《家》读书笔记

《家》读书笔记

　　当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。到底应如何写读书笔记呢？以下是小编为大家收集的《家》读书笔记，希望对大家有所帮助。

《家》读书笔记1

　　今天，我看了动物小说大王沈石溪老师的《黑熊舞蹈家》这本优秀的动物小说。

　　这本书主要是写了《母熊大白掌》、《蠢熊吉帕》、《黑熊的代沟》、《北极熊飘逝的母爱》……的故事。故事内容精彩、感人，使人爱不释手。

　　其中，《母熊大白掌》的故事十分动人。故事是说，一个叫亢浪隆的老猎人的枪法很准，每次进山都没有空手回来，可是他十分小气，是一位一毛不拔的铁公鸡!一天，他和沈石溪老师到山上打猎，在香蕉树丛里发现了一只母熊和小熊。大家都知道，熊掌是十分名贵的山珍，在熊掌之中，最名贵的`就是白母熊的右掌。于是，为了捕获白母熊，利欲熏心的猎人和勇于反抗的母熊展开了一场生死搏斗。母熊为了保护小熊和自己的生命和猎人斗志斗勇，将母爱和熊的智慧发挥得淋漓尽致。故事也描写得生动精彩，吸引了读者的眼球。

　　故事的结果是令人伤心的，也是两败俱伤的。猎人心爱的猎狗死了，小熊死了，母熊跳崖死了。我读完后心情还久久不能平复下来，心里很难受。尤其令我感动的是，母熊为小熊付出的爱对比猎人自私的欲望，显得是那么的伟大和无私。所以母爱是最伟大的，我以后要听妈妈的话，认真上课，努力学习，才不辜负妈妈对我期望和付出。

《家》读书笔记2

　　《家》这本书是巴金《激流三部曲》中的一部，巴金中国四川成都人，百岁老人，现代小说家，散文家。

　　《家》长篇小说，四川人民出版社1981年版。这激流永远动荡着，并不曾有一个时候停止过，生命是用来征服的。“对于生活的信仰，生活还不会结束，我也不知道在前方还有什么东西等着我。”巴金说。

　　《家》的主角是围绕高觉惠写的，写述了在绅士家庭下的故事，这个家庭在和平的，爱的表面下，充满了仇恨和战争。觉惠是三少爷，二少爷高觉民和大少爷高觉新。《家》是一部想哭，有悲愤，有喜悦的书，明白了青春毕竟是美丽的东西。

　　《家》不仅围绕了三个少爷，还写了梅、琴、瑞钰和鸣凤。梅初见时穿着“一件玄青缎子的背心”，她是这个家庭的远方亲戚；瑞钰是大少爷的太太；鸣凤是一位丫头；我代那许多做了不必要牺牲的女人叫出一声：“冤枉”。

　　这个家庭里有许多人和事都是腐败的，许多人的思想还是保守的，正如女子不应和男子同班读书；女子不应剪短发；女子应照意结婚……许多不公平的事都在《激流三部曲》中展现。而觉惠正是一位充满正义感的少年，在这个悲欢离合，不稳定的.家庭中你忍无可忍，直到一个你深爱和爱你的少女死后，你才毅然决然地打算，离开这个家庭！

　　《家》中的这个家庭，随处都可以找到，也许吧，现在可能不怎么找到，但在那时，可能是一抓一大把！那时的封建是难以想象的，你的兄弟依然在那个你憎恨的家庭里生活，有的绝望、有的乐观，他们都在为生活生存下去，而你，离开这个家庭，会怎么样？

　　《家》这部充满生机、封建的书，让许多人都深有感触，我也如此。

《家》读书笔记3

　　《家》以其独特的视角，描绘了封建大家庭的生活百态。作者以高老太爷为核心，围绕觉新、觉民、觉慧三兄弟的生活展开叙事，展现了封建大家庭的衰落。

　　高老太爷是家庭的主轴，他的权威无所不在，他的意志就是家庭的最高意志。然而，这个家庭并非和谐美好。封建的大家庭就像是一个巨大的机器，每个人都如同齿轮一般，按照既定的规则运转。高家的大小姐，被父母安排着婚姻，虽然她对自由恋爱的人有感情，却不得不屈从于家庭的安排。她的内心充满了无奈和痛苦，但却又无力反抗。

　　然而，高家并非没有希望。高家的小姐琴，虽然生活在一个封闭的环境中，但她并没有被封建的观念所束缚。她勇敢地追求自己的幸福，尽管这可能会让她失去一切。她的`决定充满了勇气，她的选择也让人敬佩。

　　《家》不仅是一部描绘封建大家庭的小说，更是一部对人性的探讨。作者通过对高家三兄弟的生活的描述，展示了人性的矛盾和冲突。觉新渴望家庭和谐，但却又无力改变自己的命运。觉民内心矛盾，他对婚姻的不满却仍然选择沉默。觉慧勇敢地反抗着，他的内心充满了希望和憧憬。

　　通过这部小说，我们可以看到封建大家庭对人性的摧残，可以看到个人与社会之间的矛盾。作者通过对人物的刻画，展示了人性的多样性和复杂性。同时，也让我们思考着现代社会中是否存在类似的问题。《家》是一部值得我们深思的小说，它让我们看到了封建大家庭的弊端和人性的矛盾。

　　总的来说，《家》是一部描绘封建大家庭的小说，它展示了人性的矛盾和冲突。通过这部小说，我们可以看到封建大家庭对人性的摧残，可以看到个人与社会之间的矛盾。同时，也让我们思考着现代社会中是否存在类似的问题。《家》是一部值得我们深思的小说，它让我们看到了封建大家庭的弊端和人性的矛盾。

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《家》读书笔记4

　　彼得·德鲁克《创新与企业家精神》是一部伟大的著作，虽然写于多年前，但是时至今日，其影响力仍如此广泛。通读一遍后，我对书中内容和一些观点颇有感受。书中第18章节：生态利基战略提到三个战略，我就其中收费站战略和专门市场战略谈点体会。

　　收费站战略专指蕴含丰富市场机会但规模不大，别人不敢做的产品或服务市场（小专市场、特定市场）。生态利基战略的目的在于在小范围内获得实际的垄断地位。最成功的“生态利基”战略整个着眼点就是尽量使自己不显眼。

　　结合公司得意产品在宽体轻客中——大空间，高承载竞争优势最为明显的特征，我们通过前期市场调研了解到那些重载需求的得意车型使用者（粮油图书五金等行业）认为该产品是“必须的”，即使得意产品价格再降低也不会增加需求，即需求刚性。不使用该项产品的风险远远超过产品本身的成本。一旦占据了这个生态利基，无论其产品有多好，价格有多么便宜，其销量往往取决于市场对主要产品的需求。采取该战略的公司不能滥用自己的垄断地位，剥削、敲诈客户。

