体现出以病人为中心。一是要创造优良的就医环境。目前，我院正有序推进门诊改造工作，为病人提供更优质、更安全的环境，让老百姓获得满意感、幸福感；二是树立良好的服务意识，使病人满意在医院。要把“以病患需求为中心”的理念“植入”到每个医务人员的脑海中，并且要不断提高医务人员的基本素质，倡导服务文明用语；三是改善患者就医体验，遵循让病人“最多跑一次”理念，实行一站式服务，尽量帮助患者顺利、快速完成就医过程。
二、重视医院与员工的关系——培养高质量人才队伍。
员工是医院的主体，以人为本的文化理念是医院的根本，只有让每一位员工充分实现自身的价值，激发员工的工作积极性与工作热情，更好为病人提供优质、高效、安全的医疗服务。一是要开展各种文化娱乐活动，通过组织主题鲜明的护士节活动、迎新晚会等积极向上的各项活动来凝聚医院职工队伍；二要以战略眼光培养人。人才培养是医院高质量发展的必要条件，我院要深刻落实“请进来、走出去”的人才培养方针，定期邀请专家团队来我院指导、坐诊，选拔优秀骨干赴上级医院进修学习，坚持“先下手为强”，提早谋划明年招聘计划；三要重视人才使用，积极为员工提供展示自我的平台。同时优化人才晋升机制，营造“以能力论英雄”的氛围，促使员工不断创先争优，积极进取。
三、加强医院与社会的关系——自觉履行社会责任。
医院承担了和谐社会发展的社会责任和义务，因此在推进内部和谐与医患关系和谐同时，还应处理好社会公众和谐关系，自觉履行社会责任。近年来，医院党员志愿者服务队每月到敬老院、村庄、社区开展义诊、送医送药送健康等志愿活动，巾帼服务志愿队先后对接帮扶了8户困难家庭，每月上门服务，为对接户做健康指导、送基本药物和慰问品等，受到老百姓的欢迎和好评。医院应继续做好志愿队建设，自觉履行社会责任，创新服务机制，不断扩大服务半径，让更多的老百姓享受到我院的公益服务。
经过了这几天的培训，聆听了领导的教导和指点，我收益颇多，感触颇多，深刻体会到医务工作是圣神、伟大而又平凡、琐碎的!作为一名护理工作者，我们的工作始终围绕着以病人为中心，促进病人的健康的护理理念。真正践行这一护理理念，我们必须具备责任心、细心、扎实的理论知识和良好的护理技能，还得具备爱心、良好的沟通技能和奉献精神。
责任心是我们每一位护理工作者必须具备的，没有责任心无以做任何事情。病人生死攸关，生命相托，因此我们的`责任重于泰山，每一件事情，每一个细节都容不得我们马虎，日常工作中我们一定要严格按照规章制度，认真做好每项护理操作程序，时刻具备慎独精神。
细心在我们的护理工作中也是必不可少的。我们被称为白衣天使，很大程度上正是由于我们比别人多了一点细心。病情的变化，尤其是危重病人，是需要我们时刻在观察中找到生命的火烛，让它越燃越旺。所以在工作中我们一定要严格三查八对，多留意病人的病情变化，做到眼勤，手勤，脚勤，完成各项护理措施，做好护理记录及交接班工作，严防差错意外的发生。
专业理论知识和护理技能是我们赖以工作的基础，虽然我们在读书期间，具备了一定的专业知识，掌握了临床基本的操作技能，但医学知识是不断发展更新的，这就需要我们多学习，多了解临床护理新进展。要善于总结归纳，灵活运用，理论与实践相结合，不断提高自己的专业素养，与时俱进，敢于创新。
作为一名护理人员，对待每一位患者，我们都要有爱心，一视同仁，每一位来院的患者都或多或少具有担心、害怕的心理，在工作中病人或其家属难免因各种因素的影响而对我们护理工作者诸多挑剔，言语冲突，既然选择了护理工作，就必须接受工作带给我们的委屈和无奈，放平心态，在做好各项护理措施的同时还要做好病人的心理护理，多宽慰病人，消除其紧张焦虑情绪。另外，要尊重病人的隐私权，为他们的康复尽自己最大的努力。
护理工作还要求我们具备良好的沟通技能，病人不仅只是独立的个体，他还是一个社会人，在患病期间，我们要满足他生理需要的同时，也要考虑他情感的需要，爱与归属的需要，自尊的需要，自我实现价值的需要。在工作中学会护患之间有效沟通，建立良好的护患关系。在我们对病人实施护理操作过程中要避免只是生硬机械的完成操作，我们还要与患者有情感的交流，为我们的护理工作创造良好的环境，更好的服务病人，促进他们的康复。
在护患关系紧张的情况下，我们除了精于业务也要学会懂法。其实懂法和我们开展工作是互相关联的，只有严格执行规章制度，认真做好每项护理工作，我们才能守法;只有懂法，我们才能时刻督促自己遵守原则，正确严谨地做好每项工作。
我们作为新人，在理论上还有很多知识需要学习巩固加强，在工作上还有很多的不足需要完善提高，希望领导、护士长、老师们多教导，多指点，我们自己也会勤于学习，多请教，多提问，努力完善自我，胜任工作。既然我们选择了护理工作，就要立志做一名合格的护士，做一名让患者信任的护士，做一名让家属放心的护士!
