自我介绍

时间:2024-12-12 23:19:08 自我介绍 我要投稿

实用的自我介绍

  当换了一个新环境后,我们有必要对自己进行适当的介绍,自我介绍是人与人进行沟通的出发点。那么什么样的自我介绍才合适呢?以下是小编精心整理的实用的自我介绍,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的自我介绍

实用的自我介绍1

  各位考官好!,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸,希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫....今年..岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息,我的性格比较开朗,随和,能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心。

  我以前在xx实习过,所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中,我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去,成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话,我想,我一定能够在工作中得到锻炼,并实现自身的价值,同时,我也认识到,人和工作的关系是建立在自我认知的.基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作,体育教师是一个神圣而高尚的职业。

  希望大家能够认可我,给我这个机会!

实用的自我介绍2

  Hi, dear friends! My name is DaiRao. I’m 8 years old. I’m in class 1, grade3.

  I like pandas. Look! It has a fat body, two big black eyes, and short hands. So lovely!

  Do you like pandas?

  That’s all. Thank you!

实用的自我介绍3

  大家好!我现在初一6班黄承龄,出生于七月炎热的夏天。我身高偏矮,一张又黑又瘦的小脸上嵌着一双乌黑的眼睛,鼻梁上永远架着一副黑框粉边的眼镜,鼻梁下有一张爱说话的嘴巴。

  不管在家还是在学校,我都能说个不停。比如说,放学回家,我就把每天发生在学校事告诉老爸老妈,在学校,一下课我就有说不完的话,还好,我在上课时能够控制自己不说话,做到认真听课。对了,我这张嘴巴还立过大工呢!在小学时,我曾连任六年的班长,后来还成为副大队长了呢,我还被评为“市三好学生”,我的嘴巴是不是很厉害呢?最初来到新学校时,我在新的'集体里一个人也不认识,幸亏我有这张爱说话的嘴巴,很快就和前后左右的同学打成一片。

  小时候,我学过很多兴趣班,但能坚持学到现在的,就是弹钢琴了,因为我很喜欢它。每天,我都能坚持练琴三个多小时,每次参加钢琴比赛我都能得名列前茅的好名次。今后,我就没那么多时间练琴了,我要把练琴的时间放到学习上,因为学习比钢琴更重要。

  我喜欢看书,说起看书,我就会想起小学时被缴书的事。一天下午,我在的课堂上偷偷地看课外书,看得特别入迷,直到老师把我的书抽走我才像睡醒了似的醒悟过来,我心里像揣了只跳来跳去的兔子一样紧张不安,很怕老师斥责我。这时我才发现全班同学的目光都齐刷刷地看着我,我的脸突然像发烧了似的一样热红,立刻坐得像机器人一样端正,老师没说什么,面色铁青地回到讲台上继续上课。

  到了下午,我忐忑不安地写了一封签讨书,慢吞吞地走到办公室向老师认错,我在老师面前低着头,像一头待宰的羔羊一样,全无反击之力,没想到老师没有生气,反而语重心长地我跟我说了一番大道理,就把书还给了我。从那以后我都不会在上课时看课外书了。

  要说我不喜欢的,那就是妈妈唠唠叨叨,她不管是大事还鸡毛蒜皮的小事,只要看不顺眼或不合心意,就开始唠叨个没完没了,有一次,我起床后忘了整理床铺,就去刷牙,过了一会儿,我就听见妈妈在房间叫我的名字,我突然想起自己忘了整理床铺,顿时就方了,耳朵的噩梦就要开始了。果不其然,妈妈一瞧见我进房间,就开始对我噼里啪啦唠叨叨不停,我听得的心烦意乱,真想把耳朵给筛起来。

  我的坏毛病说多不多,说少不少,最严重的就是粗心大意。粗心到什么地步呢?有一次数学测验,试卷一发下来,我一眼就发现一个“亮眼”红叉,原来有一题应用题的得数被我扩大了100倍——多写了两个“0”,“完蛋了!”这粗心大意的老毛病又犯了,真希望能在初中三年把这个坏毛病给改掉。

  好了,就介绍到这了。我就是我,不一样的花火。你要是想和我做朋友,就到六班来找我吧!

