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班主任讲座心得体会
心中有不少心得体会时，心得体会是很好的记录方式，这样可以记录我们的思想活动。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家收集的班主任讲座心得体会，希望对大家有所帮助。
班主任讲座心得体会1
作为中学生，在面对重要考试或者人生选择时，班主任的引导和支持显得尤为重要。举办班主任讲座不仅能够提高学生的学业成绩，还能够培养学生的综合素质，塑造良好的价值观和人生观。最近，我校举行了一次班主任讲座，让我们不仅仅是在课堂上学习，也能够在班主任的引导下，获得更广阔的视野，展示更好的自我。
第二段：学习方法的分享与启迪。
在讲座中，班主任与我们分享了许多有效的'学习方法。她指出了时间管理的重要性，教导我们如何制定合理的学习计划，遵守时间规律。同时，她还提醒我们要注意学习的节奏，不要急于求成，要有耐心、有恒心。此外，她还强调了积极思考和主动思考的重要性，引导我们如何独立地进行学习和思考，培养自己的独立思考能力和解决问题的能力。
第三段：生活习惯的培养与塑造。
除了学习方法的分享，班主任讲座还提到了生活习惯的培养。她告诉我们，每一个优秀的学生，都有良好的生活习惯作为基础。她教导我们要保持均衡的饮食，适度运动，每天保证足够的睡眠时间。她还强调要注意个人卫生和整洁，保持整齐的作息时间。这些良好的生活习惯不仅能够提高身体素质，还能够让我们更好地投入到学习和生活中去。
第四段：价值观的引导与塑造。
班主任讲座中，班主任着重强调了正确的价值观的培养与塑造。她教导我们要珍惜友谊和亲情，培养积极向上的情感和价值观。她提醒我们要尊重他人，关心他人，与人为善。同时，她还着重谈到了诚实和诚信的重要性，告诉我们要以诚信为本，为人要诚实守信。她的教导是我们健康成长和建立正确人生观的重要指南。
通过这次班主任讲座，我们学会了更多的学习方法和生活习惯，收获了珍贵的价值观和人生观的引导。我们感到班主任是我们的指引者和朋友，她不仅教我们课堂上的知识，还关心我们的成长和生活。未来，我们将更加努力地学习，塑造良好的品格和思维方式，成为有益于社会和家庭的人。我们期待未来还能有更多的班主任讲座，为我们提供更多的指导和启发。
班主任讲座心得体会2
第一段：引言（大约200字）。
最近，我参加了一次班主任讲座，这是我作为一名教师的一次宝贵的学习机会。讲座内容丰富，涵盖了教育心理学、班级管理等多个方面的知识，对于提高我教学能力和班级管理水平有着极大的帮助。在这次讲座中，我深刻体会到班主任不仅仅需要教书育人，更需要关心学生的成长和关爱他们的心灵。
第二段：学习教育心理学（大约250字）。
这次讲座中，教育心理学的内容给我留下了深刻的印象。教育心理学的理论知识可以帮助我更好地理解学生的心理需求，进而更好地引导他们的学习。通过讲座，我了解到了不同年龄阶段学生的心理特点和发展需求，并学会了运用相应的心理学方法和技巧帮助学生解决学习和生活中的问题。此外，我还了解到了班主任在学生成长的过程中应该扮演的角色，即既要尊重学生的个性差异，也要培养他们的自主学习的`能力，这对于我日常的教学和班级管理工作有着深远的启示。
第三段：班级管理的重要性（大约250字）。
在讲座中，我们对班级管理进行了深入的学习和讨论。作为一名班主任，良好的班级管理是保证教学质量和学生健康成长的重要因素。我通过讲座深入了解了班级管理的目标和方法，并学会了运用一些有效的管理策略，如建立积极向上的班级氛围、制定明确的班规班纪等。尤其是在学生之间的矛盾冲突处理方面，讲座提供了很多有益的建议和实践案例，使我受益匪浅。
第四段：班主任的角色与责任（大约250字）。
在讲座中，我更加清楚地认识到班主任的角色与责任。班主任不仅仅是传道授业解惑的教师，更是关爱学生、引导学生、塑造学生品格的重要角色。作为班主任，我们要积极关注学生的身心健康，及时了解学生的困惑与需求，并提供相应的帮助和支持。从讲座中，我获得了许多关爱和关心学生的方法和措施，如定期心理辅导、班级活动等，这对我今后的班主任工作具有指导意义。
第五段：学以致用（大约250字）。
通过这次班主任讲座，我意识到知识只有应用到实际中才能发挥其价值。因此，我决定将讲座中所学知识和方法运用到我的教学和班级管理中。首先，在学生心理健康方面，我将更加关注学生的成长需求，积极与学生沟通，及时解决他们的问题。同时，在班级管理方面，我将运用讲座中所学策略，建立积极、健康的班级氛围，引导学生自觉遵守班规班纪，并加强与家长的沟通合作。相信在不久的将来，我的教学将得到进一步的提高，班级管理也将更加出色，为学生的全面发展和成长做出更大的贡献。
总结：（大约100字）。
通过这次班主任讲座，我深刻认识到教育心理学和班级管理对于班主任工作的重要性。作为一名班主任，只有不断学习和提升自己的专业知识和能力，才能更好地履行自己的职责，帮助学生健康成长。我将继续努力，不断学习、实践和总结，将班主任讲座中所学知识应用于日常工作中，为学生创造更优良的学习环境和人文关怀。
班主任讲座心得体会3
近日，我有幸参加了一场由大学班主任主讲的讲座。在这场讲座中，班主任传授了他多年的教育经验，分享了自己对于学生成长的见解和心得。通过听讲座，我深刻地认识到了班主任的重要性以及他们在学生成长中的不可替代的作用。以下是我对这场讲座的心得体会。