质量的心得体会11
从在公司内听到精益生产这个词算起，至今差不多有两年有余了，回头读的第一本书就是詹姆斯·沃麦克的《转变世界的机器》，读完这本书后加上华致赢企管的专家的一些培训，结合自己对国内的一些了解，在此说说我对推行精益生产的一些看法。
一、精益推行，要从心开头。
有个广告词说得好：‘沟通从心开头’，我们精益推行也不例外，只有真正从内心了解并接受了精益这个概念，才有可能把想法变成真正的行动，行动才是最重要的，这也和公司领导和精益老师常讲的‘态度很重要，态度打算一切’一脉相承。
二、精益推行，首先要做好推行前的相关预备工作。
常言说得好：‘兵马未动，粮草先行’，这个道理是相通的，就是在全面推行前，有必要做些精益和精益生产方面的培训工作，最好是全员培训。精益生产，我个人的理解是全员参与，持续改善提高的这样一个过程，但到目前为至，参与精益项目中来的还只是很少一部人，真正能主动去做精益的就更少了，且经常会听到或遇到有同事问‘什么是精益或精益生产’这样的问题。
三、精益推行的方式上，个人觉得按下面的来做可能成效更好点：
1.精益的推行实行自愿自发的方式开展，公司出引导政策，并开展相关活动，充分调动并发挥员工的主观能动性，保证课题的开展是向公司需要的方向进展。
2.精益开展的具体内容，尽可能的围绕本部门的实际核心业务来开展，假如此业务涉及到的`部门很多，可以把这个课题进行二级分解，甚至是三级四级分解，最终要体现到最基层员工全员参与，这样才能取得实际成效，从而能收到既把本职工作做好了又同时把精益改善也一并做好。
3.精益推行的过程中，要做好标准化的工作，要把一些东西进行提炼，形成规范和标准，并在实际工作去严格执行它，在执行的过程中还要对其进行精益改善，实现‘实践—改善—再实践—再改善’这样一个完善过程。
4.精益推行的过程中，要想取得好的成效，问题的解决最好由问题产生的部门来主导解决，其余相关部门乐观协作，而不要由下游部门来推动上游部门来开放工作。
5.精益推行要长期开展，不要搞短期行为。精益活动既然是个持续改善的过程，就必需长期开展下去，最终我们才能取得良好的结是。
质量的心得体会12
生产过程中，难免会遇到各种意外情况和异常，如机器故障、远程工作的联网中断等问题，这些异常情况如果不及时处理，将严重影响生产效率和质量。如何应对生产异常，成为每个企业必须思考的问题。在生产中遇到多次异常之后，我深深地认识到了应对生产异常的重要性，提出以下几点体会。
一、积极发现和预防问题。
在生产中，预防生产异常比处理生产异常更为重要。我们应该尽量在生产前预判可能出现的问题，如机器保养是否到位，设备是否过时需要更换。定期的保养保障机器的稳定运行，避免大面积的机器故障。此外，多年的生产经验会产生出一些异常情况的规律性，一些可行的预防措施和解决方案，要及时结合实际情况总结积累。
二、及时响应问题。
生产异常情况出现时，首先要及时响应并找到正确的解决方法。对于生产中经常出现的异常问题，我们要建立相应的处理机制，确保相应时间得到缩短，使生产中的工作得以顺畅进行。此外，如何在不影响正常生产的情况下进行维护和调试，也是需要思考的问题，即应做到“快速、及时、准确”。
三、紧急预案制定。
出现生产异常时，针对不同的生产环节制定不同的预案是必要的。针对生产异常，我们制订了最坏的情况下生产任务完成的备用计划，当发生生产异常时，及时启用此计划，以确保生产任务完成。然而，不同的异常情况对应的应急预案也是不同的，我们应根据实际情况的变化不断完善生产的应急预案。
四、强化协同与沟通。
