《学会看病》读后感

时间:2023-04-28 16:51:00 读后感 我要投稿

《学会看病》读后感

  读完某一作品后,相信大家一定领会了不少东西,这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的会写读后感吗?以下是小编收集整理的《学会看病》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《学会看病》读后感

《学会看病》读后感1

  读了毕淑敏女士的《学会看病》,我感受到了要在母爱下学会的自立更深刻。

  有多年医学经验的妈妈,让患感冒的儿子独自去医院看病!当儿子出门的一刹那,这个妈妈就开始后悔,在忐忑不安的两个小时后,妈妈意外的'收获了一个全新的儿子。

  母亲受尽内心的自责,让生病的儿子独自去看病,其实母亲并不是对儿子冷漠,而是太在意儿子了。我想:文中的儿子在看病的过程中,一定有埋怨过母亲的时候,但当收货自立与信心时,也一定体会到了母亲的用心良苦。

  我也有这样的感受。在二年级的时候,妈妈突然要我独自去上学。前天晚上,我不知所措,虽然手中握有妈妈給我的公交路线图,但还是忐忑不安。我出门了,妈妈反复叮嘱我:“路上小心,注意安全啊!”我走到了小区楼下,情不自禁地望了一眼我家的窗口,发现妈妈也在看我。我又来到马路边,按照妈妈说的,先看红绿灯,然后再左顾右盼,小心翼翼地走到了车站。“滴”29路车来了,我上了车,坐到了靠窗边的位置。车子启动了,我望着窗外的风景,突然,我感觉到有一个熟悉的身影站在马路对面——啊,是妈妈!

  就这样,我学会了自立,就像文中的儿子一样。在母爱下学会自立。

《学会看病》读后感2

  母亲,将能给的都给了自己的孩子,留下的,只能让孩子们自己去干,去闯,那时候,就需要——独自面对生活!

  “我”曾是一位医生,孩子生病都是“我”治了,但是,有一天,“我”却叫儿子自己看病,儿子去了,“我”感到后悔,在“我”焦急的等待下,儿子终于回来了,并纠正“我”说的不对的地方,“我”才明白,自己的决定是正确的,应该让儿子独自面对生活!

  是的,独自面对生活,在日常生活中,我们所依赖的',不正是父母吗?可是,要是有一天,我们不能再依赖父母了,要自己去面对生活,那又该怎么办呢?

  或许,有许多人没有想到这一点,可是有一天,我们终将该独自面对生活,所以,从现在开始,丢开父母们温暖的怀抱吧!去独自面对生活!

  说到这儿,我,又想起我,我,不正是这样吗?看见自己想要的东西,却不敢自己拿,要依赖父母拿到;看见有趣的东西,却不敢自己尝试,要在父母的再三呼唤声中胆怯的走过去玩一玩,这,难道就是所谓的幸福吗?

  去闯,去干,去——独自面对生活!

《学会看病》读后感3

  读了学会看病这篇课文后,我感到无比地惭愧。

  孩子生了病,但是母亲还是不给他治病,只是让他自己去医院看玻这不是给孩子雪上加霜吗?当孩子走出门的那一分钟,母亲感到非常后悔。还想要是事情重来一次的话,母亲绝不会让他一个人去看玻当孩子看完病回来时,母亲悬着的心终于平静下来了。孩子学会自己去看病了,母亲从中磨练了自己,也锻炼了自己孩子的独立性。

  我觉得课文中的母亲做的是对的,因为母亲为了让孩子学会独立面对生活,独立面对和应付疾病做出了明智的选择,而不是带孩子去看病,读到这里时,我开始以为那个小孩不听妈妈的话,可我万万没有想到,孩子很快懂得了妈妈的`意思。就学会了看病学会独立生活。让我懂得父母的爱是伟大的,但有时候是体会不到的,需要认真体会。

  读了这篇课文,让我想起了前几个星期,我不小心摔了一跤,回到家了告诉父母,哭了起来。爸妈却对着我说:“摔得好,谁叫你自己不小心?”当时我非常生气:爸妈不但不帮我,还给我泼冷水。我生气了就不跟父母说话,但是父母还是在帮我涂药,我当时心里感到有点奇怪。以前我一直不明白,读了这篇课文后,我终于明白了:每个父母都是爱自己孩子的,他们只是要我们学会独立生活,希望我们不要总是依靠父母!

  父母的爱是伟大的,需要我们认真去体会!我一定要学会独立,因为只有自己才能救自己!