首先，讲座中班主任强调了班主任对学生全面发展的关注。在讲座中，班主任指出，作为学生的引路人，班主任的责任不仅仅是教授知识，更重要的是关注和引导学生的全面发展，包括学习、生活、情感等各个方面。通过与学生进行深入的交流和了解，班主任可以更好地了解学生的优点和问题所在，从而针对性地进行教育和引导。这种全面的关注和引导不仅能够提高学生的学业成绩，更能够培养学生的品德修养和社会责任感。
其次，班主任的言传身教给我留下了深刻的印象。在讲座中，班主任不仅仅是口头上告诉我们一些道理和方法，更通过自己的行动践行着他所教导的内容。他用自己的实际行动告诉我们，教师不仅仅是传授知识的工具，更应该成为学生的榜样和引路人。班主任坚持精神文明建设，始终以积极乐观的心态面对学生和工作，严格要求自己，做到一个履职尽责的班主任。通过班主任的言传身教，我深刻地感受到了教师的职业操守和责任感，也坚定了我要成为一名优秀教育工作者的决心。
第三，班主任在讲座中强调了班级管理的重要性。作为班主任，他不仅要关注学生个体的成长，更要注重班级整体的发展和凝聚力的培养。在讲座中，班主任分享了他的班级管理经验，强调了班级的团队合作和学术氛围的营造。他通过多种方式建立了班级的交流平台，使得学生能够在相互交流中相互促进，共同进步。同时，班主任还讲述了他如何培养班级的凝聚力和向心力，通过组织各种班级活动，增强学生的集体荣誉感和参与感。这种班级的管理和建设不仅提高了学生的学习效果，更培养了他们的团队协作能力和组织能力。
第四，班主任关于家校合作的观点也让我深受启发。在讲座中，班主任强调了家校合作的重要性，并提出了一些家校合作的具体方式和方法。他认为，良好的家校合作是学生全面发展的关键，学校和家庭应该携手合作，共同关注和引导学生的成长。班主任通过与家长的沟通和交流，向家长传达学校的`教育理念和目标，并获得他们的支持和配合。同时，他也为家长提供了一些指导和建议，帮助他们更好地参与学生的教育和成长。班主任强调，只有家校合作紧密，学生才能够得到更全面的教育和培养，从而更好地面对未来的挑战。
最后，我认为这场讲座给了我很大的启发和帮助。通过听讲座，我对班主任的职责和作用有了更深刻的认识，也对自己未来从事教育工作的方向有了更明确的目标和要求。作为一名班主任，我要全面关注学生的成长，身体力行地做好学生的引路人；我要注重班级的管理和凝聚力的培养，使学生能够在良好的班级氛围中共同进步；我还要强调家校合作的重要性，与家长一起为学生的成长努力。通过这场讲座，我充满了对未来教育工作的热情和信心，我相信自己会成为一名优秀的班主任，为学生的成长和发展做出自己的贡献。
总之，这场大学班主任讲座给了我极大的启发和帮助。班主任的作用是不可替代的，他们关注学生的全面发展，通过言传身教和管理引导，培养学生的品德修养和学习能力。我将牢记班主任的教导，以此为指引，将来更好地投身于教育事业，成为一名优秀的教育工作者。
班主任讲座心得体会4
参加工作一年时间以来，自己在各方面，尤其是教学方面都有了开展和进步，但是在班主任工作方面，作为一名新教师还缺乏实践经验和体会，因此参加了无锡市电教化教育，暑期教师继续教育培训做一个快乐的班主任。
这次班主任培训内容丰富，形式多样，主要介绍了班级日常管理，班级活动的设计和组织，班级开展和建设的艺术和技巧，班主任对班级管理的政策法规和心理健康的案例分析。在培训中由优秀班主任、教育专家向我们详细介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体措施，使我受益良多，现将自己的心得体会总结如下：
首先，通过此次学习，使我对班主任工作有了更全面深刻的了解。班主任在学校教育工作中的重要地位----班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，还是学生成长的领路人和鼓励者，更是学生学习效仿的典范。在这一年的工作中，虽然我没有担任班主任的工作，但是学校青蓝工程也给我安排了班主任工作的师傅，让我在平时一点一滴的学习师傅在处理班级关系、师生关系时的方法、班级管理和学习方面的管理方面的措施以及班级活动的.组织等等。一个班集体需要一个好的班主任，这样才能形成良好的班级气氛，各方面获得开展。
因此，努力做好班主任工作，迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多时间和精力了解分析学生的学习、生活及成长情况，以真挚的爱心和科学的方法，教育、引导、帮助学生成长进步。这次培训后，不断提升自己，让自己真正做到与时俱进。
其次，网络课程中的一些典型案例，让我边学习边思考。管理好一个班级，需要有处理问题的能力以及得力的班干部体制。班干部是班集体的核心，是班主任的得力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班干部的选拔、培养、使用是班级建设的凝聚力。要重视对班干部的培养，让他们学会换位思考，及时与班主任交流沟通方式方法，教会班干部做事。以师傅班级的班干部体制为例，采用小组轮换制，每一组担任一段时间的班级管理工作，这样一来既使全班同学都参与到班级工作中来，也能够相互监督相互比照，改正缺乏，形成良性循环。