实用的自我介绍4

  1,性格开朗,处事乐观,沟通能力强,遇到困难不轻易放弃,懂得自我调节,有一定的组织能力,有上进心

  性格が明るい、コミュニケーション能力も良好で、いつも積極的な態度で事を処理するのに取り組んでいる。

  また、困難に直面でき、自己調整力も強い。

  組織力があり、向上心も強い

  2.不轻言放弃,能够保证工作质量的同时保证效率。

  有责任心,处理问题能力强。

  有良好的沟通能力和团队组织能力。

  能较快融入一个新的团队。

  做事目标明确

  どんな事にあっても、諦めないです。

  仕事では品質と同時に効率も重視します。

  仕事に対しては責任感があって、問題を処理する能力がより強いです。

  コミュニケーション能力とチームワーク精神があります。

  新しい団体に早く打ち解ける能力がある。

  目標明確

  3.克服自己的不足之处,认真工作,可以成为一位优秀的`管理人员。

  学习认真,接受新事物能力强,乐于助人

  自分の不足を克服して真面目に働いて、優秀な管理員になりたいです。

  まじめ、新しいことを受け入れやすい、人を助けることが好き。

  4.学习认真,刻苦,富有团队精神,有很好的发展潜力

  学習態度はまじめ、苦労を惜しまない、チームワーク精神がある、潜在能力が高い。

  5.积极上进,性格开朗,能很好排解压力。

  做事认真负责,吃苦耐劳,有强烈的团队合作精神。

  熟能生巧,勤能补拙。

  热情开朗,学习勤奋,有毅力

  性格は楽観的なので、自分自身でストレスを解消できるし、どんな事にあっても、諦めないです。

  仕事に対しては責任感があって、苦しみや辛さを堪え忍んで、団結と協力の精神がある。

  熟練すればこつがわかる習うより慣れよ。

  明るくて、気力がある、勤勉だ

  6.做事认真,脚踏实地,坚持不懈,团队意识很强

  ことに対して真面目に着実に行う。

  努力を怠らない、チームワーク意識が強い

  7.热心,比较耐心,富于团队合作精神。

  有较强的学习能力,对新事物的接受能力较强,责任感强

  熱心で比較的我慢強い、チームワーク精神に富む、学習能力は高い

  新しい物事を受け入れる能力が高い、責任感が強い

  8.本人积极进取、性格乐观、待人谦虚、做事认真负责、责任感强、具有团队精神。

  積極的に自分を向上させ、性格は楽観的で、人に接するのは心から謙虚で、事に対するのは真剣に責任感を持つ

  チームワーク精神もあります。

  9.聪明机智,有自己的见解,上进心强,懂得抓住身边每一个机会

  聡明な機転、自分の見解があって、向上心は強くて、身の回りのすべての機会を捉えることができる

  10.责任心强、态度积极、性格开朗、自我分析改善能力较强、有一定的组织能力

  朗らかな性格、積極性と組織能力が強い、総括して、自分で足りないところを改善することができる。

实用的自我介绍5

  一、介绍型

  师:你们认识我吗?

  生:不认识!

  师:我姓潘,名字呢,就是我们数学书上频繁出现的那个名字,猜一猜,叫什么?(生开始猜,并猜到叫小明)所以你们叫我——潘小明(生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑)

  师:我不仅教数学,还教什么,猜一猜?(语文、数学、音乐,学生并没有猜到;然而教师的谜底却出乎大家的意料:我不仅教数学,还教你们怎样做人,做一个怎样的人!)