　　就专门市场战略，结合欧胜8AT专用房车底盘分析，在新兴蓬勃发展的的房车和旅居车市场或新趋势形成的早期，我们就必须抓住时机，系统的寻找高端房车有关专门技术的机遇，然后充分利用时间研发这些专门技术。利用拥有与众不同的8AT技术，不断改进提高自己的高承载房车专用底盘技术来保持领先地位，依靠专业改装厂把产品推向市场，提升销量。

　　此外，书中还有以下内容值得我们好好学习和反思：

　　1、企业最大的危险莫过于认为自己比顾客“更了解”产品或服务应该是什么样子，应该被如何销售，以及应该具有何种用途。生产厂商通常认为：一件产品的品质是由生产的.难易程度以及成本的高低决定的。其实不然，顾客只会给对他们有用、为他们带来价值的产品买单。

　　2、对高价格的错觉。企业应该始终将“高价格”看作是一种威胁，一种易受攻击的危险手段，而不是机会。

　　3、追求最大化而非最优化。常见陷阱：厂商为了满足不同客户的需求，在产品中添加了一项又一项的功能，最后，原本很简单的功能装置被设计的很复杂，厂商将这个装置的功能最大化了，结果这台设备不再满足任何人的要求。该产品会变得昂贵，使用操作变得复杂，维护成本也上升了。

　　4、一个“仁慈的垄断者”（德鲁克创造的名词）会在竞争对手降价之前就自行削减价格，而且，它会在竞争对手推出新产品之前，就主动淘汰自己的旧产品，同时推出新产品。

《家》读书笔记5

　　在中国古代，《千家诗》是传统蒙学教材列“三百千千”(即《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》)中的必读课本，因为其诗“率皆显明易解之作，以此启迪童蒙甚便”(清人黎恂语)，所以，“世俗儿童就学，即授《千家诗》”(《题辞》)。其流的历史是久远的，流播的范围也是很广的。不过，虽说《千家诗》几乎妇孺皆知，但关于其编选者是谁，却颇多争议。或说是刘克庄，或说是谢枋得，或说是核枋得和王相，提法不一。

　　《千家诗》所收作品，都是五、七言绝句和五、七言律诗，且绝大多数是唐宋诗人的名篇，这些诗作题材丰富，篇幅短小，语言优美，韵律和谐，深深地影响了一代又一代人，成为不朽的经典名篇。通过阅读这些诗歌，不仅可以启发少年儿童的.灵感，而且还可以陶冶他们的情操，启迪他们的人生智慧，更重要的是可以开阔视野、增长知识，对提高文学修养具有积极的意义。

《家》读书笔记6

　　觉新，家中的长子。他的相貌清秀，自小就很聪慧，在家里得着双亲的钟爱，在私塾得到先生的赞美。看见他的人都说他日后会有很大的成就，便是他的父母也在暗中庆幸有了这样的一个“宁馨儿”。他在爱的环境中渐渐地长成。他幻想着将来毕业以后能到上海或北京的有名的大学里去继续研究自己感兴趣的化学，幻想着到德国去留学，幻想着能与自己心爱的表妹共度一生。一切在他的幻想里变得那样美好，美好得如同孩子吹出的肥皂泡，在空中随心所欲地飞舞着，五彩的光芒融化在阳光的温暖中，暖透了这个少年的心房。

　　既然一切都是泡沫，那么即便闪出怎样耀眼的光，终究会消失的踪影全无。有一天，他的`幻梦终于被打破了，很残酷地打破了。原来他的人生轨迹早已被父亲规划得妥妥当当。中学刚刚毕业的他为了实现爷爷四世同堂的心愿，年内就要和一个与自己素昧平生的人结婚，而那个人选竟是父亲用抓阄的方式选出来的。父亲的身体也每况愈下，便把整个家里的大小琐事全都交由他来掌管。

　　他绝望地痛哭，他关上门，他用铺盖蒙住头痛哭。他不反抗，也想不到反抗。他忍受了。他顺从了父亲的意志，没有怨言。可是在心里他却为着自己痛哭，为着他所爱的少女痛哭。

　　觉新的一生是不幸的，是极其不幸的。他有过自己的梦想，有过光荣的前途，有过自己爱过的少女，只是所有的所有，都被他用的“作揖主义”和“无抵抗主义”毫不留情的摧毁了。他的字典里查不到“反抗”这个词语。也许从小到大他都不曾见过反抗是什么样子，什么时候要反抗。也许他的父亲，祖父，甚至是更早辈份的人们也都不知道。他们的一生也是从一出生就被预设好的。他们也是从一个有血有肉，意气风发的壮年被活活打压成一个无情而冷血的机器，顺着上一代人所铺设的轨道就那样向前走着，无力却丝毫不敢怠慢。等到给他们铺设轨道的人不在了，他们便又成了那铺设轨道的人。而觉新，他只不过是多少代封建的绅士家庭里孕育出的又一个祭祀品而已。

　　觉新是封建时代的顺从者，可是他的弟弟妹妹却都是封建礼教的反抗者。觉新是在私塾里成长起来的，而他的弟弟妹妹却都受的是新学堂里新思想的教育，他们读的是《新青年》、《少年中国》，他们说的是反抗，是改革，是批判封建的话。于是无形间觉新成了老一辈与小辈之间沟通的桥梁，也成了受气包，成了里外不是人。老一代的人们把他们对年轻人的怨恨全集中在觉新一个人身上。他们恨他，挖苦他，背地里骂他，喊他做“承重老爷”。而年轻一代天天喊着反抗，要脱离家庭，要到外面去，又说他懦弱无能。他心里有再多气，再多委屈，有再多痛苦，又有谁能够理解呢？作为这个家庭的一家之主，作为两代人之间的桥梁，他已经别无选择。为了这个家，他牺牲了自己的青春，牺牲了自己的幸福。他不仅是这个时代的牺牲品，对整个家来说，他也成了牺牲品。也许对他而言，发泄便是一味顺从，到了极致过后，蒙在被子里大哭一场，然后继续顺从吧。他在不如意中结婚，却意外的得到了一位如意的妻子。他爱自己的妻子。而还是因为不会反抗听别人的鬼话把待产的孕妇送到城外荒凉的地方去。于是最终不幸的一生中，连这一丝的幸运也被他放弃了。