最后，通过学习让我明确了自己的方向，对今后的班主任工作颇具指导意义。班主任就一定要做快乐的人。班主任要用满腔的爱去关心学生，去尊重每一位学生，耐心细致地指导每个学生，学生才能养成良好的习惯，得到良好的教育。班主任只有把爱的种子撒播在学生心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的情感，并使之升华，才能真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。
今后教育教学和班主任工作的路还很长，我会要认真总结教育的得与失，并向身边的优秀教师学习，注重教育经验的交流，强调学习，要终身学习，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步。
班主任讲座心得体会5
很荣幸能有机会去龙岗电大参加班主任老师培训，因为这次班主任老师培训为我搭建了一个很好的学习提高的平台。我珍惜这有限的时间、宝贵的机会。在这短短的半天学习期间内，听了龙岗区民办研修室董培仁老师的精彩讲座，我学到了很多的东西。“幸福和责任”是董老师讲座的主题，他通过自己的班主任老师经验向我们展示了怎样去做一个优秀的班主任老师，犀利的语言感人至深的故事给我留下了深刻的印象也给了我极大的启发：
一、《迟到的小女孩》、《头发丝日记》、《课堂上，他杀了班主任老师》、《考老师的学生》……董老师以他独有的幽默语言通过一个个自己经历过的故事告诉我们要做一名优秀的班主任老师，必须有较强的专业素质和“学生的身心健康高于一切”的高度责任感。从他的讲座中，时时刻刻流露出对学生生活上无微不至的关心，他对每个学生健康成长的关注，对学生心理发展变化的细心观察……就连董老师在班会课的选材上，基本上都是来源于学生学校生活中的细节问题，将典型的，有一定影响力的'事情以班会课为载体，通过各种各样的方式来教育学生。其实我也一直有这样的想法，想使班会课发挥最大的作用，而不是简单的说教。在我代班主任老师期间我这样做了几次，效果不错。可以说我和一班同学的融洽关系基本上是通过这样的形式取得的。可是我也觉得有些力不从心，经过反省后，我认为没有深厚的积淀，没有长期的浸润，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。接下来我要做的是努力地提高自身素质，理论水平、及班主任老师教育艺术。
二、想让学生团结和凝聚在班主任老师周围，那么就要学生从各方面都要信服班主任老师。这是人格魅力。魅力来源于教师的个人素质和有效的教育方法。董老师的惯用的方法是用幽默解决问题。他的幽默几乎让所有的在场的老师笑得前仰后合，同时从内心佩服他的教育方法：在解决问题的时候也让对方觉得容易接受，同时也教会了对方要享受同学给自己带来的快乐。他的幽默内容来源于日常的积累，源于网络等各个渠道。当时我就想，这不就是我一直在寻找的方法吗？我要积累了。
三、关于班级的大型活动尤其是评奖的活动，董老师的一句话提醒了我：他说在全校的亮相中，一定要让学生找到自信，一定要得到奖项，这是提高班级凝聚力的最佳时机，同时让学生保持一种积极进取的心态。从老师的角度，必须要有明确的指导和专业般的引领。其中的一些技巧就看我们班主任老师老师的领悟能力了。看到“班级的大型活动”这几个字，我就头疼，不是我不愿意而是我自己在这一方面是外行，看来我不能选择逃避，我得马上去学习，补上这一课了。
在这次培训中，我学到了很多，也让我对“班主任老师”这三个字有了更深层的理解与感悟。只有不断学习，不断提高自身素质，调整工作方法才能将这项工作做得更好，更值得学校和家长的信赖。
班主任讲座心得体会6
我很荣幸参加了“xx县小学骨干班主任培训班”的学习。感谢学校给我提供的学习机会，让我得以进行充电提高。在历时5天的培训活动中，我有幸聆听了教育专家的精彩讲座。专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。先进理念不仅让我们大开眼界，也让我感到自身工作存在的差距和不足，现记录下自己的一些感觉与大家分享。
首先，在这次讲座中，教育学院xx教授讲述的是《新课程理念下如何把班级做好》在这个讲座中，他首先谈到的是“师也者，教之以事，而喻诸德也”的为师哲学，接着他就班主任如何发挥主观作用入手，开始进行为期两天的讲座，他就“如何树立正确的学生观”这个观点，让我感受最深刻，我懂得了对学生应该树立正确的学生观，这包括平等观，个性观，发展观，矛盾观，住守观。而在“平等观”中，x教授列举了很生动的例子，通过这些例子，让我懂得了平等的对待每一个学生是多么的重要，还知道了对学生要无私的爱，热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生，有了唉心，才会有包容，才能以博大的胸怀去宽容学生的过失，有了爱心，才会有忍耐和信心，才能真正做到尊重学生，爱护学生。同时他的三不原则理论也颇为经典，第一，思想上不歧视后进生。第二、感情上不厌恶后进生。第三、态度上不粗暴对待后进生。只有这样，在班级中，不论学生成绩好坏，教师公平对待每一个学生，尤其是对待后进生，态度更要好。这让我想起了在班级教学中，由于自己的年轻气盛，对待后进生态度总是显得过于急躁，现在想想实在是不应该，在以后的教学中一定要改正掉。x老师的.讲座真像下了一场及时雨，让我获得了很多新鲜的东西，同时也认识到了自己班主任工作中的很多不足，真是很有好处。
