【必备】主题活动策划集锦六篇
主题活动策划 篇1
一、活动主题
爱我中华，从我做起
二、活动时间 /地点
时间：XX年10月9日
地点：孝义四中73班
三、活动目的
1回顾历史，了解中华民族由衰弱走向振兴的历史过程，激发同学们的爱国热情。
2正视当前现实，积极了解中国当前面对的时政热点，让同学们树立“国荣我荣，国耻我耻”的爱国信念，积极承担社会责任
3展现未来，树立远大理想，努力学习，让同学们用实际行动报效祖国。
四、活动组织机构
主办单位：孝义四中73班
总 策 划：郭 霆
成 员：主 持人（武立文、武倩帆）
幻灯操作：（刘奎江）
诗歌朗诵：（孟志勇、郭晓晓）
歌曲合唱：（武立冬、高宝杰等）
话剧表演：（郭霆、高宝杰等）
五、参与人员：
孝义四中73班全体同学
六、班会活动流程（前期/中期/后期）
活动前期：策划活动同学，步骤，讨论具体方案
活动中期：准备教室，材料，表演节目等
活动后期：全体同学共同进行交流和活动总结
七、活动主要内容及具体步骤
1、 主持人上台，宣读班会开幕式讲话，并宣布班会正式开始
2、 全体起立，多媒体管理员奏响国歌.
3、 多媒体管理员播放国庆六十周年阅兵视频
4、 主持人讲话，爱国歌曲《精忠报国》演唱开始
主题活动策划 篇2
一．活动目的：
1.在宽松的游戏氛围中，初步了解各种车的名称及其基本性能，并能大胆的表述。
2.充分体验游戏的乐趣。
三．材料与环境创设：
玩具车专卖店、各种玩具车、停车场的场景、关于车的音乐磁带
四．活动流程：
激趣导入——玩玩说说——律动游戏
（一）激趣导入
l我们上次一起去马路上看了各种各样的车子，还记得有哪些车吗？
（鼓励幼儿大胆的进行经验讲述）
l今天老师开了一家漂亮的玩具车专卖店，我们一起去看一看好吗？
（二）玩玩说说
l我们一起到玩具车专卖店去找一辆喜欢的玩具车去玩一玩。去找一找它有什么本领，有什么秘密。
幼儿分散的进行第一次游戏，放音乐）
l集中讲述：你刚才玩了什么车？发现了什么秘密要考考大家？
l我们一起做小司机，开着小车到马路上去玩一玩。
（教师引导幼儿在设置好的马路场景中分散的进行第二次游戏，放音乐）
场景一：马路边
l小司机告诉我，开车时靠右还是靠左？
场景二：十字路口
l看看前面的红绿灯，该走还是该停？
场景三：小桥
l在小桥上开你发现小车开的怎么样了？
（三）律动游戏
l我们把玩具车送回店里去吧，我们一起去骑小车吧！
（放音乐跳律动）
主题活动策划 篇3
为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，在全社会营造关爱、帮助老年人的良好氛围，促进社会主义精神文明建设，推动和谐社会、和谐校园建设。值此阳光明媚、秋高气爽和我国传统的“老人节”来临之际，学校党支部和工会组织退休教师“重阳节”活动。
一、活动主题：九九重阳节 浓浓敬老情
二、活动时间：XX年10月××日
三、活动地点：××中心小学
四、活动对象：全学区小学退休教职工
五、活动项目：保龄球、端乒乓球、抛球进筐、筷夹弹珠
六、活动流程：
1.领导致词。 主持人：×××
2.开展游戏。
(1)保龄球
游戏规则：参赛队员分别排队站在起点处，在裁判发出开始指令后，从起点往前方扔出皮球，以击倒瓶子数最多者获胜。
(2) 端乒乓球
游戏规则：参赛队员分别排队站在起点处，在裁判发出开始指令后，从起点走(跑)到折点，再回到起点，用时最短者获胜。
(3) 抛球进筐
游戏规则：游戏规则：在固定距离内，投10球，进球数多者获胜。
(4)筷夹弹珠
游戏规则：参赛队员在规定时间内，用筷子往篮子里夹弹珠，以数量最多者获胜。
3.颁发纪念品及奖品。
4.合影留念。
5.活动后聚餐。
6.送老教师回家，活动结束。
主题活动策划 篇4
一、前言：“家家有老人，人人都会老”。
关爱今天的老人，就是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐和健康。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围。
二、活动主题说明
活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情——重阳节主题联谊会
三、形式：中午团圆饭
全院共90人，每10人一桌，每桌预计餐费在400元以内，共9桌
下午围绕重阳节为主题展开，以传统节目(击鼓传花)为主，节目环节中穿插歌唱、舞蹈、场内互动，提高茶话会的互动性和参与性，达到老人联欢的效果。茶花会现场播放音乐(欢愉的，轻松的)。
⑵猜迷有奖活动。30个谜语，目的：重在参与
节目最后，音乐唱《相亲相爱》，音乐伴奏。活动在祥和的气氛中进行，力求让老人们有个开心乐融融的下午。
四、会场：金色阳光养生乐园多功能会议厅
在原开会条幅的基础上，会场悬挂重阳节条幅：
“九九重阳享健康，人间百善孝为先”
“父爱如山，母爱如水，一珍健康天下父母”
五、组织单位
主办单位：
重阳节会议纪要
会议时间：20xx年10月xx日13：30——15：00
主持人：
参会人员：
记录人：
会议讨论方案：
题目：九九重阳节，浓浓敬老情——重阳节主题联谊会
时间： 20xx年10月xx日
中午团圆饭全院共xx人，每xx人一桌，每桌预计餐费在xx元以内，共x桌
下午趣味活动，预计时间90——120分钟
地点：
参与人员：
总策划：
主持：
事前准备工作：
摄影：
音响师：颁奖礼仪 ：
准备工作：
物品：话筒、音箱、桌椅、水杯、保温桶、茶叶、糕点、水果瓜子、毛笔
谜语准备：
预计经费：团圆饭 每桌预计餐费×桌数=xx元
水果、花生瓜子及其他物品准备在xx元以内
共计费用控制在xxx元以内
备注：此方案为讨论后粗稿，如有不妥，再讨论后修改。
主题活动策划 篇5
一、活动时间
20xx年9月至20xx年7月
二、主要步骤：
1、 9月1日---9月底 宣传发动阶段
宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。
2、10月初—20xx年6月底 活动开展阶段
3、20xx年7月份 总结表彰阶段
三、组织机构：
组 长：
副组长：
成 员：
四、活动主题
养成读书习惯 创建书香校园
五、活动目的
1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。
3、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。
4、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱学生，主张“不让一个学生掉队”，倡导“没有后进生，学生间只是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。
六、活动实施过程
