元宵节特色活动策划

时间:2021-08-02 19:20:46 活动策划 我要投稿

元宵节特色活动策划

元宵节特色活动策划1

  浓情元宵——xxxx年元宵节促销策划

  活动时间:xxxx年2月24日-25日

  活动主题:xxxx年元宵节促销策划

  活动口号:浓情元宵(相会在元宵、又到元宵佳节时、共度元宵良辰美景、大红灯笼高高挂、红红火火过元宵)

  活动节日分析:

  正月初十至十五,凡在超市购物满28元以上,服装百货类满58元以上的顾客,均可凭购物购物小票参加“有奖猜射灯谜活动”,凡猜中任一灯谜者,即可到一楼总服务台领取精美礼品一份。

  1、元宵节是中国传统节日,传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等,蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵,因此商家的促销可重点围绕跟元宵有关的食品、商品展开促销。同时借助烟花爆竹、舞师舞龙、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴,营造出元宵节热闹的气氛。

  2、春节一过,春节服装即将上市,对于学生来说,新的一学期也将开始,因此元宵节促销还可围绕服装、学生用品等展开促销。

  活动内容:

  一、团团圆圆过元宵 美味汤圆大联展

  1、开辟汤圆食品专柜,包括各种品牌汤圆:如龙凤汤圆系列、思念汤圆系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八宝果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、无糖、清真、米酒等。超市购物满88元,即赠送汤圆一袋,或小灯笼一个,价值5元左右。

  二、元宵小吃一条街

  在大商场和大型超市门口开设小吃一条街,开设十个左右摊位,包括汤圆冰糖葫芦臭豆腐炸香肠羊肉串里脊肉等,现场制作,购物满100元赠即送价值10元小吃券,满200元送20元,以此类推,多买多送,超市限单张小票。 活动说明:

  弘扬中华传统爱情文化,倡导文明新风,营造自由、浪漫的交友氛围,给单身人士提供相互认识、交流的良机,搭建寻找人生另一半的平台,让所有需要爱的人在轻松、浪漫、温馨中寻找属于自己的幸福和爱情。

  1、元宵节除了逛街赏灯玩乐外,吃喝也是必不可缺少的,在购物之余,吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。

  2、在现场设立一服务处,顾客凭购物小票到服务处领取小吃券,顾客凭小吃券即可到摊位上购买小吃。

  3、小吃券不可兑换现金,也不设找兑。

  4、小吃制作必须注意卫生,要采取一定措施避免油烟污染及灰尘影响,同时要预防自然风雨的影响。

  5、 小吃摊位设置:除了把一些商家已经有的小吃搬到现场外,还可以邀请一些地方名小吃店到现场制作售卖。

  6、 除了用小吃券消费外,顾客也可用现金购买,必须在现场明码标出小吃价格,让顾客一目了然。

  三、良辰美景共赏 元宵游园齐乐(惊梦)

  开辟一元宵游乐区,搭成葡萄架形式,悬挂各式灯笼,内含各种字谜,无论是否购物,均可参与猜谜,凡猜中即有奖品,奖品为精美小礼物或购物券,价值根据各字谜难易程度确定,奖品可直接标在灯笼上,一般奖品价值为10元以下。

  同时游乐区内可增设套圈、一些民间杂技表演等活动。

  套圈:购物满100元即可参加套圈一次,每次十个圈,套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根据价值大小来进行远近距离拜访。物品总体价值设置可。

元宵节特色活动策划2

  一、活动主题:良辰美景共赏,佳节游园齐乐

  二、活动目标

  1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

  2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构。

  3、积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。

  三、活动准备:

  (一)物品准备:

  自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

  (二)人员安排:

  1、咨询接待:刘老师、王莎老师

  2、灯笼展示:王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)

  3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)

  4、催场:王佳帅老师

  5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)

  6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)