给我印象最深的是教育学院xx教授的讲座。她以“和谐”为中心，向我们讲述了教师在教育教学工作中要懂得和谐的原则。学会和谐--践行至善的班主任工作理念；学会和谐--激发不竭的班主任工作动力。在谈论和谐的时候，尤其是第一点谈论教师与自然的和谐。让我觉得最为欣赏，因为她举例了生活中的一些自然例子，让我懂得了要从豹子身上学会超越，从蚂蚁身上学会团结一致，从狮子身上学会专注。虽然这些大自然中的事物是我们经常看到的，但是我们往往会忽略从其中看到的一些道理。同时，她还谈到了教室里应该养花养鱼的理论。谈到养花，让我觉得特别的熟悉，因为我所带的班级就曾在本学期举行了“亲近自然，一人一盆花”的活动，在这个活动中，孩子们踊跃捐献花卉，并投入了热情洋溢的养花活动。通过养花，他们不但增长了养花的知识，还陶冶了情操，接近了大自然，丰富了课余生活，还提高了学习的积极性。养花对学习成绩的提高实效性确实很强，这一点她提醒了我在以后的教学中要多做这些亲近大自然的举动。她的和谐理念深深的印入了我的脑海中，尽管天气炎热，讲座时间比较长，但在x教授热情洋溢的讲座中，我们没有看见她的“累”，她的一张娃娃脸上洋溢的是阳光般的心态和她博大的胸怀。
在这个培训学习中，年已xx岁的花甲老教师xx的讲座也让我获益很多，最让我感动的是x老师的谦虚态度，因为她每次开始讲座之前总是深深的对全体听课老师鞠躬，虽然她年岁比较大了，但是在这个讲座的过程中，她竟然是一直站着的，她说是为了更好的讲座，方便和老师互动。在讲座中她态度很和蔼，声音很洪亮，她像一个慈祥的老者和温柔的教育家。她的这个专题是关于“教师子女的家庭教育”漫谈，虽然我作为一个刚上岗的新教师，也未有家室，但是关于一些教师子女的教育问题，我听了觉得实在很不错。我记录下了一些自认为经典的句子。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”“信念是第一竞争力，用主流价值观培养孩子。”“一朝为父母，终身是老师。”“爱国从爱自己，爱家人，爱职业开始。”同时，为了让听课的老师容易理解和接受，在这个讲座中，她举了很多生动的事例，这些例子有她自己亲身经历的，还有发生在她身边的故事，x老师的话如春风拂面，感觉十分的亲切动听。她的话如潺潺流水，从心田淌过，让人倍感凉爽。x老师这种治学和做人做事的态度深深地打动了我，让我对其产生了很崇高的敬意。我以后在教学和工作中也要向x老师那样做学问和做人。因为她实在让我很佩服。
班主任讲座心得体会7
一个班主任就是一个园丁，一个班级就是你的自留地。是啊，地里的每棵幼苗都值得精心呵护，班主任的每一个举动都有可能影响着它的成长。3月20日下午，我听周老师班主任工作的讲座，她的成功经验深值得我们学习，周老师在班级内部也进行了量化管理，事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。比如值日分配具体到每个人，而不是互相推诿。由组长负责检查。某个区域如果打扫不彻底，组长就能找到负责人让其打扫干净后再离校，这样刚开始分配的时候可能有些麻烦，但是进入正轨以后就会很轻松地管理了。并且各组之间也进行评比，评比结果会出现在每周的卫生评比栏中。在平时的班级管理中，周老师用加分和减分的方法来调动大家的.积极性。在每个月初，为班级做贡献、乐于助人或者考试成绩出色都会得到加分;打架，骂人，违反纪律、或者是不写完作业就会得到减分。每周班会公布一次成绩。这样也为每次的星级评比提供了依据。每个学生都很关心自己的分数，无形之中就形成了积极向上的班风，也使学生养成了文明健康的好习惯。教师紧紧跟随，及时发现问题，并马上解决。听此讲座使我受益匪浅，心动不如行动，学以致用，好好加油！
班主任讲座心得体会8
通过这次班主任工作座谈会，我受益匪浅。工作了几年，但是作为班主任，我在班级管理上没有一套行之有效的方法，更谈不上什么经验了。通过学习，我领略到了班主任艺术的内涵与境界,我也认识到在平时班主任工作的粗糙与不足。我感觉到自己对班级管理的知识增长了许多，自己的能力也得到了大幅度的提升，无论是专业理论知识还是班主任工作经验，都在培训中得到了较大的进步。现在写出自己的心得与体会：
一、更新观念，提高自身素质，
班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这些案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，通过知行学习，我深深意识到班主任不仅仅应该是班级的组织者和管理者，更是班级管理的实施者。班主任的言行举止，在学生成长过程中，有着深远的影响。新时期的班主任在对教育对象实施影响的同时，要不断地学习班主任管理的先进经验，将掌握的理论知识运用到实践中去，指导自己进一步提高自身素质，班级工作才能得心应手。
（1）勤跟勤谈、爱心为本。
班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不能只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成功。我们要用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