　　巴金说：你含着眼泪忍受了一切不义的行为，却从不曾说过一句反抗的话。你活着完全是为了敷衍别人，任人拨弄。自己知道已经逼近深渊了，不去走新的路，却只顾向着深渊走去。

　　觉新最大的不幸便是，在一个觉醒的，改革的时代，他却仍旧不会反抗。

《家》读书笔记7

　　谈了两个人，还有一个不算主人公，就已经费了这么多文字。也许是我要说的太多了。

　　再来谈谈二表哥觉民，不知是因为我对“觉民”二字的反感，还是对某些事实的印证，总之觉民的开始除了第一句话都令我感到厌恶，仿佛是一个小人；也许有些电影的老二都是油滑的或是“觉民”让我想起了那个电影的油滑角色，总之他在我的脑子里一直是带着一副金丝眼镜（我并未看仔细他的描写，却脑中明确了他戴眼镜的样子，直到后来说到“那一副金丝眼镜”，令我也是很惊讶），很狡诈，很无赖的感觉。那封信，让我对他的性格定了格……之后的一切仿佛是受最初印象的影响，令我很困惑：对大哥的怜悯——很假；对觉慧的关心——没意思；对琴的爱情——也过于激进。只有最后的送别，让我对他的认识又回到了零刻线。说明我好像错了。但他到底是什么人？我却不懂了。我只明白他是一个介于觉新和觉慧性格中间的人，象墙上草，两边倒，没有主见的样子。我还觉得他是会毁掉琴的。最后他的“觉醒”令我有些欣慰，也看到了他光辉的未来。

　　谈到觉民，就想到了琴。或许现在女子美发比男子强多了，女学生进学堂也是天经地义的事了，所以下意识的我没有认为这是错的。并且我觉得琴也是一个优秀的女子。仿佛在我的眼里，《家》讲述的男子都是循序渐进的，而女子却是爱憎分明的。一个优秀的新青年，徘徊在新与旧的之间，她这样的尺度，最令我满意。她不象鸣凤和瑞钰那样有经历，那样“懂事”，可却给人一种可爱无暇并略带忧郁的感觉。觉民嘛，我看不懂。还要多说一些，我不知她和觉慧的感情是怎样的。巴金费了一些笔墨去说觉慧以前是爱过琴的，我不懂为什么这样写。最后他和她分别的`一句句话和动作跟令我琢磨不清——他俩到底是怎么样个关系？我想，随着年龄的增长与知识的增加，我会解决它的。这比我读懂觉慧，读懂觉民要容易得多了。

　　最后谈谈大表哥觉新。一个守旧的人，一个新潮的人。他的做法——担起担子，忍辱负重，都是可以被我理解的。他似乎有些太守旧了。反之，他又是太苦了：失去了前途——要是我，我也会这么做；失去了真挚的爱情——现实不会发生，但我处在当时的状况下，也是会这样做的；失去的亲人——没的可说；失去了所爱的人——令他觉得更对不起她；失去了爱人——最后一根稻草，失去了。人世间真的有这么苦的人啊！我的怜爱之心又汹涌起来，不听话的两个弟弟，要是我，我真的活不下去。这个时候，还去说什么“作揖主义”“无抵抗主义”，能活下去就不错了。这个时候，还能把持家务，他，是个了不起的人，是个伟人。我们可以想想，这样一个苦人，即使守旧一点，谁又能说什么呢？不是么？是的。我是痛恨他如此守旧，不近人情，可是，且不说觉民，如果让我从觉慧和觉新中选一个，我宁愿选后者。

　　大家都以为我谈完觉新会谈两个人。事实上，我要谈三个人。

　　梅表姐。我不明白她为什么会是主角，为什么会有人为了她而流泪（我是指读者），为什么会有人因为她而看不下去（或许是电视剧和越剧的刻画）。上面说过，我后半部仍的确曾看不下去过，但是，梅姐的死我是以一种平和的心去看的，甚至没有“让我的心中产生了一丝波澜”。也许钱梅芬的相貌性格在我心中不重视，现在想来，我也很为她感到悲哀，可是，为什么我没有一丝感觉呢？我明白了。梅姐远嫁后的时光巴先生描写得太少，以至于使我联想不起痛苦的经历。放过我吧，放过梅姐吧，我真的不知我要去说什么……

　　少奶奶瑞钰。这是个该说说的人。她也是一个懂事的人，她懂得礼教是荒谬却要执行，懂得爱情是虚伪却要进行。我觉得她和守旧后的觉新才真是一对。她的和善，她的容忍，她的平静，让我们看到了一个大家闺秀。我有时在想，也许当上少奶奶的鸣凤也会是这样子？不，鸣凤更注重的是爱情，而她更注重的是“人情”。试问，她会是真心喜欢梅姐？我觉得不会。她只是为了帮助觉新去掉一块心病，她去爱梅姐，总比觉新留下功夫去心系梅姐要好得多。可这终归是失败的，却也正好印证着封建王朝的失败。 她的死，确实在我心中泛起过波澜。我不希望她死，因为似乎的这部作品说的是好人没好报。我明白。他其实想说不要懦弱的活在封建下，要反抗……但是，为了觉新，为了家庭，为了读者，是否可以不写得那样惨，正像觉慧脑中的“四个五个六个棺材”。她的死，我确实没有过惊天动地的触动，却很突然。因为剧情太“冲突”了，不让人有丝毫喘息，以至于我惊讶的回过去连看了三遍。老太爷的死就让我悲痛，一直积攒到这里，终于爆发了——使我又停止读了下来。

　　第三个人是谁呢？是报社的许倩如？是裹小脚的淑贞？是做了姨太太的婉儿？是私立公馆的克定（好像是叫克定）？……都不是，正是让我很悲痛的高老太爷。为什么？我为他感到痛恨，不值，悲哀。老太爷其实是被克定（真的忘了是不是他）气死的，吃药后回复的第二次生命又是被巫师吓死的。老太爷就这么死了，这我不感慨，这就是命。但是，整天的各房不合，儿孙造反才是让我为老太爷心碎的。我们都说换位思考，试想一想，哪一个人不希望把自己的家管好？哪一个不爱自己的子孙？就是现在，哪一个人不希望看到“四世同堂”？封建的表象的确实在老太爷上体现，但真正令人刻骨铭心、咬牙痛恨的人是“克”字辈的人，他们才真是这个社会下的产物。而在那些所谓“新潮人”的眼中，这是罪孽，他们在看笑话、在看把戏。我知道，那是在写以前，以前是不同的。这么多天来，我一直用这句话来安慰自己。可是，家中真正又有几个人从心底敬重高老太爷呢？“克”字辈中有有谁？当他躺在椅子上想到“他第一次认为自己好像是错了”，我竟然以为这是觉慧所想。他的确有错。但儿孙不孝是他的错？人之将死，其言也善。我知道老太爷平时的言行过于郑重。可是，当你的孙子离家出走，哪个不会生气，哪个不会象征性的说几句“严词”？临终对觉慧觉民说着“要好好读书”，成家立业。谁的心中不恁的悲痛？这就是所谓的“封建”？这是老年人的心理啊……

