幼儿园大班教案《向动物学本领》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班教案《向动物学本领》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、从多元的角度和幼儿共同寻找生活中仿生的现象，了解仿生技术在日常生活中的运用。
2、鼓励幼儿大胆交流自己仿生的体会，互相欣赏，共同感受仿生带来的方便。
3、激发幼儿的创造能力，发挥他们的想象能力和思维能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的
5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的
活动准备：
多媒体电脑设备一套和多媒体电脑课件、操作盒、动物图片、仿生物品图片、彩笔、绘画纸
活动过程：
一、故事导入,讲述故事《谁发明了飞机》
1、播放视频《谁发明了飞机》引导幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得有关仿生现象的初步经验。
2．提问：（1）莱特兄弟发明了什么？（出示飞机模型）大家一起看看飞机的机翼是什么样的？
（2）飞机的机翼有什么作用？（师演示飞机模型）
（3）莱特兄弟是怎么发明飞机的？（评析：该步骤加入好听的科学小故事，丰富了幼儿知识的同时，也使幼儿情绪恢复了平静，并为下面的活动作了准备。）
3．比较飞机和鸟的共同特征（评析：使幼儿建立翅膀与机翼的联系，逐步了解仿生的原理。）
4．
二、通过播放电脑课件，引导幼儿获得有关仿生现象的初步经验。
1．播放ppt图片一（起重机），提问：（1）这是什么？它有什么用途？（2）起重机有这么好的本领，那你们猜猜它可能学了哪种小动物的本领来发明的呢？（3）
2．播放ppt图片二（鱼）。提问：（1）鱼有什么本领？根据鱼的本领，想一想可以发明什么？（2）播放电脑图片（潜水艇），我们还是一起去看看电脑博士的答案吧。小朋友说的`都有道理，原来人们主要是学了鱼会潜水的本领就发明了潜水艇。（3）
评析：该环节是本活动的难点，课件的播放让幼儿对仿生现象有了直观的感受。幼儿通过观察、分析小动物的特点，建立了动物与发明的联系，使每个孩子都有一个思考的过程，这样能有效地发展幼儿的观察、分析及推理能力。电脑博士公布正确答案时附带的表扬声音，有效地活跃课堂气氛的同时，进一步唤发孩子探索的无限热情。
三、幼儿配对、交流、验证
1、我们人类还从动物身上学到什么本领，发明什么东西了？
每个孩子有一个操作盒，里面既有动物也有一些物品，请你也帮他们配配对。
*附：材料设计野猪——防毒面具鸭子——船桨蝙蝠——雷达刺猬——叉子闹钟——公鸡
2、幼儿操作练习：你是怎么配对的？为什么？（请个别幼儿说一组配对，问其他幼儿是否同意，为什么？
评析：幼儿自由选择合作伙伴进行分组活动，他们围在一起轻声商量、讨论，很认真地比较观察找出两种物体的共同特征，老师也参与到孩子的研究中。幼儿在再次操作中更深入地观察、分析小动物的特点，大胆地推理想象，在轻松愉快的气氛中学会本领的同时，进一步获得有关仿生现象的知识，并体验到创造想象的快乐。
四、活动延伸：
鼓励幼儿大胆利用自己的方式进行仿生活动。
1、教师启发幼儿大胆地想象，用画笔表现
2、幼儿互相交流自己的仿生幻想。
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