【精品】暑期实践报告9篇
随着社会一步步向前发展，我们都不可避免地要接触到报告，不同的报告内容同样也是不同的。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的暑期实践报告，希望能够帮助到大家。
暑期实践报告 1
这是我迈入大学校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实有意义，为了对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下实践报告：
实践对象：
三个初中的弟弟妹妹（学习成绩较差）；
实践目的
对他们初一初二所学的知识作全面复习、巩固、提高；也是自己复习英语专业基础的一个好的机会。
实践过程：
在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了他们初一至初二的教科书资料以及一些试卷，又向其家长了解了一些情况，我对他们的基本情况有了初步掌握：由于他们都是农村的孩子学校的教学设备欠缺以及他们学习英语的兴趣不高，导致一系列的问题；语音面貌有待加强，词汇量欠缺，对有关英语背景知识了解不够充分，对语法完全没概念，以及缺乏一些做题的技巧性。
针对上述情况，我为采取了相应的对策：
首先，课余时间和他们一起看一些英文电影，听一些英文歌曲以及告诉他们一些他们比较感兴趣的西方文化知识，提高他们学习英语的学习兴趣也可以让他们了解一些英语背景知识，这个一般是贯穿于整个教学过程中。电影针对他们的年龄一般是看的西欧校园剧或者是动画片，歌曲大多是流行歌曲和一些经典歌曲。
第二，针对他们的词汇量缺乏，我每天早上要他们从初一的单词开始记，记完后没天进行听写，并对有些重点单词对他们进行讲解，每册书记完后都会进行一次单词竞赛，并对优秀者给与相应的奖励，让他们之间彼此竞争，提高他们记单词的积极性，从而达到增加其词汇量的目的。
第三，至于他们的`语音面貌，由于时间有限，我不能去天天去叫他们发音，只能要他们在听歌看电影时注意发音，还有平时在要他们读句子课文时纠正他们发错或发得不准的音。
第四，针对他们的做题缺乏技巧性，我每天给他们安排了二十道选择题，并进行讲解，把做题的一些技巧贯穿其中，而且道接近尾声的时候我把他们在补习期间做错的题给每个人都支撑了一套试卷进行考试，从而了解他们的掌握情况，效果还比较明显，基本上他们每次都有进步，而且讲过的大部分题都会做，而且不仅仅时能做对，更重要的时他们知道原因，这点然我很欣慰。
最后，也是我补习期间话的最多时间给他们讲解的一点，语法，从初一到初二重要语法知识点基本上都讲了，开始讲的时候他们完全没概念，我只能从介绍此类开始，由于他们基础比较差，连英语造句都不会，我只好从简单句开始告诉他们怎么写句子分析句子，以及怎么翻译简单句。慢慢的他们从知道记的单词是什么词性知道了什么是主谓宾定状补，了解了一些简单的基本句型。凡是开头难，把开头弄好了，后面的就水道渠成了。不过由于他们是初中生，我不能给他们讲解得太深，讲简单了他们又做题做不来，还蛮花心思的。真的是一切事情做起来比想起来要难很多。
实践体会：
第一，从事教学工作需要专（钻）心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。在教学过程中我找了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我肯了一些怎样学好英语和怎样教好英语的书籍，在上网查询了有关经验交流，咨询了我以前的老师，在充分发挥学生自主性的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要耐心：面对有点叛逆的三个初中生来说，我不能把我的思想硬性加在他们身上，必须从思想上让他们了解学习的重要性，要不然只会适得其反。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。第三，从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我有的放矢；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