　　一口气写了两个小时的我长舒一口气，我要歇歇……

　　最后，看完了《家》，说完了每个人，我想能否探讨一下《家》的深层含义呢？如果说我对人物性格的眼光还过于“毛躁”，那么，是否探讨这个就会好些？我努力去做。

　　文中出现过两种人，一种以觉慧、高老太爷为代表，是以自己为主的。他们不能忍受别人做逾越自己同意范围的事，他们以“我”为主。还有一类是以觉新夫妇为代表的，是以大局为重，努力让自己做的大家都满意的人。他们以“你”为主。那么，到底是以谁为主好呢？我倾向于以“你”为主。看过《家》，你不觉得他们夫妇很“伟大”？因为从这一点上来看，觉新夫妇似乎永远在为别人考虑，真正的“先天下之忧而忧”（说大了）。这样的人，会使人在焦躁中心宽，却容易因心事过重而遭人口舌。但是，这样的人，是否比不顾一切亲情友情爱情，一心追“新潮”的人好一些、伟大一些呢？！是的。是的，他们很累，可是做到别人都很好不是更好么？是的，他们也有不妥之处，可是他们不也在努力改变吗？他们也是没有“缚鸡之力”的。

　　我们常说，柴米油盐酱醋茶，管家的一个不能少。我们看《家》中有很多关于“忘记”的描写：外边战乱，里面打牌，牌让他们忘记了；周氏不一会儿就忘记了这个身世悲惨的女子；钱太太看见觉新，以前的事便忘记了，大喊起来；觉慧不久就忘记了这个女子……太多了太多了……为什么？为什么以“你”为主的人在他的前后出现过“忘记”二字（当然，除了以“忘记”褒义的意思出现）的时候要少得多？是因为他们心系社会，心系家人，心系……这仍然夸张了。因为要说社会，他们的确有些远。但这，却就是我要说的《家》给我的终极意义。若“你”不是世界，维和部队、红十字会不会出现；若“你”不是世界，奥运不会引人注目；若你不是世界，也许世界早已灭亡……我常常在想，如果每个人都以“你”为世界，那么世上或许反而不好，但是，如今这样的人太少，以至于家庭、社会的不和谐、吵架太多太多。如果我，考虑一下他人，或许家庭真的会很和睦，世界真的会很美好。那么，自己身上背负一些事，心中承担一些事，又有什么关系呢？我在努力去做。作为激流三部曲，《家》也确实带给了我这样一股激流，这样一抹清新的味道……

　　不管怎样，我认为《家》可以是个好例子，代表了当时的社会。若现在我们仍拿70年前的眼光来看的话，或许会按巴金先生的原意来理解，但是，正因为她没有刺穿人的心，仅仅是痛，反而更加使人回味珍惜起自己的时光了。事事都有两面，我看了《家》，仅仅感想了这么多，但我觉得这些感想很有意义，对我的启示也很大。有一句话不错，就拿她来结尾吧：人生，就是在不断的蜿蜒的经历中成熟的。我想，看书，也是一种经历吧……

　　没有写过这么长的读后感，也许是因为压在心中的太多太许久了吧。

《家》读书笔记8

　　家，是一个温馨的字眼，既代表着家庭的温暖，也象征着家庭的羁绊。自古以来，家就是我们生命中最重要的部分，是我们生活的核心。

　　在《家》这本书中，作者巴金描绘了一个充满矛盾和冲突的家庭。这个家庭由三个孩子和他们的父母组成，他们各自有着不同的性格和背景，因此家庭中充满了矛盾和冲突。作者通过这个家庭，向我们展示了一个普通家庭的真实面貌，让我们更加深入地了解家庭中的'各种问题和矛盾。

　　在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了家庭的温暖和羁绊。在这个家庭中，孩子们和父母之间有着深厚的感情，他们相互关心、相互扶持，共同面对生活中的各种挑战。尽管家庭中存在着各种矛盾和冲突，但是他们依然能够团结一心，共同面对困难。这种家庭情感让我深深地感受到了家庭的温暖和羁绊，也让我更加珍惜自己的家庭。

　　除了家庭情感之外，书中还涉及到了一些社会问题。比如，家庭中的封建传统、家长制、门第观念等等，这些问题都深深地影响着家庭成员之间的关系。作者通过这些社会问题，向我们展示了一个时代的问题，让我们更加深入地了解社会中的各种问题和矛盾。

　　在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了家庭的温暖和羁绊，也认识到了家庭中存在的问题和矛盾。但是，我相信只要我们能够珍惜家庭、关注家庭，就一定能够让家庭变得更加美好。同时，我也认识到了社会中的各种问题和矛盾，让我们更加深入地了解社会中的各种问题和矛盾。

　　总之，《家》这本书让我深刻地认识到了家庭的重要性和问题，也让我更加珍惜自己的家庭和社会。我相信只要我们能够共同努力，就一定能够让我们的家庭和社会变得更加美好。

《家》读书笔记9

　　前一段日子，我读完了《苔丝》

　　喜欢哈代的抒情诗，其中不乏情节生动，语句隽永的作品。《德伯家的苔丝》是哈代最著名的长篇小说之一。这是个美丽凄凉的爱情故事。当我合上书，苔丝对克莱尔忠贞的爱情故事确实令我感动，但令我温暖的.是和苔丝一起挤牛奶的3个可爱少女伊丝、玛丽安与雷蒂。她们也同苔丝一样深深爱着那个英俊少年克莱尔，但也深知克莱尔只爱苔丝，于是就把爱恋深深地埋在心里，而把祝福送给他们。

　　我喜欢她们三个的纯洁的友谊和坦率的言行。

《家》读书笔记10

　　家校合作指社会、家庭、学校三方面在教育中的密切联系与交流合作。抛开社会方面不说，就学校和家庭两个方面而言，有学校为孩子提供的良好的学习环境，有认真负责、爱岗敬业的教师团队，有在家庭教育管理上高度重视、密切配合的家长，他们通力合作才能创建真正和谐的家校关系，最大可能提高教育效果。学校已经为我们的教育教学铺设了良好的育人环境，那么老师和家长的沟通方法与技巧就成了衡量一个老师教育能力的重要方面：不会沟通的人，在教育管理中因为缺少家长理解和支持，做起事来容易畏首畏尾、磕磕绊绊。会沟通的人，他的班级管理事半功倍，各项工作开展起来轻轻松松、游刃有余。

　　自20xx年进入京华附小，我带过两个班的孩子。幸运的是，两个班的家长与我的关系都很好：对我安排的各项家庭、学校工作积极配合，遇到一些小摩擦也能很好地解决。也正是因为家长的大力配合，我的教育教学工作得心应手，孩子们读书学习的习惯很好，每次期中期末测试，我们班都能取得优异的成绩。每当听到有的老师说：“你看人家宗敏那班的家长，素质多高，家庭教育中配合得多好！我们班家长就不行！”我都会在心里这样回答：你们不知道啊，每次接一个新班我都当做两个班来教——一个学生班，一个家长班。一方面，我教给学生知识、教育他们健康成长，另一方面积极建立自己的家校沟通体系，教会家长重视家庭教育、学会配合。没有坚持不懈地与家长沟通，没有有效的沟通方式，就没有良好的家校合作效果。

