活动策划

时间:2020-08-08 00:01:46 活动策划 我要投稿

【精华】活动策划汇编7篇

活动策划 篇1

  一:活动主题:关爱老人、奉献爱心

【精华】活动策划汇编7篇

  二:活动对象:敬老院孤寡老人

  三:活动背景

  作为当代大学生,我们应该明白的是:尊老敬老是中华民族的传统美德,然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落,是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。我们每个人都要走过少年,青年,壮年,老年的人生之路,这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人,敬爱老人,说到底就是尊敬自己,敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们,更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人,给他们欢乐,给他们祝福,陪伴他们去更好的生活。

  四:活动目的

  慰问敬老院的孤寡老人,给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。通过此次献爱心,走访敬老院的活动,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落,同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起, 奉献自己的一份爱心, 让我们的社会变得更加和谐。

  五:活动时间:20xx年 12月5日

  六:活动地点:寿星园敬老院

  七:活动要求:

  1、 每位参与志愿者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。

  2、 在活动中讲文明懂礼貌体现当代大学生风貌。对待人要亲切热情大方。

  3、到敬老院的同学必须服从组织安排,不得擅自离开岗位。

  八、活动流程:

  (一)活动前期准备:

  1、联系敬老院负责人

  2、对活动进行宣传,并招募志愿者,人数在15到20之间3、对招募好志愿者进行培训,并说明注意事项。

  (二)活动当日安排:

  1、布置场所

  2、帮老人们打扫卫生,整理家务

  3、陪着老人拉家常,讲故事,看电视、

  4、离开时把整个庭院打扫干净并与老人合影留念。

  九、注意事项:

  1、志愿者在活动开展期间应当服从管理

  2、注意个人行为,注意维护志愿者形象和学校形象、

  3、合理分配好每位同学的工作,到敬老院的同学们必须服从组织安排,不得擅自离开岗位。

  4、由于老人的年龄等问题,在帮助老人时要小心,确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切,不可烦躁,尽量满足其和合理的请求。

  5、活动前的宣传要到位;活动中对我们的活动记录文字,还有相片记录也一定要切实做好;活动后要跟进,进行总结,吸取教训,在今后的活动改进加强。

  6、活动中,要尽量避免只针对一个或其中几个老人家,要普遍关注敬老院中的老人。

  十、活动经费预算路费40元

  【活动意义】

  倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健全的和有残疾的少年之间互相帮助,共受教益的一项实践教育活动。

  【活动主题】手拉手情系贫困小朋友

  【活动时间】20xx年11月

  【活动口号】点滴爱心 点燃希望

  【活动前期准备】

  1、 校团委宣传部做好宣传海报,宣传资料,宣传横幅,进行活动宣传。

  2、 进行志愿者招募工作

  3、 招募工作进行两轮(详见策划书)

  4、 最后选定志愿者人数,并分好小组,选出小组长

  5、 召开志愿者动员大会

  6、 制定《安全协议书》及《合同书》

  【活动实施细节】

  1、由主要负责人在本校与受教学校进行联系(包括助教开始时间,结束时间,助助教内容,荣誉证书等)

  2、由本校老师与受教学校进行沟通,并签订《爱心助教合同书》

  3、由老师召开活动前动员大会,并与志愿者签订《安全协议书》

  3、爱心助教分小组进行,每组组长上交一份爱心助教课表合同书

  4、活动期间志愿者以组为单位,在助教学校进行至少一次文艺活动

  5、活动期间,爱心助教者要在受教学校指定地点签到

  6、活动结束后,每组组长上交一份爱心助教工作总结,并进行存档。

  7、学校根据表现优秀者给予一定精神上的奖励

  8、发放爱心助教期间志愿者乘车路费

  【活动后期】

  1、校团委将对本次活动进行后期整理工作,与受教学校进行沟通,并写工作总结存档

  2、校团委将对参加本次活动的同学进行通报表扬

  【活动期望效果】

  希望通过这次活动,把青年志愿者的精神继续发扬光大,加强本校与其它相关事业单位的联系,同时也给本校学生提供一个锻炼自己、展示自己的平台。

  【活动经费】

  1、宣传横幅

  2、学生公交车费

  3、荣誉证书

  预计xx元

活动策划 篇2

  一、活动主题:

  挑战无极限!