第三，要贴心。做家教，不能仅仅加他们怎么做题和知识，而且要时刻关心他们，他们的情绪以及他们的身体，不能用自己的思乡曲束缚他们，不仅仅是他们的老师还要把自己当成他们的朋友，和他们聊天，谈心。这样更有助于平常的教学。
一个多月的实践，让我收获很多，不仅仅是自己和他们的提高，更多的是让我对英语教学和农村教育的思索以及对我国教育体制的思索。它不仅让我找到了作为一个老师应该具备的专心，耐心和贴心，还让我从他们那里懂得了人与人之间的真诚，善良与信任。
暑期实践报告 2
实践单位：
xx青少儿教育
实践时间：
x月1日——x月2x日
实践内容：
辅导小学三年级至五年级语文
为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践经验，增加自己的耐心和责任感，的将自己的知识与社会实践相结合，并通过自己努力和劳动为家庭减轻一定的负担，所以我决定让这个暑假过的充实而又丰富多彩。
来到的第一天见到冯校长，他把教课的情况给我慎重的说一下，说这即是对我们大学生一次锻炼，也是对我们即将步入社会的一次考验，听后我满怀信心的答应下来了，我相信我一定会善始善终。
1、开学第一天按照事先分好的任务给学生安排就座。
2、与学生相互认识。
3、给学生详细介绍下以后的学习流程，以及对大家的要求。
此学习流程分三个阶段：第一阶段x月5日至x月x日为作业阶段，这阶段要求学生把暑假作业及老师布置的.作业认真完成，之后再有老师一一讲解，更进一步的夯实基础。第二阶段x月x日至x月x日为复习阶段，这阶段让学生再熟悉下学过的知识，再加上每天一练一总结，然后每周一大考，更进一步巩固旧知识。第三阶段x月9日至x月26日为预习阶段，这阶段让学生提前熟悉下要学的内容，回到学校再学时就得心应手了。
正式开始此次暑假课程辅导，让学生能够劳逸结合，适当合理的安排课程的种类、顺序、数量，努力做到使学生在快乐中探求真知，能够巩固旧知识又能学到新知识，对一位求知者多好啊!在辅导接近尾声的阶段，对不同年级的学生进行测试，了解学生在整个暑假辅导过程中的收获所得，并将真实情况适当的反映给学生家长，以帮助孩子以后的学习中更好的取得进步。
应该对此暑假培训进行总结，并让学生们自我思考从中学到什么?收获了多少?并鼓励学生们在以后的学习中更加努力。
实践体会：在一定程度上增强了自己处世的耐心，对于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所得、服从管理，就更加需要耐心和技巧;还有做任何事情，对待任何人都应该学会控制自己的情绪。不要随便的发脾气，尤其对于一些小孩子的问题更应该注重引导和鼓励，而不是采取强硬的态度和措施········
实践结果：
此次暑假辅导班“小小老师”的实践使自己的生活非常充实，丰富多彩，没有虚度光阴。
经过这短暂的二个月，学到了不少东西，像市场许多潜规则，经过社会的洗礼以后，慢慢从稚嫩走向成熟，慢慢的蜕变，不会像以前一样那么幼稚，有时候也就是另一种形式的无知。
暑期实践报告 3
一、实践背景
暑期社会实践是大学生在暑假期间参与社会工作、实践活动的一种重要方式。通过参与社会实践，大学生能够拓宽视野，增加社会阅历，提高实践能力和综合素质，对于促进大学生的发展和适应社会的能力具有重要意义。本文将围绕暑期社会实践的目的、重要性和体会进行介绍和总结。
二、实践目的
1.培养实践能力暑期社会实践可以帮助大学生将在学校学到的理论知识应用到实践中，培养实际操作能力，提高解决实际问题的能力。
2.增加社会阅历通过暑期社会实践，大学生能够与社会不同阶层的人接触和交流，了解社会的多样性，拓宽视野，增长见识。
3.提升综合素质参与暑期社会实践能够锻炼大学生的组织能力、沟通能力、合作能力和领导能力，提高大学生的综合素质。
三、实践内容