  师又说:你们觉得我这个教师的形象如何?(“大方”,“教学方法先进”,“幽默”等,分别有学生回答到)

  师:好,我上课尽可能的用幽默的方式进行教学,不过我上课有一个特点,我是不教的!(啊!又是一句意外……)

  评析:“第一印象”是非常重要的,如何在初次见面时,就成功的把自己介绍给学生,使学生能够接纳自己,是成功上好一节课的前提,。与教师有关的信息是学生最感兴趣的话题,不管是老师的姓名,还是教师的形象,他们都有强烈的好奇心。潘老师在课前,用了两个“猜一猜”和一句“我是不教的”,激发了学生对教师进一步了解的兴趣,巧妙得将自己的信息介绍给学生。就在学生猜的过程中,他们实际上也就消除了紧张的情绪,拉近了学生与老师沟通的距离。再加上潘老师那幽默的语言和丰富的'表情,使学生感到,给我们上课的仿佛是并不陌生的“老朋友”。

  使学生一上课就被深深地吸引住,取得了先声夺人的效果。研究者表明,好奇心是兴趣的先导,是人们积极探求新奇事物的倾向,也是人类认识世界的动力之一,对于形成动机有着重要的作用;如果学生一旦对老师产生“好感”,而被老师的独特魅力所吸引的话,那么老师接下来的教学自然会水到渠成,

  二、表扬型

  师:我听说三(3)班的同学是非常勇敢的,那你们真的勇敢吗?学生迟疑了一下,只有少数的学生说:勇敢。师见状就说:怎么这样没信心,这样胆小,你们勇敢吗?全班齐声:勇敢!师:好!那你们说说,在这堂课上,怎样表现才算勇敢?接着就让学生说说怎样表现才算勇敢。这课还有另外一个特点:每当学生泄气、不敢发表自己的见解时,单老师就用一句“勇敢的你在那里”来调动了学生积极性,也收到良好的教学效果。课中,我们惊奇的发现,这句话果然管用,学生表现果真勇敢。

  评析:马克·土温说过:只凭一句表扬,可以让我快乐两个月。的确,每个人都需要得到别人的表扬与赞赏,尤其是小学生。单老师抓住了学生的这个心理特点,创造了一个每人都希望自己是勇敢的人的教学情境。一句表扬,一句激励,寥寥数语,学生的情绪一下子被感染,从而激发了学生的自豪感和上进心。就这样,形成了一个平等、和谐、轻松、积极向上的学习氛围,这也为课的开始奠定了基调。其实,学生在课堂上如果得到表扬,赢得教师的肯定,他们就会产生一种自我实现的幸福感,自尊心和自信心由此大大增强,为了争取更大的成功,他们学习的积极性、主动性也自然得到提高。

  三、交待型

  师:往下看,发现什么?(人可真多啊!)这么多的老师来听课,我们该怎么办?

  生;回答时声音要响亮。

  师:对,声音响亮;但现在只有2个话筒,怎么办?

  生:谁说话时,把话筒传过去。

  接着交待:

  ①上课要小组合作的时候,分4人一小组,并征求大家这样是否可行;(是)

  ②小组要有组长、记录员等,你们有吗?(有)

  ③还要每小组有两块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗?(有)

  ④并让学生用半分钟的时间商量每人在小组里该做什么。(学生商量)

  评析:

  吴老师在课前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意点,特别是要学生用“半分钟的时间商量每人在小组里该做什么”更是值得我们学习。这样的交待,一方面保证保证上课顺利、流畅的进行下去的;另一方面,也使得学生知道在上课时自己该做什么有了一个明确的方向,从而增强了课堂教学效果。

实用的自我介绍6

  在重点介绍自己的工作能力和工作经验时,切忌空谈,要把话说得客观真实,要用实际的事例来证明你的工作能力和工作经验。

  我有一个朋友在昆明某报社负责人员的招聘工作。他是一个非常务实的人。他招人的最大特色:笫-就是看有沒有工作能力,第二就是看有沒有工作经验。很多不具备这两点要求的.人,最后都“拜拜”了。有一天,一位张先生来应聘编辑工作。张先生简洁介绍了自己的年龄、学业、政治面貌等一般情况后,重点介绍了自己的工作能力和工作经验。他说,曾在云南人民出版社出版了有关新闻写作的两本书,曾在市级以上刊物上发表文章100多篇,曾在本市某报社编报纸3年。张先生边说边出示了书和报纸的物证。我的朋友兴趣很浓地翻看了这些吸引眼球的物证后,紧紧握住张先生的手说:“您被录用了!”