(1)1每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划(要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必读书目，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导，(负责人：语文教师);各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人：班主任)。学校引领班级利用一定的时间进行读书交流，建议每个班级以分组交流和全班展示或辩论等方式，2低年级利用好每周二的最后一节课时间;中年级利用好每周三的最后一节课时间;高年级利用好每周四的最后一节课时间;3利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。(负责人：班主任、班长、语文课代表)。4每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言、读书心得体会等，每学期完成至少二期读书小报。5学校每学期组织一次读书小报评比活动。6积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。7学校将每年的4月和10月定为学校“读书活动月”开展读书活动。如：班级阅读之星评比、读书推荐会、(凡是在一个学期读书超过三本的可以申请“读书学士”、超过六本的可以申请“读书硕士”;8学校成立读书学位评选委员会，获得学位的同学，由校长亲自颁发学位证书。)9每学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并召开教师会、学生会、家长会进行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。
(2)小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的教师先树立自己爱读书的形象，在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读态度，可以采取“阅读登记卡”的方法，老师必须每天都了解学生的阅读情况。统一建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本;高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟，进行“课前训练”阅读，让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中，制定“奖励读书时间制度”，允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般在中午、家里和假期。统一建立“古诗词”“好词好句好段”“生活感言”积累本，10开学学校可以召开“读书能手”奖励会。另外，还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法，既：常年记“预习笔记”、“整理笔记”和“读书笔记”。11学校每年要举行“学生学习笔记展”评比出“优秀小读者”。
(3)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。
(4)建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。
(5)书籍推荐。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐：中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书(包括作文书)、古代名篇(包括经典诗词佳句)。
七、几点要求
1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2成立以优秀学生为组长的的`读书督查小组。3以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。
2、为了确保学校读书活动深入开展，要落实“五项措施”。一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要求教职工自选书籍，并备案;三是学校组织开展一些读书交流会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度，月抽查，季全查，掌握情况，记入档案。
3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动，一年里大大活动不应超出十次。
4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作。
主题活动策划 篇6
活动时间：x年x月x日星期x
活动地点：各班教室
活动准备：音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。
活动目的：
1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动流程
一、介绍元宵节。
教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗?
教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
二、师幼一起欣赏花灯。
教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。
幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。
请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。
三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。
教师：猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做?家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。
幼儿洗手后一起搓元宵。
四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。
教师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。
活动反思：
活动优点：1、活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。
2、有家长的参与，活动进行的比较有序。
3、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。
活动不足：
1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。
2、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。
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