本人在暑期社会实践中选择了参与一家非营利组织的志愿者活动。在这个过程中，我主要参与了社区服务、义教活动和环保宣传等方面的工作。
1.社区服务作为志愿者，我参与了社区举办的各类服务活动，包括老年人健康体检、社区义务清理等。通过这些活动，我有机会与社区居民交流，并帮助他们解决实际问题。
2.义教活动我还参与了一些义教活动，去贫困地区的小学为孩子们进行教育支持。我为孩子们准备了有趣的教学课件，并与他们进行互动和交流。通过这个过程，我感受到了教育的重要性和对孩子们的影响力。
3.环保宣传在环保宣传方面，我参与了一些社区组织的宣传活动，包括环境保护主题演讲和垃圾分类指导等。通过这些活动，我意识到环境保护的重要性，同时也提高了自己的环保意识和行动。
四、实践体会
1.实践的重要性通过暑期社会实践，我深刻地体会到理论与实践相结合的重要性。只有将所学的知识运用到实践中，才能真正理解和掌握知识，提高自己的综合素质和能力。
2.锻炼自我能力参与暑期社会实践，让我不仅提高了解决问题的能力，还锻炼了自己的自信心和应变能力。在实践过程中，我不断调整自己的思考方式和行动方式，不断适应不同的困难和挑战。
3.责任感的`培养作为志愿者，我深刻感受到了自己的责任感和社会责任。参与社会实践，让我明白自己是一个社会的一员，应该为社会的发展和进步贡献自己的力量。
总结：
暑期社会实践是大学生发展的重要途径之一，通过参与社会实践，大学生能够培养实践能力，增加社会阅历，提升综合素质。本文主要介绍了暑期社会实践的背景、目的和体会，通过实践，我们能够更好地了解社会，不断完善自己，为社会的进步做出贡献。
暑期实践报告 4
上了高中以后学业越发沉重，所以再迎来难得的暑假之时，本来是想着这一整个暑假都待在家里好好的休息的，但是只休息了三天就觉得浑身发痒，有些闲不下去了，因此就在亲戚的介绍下来到了一家名为xx的饭店里开始了打工，也算是进行一次新奇的社会实践吧。
一、社会实践情况
饭店其实并不算很大，但是生意却非常的炽热，每次一到饭点的时候都会忙得不行，让刚刚参加店中工作的我在一开始感到非常的难以适应。并不是说我无法适应这里的高强度工作，毕竟高中生活可比这里工作累多了。而是初次工作上很多经验都欠缺，在工作的时候经常手忙脚乱，闹出一些笑话来。
在饭店里，我算是兼任两个职位吧，分别是效劳员和收银员。本来我只是做效劳员的，但是店长看我是个高中生，同时数学成绩还不错，就让我顺便也兼职一下收银员，工资方面给我增加一些。而我也在思考了一下以后就容许了，毕竟我的本来目的只是充实生活和社会实践，哪怕不给我提高工资我也会选择尝试。因此，我在店中就有着两个岗位，分别给我带来了不同的体验和收获，也让我对餐营业产生了更加深刻地了解。
二、社会实践收获
在饭店中的工作确实让我积累了一些感想，现在我先说一下做效劳员的收获吧。首先效劳员虽然是一个没有什么技术含量很快就可以上手的简单职业，但是想要做好的话，需要花费的精力一样不能少。作为第三行业效劳业的标志性职业，效劳员需要在有着精湛熟稔的工作技能以外，还需要有着优秀的观察能力。毕竟我们作为效劳他人的`职业，如果不能很好地发现客人所需要的效劳就算不得一个优秀效劳员，什么事情都要客人自己发话才去完成的效劳员和机器人又有什么区别？而我在这段工作的时间内虽然没有到达非常优秀的程度，但是凭借着我本身就具有的学习能力和观察能力，倒也很快就超过了饭店中的大局部效劳员，在工作中屡次受到店长的表扬。
而收银员那么不同，他并不是非常需要你有着很高的察言观色能力，而是需要你有着迅速的计算和处理能力，当然如果也有着很好地眼力和话术能够让客人更加满意自然也是锦上添花的好事情。
这样的区别是两者工作职责上的不同，并非能够从此就分辨出高低。而且收银员是我兼任的工作，并非主职，我对其的收获也并不是很多，但是却依旧给我的数学和心算能力带来了很明显的提高，也是我真正的将我所学大量的运用在生活工作中的表现，我相信在这里锻炼过以后我回到学校以后解题力也会有着明显的提高。
三、本次实践中的感悟