  我的名字叫汤若风。一听这名字,不同的人就有不同的看法:像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人,会认为这名字很大侠风范;像我姨妈那种喜欢说成语的人,认为这名字跟“弱不禁风”有联系。但不管怎么说,听这名字就知道我是个男孩子。(由名字猜测个性风采。)

  我今年九岁,读小学三年级了。我的模样很普通:圆头圆眼圆肚子,脚已大得超过妈妈了,通常的人都会把我看大两岁以上。(点明身份,略写外貌。)

  我的优点是聪明。刚入学时,我就能解答老师出的数学题。每次考试下来,我都能得A。我的缺点大于优点,老师常批评我上课不专心,下课爱打闹,骄傲自满;妈妈总唠叨我学习不自觉,不讲文明。(列举优缺点。)

实用的自我介绍7

  我的个子不高,长得瘦瘦的。一头乌黑的头发,浓黑的眉毛下面,镶嵌着一双水汪汪的.眼睛。我特别爱穿五颜六色的毛衣,和鞋子。

  我喜欢画画,特别是那幅山清水秀的画。大人们还夸我有画画的细胞呢!我听了大人们的话,心里美滋滋的。

  我的缺点是,做题粗心大意。就拿20xx年的期中考试来说吧,我有很多的生字写错了。那次考试考得实在不理想。现在我已经在努力地改正这些缺点了。

  我已经在争取做个诚实有爱、刻苦向上的学生。

实用的自我介绍8

  身为学生的我在修好学业的同时也注重于实践,加入爱心协会的原因是我就是一匹千里马,执着地追寻着一位识才重才的伯乐,实现人生价值,为社会发展效力的机会。

  我的信条是:世上只有走不完的路,没有开辟不了的路,更没有架不起的桥!一个合作的机会,对我来说便是一个良好的开端,我愿意将个人价值放在团队工作中去实现。

  本人具有热爱祖国等中华民族的优良传统,积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强、勤恳实,有较强的组织、宣传能力,注重团队合作精神和集体观念。

  师兄师姐好,我叫xxx,今天面试的是青年志愿者协会。我觉得自己是一个活泼开朗,积极向上的阳光型男孩。我的座右铭是:简单做人,踏实做事,做最好的自己。什么叫简单做人呢?就是与人交际要随和,要亲切,要有礼貌,还要时刻保持微笑,以真诚之心待人。那什么叫踏实做事呢?就是对待学习和工作,就要收起嘻嘻哈哈的笑脸,认认真真,一丝不苟,对自己所做的.事情负起自己的一份责任。而什么叫做最好的自己呢?那就是做人做事最后要形成自己的风格,然后将这种风格由己及人,为他人的学习生活提供一种借鉴。

实用的自我介绍9

尊敬的老师:

  您好!

  我们是****的家长,我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕已久。现在我们的孩子马上就要小学毕业,故而特向贵校发出申请,想进入贵校实验班学习,希望各位老师予以考虑,孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。(客气的话,应该有一些,但不要太多罗嗦) 下面我向各位老师介绍一下孩子的情况:****是苏州市***小学的学生,从入学以来,一直是三好学生,孩子在各方面的学习成绩都非常突出,学校的课程就不用说了,全部是优。(简单描述、介绍) 另外孩子在课外的学习中也是非常出色,尤其是奥数的成绩:一直在某学校学习(如果有的.就可以进行描述),一直在学校的数学a班学习,业余时间还参加了一些比赛,比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过(成绩描述),六年级的时候还参加了“迎春杯”。

  孩子在文科方面的学习也是非常出色,在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语,通过了***考试(比如剑桥三级、公共一级等等方面的成绩)。在语文的学习中也取得了非常好的成绩,在“春蕾杯”中也多次获奖。更重要的是这个孩子的表达能力非常突出,写作能力也很强。

  更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚,对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。

  另外孩子的业余爱好也很广泛,喜欢下棋、摆弄电脑、航模等等。

  孩子在生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子。

  孩子自己对自己得描述。

  热切期望您的回音!