　　怎样才是有效的沟通呢？接下来，我结合个人教育经验、心得体会和大家做个交流。

　　一、让家长明白家庭教育很重要，家长会是建立这一理念的重要渠道。

　　如果您问我最喜欢开什么会？我会选择家长会。因为家长会是我面向所有孩子家长，说服家长关注孩子成长、重视家庭教育的机会；是凝聚每一个家庭力量，形成教育合力，为我以后管理这些孩子赢得更省心的机会。

　　每次家长会，我着重准备的一个内容，就是向家长强调“孩子好习惯好品质养成的重要性、家庭教育对孩子成长的重要影响”，教给家长们如何培养孩子好习惯、纠正孩子坏习惯的方法。当然，随着年级的不同，这方面的内容也会有所侧重：比如，一二年级侧重让家长明白家庭教育是自己的事，是孩子健康成长中重要的一环，是家庭生活中的大事。告诉他们要重视孩子从幼儿到小学这一阶段的过渡，重视孩子喜欢读书、规范书写、专心听讲、认真完成作业、讲究卫生、团结友爱、诚实守信等好习惯好品质的养成。三四年级侧重于让家长懂得培养孩子不动笔墨不读书的习惯，自主预习主动复习的习惯，懂得感恩、勤学好问、积极进取的品质的重要。五六年级侧重告诉家长，孩子在坚持各种好习惯的同时，学习的耐心和毅力是多么的重要，鼓励孩子与过去的自己比较，争取进步，向优秀看齐。

　　另外，家长会上我还会使劲表扬一些家庭教育方面做的很好的家长，让他们介绍家庭教育经验。这些家长在找到成就感的同时会再接再厉，做的不好的家长

　　2会把他们作为榜样去学习。有家长问我，张老师我家孩子学习不专心、写作业拖拉怎么办？我告诉他你去问谁谁的家长吧，他这方面一定能给你帮助，问题就这样解决了。

　　在开家长会这件事上，老师只有多研究教学实际、多研究家长、多读有关家庭教育方面的著作和文章，说话才有说服力。家长只有真正明白家庭教育的重要性，才肯无怨无悔的配合老师的各项工作。

　　二、如何纠正家庭教育中家长的一些认识误区。

　　我们经常会听到一些家长对家庭教育种种不理解的说辞，怎么办呢？我归纳了下，大体有以下四种情况：

　　1、有的家长说：“我的文化教育程度不高，帮不上孩子。”

　　作为老师，我这样对家长说：即使您是教授，也不可能把孩子的功课都教好了。因为您只是熟知一门功课，并没有能力对孩子的各门功课都进行辅导。也正因为您的文化水平不高，才要在培养孩子上多花点心思，让孩子可以在将来走得更远飞得更高。

　　您的主要责任不是帮助孩子补习知识、检查对错，而是帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子能够主动学习，学会学习。您只需检查孩子书写是不是认真，各项作业是否完成，平时多翻翻孩子作业本看他是否改错，多了解孩子在校学习情况就行了，其他的都交给老师去做。

　　2、有的家说：“我工作太累、生意太忙，顾不上孩子。”

　　作为老师，我要这样说：您再忙再累挣钱再多，又是为了什么？在所有投资与经营中，您对孩子的教育投资是最明智的投资，是回报率最高的投资。如果您因为忙碌忽视了对孩子的教育管理，孩子最终学无所成，您这所有的忙碌的价值又有多大呢？

　　作为父母，养育孩子是您的义务，教育孩子是您的责任，再忙也要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好——这是比挣钱更重要的事。

　　3、有的家长说：“把孩子交给老师我就放心了。”或者，“检查作业什么的都让家长干，还要老师做什么？”

　　我这样对他说：没错，老师最重要的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。您认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管，这种想法是不对的。

　　理由之一：学校教育是群体性教育形式，一个老师要负责几十个学生，而您的孩子只是所有孩子的几十分之一，老师不可能象父母那样把精力都集中在他一个人身上。而孩子是一个家庭的未来和希望，所以无论从体力、精力还是情感上，家庭教育都占有特殊的地位和作用——它是对学校教育的补充，是在孩子成长中最有力的帮助。

　　理由之二：孩子在同样的年龄段，在同一间教室，接受同样的教育，教育的效果却有优有劣。这种优劣分化的根本原因并不在于学校的教育教学质量，而在家庭教育的配合上。如果孩子成绩不好，只抱怨学校教育质量而不检查自身家庭教育问题，对于改变孩子现状来说是没有任何作用的。

　　理由之三：在十多年的教学实践中，我发现，凡是品学兼优的孩子身后一定有一个懂得家庭教育、会与孩子沟通与老师沟通的家长。孩子的健康成长离不开老师和家长的共同努力，他们就像孩子的两条腿，少了谁都是不行的。您想让自己的孩子走得更远吗？就在家庭教育中做好孩子的那条腿吧！

　　4、有的家长说：“这孩子就是不爱学习，不爱读书，天生就笨。”

　　3大凡这样言论的家长，都是不想为自己在孩子从成长过程中曾经不负责的做法买单。

　　我这样与家长沟通：每个孩子出生的时候都是天使，是在以后的家庭、社会生活中、受种种环境的影响逐渐变成了“魔鬼”。孩子除了先天智力因素外，没有谁一出生就讨厌学习、一出生就是笨蛋。笨蛋的形成家长要承担绝大部分责任：幼儿时期发现孩子好动、注意力不集中等问题时的不以为然，初入小学各种好习惯养成时期的不重视，娇生惯养随性随意的家庭教育方式或者打打闹闹的不和睦的家庭生活环境······所有的这些都是促成孩子成为笨蛋的因素。

　　著名教育家苏霍姆林斯基说“如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。孩子在学校出现的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭”。所以从现在开始，给孩子营造良好的家庭成长环境，重视家庭教育中对孩子各种好习惯的养成还来得及，对待孩子要严而有度，教而有方，有规有矩。只要您不言放弃作为老师必将竭尽全力。

　　三、怎么面对突发事件和无理取闹、难缠的家长。

　　1、孩子在学校由于意外受了小伤。

　　老师要第一时间处理孩子伤口，或者带孩子去诊所、医院包扎诊治，同时通知受伤孩子家长，向孩子家长说明事情原委。每个孩子都是爸爸妈妈的心头肉，得知孩子受伤的消息是多么让他担心和不安啊！但老师积极处理事情的态度会让受伤孩子的家长心里好受点。如果牵涉到另外的孩子也要及时通知该家长，让他以积极的态度面对自己孩子闯的祸，争取顺利解决发生的事情。

　　沟通中，作为老师要将心比心、注意措辞恰当。我习惯这样跟受伤孩子家长说：看到孩子受伤我也很心疼，我很理解您此时的心情。但是，孩子生活在一个大集体中，即使老师再仔细也难免不发生意外，这一点希望您能谅解。赶紧给孩子去治疗，有什么事我来解决。跟闯祸的孩子家长，我这样说：如果受伤的是您的孩子，您肯定很心疼、很着急对不对？将心比心，孩子虽然不是故意的，但事故究竟是他造成的，作为孩子监护人，我们有责任给人家去看看，说点好话，要不再买点营养品。毕竟我们大人没什么恩怨情仇，孩子们以后还要在一起学习玩耍。一般来说，但凡明事理的.人，我们这样做，问题就能解决了。