（2）民主平等、细致耐心。
现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，身为班主任，更应为人师表，以身作则，身先士卒，用高尚的品格感染学生。在班级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊心。班主任应树立班级的主体是学生、师生共同管理班级，要尊重学生的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等都应该多听听学生的意见，进行广泛的民主选举。遇到问题，在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心。
（3）善于学习、创新开放。
现在的学生视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己；，要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还应具备广博的其他各门学科的知识，具有广泛的文化素养和兴趣爱好；要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。在班级管理中，班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。
二、讲究艺术，做好班级工作
1、巧妙使用表扬和批评，善于激励学生
与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”
2、营造富有特色的班级
班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的`班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。善于从生活中截取事例，运用活生生的事例让学生眼有所见，心有所悟，这比说教要管用得多了，学生在生动活泼的自主活动中获得亲身体验，有助于形成分辨是非的能力和民主、自主的意识，由于它以学生兴趣为前提，通过各种可接受的方式去接受，结合我校德育实际，本学期，我在班里开展了“班干部竞聘”，制定了班级量化管理方案，从学习、卫生、文体等方面制订了“加星”和“减星”细则。这样一来，班上纪律更好了，学习氛围更浓了。班干部们也很负责，班级管理在良性轨道上快乐前行着。
作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。在任何时候都要把严与慈结合起来。尤其是对待犯了错误的学生，切忌简单、粗暴、冲动的“热处理”，而应持克制、忍让、宽容的态度，以理智控制自己的言行，多用发展的眼光看待他们，帮助他们分析造成放错行为的的原因，从而找到避免放错或解决问题的策略，创设良好的师生关系。
班主任讲座心得体会9
近日，我参加了以冯志兰班主任为主题的讲座，让我获益良多。在这次讲座中，冯志兰班主任不仅用她独特的思维方式启发了我的思考，还使我深刻理解了教育的真谛。在心得体会里，我将从班主任的角度出发，讲述这次讲座对我的启发、思考以及对个人的成长影响。
讲座一开始，冯志兰班主任强调了班主任的角色和责任。她以自身亲身经历告诉我们，班主任是学生学习和成长道路上的重要指导者。作为班主任，我们要发挥自己的引导作用，关注每一个学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观。这让我受益良多，我意识到班主任的工作不仅仅是教书育人，更是培养学生健康成长的责任。
在讲座的过程中，冯志兰班主任重点强调了班级管理的重要性。她与我们分享了她的管理经验和技巧，让我们深刻领悟了一个团队的力量和班主任对班级生活的影响。班主任要时刻关注学生的心理健康和学习状况，耐心倾听他们的需求和困惑，并积极采取有效的措施去解决。通过班主任的高效管理，班级会形成一个积极向上的氛围，每个学生都能得到充分的关注和成长。
讲座中，冯志兰班主任特别提到了家长的角色。她表示，班主任需要与家长密切合作，共同努力培养学生的全面发展。在家庭教育中，班主任要为家长提供必要的帮助和建议，协助家长正确引导学生的成长。同时，班主任也应当关注每个学生的家庭状况，尊重他们的差异，为他们创造一个良好的学习环境。这使我深入思考了家校合作的重要性，明白了家庭与学校之间紧密联系的意义。
在讲座的最后，冯志兰班主任给我们讲述了几个感人的班级故事。通过这些故事，她向我们展示了班主任创造奇迹的力量和个人价值的体现。我被这些故事深深打动，感受到了班主任的责任和使命感。我决心将来成为一个有责任心的班主任，努力培养学生成为有社会责任感的'人才。
通过这次讲座，我收获良多。首先，我明确了班主任的角色和责任，明白了我将来要肩负的使命。其次，我学到了许多班级管理的技巧和方法，包括如何与学生和家长建立良好的沟通关系。最后，这次讲座让我深入思考了教育的真谛，明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生自主学习和发展的能力。