  此致

敬礼!

实用的自我介绍10

  我的爱好众多,男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架??我一个不落下。

  这就是我,一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的`缺点,光大自己的优点,做一个超人!(结尾点题,畅想明天更美好。)

  点评:这篇习作的开头从名字写起,点出不同的人对名字的不同看法。小作者没有具体描写自己的外貌,但是抓住了一个“大”字来选择材料,这样也比较生动。紧接着介绍了自己的优点和缺点,一笔勾出了自己的爱好之多,最后来了个画龙点睛式的结尾。

  你好考官,我叫xx,在吉林大学学的是旅游服务与导游专业。于20xx年8月份毕业,今天来面试贵公司的导游一职。

  在校期间,经过自己的努力,取得了普通话二级乙,初级计算机。餐厅等证书。

实用的自我介绍11

  我叫自xxx,来自XXX,年龄XX岁。于今年6月份毕业于XXXX大学新闻出版学院,专业为市场营销。

  在学习方面本人刻苦努力,虚心好学,对于专业知识兴趣浓厚,善于思考和分析,具备必须的专业知识运用潜力,在大学期间获得校二等奖学金和三等奖学金。我的英语基础良好,已获得了大学英语四六级证书,也在外贸公司实习过。在工作方面大学里曾先后担任副班长和宣传委员等职务,工作认真负责。此外,在担任班级党代表期间能及时圆满地完成党组织交给的各项任务,在工作潜力得到锻炼的同时使自己的党性修养得到了提高,构成了工作踏实的作风。本人性格开朗,善于交往,和老师同学都构成了良好融洽的`人际关系。

  在社会工作经历方面,我以前做过保险销售和货代销售所以对销售有必须的经验。此外,我在新华书店门市工作过,对服务好顾客有必须的心得。我奉行态度决定一切的原则,我相信只要踏踏实实的做好每一个细节,服务好客户,透过自己的不懈努力,必须会在拥有出色的工作业绩。

  期望能学以致用,但我也十分愿意尝试其他类型的工作,使自己得到历练,积累更多更丰富的社会经验,而且我相信开朗幽默的性格能让我适应工作的多样性。无论今后从事什么样的工作,我都会把新的工作当做一个新的起点,不断学习和加强专业技能,以我孜孜不倦的学习态度和踏实负责的作风把每一项工作做好

实用的自我介绍12

  你们好!

  我是四年级四班的新班主任、语文老师——梁爽。我曾在武汉xx学校(小学部)中任教,担任班主任兼语文老师。在班级管理中,我积累了一定的管理经验,所教班级多次被评为优秀班级。现在加入美加这个团结优秀的集体中,希望在所有家长的'支持下共同见证孩子们的成长。

  梁老师留下的这个班是一个班风严谨、礼乐善思的集体,我很荣幸的成为这个班级的新班主任。我知道,孩子们对梁老师都是特别有感情的,那种留恋、不舍是一定会有的,这才是孩子的本色。对于新老师,孩子们还有些不适应,所以我与孩子们还需要一段时间相互了解,相互沟通。梁老师还是会像从前一样爱他们,关注他们,不同的是现在又多了一个新的梁老师来爱他们!我会尽我所能帮助孩子、关心孩子,孩子们将得到更多的关爱。当然,在互相适应的这段时间里,也需要各位家长的配合,有任何的想法及时与我沟通,孩子在学校的表现,我也会及时与家长联系。

实用的自我介绍13

  大家好!我叫金梓,今年8岁,在雅塘村小学读三年级。

  我明亮的大眼晴下面有一个小小的鼻子,俊俏可爱,鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。

  我很喜欢看书,因为看书对学习有很大的`帮助。记得有一次,我坐在沙发上看小溪流的书,看得很认真很入神,连妈妈叫我吃饭都没听到呢!