  7、元宵节故事讲述:王莎莎

  8、米奇扮演:刘菲

  9、场外布置:全体老师

  四、活动流程

  1、主持人致开场词

  2、故事讲述:元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

  3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

  4、亲子游戏:看你笑不笑

  规则:“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落,老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑,都视为失败,坚持到最后的家庭为获胜家庭,发放礼物。

  5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

  规则:老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画,参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

  6、欢乐元宵——提灯笼游戏

  规则:爸爸妈妈在规定时间内,用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐),规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,赢得奖品。

  7、欢乐元宵——猜灯谜

  规则:老师将家庭分组,每组5-10道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

  8、欢乐元宵——和我一起吃元宵

元宵节特色活动策划3

  一、设计思考

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠

  久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题

  活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化

  和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:

  ①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。

  ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

  ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

  ④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。

  ⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。

  二、各年龄段主题活动目标

  小班主要目标

  (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

  (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。

  中班主要目标

  (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

  (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

  大班主要目标

  (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

  (2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义

  三、活动实施概况

  活动名称:欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

  组织形式:亲子形式(分年级组开展)

  活动时间:20__年_月_日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

  活动准备:园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

  活动建议:

  1、参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。

  2、交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

  3、积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。

  四、主题活动环境创设

  班级环境

  (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

  (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;

  (3)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。

  园内大环境

  (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;

  (2)宣传展板:开展元宵节活动的方案及要求。

元宵节特色活动策划4

  活动时间:上午7:30——10:30

  活动地点:园大门口、各班级内、活动大厅

  活动内容:发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛

  活动过程:

  一、7:30——8:45发放红包

  二、9:00——9:45班级主题活动

  小托班——搓元宵

  中班——做灯笼

  大班——做春联

  三、10:00——10:30快乐儿歌赛

  托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》

  幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、

  幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》

  幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》

  幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》

  幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》

  幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》

  活动效果:

  今天是元宵节,孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包,个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中,他们学会了主动与人打招呼“老师,新年好”。

  接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动,搓元宵、做灯笼、做春联等,孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛,孩子们拿着各种道具,响亮地表达着自己心中的喜悦。

  通过这一系列活动,他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐,感受到节日的喜悦氛围。

元宵节特色活动策划5

  一、活动主题:“社区共建话科普,居民亲情闹元宵”

  二、活动内容:

  (一)、包汤圆·送温馨

  组织社区居民和共建单位开展包汤圆·送温馨活动,意在爱心传递。汤圆包好后,将煮熟的汤圆分袋装好,由共建单位和社区干部带领科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。

  1、活动时间:2月19日(农历正月十五)

  2、活动地点:桂苑社区科普学校内

  3、活动准备(桂苑社区负责):

  ①活动场地的桌椅摆放整齐。

  ②活动场地背景(投影仪播放):

  社区共建话科普,居民亲情闹元宵

  主办:嘉兴市科学技术协会

  承办:南湖区南湖街道桂苑社区

  ③准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具,多少视情况而定。

  ④收集好活动开展时要播放的节日音乐,渲染气氛。

  4、人员安排:社区负责参加活动人员的通知,安排好送汤圆的孤寡老人家庭。

  (二)、猜灯谜·学科普

  围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条,供现场居民解答,让居民在愉悦的氛围中学到科普知识。

  1、活动时间:2月23日(农历正月十四)下午1:30

  2、活动地点:桂苑社区文化娱乐广场

  3、活动准备:

  ①制作好各类灯谜和科普展板,准备奖励社区居民的小礼品。(共建单位负责)

  ⑤准备好200条谜语的铁丝线,在广场周边拉好,高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。(桂苑社区负责)

  4、人员安排:共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;社区保卫科负责维持活动期间的秩序。

  5、猜灯谜活动规则(共建单位负责制作):

  ①谜面共200条。

  ②必须现场猜谜,一个谜面只允许猜一次,第二次视为无效,不得将猜中的谜面撕下带走。

  ③谜面上有标记×,则说明是已经猜过的。

  ④每个灯谜都编有相应的编号,谜底猜出后,只需把谜面编号记住,到指定兑奖处核对谜底,不能将谜面取下。谜底确认无误后,即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。