  二、活动目的:

  通过本次活动,一方面拓宽同学们的知识面,在学习中寻找快乐,在快乐中获得知识,激发学生的潜质;另一方面强化同学们的思辨和语言表达能力。

  三、活动对象:

  大众传媒系全体学生

  四、活动时间:

  XX年4月24日

  五、活动地点:

  一号楼307教室

  六、活动前期准备:

  通过张贴海报等多种形式进行宣传,相公工作人员提前准备好相应的试题及课件。

  七、活动环节介绍:

  1、铁:即基本文学常识,“铁”般坚固的基础,才能在竞争日趋激烈的社会中生存下来。

  2、齿:即口头表达能力,唇枪舌战,伶牙俐齿,尽情展示参赛者的才华与能力。

  3、瞳:即眼力与思维能力,凝眸深思,不放过任何蛛丝马迹,充分体现参赛者的应变能力。

  4、崖:即远眺,具有挑战性,充满刺激,高瞻远瞩,脚踏实地,进行自我挑战,激发参赛者无限潜能。

  八、活动具体流程策划:

  第一环节:“铁”本环节共分两个小的环节,问题涉及生活常识、文学常识、科学技术、文艺、社交礼仪等各个方面。基础分为100分。

  ①知识博弈:本环节属于必答题。每个小组根据抽签进行选题,每队有一次选题机会,每题5分,答对加分,答错不扣分。

  ②我挑战、我升华。通过冒险答题,使自己小队的分数领先一步。本环节中每队都有一次挑战的机会,也可以放弃。答对加分,答错扣除相应的分值,放弃不加分也不扣分。本环节每小题10分,答题时间为5秒,规定时间内没有作答则本题作废。

  第二环节:“齿”本环节基础分为100分,为两个小的环节。

  ①就属我最绕。本环节中每个小队选出一名选手进行答题,题目为绕口令每位选手都有20秒的准备时间。每队有一次机会,评委根据回答情况酌情打分,最高为10分。

  ②“章”嘴就来。本环节中每对派出一名选手,根据题目阐述自己观点,并作出相应的论证。评委根据选手的应变能力、语言表达能力酌情打分。本题50分。

  第三环节:找找“茬”本环节设置两个小环节,基础分为100分。

  ①本环节中每队选手根据提供的图片,找出不同之处,每幅图片只有10秒的观察时间,主持人宣布开始,各小队进行抢答。每题10分。

  ②本环节为视频答题,每个小队根据放映的视屏,说出视频的名字。每题10分。

  第四环节:本环节基础分为100分,为智力抢答题,每题10分,每队选手在主持人说开始抢答时方可进行抢答,提前抢答扣10分,答对加分,打错扣除相应的分值。

  九、奖项设置:

  一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名

  学习部

  XX年4月12日

活动策划 篇3

  活动背景:

  寒冷冬季,万物俱寂。这是一个慵懒的季节!有人说青春是人生的黄金季节,也有人警告被窝是青春的坟墓。为了在冬季,督促资土xx届全体成员继续积极发扬大一早起的优良作风,响应组织团队的号召。同时在枯燥的早操活动基础上进行内容的丰富化,活动的有效化,以提高同学们参加活动的积极性。宽阔的校园环境为我们提供了足够的空间来施展才华与求学奋进,多才多艺的同学为我们提供了免费而且强大的教师团队!而最终活动的关键取决于整个资土团队的积极性与有序性及坚强的毅力。

  活动名称:

  东北大学资土学院“文化季”

  活动理念:

  “学吾所好,好吾所学”

  活动构成:

  韩语入门,日语入门,超炫爵士舞,英语四级大闯关,高数补补补,线代攻关。

  活动特色:

  一。 40成我心:上课时间一律是40 分钟,所有的教学活动都在四十分钟内完成,并且一周一次;

  二.活动特色还在于活动内容的丰富性,趣味性与有效性。有效性体现在老师对上课内容的精简,上课时间的合理设计。这些都是在总结我们这个队伍成员兴趣,结合活动实施的可行性的基础上来策划和实施的,同时帮助同学们杜绝冬季赖床现象;

  三.“文化季”活动中老师没有报酬,学生无需交学费,是纯粹的能力锻炼与技能培养;

  四.建立各个班的飞信平台,及时发布个班的最新消息!

  活动目标:

  保证大家能在冬季养成早起的好习惯,同时在早起之后能够结合个人兴趣,利用有限的40分钟学到自己想学却一直没有机会学的才艺或补习自己的弱势学科。也为我们作为理工科学生增添一些才艺,在学校举行活动的时候有强大的参赛队伍,也为以后大家走入社会的时候有除学习成绩外的技能。

  目前状况:

  目前已经在开展的内容有“高数补补补”,“线代攻关”和“日语入门”,“韩语入门”。同学积极性不错,但持久性有待加强。所以活动策划处与学习部,事务部需要强力联手,将各自的工作与活动的开展密切结合。

  活动内容:

  一。韩语入门

  任课老师:全伟颍(规划1001)

  一号楼106教室

  上课时间:每周周三早7:00—7:40

  活动安排:

  二。日语入门

  任课老师:李佳益(土木1001)

  一号楼106教室

  上课时间:每周周五早7:00—7:40

  活动安排:

  不了解一门语言是无法走入以这门语言为母语的人们的内心的。因为日语是入门比较块的一门语言,同时我的'个人理念是要学习一门语言不仅仅是知道,更多的应该是了解,应该使语言学习与文化了解同步进行,所以在每节课上都会介绍一些关于日本,日本人,日本文化中大家比较感兴趣的内容,比如“日本三道”,日本漫画,日本礼节等等。

  因为上课时间比较有限,所以本学期初步完成基本句型,基本语法,基本词汇的介绍。最终的目的是将大家带到日语学习的语言环境中来,是大家能够找到自学的方法!