《学会看病》读后感4

  今天我读了语文书中的二十课文《学会看病》,主要是讲“我”还不会看病,妈妈要“我”去看病,“我”最终学会看病。

  “ 我”从中感受到了妈妈对“我”的爱,因为妈妈想锻炼“我”的独立能力。于是就狠下心来让“我”独自去看病, 让“我”自己面对疾病,这也是对“我”的.爱。

  通过这篇文章令我想起了一件事情来。记得小时候我要骑自行车都是爷爷扛下楼给我的,可这一天爷爷回乡下去了,我又想骑自行车,我央求妈妈帮我,妈妈说自己搞定,怎么办?我思量着鼓起勇气,使尽全身力量把自行车扛到小区下面去。当我找下去时力气所剩无几,便坐了一会才骑自行车。妈妈一直看着我,担心我摔倒。因为前天有一个同年的孩子叫何俊叶扛车摔倒哇哇大哭。回到家我神气十足地跟妈妈说:“其实扛车也没什么,多用点力罢了,帮我向爷爷报告,以后不用他帮我扛车了,我已经会了,我长大了,有力气了。”妈妈用欣慰的眼神看着我说:“好样的,长大了要慢慢学会自己的事情自己解决,别一味依赖别人。”

  从这件事让我知道,无论家人让你做什么事情请不要拒绝,因为那是爱。在成长过程中会面对各种困难,需要我们自己去面对和解决。日常生活中不断地锻炼自己的独立能力,所有的困难都难不倒我们。

《学会看病》读后感5

  不经意地翻开语文书,《学会看病》这篇课文吸引了我的目光,细细地读完这篇课文,我深有感触。 课文主要描写了一位母亲,自己本身就是医生。虽然完全有能力为儿子在家看病,却坚持让儿子独自一人到医院看病的事。课文中的一句话给我的感触很深:孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。

  是啊,总有一天,我们的父母要离开我们,总有一天,我们要独自一人闯世界,在这之前,我们就应当做好充足的准备。

  我又不禁想起了四年级曾学过的一篇课文:《乌塔》。仅有14岁的小女孩乌塔,利用暑假时间,自己挣钱,独自一人游欧洲的事,她还说,以后要到遥远的`中国来玩。乌塔的能力使我无比的惊讶,她的自理能力是多么强呀!

  在生活中,我的妈妈也像文中的母亲一样,不断锻炼我的独立生活能力,让我一个人去上课,自己整理房间。记得有一次,妈妈让我和妹妹两人独自去科技馆。走之前,我希望妈妈陪同我们去,可妈妈硬是将我们推上了车,一个人转身就走了。虽然,由于对地点的不熟悉,我们俩还是坐过头了,但在妈妈电话的指点下,我们俩不仅在科技馆度过了愉快的一天,还意识到:独自出行其实并不可怕。

  父母不会陪伴我们一生,将来,我们也要各奔前程,有时,看似父母会对我们十分冷漠,但他们也像文中的母亲一样,那双“冷漠”的眼神下,藏的是更深的爱。那就是让我们学会自立,自强,勇敢的面对生活中的困难吧!

《学会看病》读后感6

  学习了《学会看病》,我体会到了母亲的爱是伟大的。

  《学会看病》这篇课文讲述了著名作家毕淑敏为了磨炼儿子的勇气,在儿子生病时,让儿子自己一个人去医院看病,她给儿子画了一个张路线图。然后,喋喋不休地叮嘱着儿子,儿子走的`时候,她却懊恼不已,觉得时间在艰涩地流动着。

  母亲是为了锻炼儿子的勇气,所以才让他一个人去看病,可当儿子走时,她的内心却十分担忧。妈妈为了锻炼儿子独自在社会中生活,而提前做准备,我为作家的儿子感到开心。

  星期日的时候,妈妈叫我去买一包味精,因为家中没有味精炒菜了。妈妈把钱给了我,我提心吊胆地走去,在路上我心里想着:小偷会不会把我给偷走了呢?我会不会被坏人给的东西吸引走了呢?……要知道,当今社会上的坏人可不少呢!

  回到家中,我才松了一口气,我发现妈妈站在窗左顾右盼,便走到妈妈的身旁。我说:“妈妈您怎么了?”您说:“没什么,我看着你回来了没。”原来妈妈在担心我。

  我们在父母的爱中长大。父母的爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求。我们在爱中成长。

《学会看病》读后感7

  缺的是什么?

