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好玩的地垫大班教案

时间:2020-11-22 21:31:33 教案 我要投稿

好玩的地垫大班教案

  作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的好玩的地垫大班教案,欢迎阅读与收藏。

好玩的地垫大班教案

好玩的地垫大班教案1

  活动目标

  1、体验玩垫子的乐趣。

  2、能够积极探索垫子的不同摆放方式和玩法,提高身体的协调性。

  3、尝试用多种方式玩垫子。

  4、体验游戏的快乐。

  5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备

  节奏柔和的音乐,地垫六块。

  活动重点:

  能够积极探索垫子的`不同摆放方式及玩法,提高身体的协调性。

  活动难点:

  尝试用多种方式玩垫子。

  活动过程

  一、热身活动

  师:请小朋友跟着老师一起来做一些热身运动吧。(跑,活动手腕、肘关节、膝盖,踢腿)

  师:请小朋友在垫子的后面站好,谢老师给小朋友带来了垫子,那你们想一想我们可以在垫子上做什么运动呢?

  (跑、爬、滚、走)

  二、探索垫子的不同摆放方式及玩法,提高身体的协调性

  (一)探索平铺垫子的玩法

  1、师:请小朋友们在垫子上试一试你刚才想到的各种不同玩法。

  要求:在玩的时候一定要注意安全,翻滚的动作要与其他小朋友保持距离。

  2、组织全体幼儿交流玩法,并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。

  (1)师:谁愿意像大家展示自己的玩法?

  幼儿自由尝试。

  (2)师:小朋友真厉害能够想出这么多的玩法,现在我们遇到麻烦了,在我们的前面有一座“小桥”,请小朋友用刚才想到的办法顺利地通过小桥。

  (3)师:现在我们一起来挑战一下。

  教师组织幼儿分两组进行游戏。游戏前讲清游戏规则:在做翻滚动作时要前后保持距离,注意相互谦让。

  3、师小结:小朋友们都很棒,在爬的时候大家都能注意动作要领,滚的时候大家都能够保持身体平衡,而且都能注意到身体的调整,给自己鼓掌。

  (二)探索尝试交互叠放的垫子

  1、师:现在我要把垫子交互叠放好。你们看这些躺着的垫子像什么?用什么方法可以安全地过去?

  幼儿自由表达自己的想法。

  2、师:那请小朋友用自己想到的方法尝试以最快的速度顺利通过垫子。

  要求:小朋友之间要保持距离,小朋友要注意动作的安全性。

  小结:小朋友都非常的勇敢,战胜了摆在我们面前的困难。

  (三)探索竖放垫子的玩法

  1、师:垫子除了可以平铺着玩,还能怎么玩?

  幼儿:竖起来、叠起来。

  2、师:我们把垫子竖起来尝试一下,现在老师把它变成了什么?(迷宫、城堡)现在请小朋友们用自己的玩法顺利的通过迷宫。你们有什么好的玩法?

  幼儿自由回答(跑、走、跳、爬)

  3、师:你们可以用自己最喜欢的方法一个接一个地过“迷宫”,注意不要碰到垫子,要与同伴保持距离。

  三、放松环节

  师:小垫子也累了,我们一起躺在上面放松一下我们的身体吧,播放轻音乐,教师带幼儿一起躺在地垫上做柔美的放松动作。

  延伸环节:

  一起去探索一下垫子和其它的体育器械组合后还会有什么样的玩法。

  教学反思:

  户外活动的时候,孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成“蹦蹦床”在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。整个活动幼儿都是自主探索、自由活动,他们在探索中玩得很开心,也学到了两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能,活动量足够。但活动时间过长,热身运动和这节课的技能没沾边,安全和卫生做得不好,体现在:幼儿没脱鞋在垫子上跳,又在垫子上翻滚;幼儿翻滚时挤在一起,相碰撞。在以后的体育活动中,我将结合安全卫生,让幼儿进行更好的体能锻炼。

好玩的地垫大班教案2

  活动目标:

  1、体验一物多玩的乐趣。

  2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。

  3、探索地垫的多种玩法,培养幼儿的创新意识。

  活动准备:

  教师准备:地垫与幼儿人数相等、音乐伴奏《踏浪》及播放器

  活动过程:

  一、 热身运动

  1. 教师组织幼儿在活动场地按照方队站好,教师组织幼儿热身运动。

  幼儿入场联系口号!!拍手拍手拍拍手,踏脚踏脚踏踏脚

  手举高,转个圈,手放下,跳一跳,面对面,拍拍手

  叉叉腰,抱一抱,扭一扭,转个圈,真快乐!

  二、导入游戏,教师启发幼儿发明一物多玩的游戏。

  1、今天带小朋友玩一个好玩的游戏,交代游戏名称:《好玩的地垫》

  2、出示地垫让幼儿观察,说出他的名称,

  小朋友这是什么?(地垫)今天地垫要和小朋友一起玩玩游戏,做做运动啦!

  首先请小朋友观察地垫可以做什么?(当小床,当帽子、当飞盘,当扇子、、、、)

  地垫可以用来做游戏吗?它像什么?我们一起玩一玩吧!

  3、教师示范一至两种玩法。

  教师将地垫放在地上,当障碍物,来回的跳来跳去

  或者是两个一组,当小船划呀划、、

  4、幼儿发明更多玩法,

  引导幼儿体验玩地垫的乐趣,在合作中创新地垫的玩法,将幼儿创新的每 种玩法在音乐的伴奏下玩2--3分钟。

  三、体育游戏:骑马比赛

  教师组织幼儿走到操场的后面站成7天纵队,练习口号

  讲解玩法:每条纵队的第一名幼儿开始先玩,把地垫当成大马,当老师发出开始的口令后,每条队的第一名幼儿开始玩游戏,骑大马骑到终点绕一圈马上回来,第二个小朋友紧紧跟上,进行游戏,骑马回来的小朋友回到队伍的最后面站好,看看哪一条队的小朋友最先玩玩游戏,为获胜队小朋友听清楚了吗?准备好了没有?T: Are you reddy? C: yes

  T: reddy go

  三、结束部分:

  1、放松活动 ,听音乐,整队坐在地垫上面,

  拍拍腿,拍拍肩,两人互相按摩放松活动结束。

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