对于生产异常情况的处理，协同和沟通发挥着重要的作用。生产线上人员、设备维修人员以及安保人员之间应该密切合作，以便及时找到解决问题的方案,协同处理异常情况。同时，在异常情况下，我们要保证协调和沟通的效果，维持沟通渠道的畅通，建立有效的`处理方式和沟通机制，彼此之间时刻保持着通畅的沟通。
五、持续改进质量、增强安全意识。
对于关键的生产环节，我们应该加强风险的评估，摸清可能出现的问题和后果。除了修正软件和硬件设备的故障，我们还应该提高安全意识，对于可能的安全隐患给予充分的关注和严格的控制，切实提高安全意识。同时，还应该时刻关注生产质量，在探寻生产异常的原因的同时，指导生产操作人员对设备、材料和操作进行更好地管理。
总之，对于生产异常这个问题，我们应该通过对生产流程的优化，及时预防、及时处理。如何处理好生产异常影响后，我们应不断改进生产工艺，提高工作效率，使生产更加稳定。
质量的心得体会13
近日公司开展了质量意识的培训，通过老师形象生动的讲解、由小见大、面到点的分析质量意识的重要性，让我对质量意识有了更深刻的理解和相识。
质量是一个企业赖以生存的保障，企业以质量求生存，求发展，假如说一个企业所制造出来的产品或所供应的服务失去了质量，那么这个企业也就失去了市场，注定会在这个历史舞台上黯然倒下。尤其像我们这种客车空调制造企业，可谓成也质量，败也质量，质量关乎企业的生死攸关，这好像公司的每个员工都有共识。只有我们全体员工都具备了这种质量意识，我们公司的产品质量才能得到保障。质量意识则是企业生存和发展的思想基础。质量意识是通过企业质量管理、质量教化和质量责任等来简历和施加影响的，并通过质量激励机制使之自我调整而一步一步地、缓慢地形成起来的。咱们企业也在这次质量意识培训中植入了企业文化，增加了职工的团队精神，真正的把质量管理落到实处，充分发挥了质量意识的意义。
质量意识是一个企业从领导决策层到每一个员工对质量和质量工作的理解，这对质量行为起着极其重要的影响和制约作用。质量意识体现在每一位员工的岗位工作中，是一种自觉地去保证企业所生产的交付顾客需求的产品—硬件、软件和流程性材料的质量、工作质量和服务质量的意识。产品的质量是员工做出来的取决于人员的品质观念和看法，假如人员的品质观念和看法发生偏差，则品质体系再完善，品质限制方法再先进也没用。
产品质量有产生，形成和实现的过程，这一过程由根据肯定逻辑依次进行的一系列活动构成，从原料到产品，从生产到流通，产品质量须要一条长长的环环相扣的监督链条，公司的产品质量由每个员工的工作质量来保证。那就要求我们“自检，互检，专检”，确保产品质量得到保证。通过企业的质量管理，质量教化和质量责任对全体员工进行针对性的质量意识教化，我们每一位员工的陈旧质量观念得到了转变，竞争意识和责任感得到了强化，明白了“质量是生产出来的，而不是检验出来的”，“合格不是目的`，精品才是目标”的质量意识，同时牢牢树立爱岗敬业的精神，追求每一个产品都是精品。
总之，这次培训给我带来的收获颇多，我信任一起培训的同事体会都是一样的。但学习的目的是能运用到工作实际中去，还须要用很长的时间去理解和实践，而理解实践的过程中，又会不断地发觉问题，学习新的学问，把质量由厚读薄，再由薄读厚，不断的突破自己。把质量意识深深的烙印在心中，让公司在世界树立一张质量名片。
质量的心得体会14
一、质量(分数)观从单一分数质量走向全面素养、育人质量。
学生当然得考一个好分数，除了分数以外还关注学生心理健康、精神追求及综合素养质量。