　　2、孩子间闹矛盾，大人们掺和进来了，纠缠不休。

　　这种情况我今年就遇到过。张亚和马鸣是一对同桌。马鸣很强势，有时让张亚帮她做这个做那个，有时不经张亚同意强借学习用品。矛盾激化是在一次争吵中，马鸣动手摇了几下张亚的脑袋，张亚回家告诉妈妈说她头晕，张亚妈妈很气愤，在放学的时候拦住马鸣骂了一通还用手指点孩子眉头。

　　当时我就对亚妈妈说：“孩子的事让孩子自己解决，孩子解决不了还有老师呢！你这样做是对我的不信任。再说要是人家大人知道了也来打骂你的孩子，这问题是不是就大了？”

　　张亚妈妈理直气壮：“打就打呗！我还真不怕她。”

　　我不急不躁：“你这样说就不对了！现在这社会谁会怕谁？谁又没有三五个亲朋好友呢？问题是打架不能解决问题。两个孩子毕竟还要在一起读书的，事情也并没有你想象的那样坏。您打一场架会给孩子带来什么影响，想过没有？别的孩子会说，我再也不敢和张亚玩了，她妈妈不讲理会打人的。以后咱孩子就没有朋友了，多孤单啊！”

　　张亚妈妈终于认识到自己的行为有点过头了：“我刚才是太冲动了，那您说该

　　4、怎么办啊张老师？”

　　我顺势利导：“关于两个孩子的问题，明天我问清缘由，如果真是马鸣的错，让马鸣给张亚道歉、请求张亚的原谅。我再观察几天，如果他们确实不和，就找机会给他们调位。关于你今天的行为，晚上马鸣妈妈肯定打电话问我，我会向她说明情况，也希望您能主动给马鸣妈妈打电话道个歉······”

　　经过苦口婆心的劝导，张亚妈妈终于同意道歉了。果不其然，晚上马鸣妈妈因为张亚妈妈动手的事给我打了半天电话。好在人家明事理，批评了自家孩子，要求张亚妈妈道个歉就算完了。

　　在这件事中，如果处理不当，两家真有可能因为孩子间的矛盾打起来。处理这类问题的窍门是以情动人、以理服人。首先弄清孩子矛盾的真实情况，然后分别倾听双方家长的陈诉，找到解决问题的突破点，站在为孩子发展的角度说服双方家长。人啊，有时候无外乎就争得一个“理”字，把“理”说清了、理顺了，事情就解决了。

　　四、家校沟通的其他方法与技巧。

　　1、家校沟通最好的途径就是做一个有责任心的老师。

　　这世上最聪明的一类人就是学生家长，你真正为孩子付出还是虚情假意、漫不经心，他们都懂得。因此，老师说什么话做什么事都要站在有利于孩子成长的角度、家长的立场去考虑。这就需要老师立德为先、有强烈的责任心。责任心有了，家长挑不出毛病也就闹不出事了；责任心到了，他们会觉得人家老师还这么不遗余力地教育咱的孩子，咱再不配合老师管孩子真对不起老师。

　　2、学会倾听，教给家长教育管理孩子的技巧是有效沟通的重要方法。

　　我向来不喜欢居高临下地训斥家长这做的不好那做的不对。居高临下固然让家长噤若寒蝉般不敢言语，但他们内心的不服气或许会给自己今后的教育教学工作种下麻烦、埋下祸根。聆听家长的声音，平等地和家长交流，当他觉得你很认真地对待孩子的教育问题，就会对你多几分信任和尊重。

　　和家长交流孩子问题，我最常用的方法是：先例数孩子优点，比如聪明、能干、爱劳动、懂礼貌、爱帮助别人、善解人意、讲究卫生······，再委婉地指出孩子不足，然后告诉家长在家庭教育中该怎么做。对于有问题的孩子，老师千万不要说我也没办法，家长会说：“你没有办法还要你老师干什么？你没有办法怎么配做一个合格的教师？你没有办法我怎么放心把孩子交给你？你没有办法怎么教育我家娃娃？”所以，面对家长倾诉的种种问题，我们除了倾听，最好的回答是：“别着急，办法总比问题多。”

　　3 、电话家访，微信私聊，面对面交流都是家校沟通的有效方法，关键是说话的技巧。

　　这一段时间张三课堂学习不太专心，打个电话向家长及时了解情况；李四学习有些下滑，发个私信问问孩子在家里的表现；王五语文数学都很好、就是英语不及格，约他的家长见个面共同商量解决的办法······与家长交流中千万要注意说话语气和说话内容，让家长感受到你为他孩子付出的真心实意，千万不要让家长在你的言语之间感受到你另有所图，否则，你这师德必会被大打折扣。你再说什么话他也会阳奉阴违、甚至到处讲你坏话。

　　总之，高效的学校教育离不开家庭教育的密切配合，二者相辅相成缺一不可。如果您想成为一个优秀的人民教师，就要重视与家长的沟通，在教育教学实践中不断琢磨并且逐步掌握与家长沟通的方法与技巧。请记住“方法总比问题多”，只要我们抱着研究的心态，一定能找到解决问题的方法。

《家》读书笔记11

　　20xx年，稻盛和夫在盛和塾全国发起人会议塾长讲话《经营的三个要诀》。

　　1、并不是每个人都能在盛和塾学习的“有用”的内容，发现加入之后并没有什么好处，最后还是离开。

　　2、经营要诀一：让员工迷恋社长

　　这句话好像听起来不那么对劲，换句话就是“让员工迷恋老板”，哪个老板这么说，我们可能会觉得这个老板挺自恋。而稻盛和夫实际要表达的内容是：

　　建立牢固的人际关系，促使员工产生“只要跟着社长干，什么苦都肯吃”的想法。京瓷的运营不是为了股东，也不是为了经营者而成立的，其成立的首要目的是为了员工。经营者是为了员工奋斗拼搏，因此大家也应该跟着经营者走。

　　同样，也有抱怨工作很晚，工资太少的人，稻盛和夫是这么说的：

　　对那些人，我干脆利落地说：既然如此，你可以去找自己喜欢的公司。我们的公司现在刚刚成立，经营基础还很薄弱，因此为了营造员工能够安心工作生活的条件，大家正在齐心协力，拼命努力，而你却一味强调个人待遇。我们不需要你这样的员工，你干脆辞职吧。企业中只要有一个人不愿与别人同甘共苦，过不了多久，整个公司就会出现问题。一旦遇到这样的人，就要与之彻底沟通，如果最后还是无法达成共识，就应该分道扬镳。