  ⑤猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。

  ⑥兑奖要有秩序,不要互相拥挤。

元宵节特色活动策划6

  一、活动主题:元宵花灯喜乐会

  二、活动时间:3月5日

  三、活动目标

  1、幼儿充分感受正月十五元宵节的.乐趣,激发幼儿自制花灯的兴趣。

  2、欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

  3、通过制作花灯,锻炼幼儿的手工制作能力,同时让幼儿了解废物再利用的意义。

  4、知道元宵节的由来。

  5、与家长一起制作花灯,增进亲子亲情。

  6、通过活动,建立鱼塘,收纳周边幼儿名单,扩大幼儿园招生宣传。

  四、活动地点:可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

  五、活动人员:全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

  六、活动形式:场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处,家长自带幼儿进行游玩。

  七、活动前沿

  一)前期准备:

  1、给本园家长发放活动通知及邀请函,园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

  2、幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

  3、如在公园里,须提前和有关人员联系好场地。

  4、活动需要准备的背板。

  5、制作条幅:__幼儿园元宵喜乐会。

  6、准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树,数量可根据情况,准备1—2棵),许愿卡片。

  7、制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

  8、做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

  9、提前准备或幼儿园自制一条布龙,长短最好是可以让10名幼儿舞动,同时考虑到间距。

  10、班级进行美术活动《花灯》:小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主,将作品布置成展板,在本次活动的欣赏区进行展示。

  11、班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳,将其中收集的图片做成展板进行展示。

  12、教师收集幼儿以前学过的灯谜,再搜集一些没学过较简单的灯谜,制作有灯谜的花灯。

  13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

  14、提前制作各区标牌和区域规则提示板。

  15、选定一位教师为采访员,在活动中对幼儿进行采访。

  16、由幼儿园后勤人员(3—5名),组成安全小组。

  17、准备活动中发放的小奖品,各区(休息区除外)准备小印章。

  18、准备音响设备,准备欢快的音乐,幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

元宵节特色活动策划7

  一、活动目的

  (1)传承传统节日,弘扬中华民族传统文化。

  元宵节是中华民族的传统节日,是中华民族千年文化传承的载体之一,是每个中国人都应该铭记的日子。但由于西方文化的传入,人们热衷于西方的文化、节日,过“洋节”成为一种时尚,元宵节此类中华民族的传统节日逐渐被淡忘。在这样的形式下,继承传统节日的精华,传承传统节日蕴涵的民族文化是我们每个中国人必须做的事情。而元宵节作为中国传统节日之一,承载了悠久的文化历史,又是农历新年中代表大地回春的节日,具有重要意义。初一三班举办“元宵喜乐会”能够让同学了解传统节日所蕴含的文化习俗以及传承传统节日的重大意义。

  (2)丰富同学们的课余活动,展示学生才能。

  高中正处于学习压力上升的阶段,但学习生活要兼具学习与课外活动,适当的课外活动能够锻炼学生的动手实践能力,并且在活动中能够挖掘学生潜能,展示自我。举办元宵喜乐会能丰富学生课余生活,既能鼓励学生发挥所长,又使学习与实践相得益彰。

  在校学生(特别是大、中专在校学生):接受新鲜事物比较快,主要提供5月6日前收寄,5月13日“母亲节”当天投递的“给妈妈的一封信”省内特快专递邮件寄递服务。

  (3)丰富学生的学习生活,陶冶情操,增强爱国主义情感。

  元宵节富有文化意味,举办元宵喜乐会不仅能够了解元宵节的由来,而且能更深层地领略传统文化的博大精深,丰富学习生活,拓宽知识视野,增强民族自豪感,进一步增强我们的爱国主义情感。