在学生不参加学科培训班、家长不参与检查作业、不能加班加点，不大量布置作业，不频繁考试的前提下，借助课程科学设置、课堂改革、教师素养提升在规定时间内高质量完成教学任务。
要求教学工作以最小的时间，精力花费，科学获得最大的效果、效益。
二、考试观从频繁考试、过度关注评价功能转向严格控制数量、重视诊断功能。
考试犹如给猪称体重，是无助于提高猪的重量的；频繁考试犹如对正在成长的果实频繁摸一摸、量一量，这样反而会干扰、破坏其生长。
考试具有两大功能，一是评价，二是诊断。
考试质量分析，便是体现了考试的诊断功能。打个比方，教师像医生，考试便是学生体检，成绩便是X光透视、CT报告、化验单。教师需要根据这些材料，望闻问切，进行全面、深入、精细的分析，穷尽影响学习质量的各种干扰因素，寻找相应的`问题解决策略，最终开出一剂良方来。
三、作业观注重挖掘潜在的隐性作业文化。
做作业过程一定伴随着与之匹配的相应文化。比如:“规则文化，交往文化，作品文化，展示与分享文化，创造文化，成长文化，背后文化能看出学生态度、习惯、教养、品行心智倾向等。“不能窄化作业功能。结合专家论述，做作业有六大功能：巩固课堂的知识与技能；强化学习的责任心和坚持性；培养学习的兴趣和学习自信；提高元认知能力；增强解决问题能力和创新实践能力；锻炼自主管理实践能力。切记“巩固课堂的知识与技能、提升学生的学业成绩“仅是作业功能之一，不能窄化做作业功能，强化作业对保持学生学习兴趣的功能。
要明析过重作业负担所导致的多维危害。
大力提倡从作业布置走向作业设计、作业研究。当前一些教师设计作业能力在弱化、退化，照搬照用市场上练习册已成常态，造成“狂轰滥炸型”的题海战术满天飞，再加上应试成绩对教师排名并与绩效挂钩，为了与其它学科教师竞争学生课余时间学习本学科，留超量作业并互相加码，这是造成学生作业负担过重根源所在。借助作业设计、作业研究，可以倒逼教师自己研究课标，分析布鲁姆的知识双向细目表，研究核心素养背景下命题新认知、新走向，助推其专业成长。同时，借助作业设计，能实现作业的少而精，对教材练习或习题进行二次开发、调整、补充，自选、自编或改编作业，改“狂轰滥炸型”作业为“精确打击型”作业。
四、质量(分数)观从单一分数质量走向全面素养、育人质量。
学生当然得考一个好分数，除了分数以外还关注学生心理健康、精神追求及综合素养质量。
在学生不参加学科培训班、家长不参与检查作业、不能加班加点，不大量布置作业，不频繁考试的前提下，借助课程科学设置、课堂改革、教师素养提升在规定时间内高质量完成教学任务。
要求教学工作以最小的时间，精力花费，科学获得最大的效果、效益。
五、考试观从频繁考试、过度关注评价功能转向严格控制数量、重视诊断功能。
考试犹如给猪称体重，是无助于提高猪的重量的；频繁考试犹如对正在成长的果实频繁摸一摸、量一量，这样反而会干扰、破坏其生长。
考试具有两大功能，一是评价，二是诊断。
考试质量分析，便是体现了考试的诊断功能。打个比方，教师像医生，考试便是学生体检，成绩便是X光透视、CT报告、化验单。教师需要根据这些材料，望闻问切，进行全面、深入、精细的分析，穷尽影响学习质量的各种干
扰因素，寻找相应的问题解决策略，最终开出一剂良方来。
六、作业观注重挖掘潜在的隐性作业文化。