　　因此，经营者自身必须敞开心扉，关爱员工。

　　3、经营要诀二：仔细查看月销售额及费用

　　通过查看月度利润表，践行“销售最大化、经费最小化”。

　　增加销售、削减费用不是社长一个人的工作。事实上，社长不可能一一把握每天的销售及费用细节。日日掌握收入开支，做到增加收入、减少开支的，是每一个身居一线的`员工。

　　社长与员工之间建立起“一心同体”的关系，那么当社长提出这种要求，员工就会爽快地答应“明白了，我会想办法推销，多争取一些订单回来”。同时，当生产费用太高时，社长应当对现场的员工及时指出，如果还是减不下来，到了月底，社长要对员工进行严厉的批评。员工被批评之后也不生气，而是回答：“是，我知道了”。然后努力想办法，彻底削减费用。但是，如果社长与员工之间缺少一体同心的关系，就很难做到这个程度。

　　在这里，关键的是出报表的速度。如果月底截止统计，一个月之后才出利润表，那就来不及了。

　　应该及时地作出利润表，然后召开会议，比照利润表，与员工一一核对科目情况，彻底商讨对策。无论多忙，无论会议再多，经营者在一个月的头两三天内，最迟一周之内，应该自己先仔细地查看上个月的利润表，然后讨论、反省。

　　4、经营者要诀三：共有哲学

　　哲学就是思维方式，指一个人的判断基准。我持有这种思维方式，对照这种思维方式，判断这件事这么做不行，那么做行。经营者如果始终坚持正确的判断不动摇，员工便会逐渐形成相同的判断基准。

　　5、坚持以谦虚的态度实践三个要诀

　　要把经营要诀血肉化，转变为自己的东西，唯有一而再、再而三地实践，重复再重复。

　　仅仅“知道”，拥有单纯地“知识”是不够的，还必须具备信念，将“知识”提升到“见识”的水平;即便有“见识”还不够，还必须不为任何艰难阻碍，用于执行，将“见识”提升到“胆识”的境界。“胆识”是指把“知识”转化为自己的东西，要做到这一点，唯有反复实践。

《家》读书笔记12

　　20xx年2月12日

　　晚上好，童童。

　　今天公司提前放假了，我坐在空荡荡的公交车里，心情好好。

　　阳光明亮，哗啦啦地洒在柏油路面，道路两旁的树，和两岸沉默矗立的建筑物上。

　　天色尚早，像只要发动日剧跑，就什么都还来得及一样。

　　继续看《我的职业是小说家》，村上春树的随笔集。是去年看了一点儿但没看完的书。翻开发现一枚书签，夹在76页。

　　读了一部分又丢开的书，读过的部分随着时间推移记忆渐渐变淡，只留下云雾般隐隐约约的印象，重头开始看会无聊，从中断处往后看会断层。

　　总之没有一个完整的阅读体验，一旦中途放下，就很难再读完。

　　过马路，低头看手机就错过车辆稀少的时机，只有一直注视着车流变化，才能准确捕捉到适合通过的空隙。

　　并没有认真盯着看，但是运气好，一抬头恰好马路空空荡荡，这种情况也是有的。

　　想说的东西太多了，又不知道该按照什么顺序去排布，情节A和情节B们乱哄哄地在后台吵嚷，谁先上谁后上，谁向观众打第一声招呼，谁做谢幕演出召来安可。一团乱麻线，身体一层又一层地缠缚住，没迈出几步就动弹不得。

　　看到村上说他能自由地不抱任何目的去创作，基本等于说在不认识剧本理论的情况下就完成了一场不错的演出，我牙痒痒。

　　村上也说了，细致地观察现实生活非常重要。

　　我想无论是希望成为小说家的人，还是不希望成为小说家的人，都会需要知道这一点。

　　工作中，我们有时会拔得太高，洋洋得意地站在半空中，造起亭台楼阁，看似精美，实则一推就倒，能牢牢扎根进人们心中的根基是没有的。

　　最有新意，最能唤起人们共鸣，最伟大的故事，只会发生在平平常常的人间，故事的主角，甚至也只会是一个普普通通的人，你看到他，可能都记不住他的脸。

　　那是他的`故事，那也是我们每个人的故事。

　　我最近常常从不同的书里看到对一个相同意思的描述，可说是互为印证。

　　想象力就是记忆？这里可能是在说，小说家笔下奇诡的情节，并非完全拜小说家发达的想象力所赐。而是日常生活中注意时时观察，把各类让人觉得“愣”一下的细节素材记在脑海里，到写小说的时候，已经忘了当时具体是什么事情，但还有这样一个关键细节的碎片记忆。

　　拼贴，改装，一个令人惊呼“充满想象力！”的故事就此诞生。

　　觉得生活太平淡了，没东西可写？

　　想想看，大多数人都没有什么跌宕起伏的人生经历，没有特别顺利，但也没有跌到谷底，没有成为那种极具戏剧性的脚本的主角。

　　可能有遇到一些可以抱怨一嘴儿的事，不过也没糟糕到突破人类极限。

　　可能有遇到一些好事，但也并没有五彩缤纷的气泡，没有光束从天而降，穿越挤挤挨挨的人群，只为你一个人闪亮。

　　从自己的生活找素材，找到的恐怕都是一支唇膏，一本书，一床柔软的棉被……这种搁游戏里大概率被认定为普通级别的灰色物品。

　　以这种眼光去看，小说家大体干着和魔法师无异的勾当，压低帽檐盖住抽搐的嘴角，任命地把上述素材烩成一锅看不出原材料是啥的佳肴，端到读者面前。

　　做一场好梦吧，女士们先生们。

　　26个字母，组合出眼前一黑昏过去毕生都背不完一个零头的英语单词。几十上百个偏旁部首，创造出大约有十万个汉字。

　　生活中的素材无限，我们的观察力虽说有限，但就我们捕捉到的那有限的一丁点儿，都够我们变出一簇花样繁多、各自不同的故事。

　　所以，再也不用觉得，没东西可写。

　　22:34

　　晚安，童童。

《家》读书笔记13

　　我和爸爸妈妈一起读了格林童话中的《布勒门镇上的音乐家》，故事中有四种动物，分别是老驴、老狗、老猫、老公鸡，它们都是因为老了不能做事了才被财主赶出了家门，它们商量一起到布勒门镇上去当音乐家。 它们越走越累，肚子也越来越饿，在路上它们到一家农舍，农舍里有一桌好吃的食物，一帮强盗正坐在那儿吃喝，驴想出了一个好点子，驴对老狗、老猫、、老公鸡说：“我们这样........于是它们站在一起大叫在加上可怕的影子，把强盗吓跑了，它们吃着可口的.食物，它们吃饱了饭各自找了一块地方很快就睡着了，早上它们收拾好了农舍，找了几件乐器开了一场家庭音乐会，它们决定在这里长期住下来，从些它们过上了幸福的生活。 这些财主太贪心了，它们老了以后不应该把它们赶走或吃掉。最后它们用自己的智慧自由地幸福的生活着。