  读了《学会看病》这篇课文,我很有感触:孩子生病了,从医多年的母亲却没给儿子看病,而让儿子自己去看医生。孩子虽然不解,但还是照办了。最后,孩子学会了看病,更学会了独立。

  有人说,文中的母亲操之过急,并且没有给孩子一点帮助,太冲动了;也有人说,文中的母亲做得很对,让孩子学会了独立。到底哪种说法正确呢?我想是后者。现在是崭新的.时代,孩子们早已不缺吃、穿。那么,我们这一代人缺的究竟是什么呢?是独立。

  如果一个人不能独立,那么他就算读再多书,也只是个“聪明的笨蛋”。何谓“聪明的笨蛋”?就是那些开口古训闭口诗词,看似有文化但却没有行动力的人。例如战国的赵括,讲起兵法来头头是道,却因没有实战经验,最后被乱箭射死——生活也像战争,如果不能独立,你就是第二个赵括。

  这篇课文使我想起以前的一篇课文《乌塔》。主人公乌塔小小年纪就能周游世界,这是为什么?她比我们多一只手吗?还是比我们多一个脑袋?都不是,她比我们多的只有一样东西——独立。

  家长们,不要再对你的孩子溺爱下去,我们缺的不是金钱,是独立!同学们,不要再依赖下去,因为成功之路不是啃老,是独立!让我们记住一句话:学会独立,不一定能让你成功,但不会独立,你一定不会成功!

《学会看病》读后感8

  学了这篇课文,我才知道了母爱是深沉的,是与众不同的,母亲不但要让我们健康快乐的长大成人,还要培养我们独立生活的能力。我觉得母亲实在是太累了。

  课文讲了儿子生病了,他的妈妈是一位医生,一般儿子生病,都是妈妈在家给他看,可这次妈妈却让儿子自己去看病,儿子没办法只好摇摇晃晃地去了,可是母亲心里却后悔起来。但最后,儿子学会了看病。

  读了这篇课文,我明白了文中的母亲那样做的目的,她是为了培养孩子的生存能力才这么做的.,她这么做也是在爱着孩子,只不过与其它的爱不相同。这使我想到了雍正皇帝少年时领悟到的一段话:“爱不是爱,是溺爱;恨不是恨,而是恨铁不成钢;喜不是喜,喜多便会骄纵;忧不是忧,忧多便会自强;福不是福,福多便会招祸;祸不是祸,惧祸便会得福。”雍正的话是我开窍,爱不能是爱,恨铁不成钢,福祸能相交相替。

  我的爸爸妈妈也一样,他们有时也让我做些事,可我却在抱怨,难道你们不会做吗?可现在不一样了,我明白了爸爸妈妈的苦心,他们是想让我面对生活中的种种困难,有生存能力,其实他们也很不忍心,有哪一个父母不心疼自己的孩子呀?他们是为了我们好。

  这篇课文让我感受很深,因为它让我真正明白了父母的心,在这里,我要对我的爸爸妈妈说:“谢谢你们,你们辛苦了!”

《学会看病》读后感9

  《学会看病》这篇文章,主要讲了:儿子生病感冒了,妈妈为了儿子学会独自面对生活,让儿子自己去医院,儿子按图索骥,学会了看病的事情,母亲用这种独特的方式,锻炼了儿子,表达了母亲对儿子深厚又独特的爱。

  我的母亲也与课文中的母亲一样,很重视培养我承受挫折,面对困难时的能力。

  记得有一次,母亲给我买了一双深蓝色的`旱冰鞋,我十分开心,一拿到爱不释手。我立刻换上了这双十分漂亮的旱冰鞋,我左右平衡,小心翼翼的向前滑去,犹如一道蓝色的风,但滑着,忽然前方出现一个障碍物,我立刻急刹,身体失去平衡,重重地摔在了地上,顿时,裤子被地面磨出一个大口字,腿上也磨出了血,我感到异常的疼痛,便苦丧着脸,大声呼喊着“妈妈!妈妈!妈妈……”但母亲没有立刻过来扶我而是在一旁鼓励我自己站起来。我十分伤心,以为母亲不在喜欢我了。

  只能自己站了起来,这时,母亲露出了笑容,并夸我“真能干!”还给了我一个拥抱。我失落的心情一下子变成了喜悦,如今,读了《学会了看病》我才知道母亲,只是培养我独自面对挫折的能力。