做作业过程一定伴随着与之匹配的相应文化。比如:“规则文化，交往文化，作品文化，展示与分享文化，创造文化，成长文化，背后文化能看出学生态度、习惯、教养、品行心智倾向等。“不能窄化作业功能。结合专家论述，做作业有六大功能：巩固课堂的知识与技能；强化学习的责任心和坚持性；培养学习的兴趣和学习自信；提高元认知能力；增强解决问题能力和创新实践能力；锻炼自主管理实践能力。切记“巩固课堂的知识与技能、提升学生的学业成绩“仅是作业功能之一，不能窄化做作业功能，强化作业对保持学生学习兴趣的功能。
要明析过重作业负担所导致的多维危害。
大力提倡从作业布置走向作业设计、作业研究。当前一些教师设计作业能力在弱化、退化，照搬照用市场上练习册已成常态，造成“狂轰滥炸型”的题海战术满天飞，再加上应试成绩对教师排名并与绩效挂钩，为了与其它学科教师竞争学生课余时间学习本学科，留超量作业并互相加码，这是造成学生作业负担过重根源所在。借助作业设计、作业研究，可以倒逼教师自己研究课标，分析布鲁姆的知识双向细目表，研究核心素养背景下命题新认知、新走向，助推其专业成长。同时，借助作业设计，能实现作业的少而精，对教材练习或习题进行二次开发、调整、补充，自选、自编或改编作业，改“狂轰滥炸型”作业为“精确打击型”作业。
质量的心得体会15
随着汽车数量的不断增加和道路运输的频繁使用，轮胎质量对驾驶安全的重要性变得日益突出。然而，过去一段时间内频繁发生的因轮胎质量问题而导致的悲剧事件，引起了广泛关注。近期我参与了一次轮胎质量警示活动，对轮胎质量进行了深入了解，收获颇多，现将我的心得体会分享如下。
首先，了解轮胎质量的重要性。通过参与轮胎质量警示活动，我深刻认识到轮胎质量对驾驶安全的直接影响。一些车主容易忽视轮胎的正常磨损和老化问题，准备等到完全无法使用时才更换轮胎。然而，不合格的轮胎容易出现断裂、漏气、打滑等问题，直接威胁驾驶安全。因此，我在活动中提醒自己和其他车主，及时关注轮胎的使用寿命和磨损情况，确保安全驾驶。
其次，了解如何选择适合的轮胎。在活动中，专业人士向我们介绍了如何选择适合的轮胎，之前我对这方面知识了解甚少。原来，轮胎的规格、花纹和材质等都会影响车辆的操控性能和驾驶安全。我们需要根据车辆的使用情况和行驶路况选择合适的轮胎，避免使用过薄、过软、过老化的轮胎，从而提高驾驶的稳定性和安全性。现在，我在选择轮胎时会仔细查阅相关资料，向专业人士咨询意见，确保购买适合的轮胎。
再次，了解日常轮胎维护的重要性。在活动期间，我了解到日常轮胎维护对轮胎寿命和性能的重要性。久有不少车主只会注意到轮胎的磨损情况，但忽略了轮胎的气压、定期转位等问题。轮胎过高或过低的气压都会影响车辆的行驶稳定性，甚至导致轮胎瘪胎。而如果定期不进行轮胎的位置交换，会导致轮胎磨损不均匀，影响乘坐舒适性和轮胎寿命。因此，我学会了定期检查轮胎的气压，及时进行轮胎位置交换，延长轮胎的使用寿命。
最后，了解合理的轮胎更换时机。轮胎的使用寿命与磨损程度有直接关系，轮胎磨损到一定程度就需要及时更换。活动中推荐的轮胎更换标准是磨损到花纹深度低于1.6毫米就应该更换。因为这时轮胎的抓地力已经大大降低，行驶车辆容易打滑，增加了交通事故的'风险。现在，我每隔一段时间就会定期检查轮胎的花纹深度。一旦发现轮胎磨损过深，我会立即更换新的轮胎，保证驾驶的安全性。
通过这次轮胎质量警示活动，我对轮胎质量有了更深入的了解，也掌握了实际操作的方法和技巧。轮胎质量对于每个驾驶者来说都至关重要，我们应该关注自己的车辆轮胎，及时维护和更换，确保自己和他人的安全。同时，希望相关部门能够加大对轮胎质量的监管力度，提高轮胎生产企业的质量标准，为驾驶者提供更安全的道路环境。
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