《家》读书笔记14

　　一部畅述了日本战国长河的史诗，一本影响了日本世世代代的长篇著作，从〈乱世孤主〉到〈长河落日〉 ，共13册，550万字，从德川家康的出生到他的往生，时间跨度近80年，历史世界观之庞大可与《资治通鉴》 媲美，智谋权谋不让《三国演义》 ，是我阅读过的最长，也是对我影响最大的一本书。

　　忍常人所不能忍

　　德川家康一生经历的日本战国时代，正是日本历史上最混乱、最险恶的时代，几乎每天都命悬一线，一步不慎，就将陷入万劫不复的深渊。家康自出生起，3岁便与母亲分离，6岁被送往今川氏做人质，途中被劫持到敌方，在随时都可能被砍头的生死炼狱中一呆就是2年，在此期间其父亲被暗杀，自身成了孤儿。成功返回本城冈崎城后，仅十日又作回今川氏的人质，在八岁到十九岁整整十二年间，他一直过着人质的生活，命运多舛，忧患重重。他身上正应了孟子的一句名言：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

　　在今川义元与织田信长的决战中，作为义元的部下，家康巧妙地保全了自身。义元死后，为化解信长对自己的疑心，他竟毅然下令处死自己的妻儿。然而，这看似令人可耻、自私无情的背后，实质蕴含着对其家臣、国民的深厚的爱和责任，在他心里，早已有了为保全国家在必要时侯牺牲自身妻儿的觉悟，他早已不是为了他自己一个人而活！

　　织田信长身亡后，丰臣秀吉乘乱而起，摇身一变成为新的“天下人”。次年，丰臣秀吉亲率原织田氏20万精锐，与家康决战，家康以声东击西之术一举将从无败绩的丰臣秀吉置于举手可除之地。在属下众人力主要乘胜灭掉秀吉之际，家康的选择却是：乘胜言和。放弃随手可得的胜利而向敌人臣服，举目古今中外，实在罕见。当时德川集团的实力并不足以一统天下，他清楚地意识到这一点，因此他选择的，仍然是忍耐与等待。

　　论文韬武略，信长更胜家康一筹；论军事，论战绩，战国时代恐更无人能出信长之右，信长最具开天辟地的王者之气，然而他起于武功，也败于武功，他的残暴与恃才傲物使他最终被自己的部将倒戈，饮恨而终。丰臣秀吉长于变通，赢于“太极”，但终因好大喜功不自量力攻打朝鲜而迅速衰落。

　　在这段漫长的日子里，家康始终臣服于别人的膝下，他没有信长的雄才伟略，也没有秀吉长于变通，也许你会觉得他是缩头乌龟，然而，正是他忍常人所不能忍、在忍耐与坚持中慢慢储蓄力量，使他最终结束了120年军阀割据的战国时代，统一日本，一举奠定了明治维新之前，德川幕府长达260年统治的基础。

　　女性之光

　　在动荡不安的时代，女性往往成为政治利益的牺牲品，她们无法左右自己的命运，在政治与战争的漩涡中承受着巨大的煎熬。然而，正是这些女性，她们坚韧，忍耐，忠贞……是她们保留了这个民族的种子，是她们塑造了一代又一代人的'优秀品德。

　　家康的祖母华阳院与生母於大同因政治原因被迫多次改嫁，她们被迫接受着一次又一次政治联姻。然而，她们并没有怨天尤人，自怨自艾，而是凭借自身的贤淑与坚忍打动了身边的人。於大为冈崎城民留下了棉花种植技术，得知儿子竹千代在织田作人质后，更孤身一人向信长求助，求得他对儿子的庇护，暗中给儿子送衣送食，使得儿子在人质生涯中感受着母爱。

　　华阳院和於大作为政治牺牲品，她们牺牲了个人的幸福和尊严，委屈求全。作为母亲，她们把希望寄托给下一代，运用自身的智慧和勇气庇护着下一代茁壮健康地成长。她们并没有动人心魄的外貌，亦没有滔滔渊博的知识，她们只是平凡普通的妇女。《三国演义》里的女性是“美人计”，《水浒》里的女性是衣裳，是像男人一样的“母夜，叉”，《德川家康》里的女性，则是善良博爱的母亲，她们默默地履行着母亲的义务，就是这样一群平凡而普通的妇女，为这个灾祸连绵的年代播下了希望的种子。

　　也许很多人忽略了这样一点：男人走完了一生，他们就消失了；而女性走完一生，她们却留下了自己的足迹，就是她们的子孙，她们延续了生命，她们创造了世界。《德川家康》就是这样一本书，它让你看到了平凡生活中最不平凡的一面。

　　书的每一行每一页，都充满谋略、诡计、杀机，但也充满了忠贞、效命。人物丰富多彩，性格也各不相同，唯一不变的，就是主人公们的坚持与忍耐。日本在二战后对美国惟命是从，然而，他在短短二十年内便东山再起，经济突飞猛进，甚至一度威胁到美国。同样的起点，为何我们历经二十年后却相距甚远？我想，答案就在这里。我们所缺乏的，正是这份坚持与忍耐。

　　曾有人问：“杜鹃不啼，如之奈何？”

　　织田信长：“杜鹃不啼则杀之！”

　　丰臣秀吉：“杜鹃不啼则逗之啼。”

　　德川家康：“杜鹃不啼则待之啼。”

　　“忍耐乃长久无事之基石”，我想，无论是做人还是发展经济亦是如此，不能操之过急，否则将一败涂地。

《家》读书笔记15

　　这本书深度剖析了很多中国式家庭关系的根源，比如婆媳问题，比如小三，比如萝莉和大叔，根本上讲还是大部分人都是“巨婴”，我们太缺乏安全感。

　　安全感的建立一般是在6岁之前，特别是在1岁前妈妈无条件的爱很重要。而我们普遍的观点又认为孩子小什么都不懂，可以为所欲为，而到了大了之后才严加管教，却不知已经错过了最佳教育的时期。尤其是随着现在社会压力越来越大，城市农村发展的不均衡，导致越来越多的留守儿童，越来越多的孩子在3岁前没有得到妈妈全心的照料。这为将来孩子的心理健康埋下了隐患。

　　亲密关系是我们疗愈童年伤痛最好的场所。每一次吵架或者强烈情绪的'产生都是我们成长的契机。而成长的代价就是直面过往的伤痛，改变自己原有的语言模式和思维模式。我也是在最近线下的一次课程中通过老师的剖析才看到自己对老公的种种期待与控制，根源还在自己的原生家庭，我把对父亲的又爱又恨投射到了老公身上。不过幸运的是我遇到了一个爱我，足够包容我的老公，让我在夫妻相处之中逐渐长大，成熟，承担。解决伤痛最好的办法就是爱，是老公的爱滋养了我。

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