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跳竹竿大班健康教案

时间:2020-10-18 22:28:41 教案 我要投稿

跳竹竿大班健康教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的跳竹竿大班健康教案,欢迎阅读与收藏。

  一、活动目标:

  1、利用纸棒进行活动,学习跳竹竿游戏,发展弹跳能力。

  2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

  3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

  二、活动准备:

  幼儿观看过录像,人手一根纸棒(长度为1米)。录音机,磁带。

  三、活动过程:

  1、开始部分:

  幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。

  师:今天天气真不错,我们骑着马出去玩玩吧!(幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆----大圆----小圆----“坐马车”)

  2、基本部分:

  (1)利用纸棒进行“一棒多玩”

  师:纸棒可以和我们玩坐马车的游戏,还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)队形:两路纵队

  (2)学习“跳竹竿”游戏A、讲解游戏玩法师:刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏,今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿,这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩,其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下,用竹竿同时分合敲击,另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。

  队形:梯形队

  (3)幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形:四散

  (4)对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)师:你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的'?

  队形:梯形队

  (5)鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏,师生共同参与。

  师:刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法,真有趣!老师也想和你们一起跳竹竿,行吗?

  队形:四散4、游戏“叫号接棒”

  队形:四散反思:

  结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。

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