班级主题活动策划书

时间:2025-01-25 06:57:47 活动策划 我要投稿

班级主题活动策划书

  工作在不经意间已经告一段落了,我们的工作又迎来了一个新层面,当然也要定下新目标,想必现在的你有必要写一写策划书了。一起来参考策划书是怎么写的吧,以下是小编为大家收集的班级主题活动策划书,欢迎阅读与收藏。

班级主题活动策划书

班级主题活动策划书1

  一、晚会整体概括

  1、主题:梦想征途●青春起航

  2、目标:为丰富我班业余生活,增进同学之间感情,发挥每一个人的特长,反映同学们的真实水平,体现我班同学大学生活的精神面貌。

  3、晚会时间:XX年六月初

  4、晚会地点:待定

  5、参见晚会人员:08运体2班全体同学

  6、主持人:待定

  二、节目形式

  晚会主要由班级全体同学参加演出,以(寝室、学好、爱好小组)为单位,每组都要有自己的`节目(唱歌、跳舞、小品、乐器)。在节目中会穿插大量的游戏,来提高晚会的娱乐性,在晚会中会有大量的奖品送出。

  三、具体流程《大致》

  1、主持人宣布晚会开始

  2、节目

  3、游戏

  4、节目

  5、游戏

  6、节目

  7、老师总结,主持人宣布结束。

  四·节目细则《到时班上报上的具体节目再排序》。

  五、道具及费用预算:

  1、道具:采纸、彩带、彩粉、气球、材料纸、双面胶、细线、饰品、纸杯

  音箱2个、话筒2个、闪光灯一个、流水灯一个、花环、夜光棒

  2、食品:瓜子、花生、苹果、橘子、西瓜,纸巾,糖、山渣、饮料、纯净水,大蛋糕一个。

  六、活动经费来源:班费

  七、 dv摄影者一名,负责把摄像搞好。

  游戏的规则:

  1:抢椅子:台上至三张凳子,邀请四人上来,放快音乐,四个人伴着音乐转起来,当音乐停时抢凳子,没有抢到的淘汰出局,减一张椅子,继续前面动作,当音乐逐停时抢两张凳子,未坐到者淘汰,最后两人坐一张凳子,做到者为胜。

  2、击鼓传气球,当音乐停时,气球在谁的地方就由谁来表演节目,六到七次,具体由主持人来定,看现场的气氛而定。

  表演不出节目的,由主持人可以事先准备一些纸条,每张纸条写一个成语名称,成语肢体表演,或者说出自己最丑的一件事,或者唱一首流行歌曲,由接到球的人来做动作表演,他

班级主题活动策划书2

  一、 活动主题 :

  锻炼广电口才,培养交际能力

  二、 活动的目的、意义和目标:

  给班级里的每一位同学拥有展示自己的'舞台,锻炼我们的口才、交际能力,加强同学间的交流,融洽班级气氛。

  三、 活动时间:

  每个星期四、日的晚自习7:00—8:00

  四、 活动地点:

  n8—c406

  五、 活动开展:

  1、每次由主持人给定一个话题(形式内容可以多样化),交给5至8个人和同学们交流自己关于此话题的看法,每人3分钟。

  2、话题不定,每次由5至8人对自己近期看到的事情或听到的新闻、时政或书籍发表自己的看法,每人3分钟左右。

  六、活动负责人及主要参与者:

  1、主持人:待定

  2、记录者:邢惠雅、石佳

  3、组织者:10级广电班班委会

  4、策划人:石佳、张文澜、宋小刚、周卫军20xx.11.10

班级主题活动策划书3

一、活动目的:

  理想的书籍是智慧的钥匙,为了让我班每一位同学都能与书交朋友,与智慧牵手,让大家能够了解更多的课外知识,培养大家的阅读兴趣,同时也为了配合我院的读书节活动,我班特启动此次活动。

  二、活动主题:

  本次活动以“书香班级”为主题,结合我院的“诸葛亮读书工程月”活动,让我班同学了解更多的国学知识,从而提升自己的人生观和价值观。

  三、主办单位:文学院广播电视新闻学专业xx级广电1011班

  四、活动对象:广电1011班全体同学

  五、活动时间:xx年11月中旬至xx年6月中旬

  六、活动内容:

  1、读书节标志设计:

  (1)、以寝室为单位设计读书节标志;

  (2)全班同学在一起讨论出最佳设计,并对其进行进一步完善,以期达到最佳效果。附:xx年12月30日前完稿。

  2、读书心得:

  (1)、把《读书心得》分为五个部分,以寝室为单位每个寝室负责一个部分,剩余一部分由六个班委共同负责。

  (2)、每个部分制作一份读书心得,并在博客上以博文形式及时追踪本部分的读书进程。

  3、阅读扩展:

  以寝室为单位,要求在班级推荐书看完的`情况下,再自己组织阅读一本关于国学或励志的书籍,意在扩大大家的阅读面,能了解更多,并在半会讨论上向大家介绍此书。

  4、心得交流:以班级为单位进行心得交流,每部分需派出若干名代表与大家一起分享自己的读书心得。

  5、读书交流册:结合上述几部分收集的材料,制作读书交流册,方便与其他班级进行学习沟通。

  6、图书漂流:与其他班级互换图书,结合相应的心得,让本班同学学习更多的知识。

  附:以上内容在实行过程中如有不合理的地方,可根据实际情况更改。

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