总之，冯志兰班主任讲座给了我很多启发和思考。她用自己的亲身经历和教育理念，激励着我成为一名优秀的班主任。我会把这次讲座的收获融入到我的实践中，为每一位学生的成长尽力而为。感谢冯志兰班主任的分享，让我受益匪浅！
班主任讲座心得体会10
很荣幸能有机会去龙岗电大参加班主任培训，因为这次班主任培训为我搭建了一个很好的学习提高的平台。我珍惜这有限的时间、宝贵的机会。在这短短的半天学习期间内，听了龙岗区民办研修室董培仁老师的精彩讲座，我学到了很多的东西。“幸福和责任”是董老师讲座的主题，他通过自己的班主任经验向我们展示了怎样去做一个优秀的班主任，犀利的语言感人至深的故事给我留下了深刻的印象也给了我极大的启发:
一、《迟到的小女孩》、《头发丝日记》、《课堂上，他杀了班主任》、《考老师的学生》……董老师以他独有的幽默语言通过一个个自己经历过的故事告诉我们要做一名优秀的班主任，必须有较强的专业素质和“学生的身心健康高于一切”的高度责任感。从他的'讲座中，时时刻刻流露出对学生生活上无微不至的关心，他对每个学生健康成长的关注，对学生心理发展变化的细心观察……就连董老师在班会课的选材上，基本上都是来源于学生学校生活中的细节问题，将典型的，有一定影响力的事情以班会课为载体，通过各种各样的方式来教育学生。其实我也一直有这样的想法，想使班会课发挥最大的作用，而不是简单的说教。在我代班主任期间我这样做了几次，效果不错。可以说我和一班同学的融洽关系基本上是通过这样的形式取得的。可是我也觉得有些力不从心，经过反省后，我认为没有深厚的积淀，没有长期的浸润，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。接下来我要做的是努力地提高自身素质，理论水平、及班主任教育艺术。
二、想让学生团结和凝聚在班主任周围，那么就要学生从各方面都要信服班主任。这是人格魅力。魅力来源于教师的个人素质和有效的教育方法。董老师的惯用的方法是用幽默解决问题。他的幽默几乎让所有的在场的老师笑得前仰后合，同时从内心佩服他的教育方法：在解决问题的时候也让对方觉得容易接受，同时也教会了对方要享受同学给自己带来的快乐。他的幽默内容来源于日常的积累，源于网络等各个渠道。当时我就想，这不就是我一直在寻找的方法吗?我要积累了。
三、关于班级的大型活动尤其是评奖的活动，董老师的一句话提醒了我：他说在全校的亮相中，一定要让学生找到自信，一定要得到奖项，这是提高班级凝聚力的最佳时机，同时让学生保持一种积极进取的心态。从老师的角度，必须要有明确的指导和专业般的引领。其中的一些技巧就看我们班主任老师的领悟能力了。看到“班级的大型活动”这几个字，我就头疼，不是我不愿意而是我自己在这一方面是外行，看来我不能选择逃避，我得马上去学习，补上这一课了。
在这次培训中，我学到了很多，也让我对“班主任”这三个字有了更深层的理解与感悟。只有不断学习，不断提高自身素质，调整工作方法才能将这项工作做得更好，更值得学校和家长的信赖。
班主任讲座心得体会11
5月11日下午，学校邀请了河南省名师陶岚到我校艺术楼报告厅进行了一场精彩的班主任培训。
陶岚老师先简单的向各位班主任介绍了自己13年的教师成长经历。又以现微信上火热的辞职信“世界那么大，我想去看看”为切入点，告诉我们在我们的工作生活中，其实可以更简单，要低配我们的认识。
“世界那么大，而我只需要一间教室那么大。”陶岚老师作为一名一线的语文老师，向各位老师分享了她的一些育儿经历，和一些与孩子们一起阅读的点点滴滴，一张张细心地为孩子、为家长、为老师们列出的书单让在座的每一位老师无不为她的爱心、细心、耐心而感动。
最让我深有体会的是陶岚老师与学生及家长之间和谐的关系。她把学生当成自己朋友、自己的孩子；她理智的用自己的智慧处理与家长之间的矛盾，从而让家长转变的看法。我们经常说要加强老师和家长的沟通联系，但是我们却很少像陶老师这样落在实处，我想，在今后的教学中，我也要从细微处入手，与学生、家长建立和谐关系。
这次福州市骨干班主任培训，我有幸聆听了刘晓明的《中小学教师心理健康教育状况》讲座。首先是教师的讲座非常的生动有趣;其次就是通过教师心理健康讲座，在我心中奠定了教师心理健康对于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我对“健康”有了重新认识，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的`心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。在日常的生活中我们往往只关注自己的身体健康，事实上除了身体健康，更应该关注心理的健康，心理专家认为，心理问题已成为现代社会中的一种职业病，而教师又是这种心理问题的高危人群之一。
心理的健康不仅影响我们教师的个人生活，还会影响我们周围人的生活，也会影响工作。所以，我们必须重视我们教师的心理健康。
通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
总之，在今后的教学工作中，我一定会保持一颗健康的心态，关注每一个学生，善待每一个学生。时刻保存高度的责任心，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人。
班主任讲座心得体会12