  爸爸妈妈无论让我们做什么,都是为了我们好。我们可千万不要拒绝,失去一次独自面对的机会。

《学会看病》读后感10

  今天,我读了《学会看病》,有很多感受、体会和收获。

  《学会看病》主要说了:母亲让生病的儿子独自去医院,学会了看病。

  “学会看病”这四个字中,“学会”在文中是详写,“看病”则是略写。而且“看病”只是一个例子,母亲真实的意愿是让我“学会独立”。

  而现在,我们很多家长都不能放手让孩子独立面对生活,总是“拽着他跑”,什么事都包办,即使孩子想自己做些事情,也会被家长阻拦:孩子想烧菜,家长会说:“别弄!不小心油锅着了或手被烫了怎么办?去,去,去!一边去!把你学习搞好就行了!”;孩子想自己插电源,家长会说:“哎!不要命啦!电是看不见的,不小心碰到了怎么办?!以后插电源叫我,听到了吗?!”;孩子想自己洗衣服,家长会说:“停!你又不知道该摆多少洗衣粉,怎样才能洗干净,就别瞎起哄了!”……

  要想让孩子学会独立,家长首先要有放开孩子的`决心和勇气,一旦家长下定决心,孩子也就会脱离父母的怀抱,独立面对社会,面对生活。

《学会看病》读后感11

  最近,我读了不少文章,最令我记忆犹新的还得要数《学会看病》了。他就像一块浓香的巧克力,至今仍令我回味无穷。

  故事是这样开展的:一天,儿子感冒了,当了多年医生的母亲为了让他能学会独立生活,便叫他独自上医院,最终,儿子学会了看病。母亲用这种方式磨练儿子独立生活的能力,表达了母亲对儿子有着深深的爱。

  文中的妈妈是一个有长远眼光的好妈妈,知道为儿子的未来精打细算,我非常佩服她,我也要做一个独立的人。我主动向妈妈提出要培养自己的生存能力,妈妈爽快地答应了。一次,妈妈买的'打折电影票就快过期了,为了锻炼我的社会交际能力,就让我去卖票。忐忑不安地来到了卖票点,我望着排成了长龙的队伍。看了半天,最终选中了一位面容慈祥的阿姨,我壮起了胆子来到阿姨跟前。当我刚想开口,却紧张地把想说的话都给忘了,阿姨微笑地看着我,亲切地对我说道:“小朋友,找我什么事?”我的思路这才慢慢地回到正轨,一股脑儿地把事情的来龙去脉向阿姨叙述了一遍。让人意想不到的是她竟一口答应了。我高兴地一蹦三尺高,兴奋地欢呼道:“耶!我成功了!”妈妈看了我的表现,脸上露出了会心的微笑。

  我喜欢《学会看病》,它让我懂得了“独立生活是金”的人生哲理。

《学会看病》读后感12

  今天,我们上了一篇课文《学会看病》,读了这篇课文,我深受启发。

  这篇课文讲了:儿子感冒了,妈妈让他独自上医院看病,学会看病,最后儿子成功学会了看病的事。

  当我读到“打算让儿子独自去看病,”心想,这位妈妈太狠心了吧。儿子生病,不但不帮助儿子,还让他独自一人去看病。要是别人妈妈的话,早就带他上医院看病了。带着凝问,我往下读,读到“我能帮助你,就只有向你口授一张路线图,它也许是不那么准确,但聊胜于无”时,发现原来这位母亲是利用了一种不同的方式来表达了对儿子无限的、深深的爱,让他学会了面对生活。

  此时,我不由地开始敬佩这位母亲的明智。我觉得爱孩子并非是宠爱孩子,溺爱孩子。过多的`为孩子代劳,不但不能使孩子将来独立面对生活,还会使孩子过于自我,不能听取他人意见和建议。让孩子独立是真爱孩子的表现。

  由此,我想起了我妈妈。记得有一次,我兴高采烈地等待着妈妈来接我,可听到妈妈叫我自己回家的消息后,我顿时绝望了。我踏着沉重的脚步,一步一步地来到家门口,我敲了敲门,妈妈打开门,激动地抱起我,又习惯性地摸摸头,说:“啊,女儿,你真棒!你能自己走回家,说明你学会了独立!”我听了妈妈的称赞,一下子扑到妈妈怀里。

  独立是堂必修课,与其让我们在挫折、困难面前束手无策,还不如让我们提早锻炼,能够早早适应,独立面对。

《学会看病》读后感13

  读了《学会看病》这片课文后,我对母爱的理解更加深刻了。

  这篇课文主要讲述:儿子生病了,妈妈为了教会他独立自主能力,下决心让他独自去医院看病。在这个过程中,既锻炼了儿子,却也同时在磨练母亲的心。但最终,儿子还是学会了看病。

  这位慈祥的`母亲,之所以狠心让孩子在家看病,是因为他想让孩子学会独立生活。妈妈知道,总有一天,她会离开儿子,离开人世间。此刻的痛苦将化作以后的幸福!现在想来,如果妈妈不再让孩子自己看病,而是每次都帮助他,他又如何才能自立呢?