  三。高数补补补

  任课老师:杨正仓(测绘1001)程梦春(资源1001)

  一号楼106

  活动安排:

  由于大一上学期全学院共有30人高数挂科,而这些同学又将在本学期参加补考。已过一年,大部分同学对大一上学期的所学知识有很大程度的遗忘,所以加强这部分同学对所学知识的回忆很有必要。通过每周一节课的固定补习,一定可以取得很好的效果。讲课老师就是对同学存在的疑惑困难给以解释,起到答疑解惑的作用。补考的同学也可以温故知新,力争顺利通过这学期的补考!

  四。线代攻关

  任课老师:周浩(测绘1001)

  一号楼106

  上课时间:6:40———7:20

  活动安排:

  对大家关于线代存在的疑惑或解题上存在的困难给以适当及时的解决,帮助他们温习所学知识,夯实基础,争取顺利通过这学期的补考!

  五。街舞入门

  任课老师:陈雨(土木1003)

  三舍东网球场

  上课时间:每周周二早7:00—7:40

  六。英语四级大闯关

  任课老师:朱咏馨(土木1003) 一号楼104教室

  上课时间:每周周一早7:00—7:40

  活动组织:

  此活动涉及学习,生活各个方面,在策划组织与管理上需要将学习部的学习活动的组织,事务部的早间查寝于督促,与秘书部的协调配合紧密结合,同时也需要各班班委的积极配合。所以各部门应互相沟通,商讨,协调,并得到同学们的积极配合,使“文化季”活动有序的开展。

  资土学院xx年级会秘书处

  xx年9月17日

活动策划 篇4

  5月1日——5月7日(xx店)

  活动内容:

  1、广告语:“游王府,吃川菜,送清爽”。

  5月1日——5月7日黄金周期间,凡持当日游览xxx花园门票的宾客来店用餐,每桌可获赠清凉甜爽水果一份(或酸梅汁一杯)。

  2、触摸“五一”幸运摸奖活动

  5月1日—— 5月7日黄金周期间,在xxx店用餐者以桌为单位,均可凭结账单参加抽奖活动,凡抽出写有“五一”字样的客人将获得xxx花园门票一张;凡抽出写有“五一xx店”字样的客人将可获得三轮车什刹海胡同游览券一张。

  3、“xxx饭店蔬香樟茶鸭特价卖”

  5月1日——5月7日活动期间,xxx店每日限20只xxx饭店蔬香樟茶鸭特价销售,原价96元/每只,特价60元/每只。活动期间还有两款特价菜以供宾客选择:上汤扒双鲍118元/份(原价198元)、葱烧赤参 48元/份(原价88元)。

  另外,为回报消费者,5月1日— 5月7日活动期间,xxx店特推出“精品川菜、百姓价格”的三款套餐:亲子三人套餐188元、快乐六人套餐588元、全家福套餐(10人量)880元。

  4、订“益智斋”餐厅送花园游

  5月1日——5月7日活动期间,凡在“益智斋”用餐的宾客可免费游览xxx花园。让宾客充分体会到“xx里的川菜,川菜中的经典”意境。

  五一劳动节餐厅促销可以采用以下方式:

  1、客户服务:订餐、订房后的确认短信,来店前短信提醒或地址信息;

  2、广告宣传:利用广告群发手段进行广告宣传,发布特价信息,提高人气;

  3、节假日客户生日关怀短信:利用节假日或老客户生日提供价格优惠,吸引客人;

  4、短信打折券、现场短信交友;

  5、服务相关小知识短信介绍,例如餐馆可进行新菜式、特色菜、时令菜介绍以满足广大食客的尝鲜心态,避免客户流失;

  6、现场抽奖:客人发送短信有机会获得价格优惠,或者赠送特色菜。既提高客人兴致,也可借此获得大量客户手机号,成为未来宣传服务的目标。

  市场环境分析提示:

  五一的餐饮节日商机是很明显的,有很多的婚宴、寿宴、家庭宴请等都会选择在这一时间段举办:一是处在小长假期间,亲朋好友难得聚会;二是正处于春暖话开时节,踏春、旅游需求旺盛,旅游的流动消费也会给餐饮市场带来不小的空间!