很高兴，我们学校这一次展开了为期七天的培训。期许这是我们全校班主任期盼已久的培训，我们在教学的过程中一致认为我们做班主任的老师都应该开展经常进行培训才可以做好学生以及学生家长的班级管理工作，这的培训终于给了我们这个学习的机会！在这次的班主任专业培训中，我学到了很多过去我在教学中遇到的问题的正确解决方法，也让我知道了自己在这次当班主任的过程中存在的不足。
过去我经常遇过过很多有学习障碍的孩子，他们的学习缺陷是由他们的家长所带给他们的，在这种情况下，我就不知道怎么样跟这些说实话了，进而导致正常的教育工作无法展开，拖延孩子们的`学习问题。通过这次的培训课程学习，我意识到我作为一个老师，还是一个班主任老师，我有权利与义务告诉这些家长真相，让他们同他们的孩子一起重新实施人生的一起学习，让他们这些已经成年的人首先在孩子们眼前始终保持树立一个榜样，这样才可以彻底解决这些孩子们的障碍，让他们的努力学习不再成为他们人生中人生遇到的一道坎。一直以来我都认为学习是必须帮助每个能够帮助人的，可是在那些有学习障碍的孩子身上，我看到了努力学习带给他们的学有所成痛苦。现在我通过考核学习，已经逐渐明白这些我们只能依靠痛苦老师协助他们的家长去解决，而我们作为班主任的老师，我们则必须要学习如何与家长们进行交流。
通过这次的培训学习，我发现我在当班主任老师的过程中过于负责也是一个问题。怎么说呢，正是因为自己的过于负责，导致一些孩子产生学习上才学习的压力，从而在学校的学习生活中无法放松自己，以致于学什么都学不跑掉。与他们的家长沟通之时，我也没有发现这些孩子家长的问题，我现在意识到可能这是我自己这个老师老师的问题了。学校教育，应该还是拉开序幕要在家庭教育之后来展开，我们作为班主任同学们的，不能因为平凡孩子们的成绩不理想就整个把自己作为孩子的家长“扑”到孩子们身上去强迫他们，这样只会让他们得不到喘息。经过这次培训，我深刻认识到自己作为班主任老师时一些难以从自身角度发现的问题。我以后会在你我的工作中注意这些问题，不让自己的问题影响孩子们的钻研。
对于这样的班主任培训课程，我希望每个学期可以开展一两次，这样才可以能够帮助我们训导主任这些班主任老师学习从其他的角度来展开对学生们的教育。
班主任讲座心得体会13
近年来，随着社会的进步和经济发展，越来越多的人选择参加各种培训班提升自己的职业能力和综合素质。作为培训班的班主任，要不断地提升自己的能力和水平，更好地服务于学员。最近，我参加了一场班主任的讲座，收获颇丰。下面，我将结合自己的感受，简要介绍这次讲座的内容和我的心得体会。
第二段：讲座内容。
这次讲座包括以下三个方面的内容：
（1）管理班级的基本方法与技巧。
（2）如何提升自己的专业能力和技能。
（3）如何有效开展课程，提高教学效果。
对于第一个方面，我们学习了如何制定班级管理规划和计划，如何制定教学计划和课程设计，如何有效地管理班级日常事务，如何与学员有效沟通及处理问题等方面的`内容。
对于第二个方面，我们学习了如何提升自己的教学能力和知识水平，如何不断学习，如何利用信息化手段提升教学质量，如何加强自身的团队管理能力等。
对于第三个方面，我们学习了如何设计教学流程和教学环节，如何开展教学实践和案例研究，如何有效使用各种教学资源，如何提高教学反馈效果等。
第三段：心得感受。
通过这次讲座的学习，我深刻认识到班主任的角色和责任，学习了如何有效地管理班级和提高教学质量的技能和方法，提高了个人的能力和素质。同时，我认识到要作为一名合格的班主任，不断学习、不断提高，才能更好地服务于学员，同时也为自己的职业发展打下更坚实的基础。
第四段：如何将讲座内容运用到实际工作中。
在实际工作中，我将利用这次讲座学到的内容，不断提升自己的管理水平和教学质量。首先，在班级管理方面，我将制定合理的班级管理规划和计划，加强与学员的交流和沟通，了解学员的需求和反馈，及时补充和调整课程内容。其次，在提升自己的专业能力和技能方面，我将不断学习、不断提高自己的教学水平，注重教学实践和案例研究，加强自身的专业素养和团队管理能力。最后，在提高教学效果方面，我将认真听取学员的反馈和意见，根据学员的需求和反馈及时调整课程内容，利用各种教学资源提高教学质量。
第五段：总结。
此次讲座不仅使我受益匪浅，也为我未来的工作乃至个人发展打下了坚实的基础。通过该讲座我已经获得了班主任工作中所需的一些重要技能和知识，并且对如何更好地服务于学员也有了更深入的理解。我相信，在以后的工作中，我可以更好地运用这些技能和知识，在不断提升自己的同时，更好地服务于学员，实现自己的职业价值。
班主任讲座心得体会14
很快乐，我们学校这一次展开了为期七天的班主任培训。这是我们全校班主任期盼已久的培训，我们在教学的过程中一致认为我们做班主任的老师都应该经常进行培训才可以做好学生以及学生家长的班级管理工作，这一次的培训终于给了我们这个学习的时机！在这次的班主任培训中，我学到了很多过去我在教学中遇到的问题的正确解决方法，也让我知道了自己在这次当班主任的过程中存在的缺乏。