再开始实践之前我只以为这是一次简单的旨在打发我无聊时间的工作，却没想到越做越觉得里面的学问大，我也是在其中获得了真正的成长，大人和前辈们说的我们在校学生应该多出去走走见见世面诚不欺我，在社会上有时候知识并没有经验重要。在我国有着太多的高学历低智能的人形电脑了，只有情商智商双高的才是我国真正需要的人才，才是我一直想要成为的目标。
为了这个目标，我会不断的努力，不管是在学习上还是社会生活上，我都不会落后于人，从现在开始为我的未来积攒资本，让我未来不会因为少年时虚度时间而感到羞愧。
暑期实践报告 5
一、综合实践的背景和意义
随着教育改革的深入推进，小学的暑假已经不再是纯粹的放松和休息时间，而是加入了综合实践的内容。这样的安排使得学生们能够在暑假期间，更好地学以致用，提升自己的全面素质。暑假综合实践活动的开展，不仅能够帮助学生扩展知识面，培养实践能力，还可以增强学生的创新精神和团队合作意识，进一步促进学生的健康成长。
二、实践活动的主题与内容
1. 自然科学
自然科学是小学生学习的重要领域，通过开展实践活动，可以更好地帮助学生理解和应用所学的知识。例如，可以组织学生到郊外进行植物标本采集，观察不同的植物特征，并进行分类和研究。还可以组织学生进行自然环境保护实践活动，例如参观水族馆、动物园等，了解动植物的生态环境，并提倡环保理念。
2. 社会实践
社会实践是让学生走出课堂，走向社会的重要方式。通过参观社会机构、参与社会公益活动，可以帮助学生更好地了解社会和培养社会责任感。例如，可以组织学生参观博物馆、图书馆等，学习文化知识；还可以组织学生参与社区义务劳动，如清扫公园、照顾老人等，培养学生的社会意识和团队合作精神。
3. 艺术实践
艺术实践是培养学生创造力和审美情趣的`重要方式。通过开展绘画、音乐、舞蹈等实践活动，可以培养学生的艺术修养和创作能力。例如，可以组织学生参加绘画比赛，通过绘画的方式表达自己的情感和创意；还可以组织学生进行音乐、舞蹈等形式的表演，锻炼学生的舞台气质和表现能力。
三、实践活动的组织与安排
1. 活动的组织
由学校统筹安排，确定活动的主题和时间。学校可以成立一个特别的组织机构，负责对活动进行总体安排和指导，同时也可以邀请专业人士和社会资源来协助开展活动。
2. 活动的安排
活动的安排要结合学生的兴趣和能力，注重培养学生的创新能力和实践能力。活动的时间要合理安排，避免与其他活动冲突。同时，也要充分考虑学生的休息和放松时间，保证他们能够享受暑假的乐趣。
四、实践活动的推广与效果
1. 活动的推广
学校可以利用多种渠道将实践活动的信息传递给学生和家长，例如学校官方网站、电子校报、家长群等。同时也可以使用传统媒体，如报纸、电视等进行宣传推广。
2. 活动的效果
通过实践活动，学生能够增强自信心，提高综合素质。他们可以在实践中掌握更多的知识和技能，培养良好的学习习惯和团队合作意识。同时，学生还可以通过实践活动发现自己的兴趣爱好和潜力，为未来的发展奠定基础。
综上所述，小学暑假综合实践活动的开展对于学生的全面发展至关重要。通过实践活动，可以扩展学生的知识面，培养实践能力，增强学生的创新意识和团队合作精神。希望学校能够重视这一活动，加强组织和指导，为学生创造更多的学习与成长机会。
暑期实践报告 6
一、实践背景
作为一名电大学生，我们虽然没有机会像其他大学生那样拥有在校园内参与各种社会实践活动的机会，但我们同样能够在自己的生活中找到丰富多彩的社会实践机会。本次实践的主题是“电大学前教育社会实践”，旨在了解和探讨中国电大的发展与教育情况，以及探究电大学前教育的发展方向和现状。
二、实践过程
1.搜集相关资料
我们先通过电子书籍、官方网站、学术论文等途径，搜集关于中国电大的历史发展、组织架构、学生教育等方面的相关资料。
2. 网上问卷调研
通过问卷调查，我们了解到中国电大的学生、教师和管理人员对于电大学前教育的看法和意见。我们发现学生们主要关注的是实用性和思想性方面，而教师和管理人员则更关注学生的综合素质和职业能力。
3.采访电大学前教育专家和学者
我们邀请了电大学前教育领域的专家和学者进行访谈，了解他们对于电大学前教育的研究和探讨，以及对于电大学前教育美好未来的期望和展望。