活动策划 篇5

  一 、活动名称:美术学院大学生涂鸦设计大赛

  二 、宣传工作:

  在活动开展前一周,我部将请宣传部协助做好相应的宣传工作。

  以提升此次活动的知名度,增添同学们的兴趣,为活动打下良好的群众基础。

  三 、活动目的:

  为丰富大学生的课余生活,拓展我院学生的专业技能知识,提高同学们动手能力及创新能力,加强同学之间的交流,愉悦彼此的身心。让大家在放松娱乐的同时思维得以拓展。我部积极策划了此次涂鸦设计大赛。同时,此次活动也能为我院团总支、学生会、艺术团的融洽合作起到一定的积极作用。

  四、大一所有班级

  五 、活动时间:待定

  六 、活动地点:美术楼前的足球场

  七 、活动形式:

  1、每班选派两名选手参加比赛

  2、各班级的两名代表自带材料,在本部门提供的涂鸦画面上进行创作。

  3、创作时间为45分钟。

  4、完成后统一收起,交于本部门后,由活动评委老师当场打分。

  5、结果出来后,颁发相应的奖状及奖品。

  八 、活动流程

  1、由艺术团舞蹈部做开场舞。

  2、主持人宣布活动开始,有请各班参赛选手入场,并按照班级顺序进行自我介绍。

  3、主持人宣布比赛开始,请参赛人员到本班场地就位。

  4、参赛人员创作同时由曲艺部献上好听的歌曲

  5、选手创作期间是主持观众与主持人互动的跳绳问答小游戏。观众在跳绳期间回答主持人提出的问题。回答正确者获得一定的奖品作为鼓励。

  6、主持人宣布比赛结束,选手们停止创作。

  7、按照班级顺序,选手对自己的作品进行创作说明。

  8、请评委老师对活动做点评。

  9、主持人宣布比赛结束

  九、主办单位:美术学院学生会学习部

  协办单位:美术学院团总支宣传部

  美术学院艺术团曲艺部

  美术学院艺术团舞蹈部

  十 、邀请评委:美术学院专业老师及我院学生涂鸦爱好者两名

  十一 、奖项设置

  一等奖:1名

  二等奖:2名

  三等奖:3名

  优秀奖若干

  组织奖若干

  [获得一、二、三等奖均有班级组织奖奖状]

  十二 、资金预算

  场面布置:150元

  奖品颁发:80元

  十三 、比赛规则

  1、参赛选手涂鸦时请不要脱离自己创作空间以免打扰他人。

  2、在主持人宣布比赛开始,参赛人员到达比赛场地,开始创作。

  3、当主持人宣布比赛时间到时,所有参赛人员必须立即停止创作,

  对违反规定者予以适当扣分。

  十四、活动结束后,请同学们将场地清理干净。

  [注:希望各位同学踊跃报名参与,尽显个人风采,为班级争光!比赛具体规则在比赛时由主持人说明。]

  美术学院学习部

  XX年五月二十日

活动策划 篇6

  一、活动目的

  中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我校德领组、少先总队决定在中秋节前后,开展“月圆人圆”主题活动。

  二、活动时间

  20xx年9月15日——9月25日

  三、活动安排

  第一阶段:佳节读月——主题阅读

  1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。

  2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。

  主题班会时间:9月15日班队会,少先总队将进行检查。

  第二阶段:佳节忆月——交流展示

  1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,心得体会各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在教室布置及黑板报中,少先总队将进行检查评比。

  2、各班可以在班内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

  第三阶段:佳节赏月——实践活动

  1、开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。

  2、开展“快乐体验”志愿者活动,少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼,送温暖。

  3、将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。

  第四阶段:佳节思月——交流汇报

  1、回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

  2、一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交征文2篇。9月28日前上交少先总队,届时将进行评奖并在国庆期间展出。

  主题教育活动时间:9月23—25日交流汇报。

活动策划 篇7

  活动过程:

  一、观察活动室玩具

  1、开学了,我们的玩具具有什么变化?多了哪些新玩具.

  2、请幼儿讲述自己观察的结果,引导幼儿发现升上大班后班级物品、玩具 的变化情况。

  二、观察记录表格。

  1、计表上有些什么?它们表示什么意思?

  2、讨论:怎样在表格中对班级的物品、玩具进行记录?

  三、探索记录方法。

  1、幼儿选择班级中的一种物品进行统计,并在表格中记录其数量。

  2、展示个别幼儿的记录结果,了解各种不同的记录方法。

  3、幼儿按自己的方法进行统计玩具的活动,记录每种玩具得数量。

  速、展示记录结果。

  1、鼓励同伴之间相互交流记录的结果,感知物品玩具的变化,学习不同的记录方式。

  2、引导幼儿继续关注活动室中其他的变化。

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