  这些话也让我想起了我自己的经历。那是我六岁的晚上,母亲吧我叫到床前,与我谈话:“女儿,你长大了,应该学会自己睡觉了!”我开始很惊讶,心中觉得母亲不爱我了,不想和我一起睡觉了,心中生闷气,就答应了。灯熄了,无限的恐惧涌进了我的心房,我不禁想起了游戏里那丑陋的”僵尸”,泪水不住流下。我因怕“僵尸”找到我,就用被子蒙住头,不敢出来,却因此睡着了。第二天,我一醒来就见到母亲睡在身边,心中踏实了许多。

  原来,是母亲担心我害怕,特意来陪我入眠,现在,我早已习惯了如此,不再害怕独自睡觉了。

  母亲,是家人,也是朋友,更是人生的向导。她们会为孩子规划好一张“人生路线图”,这就是——母爱。

《学会看病》读后感14

  读了《学会看病》这篇文章,使我认识到一位可敬的母亲,她为了锻炼儿子,在儿子生病的时候,让儿子独自去看病,而在儿子出去的那段时间里,这位母亲心如刀绞,自责自己,在听到儿子骄傲的宣布我学会看病了,这位母亲为自己的做法感到高兴,因为她教会了儿子独立面对生活。

  到医院看病,对大人来说,是小菜一碟,但是对于一个小孩来说是不是有些难呢?我就从来没有自己去医院看过病,我不知道该怎样做,因为这些都是妈妈做的。而这位“狠心”的母亲“逼迫”生病的`儿子独自去看病,让我也明白了溺爱不是真正的爱孩子,理智的爱才是真爱。父母有责任的爱,才能培养出具有生存能力的孩子。

  每位母亲都爱自己的孩子,希望孩子健康成长,快乐生活,有出息,不再依靠父母。但是,现实中有几个母亲舍不得让我们干活,能狠下心来锻炼我们?久而久之的娇惯,使我们成了名副其实的饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝,哪还有独立能力?所以,我想说,妈妈,我们已经长得了,该放手了,相信我们,我们会做好的。国外的小孩很小就会做许多事了,我们也能。

  同时我们也要学习文中的儿子,有勇气面对现实,可以自己独自去看病。收起我们的娇脾气,改正自己,为了让我们长大后可以独立生活,自力更生,从现在开始“自己的事情自己做”吧!

《学会看病》读后感15

  通过学习《学会看病》这篇课文,我感受到了母爱的深沉,母爱的伟大。

  一般孩子生了病,父母除了着急,就是马上去医院。可是,文中的这位母亲,她却用与众不同的方式,来培养孩子独立生活的意识和能力。也许有人会这样认为:“这位母亲,她真够狠心,真不称职。”可我却不这样认为。我觉得,她是一位伟大的母亲,她的'教育方式别具一格,她爱孩子的方式更让人敬佩。当她的孩子生病时,她不是马上求医问药,而是“命令”他独自去看病。但是在孩子看病的这段时间内,她却饱受煎熬,度日如年。天下的母亲哪个又不如此呢?

  记得有一回,表姐约我去溜冰。临走前,妈妈千叮咛,万嘱咐:“过马路要注意安全,溜冰时要小心点,当心摔跤,要早点回来……”我们溜了两个小时才回家。一进门,只见妈妈倚在门口,她缓缓地舒了口气,悬着的心终于落了下来。这就是母爱,她们永远惦记着儿女的安全。

  母爱有很很多种,象文中的那位母亲,她是渴望儿女早日学会自立,早日去独立面对生活。也许有人会觉得她冷漠,但她的出发点只有一个字,那就是:爱。

  让我们真诚地向母亲道一声“谢谢”,说一声“辛苦”吧。感谢她给予了我们生命,感谢她为我们默默的付出,感谢她为了我们的健康成长,洒下的那一片阴凉。作文

【《学会看病》读后感】相关文章:

《学会看病》教案09-01

学会看病说课稿08-15

《学会看病》教案09-05

学会看病教案01-13

《学会看病》说课稿11-26

《学会看病》教学反思09-30

学会看病教学设计06-08

《学会看病》教学设计06-15

《学会看病》教学反思04-14

学会看病教学反思04-15