4.实地调研
我们还走访了一些电大学习中心和学前班，向学生、教师和管理人员了解他们对于电大学前教育的看法和意见，倾听他们的声音和感受。
三、实践成果
1.了解电大学前教育的历史发展和组织架构。
我们通过搜集相关资料的方式，了解到中国电大学前教育已有60年的历史，并且是中国最早开展学前教育的高等教育机构之一。我们还了解到电大学前教育的组织架构和管理模式，以及学生的学习生活和课程设置等具体情况。
2.了解电大学前教育的'现状和发展方向。
通过问卷调查和实地调研，我们了解到学生和教师对于电大学前教育的看法和意见，以及电大学前教育存在的问题和亟待解决的困难。我们认为电大学前教育未来的发展应该注重实用性和思想性的结合，提高教学质量和教师能力，加强学生的综合素质和职业能力培养，为学生的未来发展打下坚实的基础。
3.获得了关于电大学前教育的深刻认识。
通过与电大学前教育领域的专家和学者的交流和访谈，我们获得了对于电大学前教育的更深刻的认识和了解。他们为我们指引了电大学前教育的未来发展方向，也为我们提供了更广阔的思考空间和模式参照。
四、实践感想
本次电大学前教育社会实践，让我们深入了解了电大学前教育的发展历程和现状，也为我们提供了一个思考和探索电大学前教育美好未来的机会。通过本次实践，我们不但获得了知识和技能上的提升，更重要的是提高了我们的综合能力和社会实践能力。我们感到非常荣幸和幸运，能够参与和实践这样有价值的社会实践活动。我们相信，在电大学前教育的未来发展中，我们将继续发挥自己的力量和贡献，为电大学前教育的发展和繁荣做出更大的贡献。
暑期实践报告 7
一、前言
作为一名电大学前教育专业的学生，我们接受到了大量的理论教育，但是在实践中，我们还需要积累经验、锤炼技能、彰显人格和品质。为了达到这样的目的，我们进行了一次教育社会实践。
二、实践目的
1.深入了解基层教学的工作过程和管理模式，了解教育行业的内涵和外延，为自己的未来职业规划提供参考。
2.在教学中观察和学习先进的教学方法和技巧，在实践中提高自己的教育技术水平和教育综合素养。
3.加强社会实践意识和社交能力，学会与人沟通协调，为未来的职业发展打好基础。
三、实践组织
我们的教育社会实践由系部统一组织，共分为三个阶段。
第一阶段是前期准备阶段，在这个阶段，我们接受了系部的统一指导和安排，了解社会实践的具体内容和注意事项，并进行必要的准备工作。
第二阶段是教学实践阶段。我们远赴城乡学校，深入实践，掌握教学技巧和教学方法，提高了教育综合素养和教育思想。
第三阶段是整理思路，撰写报告，展示成果。通过对实践的回顾和总结，我们更好地理解了教育教学的重要性和复杂性，并发现了自身的优点和不足之处，为自我提高和发展提供了宝贵的经验。
四、实践内容
1.观察教育行业的内涵和外延
在实践中，我们深入学校的教学工作现场，通过观察、听讲、交流等方式，认真了解学校的`教学工作过程、师资力量、教育管理模式以及教研情况等方面的内容，加深了对教育行业的理解和认知。
2.掌握教育教学技术和方法
在实践中，我们与教师合作，参与教学活动，学习教学技巧和教学方法，了解所有学科的教育指导方案，并运用到实践中。这样，我们可以更好地了解教育教学的复杂性和关键性，提高教育思想和教育综合素养。
3.加强社交能力和社会实践意识
在实践中，我们还学到了如何与人相处，学会了如何与人沟通协调，并在实践过程中加强了自身的社交能力和社会实践意识，这对我们未来的职业发展和人生发展都具有重要的积极意义。
五、实践收获
通过教育社会实践，我们收获了很多：
1.提高了教育思想和教育综合素养，为以后的教学生涯打下了基础。
2.了解了教育行业的内涵和外延，对未来的职业规划提供了参考。
3.提高了社交能力和社会实践意识，为未来人际关系的建立打下了基础。
六、总结
教育社会实践是电大学前教育专业学生的重要课程，可以增强学生的综合素质，提高学生的实际操作能力，增强学生的实践、创新和学习能力，是一门非常重要的课程。通过这一次的实践，我们深刻地认识到了教育教学的复杂性和关键性，同时也认识到自身的不足之处，并为今后的工作和生活提供了宝贵的经验和启示。