过去我经常遇到过很多有学习障碍的孩子，他们的学习障碍是由他们的家长所带给他们的.，在这种情况下，我就不知道怎么样跟这些家长说实话了，进而导致正常的教育工作无法展开，拖延孩子们的学习问题。通过这次的培训学习，我意识到我作为一个老师，还是一个班主任老师，我有权利与义务告诉这些家长真相，让他们同他们的孩子一起重新进行人生的学习，让他们这些已经成年的人首先在孩子们眼前树立一个典范，这样才可以彻底解决这些孩子们的学习障碍，让他们的学习不再成为他们人生中遇到的一道坎。一直以来我都认为学习是能够帮助每个人的，可是在那些有学习障碍的孩子身上，我看到了学习带给他们的痛苦。现在我通过培训学习，已经逐渐明白这些痛苦只能依靠我们老师协助他们的家长去解决，而我们作为班主任的老师，我们那么必须要学习如何与家长们进行沟通。
通过这次的培训学习，我发现我在当班主任老师的过程中过于负责也是一个问题。怎么说呢，正是因为自己的过于负责，导致一些孩子产生学习上的压力，从而在学校的学习生活中无法放松自己，以致于学什么都学不进去。与他们的家长沟通时，我也没有发现这些孩子家长的问题，我现在意识到可能这是我自己这个班主任老师的问题了。学校教育，应该还是要在家庭教育之后来展开，我们作为班主任老师的，不能因为孩子们的成绩不理想就整个把自己作为孩子的家长
扑到孩子们身上去强迫他们，这样只会让他们得不到喘息。经过这次培训，我深刻认识到自己作为班主任老师时一些难以从自身角度发现的问题。我以后会在你我的工作中注意这些问题，不让自己的问题影响孩子们的学习。
对于这样的班主任培训，我希望每个学期可以开展一两次，这样才可以帮助我们这些班主任老师学习从其他的角度来展开对学生们的教育。
班主任讲座心得体会15
尊敬的各位领导，老师：
下午好！
今天，能在这个讲台上发言我很荣幸。首先感谢学校给我这次参加外出的学习机会，感谢领导让我在这里和大家一起分享交流自己的心得体会。自从考上编后，还是第一次当班主任，第一次与大家分享班主任的学习心得，还有些诚惶诚恐，与有经验的班主任相比，是小悟见大悟，因此，我只说一些自己的感悟，说的不当之处请多多谅解。
20xx年12月14日，我有幸聆听了湖北省武汉大学教育科学学院教授谭细龙的讲座“班主任的职责义务与专业发展”。
首先，谭教授从中国最近发生的几个教育新闻引出观点。
1、怎样看待咸宁实验小学校长吻猪事件，
2、湖北省鄂西县东方小学发生家长砍师生的事件
3、怎样看待女儿课堂睡觉被罚站，国税局干部家长泄愤打破老师头事件。
从这些事情引出我们当下的教育问题--师德修养与班主任发展。那如何通过专业发展，提高是的水平呢？谭教授从以下四个方面为我们展开话题，引起我们的深思。
1、树立正确的教育观念。
2、保持良好的教育心态。
3、认同教育工作的价值。
4、主动研修促专业发展。其中，保持良好的工作心态是班主任专业发展的保证。
人的行为是受心理影响的，班主任的工作行为不仅影响自己的感受，更会影响学生的学习和发展，因此，班主任必须保持良好的心态，以阳光的心态、饱满的工作热情面对学生。包括职业心态、工作心态、交往心态、生活心态
我觉得，尤其是生活心态，我们要客观对待。作为一名老师，我们应该感到自豪，因为教师是天底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。正如谭教授所说，我们一线教师虽然工资不高，但是，相比一些公司，民营企业等，富士康上个厕所都要限制时间，不能超过5分钟，并且还有监控；银行收入虽然可观，但是他们连上个厕所超过时间都会遭人唾骂。而我们的老师，至少不会因为上厕耽误时间而被唾骂。教师每年有寒暑假，暑假可以带孩子到外面旅游参观，过年的时候从来不用考虑排队买春运票。所以，我们要感到有幸福感。
联想到自己，当初花了5年时间才考上了一个正式的在编老师，其中的'艰辛是不言而喻的。考过的老师都深有体会，要付出很多的努力和精力。对于教师这个工作，我非常的喜欢。考编以后，都是从事数学教学工作，对于接手班主任这个工作，是一种挑战。当时还有同事跟我说，当班主任，事情很繁杂的。我说：试一试吧！不试怎么知道呢？当接手四（乙）班的时候，我发现孩子们是很单纯的，看到他们每天笑的灿烂的脸蛋，自己的心情都格外的开朗。每当阳光体育的时候，我把孩子们最亮丽的一面用手机拍下来，分享给家长，本来想写一写感悟的，但诸多原因，没有写下第一天当班主任的感悟，我想这也是一个遗憾，以后弥补。我想：在以后的生活、学习、工作中，我会尽量把自己的感悟写在自己的心路上。当班主任，确实有很多繁杂的事情，有时候对于工作、生活的压力，曾经也抱怨过工资不高，工作、生活压力大，多么希望能涨工资。但，从谭教授讲授的自己的经历，他从一个一线教师，面对低额的工资，他被家人劝改行，但他坚守自己的岗位，10多年后，他们六姊妹的工资还不如他的一半多，他成为了六姊妹中的佼佼者。谭教授能取得今天的成绩所带来的优厚的待遇，与他的工作热情、学习和勤反思是分不开的。正如谭教授所说的三点感悟：
在生活上要知足——知足者常乐！
在工作上要知不足——没有最好只有更好！
在学习上要永不知足——思想有多远你就能走多远！
作为教师,我们：
1、要做一个有目标感的老师
2、要做一个有责任感的老师
3、要做一个有激情感的老师
4、要做一个有学力感的老师
5、要做一个永不放弃的老师
让我们做一个爱工作、爱学习、勤反思的老师，朝着这个方向去发展自己，完善自己吧！
作为一个年轻的新班主任，我还有很多的地方做的不够完美，请大家多提宝贵的意见。
最后,祝大家：工作顺利，生活幸福。谢谢大家聆听！
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