  我的缺点就是上课不敢举手回答问题,所以我以后要把胆子放大一点,争取改掉这个上课不敢举手回答问题的小毛病。

  我的理想是想当一名老师,因为我觉得老师很了不起。重要的是老师也有假期,以后可以多陪陪我的家人和爸爸妈妈,也可以交给我的小孩子很多东西。哈哈哈,我想得好像有点远啦!

  这就是活泼可爱的我,你们愿意和我做好朋友吗?

实用的自我介绍14

  您好!我叫张四,很高兴有这个机会面试贵公司的外贸跟单岗位。我是20xx年毕业于广州某外国语学院英语专业,大专学历,广东肇庆人。(个人信息)

  大学毕业之前,我就一直很喜欢外贸跟单这个职位,所以毕业之后,通过校园招聘进入了XX股份公司做外贸跟单。这家公司的产品是LED显示屏,是LED显示屏行业的龙头企业。我在这家公司主要负责产品订单的下单、跟进、接待客户以及处理订单的`异常情况,保证产品按时出货。工作期间,业绩优秀,曾被评为公司最佳新员工。工作了2年之后,由于这家公司搬迁,所以我离开了这家公司,来到了另一家公司继续从事外贸跟单工作。这家公司我也非常喜欢,工作内容跟我上一家差不多,但是更具挑战性。通过这么多年的磨练,我慢慢成长起来,对外贸跟单流程非常熟悉,在外贸跟单这个领域也能够独当一面了。对于外贸跟单岗位,我具有以下能力与优势:1、英语表达能力强,具备口语交流及相关书面应用能力,能够很好地通过邮件与客户交流;2、擅长团队合作,具有较强的抗压能力;3、对外贸跟单存在的问题,我能够很好地解决并提出改善建议。我相信我过往的工作经验和能力,我一定可以胜任这个岗位。(经历、业绩、优势能力)

  关于我的个人爱好,我平时比较喜欢看英文书籍,以此来提高自己的英文水平,希望可以更好地帮助到自己的工作。周末也会去爬爬山、打打羽毛球,力求做到劳逸结合。(兴趣、爱好)

  外贸跟单是我非常喜欢的职业,从毕业到现在一直没有变过,将来也希望可以继续从事这个职业。期望可以得到贵公司的青睐,与贵公司一起成长!谢谢!(表达愿景)

实用的自我介绍15

  我是曾在富士康科技集团上海(国基)电子有限公司工作过。我很荣幸能向您呈上我的个人资料。在快速发展的科技社会里,要找到一份合适的工作,对口的专业技术,才能更好地发挥自己的才能,希望贵司给我个施展才能的机会。谨向各位领导作一自我推荐,自己的简要介绍如下:

  在几年的工作生活中,我所学到的东西包括仓储管理,计算机,TOP系统,现场管理,物控,供应链流程等许多方面。通过这几年的`工作我对这些领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,在这两年的工作经历和能力是最重要的,在各种工作中同步进行的各种相关实践和实习中,具有了一定的实际操作能力和技术管理。在工作中,有较强的处事能力,管理知识,管理经验。我知道计算机和管理类是一个好的企业的工具,现在我对计算机,管理类有一定的经验所以对这方面的工作比较感兴趣。望在贵司里展露自己的才能,我不满足于现有的知识水平,工作经验和技能,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入贵单位。我会踏踏实实地做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。

  感谢您在百忙之中所给予我的关注,愿贵司事业蒸蒸日上,屡创佳绩!

  不求最好,只求更好!希望各位领导能够给予我考虑,我热切期盼你们的回音。

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