暑期实践报告 8
实践对象
x乡x县x个村庄。
实践目的
深入农村、深入农民、深入农业生产第一线，通过举办农业知识培训班、推广农业科技成果、宣传、动员更多的农村青年参与粮食高产竞赛活动，为确保实现全年粮食产量超千亿斤的目标做出贡献，为河南粮食核心区建设和国家粮食安全提供强有力的支撑。
实践过程以及阶段效果
第一阶段：让目标在准备中明确。
x月x日，作为下乡实践必要的前期筹备工作，服务团进行了集体培训。上午，x教授就玉米常见病虫害进行了详细的介绍，并讲述了这个时间在种植玉米上常遇到的问题。下午，服务团一行x人来到x金赛种子有限公司进行更为系统的培训。公司x副总经理和营销部x经理亲自为我们讲下乡实践的注意事项，开展工作的方法，待人接物的方式，常见的问题......针对x县种植秋粮作物的实际情况，服务团精心制作了科技宣传单xx份、宣传册xx本，还带去了大量的科技书刊，视频资料，为当地的百姓送去他们急需的农业科技知识和技术。
第二阶段：深入实地搞调查，因地制宜定计划。
x月x日，服务团来到了x县委，受到了热情的接待，团县委表示，一定会大力支持有关基层农业发展建设的大学生实践活动。随后，服务团又来到魏丘乡政府，分管农业的常副乡长、区域站x站长与团队成员展开深入讨论。经过研究，大家确定了进行巡回宣传、宣讲的活动思路，并安排依次在x个村庄开展具体的活动。活动范围广、活动内容多、活动难度大，这些都不能阻挡服务团进行科技服务“三农”行动计划。实践活动首日，服务团在朱寨村举行了隆重的启动仪式。常副乡长、著名农技师等参加了此次仪式，县电视台对活动全程进行了录像。
第三阶段：酷寒骄阳烈，科技培训忙。
队员们通过多媒体设备，图文并茂地讲解了国内外农业的发展状况，并针对各个村庄的实际情况讲述了玉米，花生，棉花等的选种、育苗和病虫害防治等问题。“同学，你们花生种植的宣传册还有没？给我发一本吧！”“你们的玉米栽培视频资料能不能送我一份？我想回家再好好看看！”“你们刚才讲的国内外农业形势讲得太好了，有资料介绍没？”队员们通俗易懂、风趣幽默的培训会，赢得了农民们的阵阵掌声。
服务团队员们深知，用现代种植理念引导农业发展，用科学技术推进农业的进步，对广大农民来说刻不容缓。为让农民了解科技在农业发展中的重要作用，让科技真正转化为农村的生产力，提高农村经济活力，服务团成员们还将农大多年来的科研成果以图片的形式展示给广大农民。队员们还向他们发放了相关科技指导杂志和宣传册，希望为当地农民的作物栽培和种植带来新的发展。
第四阶段：深入田间地头，挥洒青春汗水。
实践活动期间，队员们一起深入田间地头，农事活动间隙，农民朋友们认真听取了队员们讲解的关于省委“xx行动计划”的精神，青年种粮竞赛的细则，以及如何防治棉铃虫，红蜘蛛等病虫害的科技知识。对于农民们提出的问题，抱着“求实，严谨”的态度，能肯定的队员们都给予了认真解答，不能肯定的也都做了详实的记录，赢得了农民朋友们的一致好评。当地有一片花生地平常长势正常，一浇水叶子就变黄，村民很着急，想知道到底是什么原因。队员们在发病地区采集了土样，收集了发病植株的叶片标本和照片资料，并记录了村民的详细联系方式，希望带回学校请老师分析一下，给村民一个满意的答复。深入实地的实践不仅给农民朋友们送去了科技知识，而且让队员们在实践中学到了更多的`知识和技术，实现了实践活动“送科技下乡，长自身才干”的主旨。
第五阶段：参观农业技术推广站。
作为实践的最后，x月x日，服务团来到x乡乡委大院听取x站长介绍农业技术推广体系的现状、参观农业技术推广站。延津县地理位置优越，发展较快。随着改革开放政策的逐步深化和两个文明建设的快速发展，该县抓住契机，大力发展基层农业建设。x站长说今年是农业技术推广年，县里和乡里都特别重视农业技术推广。经过站长的介绍，大家体会到了宣传“xx行动计划”的重点，还总结分析了几天来的活动过程、活动效果、应保留的优势和应改进的劣势。
实践体会
在这次社会实践活动中，队员们向农民宣传了科学知识、提供了科技材料，为农业的发展献了份力；宣讲了国家惠农政策，为新农村的发展垫了基石；他们竭诚奉献，为村民排忧解难，为和谐社会的构建做了贡献。队员们的组织能力、沟通能力也有了很大提高，把书本上学到的知识和实际问题结合起来，从中体会到了学习的乐趣。
暑期实践报告 9
寒假时光过得真快，在我们还沉醉在春节的欢乐当中，寒假就行将终止了。现在对我在寒假社会实践的情形报告以下：
一、实践目的
（1）大学生寒假社会实践是增进大学生素养发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是大学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。参与大学生社会实践是社会及学校订受教育者素养提高的高度重视，对于培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人具有极其重要的意义。
（2）组织大学生以深入社会实际，了解社会生活，参与社会实践锤炼为主要内容，以参观拜访、社会调查、社会服务、社会公益劳动、专业生产实践为主要情势的社会实践活动，是进行素养教育的有效途径，具有课堂教学所不可替换的教育作用。大学生社会实践是坚定信念的“催化剂”：它对于帮助大学生确立正确的政治方向，建立科学的世界观人生观和价值观，形成良好的道德品质起侧重要的导向作用。课堂教学中传授的知识，能否转化为学生觉悟，外化为学生行动，关键是让学生深入实际，在社会实践中去比较、去检验，并强烈地感遭到“内化”与“外化”的必要性。
社会实践是培养爱好、发挥特长的“平台”，培养学生的正当的爱好和志趣，丰富发展学生的个性特长的一个积极能动的进程，结合社会热门，广泛接触社会的同时，社会实践也是学生能力的“培养场”。学生充分运用所学知识视察、分析、解决实际问题的能力。
二、实践内容
实践情形及安排：XX。
实践流程：XX。
实践时间：20xx年XX月XX号-XX号。
三、实践结果
作为一位大学生，对缤纷多彩的大学生活充满了好奇，在这第一个大学寒假期间，我期望能与以往有所不同，为此我积极响应这次的社会实践活动。这是一种磨练，感谢学校为我们提供了一个社会实践的平台。在此次实践进程中，我收获了很多，现举例以下：
（1）在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的实践工作，我认识和接触了很多人，如何与别人沟通好，这门技术是需要长时间的练习的。人在社会中融入社会这个团体中，人与人之间协力做事，使其做事的进程中更加和谐。别人给的意见，我们要听取，耐心，虚心的接受。
（2）在社会实践中以及以后的'工作中要有自信。自信不是麻痹的自诩，而是对自己能力的一种肯定，要克服自己惧怕的心态，正如某名人所说“勇气通往天堂，惧怕通往地狱”。
（3）在工作中要不断地丰富自己，知识犹如人体血液。
当然在此次实践进程中，我也发觉了一些自身存在的问题：交际能力欠缺，缺少社会体会。这些我都会逐一突破，取长补短，总结体会。
四、实践总结和体会
时间飞快，从指缝间溜过，不知不觉我在xx市xx生活用品厂已经实践了长达XX天的时间。在这漫长而又短暂的8天中，我度过了属于我自己的经历。从起初的战战兢兢，懵懂不知，到现在的对自己充满信心和向往，我觉得我已经跨过了一道看似很深的鸿沟，克服了这个障碍，我个人觉得这是我在这XX天的实践进程中的收获和突破。
我深入体会到了展开大学生社会实践活动的内涵和必要性，它不仅组织大学生以深入社会实际，了解社会生活，参与社会实践锤炼为主要内容而且对于帮助大学生确立正确的政治方向，建立科学的世界观人生观和价值观，形成良好的道德品质起侧重要的导向作用。总之一句话“实践出真知”，只有实践了体会了努力了付出了受挫了，你才感觉到“柳暗花明又一村”，有种拨开云雾见青天的豁然开朗的体会。在与经理和外商沟通洽谈的进程中，我体会到了运用自己专业知识的好处，同时又感到了自己能力缺少的隐患，这更加深了我要努力学习，学以致用的信念。
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