  (4)、活跃班级氛围,拉近学生距离。

  学生对陌生环境有一定的畏缩心理,同学之间依旧相互较为陌生,相处有些拘束,举办元宵喜乐会此类轻松且有意义的活动能够活跃班级氛围,拉近学生之间的距离能够减少学生的孤独感以及对新环境的无所适从,促进同学相互了解交流,增进同学友谊。使学生可以更快融入新集体,进入班级生活。

  二、活动时间与地点

  (1)时间:20xx年2月19日

  (2)地点:文理附中团队活动室。

  三、活动对象:xx中学高一(3)班学生

  四、主办方:xx中学高一(3)班

  五、活动要求:

  (1)活动参与人员遵守场内秩序。保持比赛现场清洁,比赛结束后负责人负责清理场地。

  (2)、活动时注意安全,避免意外伤害。

  六、活动安排与步骤:

  1、活动准备: 本次活动共包括四个部分:节日简介、赏花灯、包元宵、许心愿。全班四十人均参与本次活动。

  包元宵活动中全班40人共分为四组,每组10人,每人必须参与此项活动,活动前抽签决定所在组数,每组选出一名组长,12月30日前由组长将组员名单交至班长处。 活动前十日班长通知班级同学每人做一只花灯。比赛前一天由负责人戊、丁负责接收。

  比赛当天主持人由甲担任,串词由主持人自行撰写。

  活动现场布置由班级组织委员乙总负责,活动前将所有花灯摆放在活动室。 活动所需物品蜡烛、火柴、食材等活动用品由生活委员丙负责安排采购。 活动当天由负责人丁、戊管理活动所需物品。

  活动当天负责人己负责维持场内秩序。

  2、活动流程

  (1)、班级同学提前十分钟到场做好准备。

  (2)、16:30分班主任讲话宣布比赛开始。

  (3)、活动依次进行。

  (4)、18:30班主任宣布活动结束。

  (3)活动步骤 节日简介 活动意义:简单了解元宵节的风俗文化,唤起同学们关于元宵节的记忆,发自内心的理解元宵节对我们的重要意义,从而重视元宵节的传承。

  5月1日~5月5日整理收集来的初步报名信息并加以分类。根据报名者的财务等信息等把报名人群分为高中低三个档次的潜在消费人群。有主有次,分门别类,不同批次发送有关相亲大会的同步信息,不断的给其刺激,唤起大家急切参加大会的心里欲望。

  3、活动内容

  主持人介绍元宵节由来以及元宵节风俗:赏花灯、舞龙舞狮、打灯谜、划旱船、踩高跷等。并放映《铜梁元宵节舞龙》视频、(元宵节赏花灯视频)。

  之后请班级同学相互介绍家乡的元宵节的风俗习惯,结合自身情况分享过元宵节的感受。

  材料准备:《铜梁元宵节舞龙》视频,(时长8分钟)。元宵节赏花灯视频时长3分钟。

  花灯缘

  活动意义:切身感受元宵节气氛,理解元宵节风俗,从而对元宵节的文化内涵有深入的思考。

  活动内容:欣赏班级同学所做的花灯,同学们在活动现场选择灯谜,可以若是心中有了答案,则可将该灯谜谜面撕下,并将该谜面送至服务处,将正确答案写下交给工作人员甲,若经工作人员乙核对,该答案正确,将获赠签字笔一支并由工作人员丙进行登记。若想继续挑战,可继续猜谜,若连续答对五道灯谜,则将获赠小花灯一盏。

  材料准备:灯谜120个,签字笔70只,花灯20盏。

  活动意义

  元宵意为着团团圆圆,吃元宵是元宵节的习俗。让同学们亲手制作元宵,不仅提高学生的动手能力,更是让同学们感受到传统节日的氛围以及过节的感受,自心底认同和传承元宵节。

  活动过程:每组一袋元宵粉以及一袋元宵馅进行元宵制作,各小组组长安排本组分工,每位成员要有工作。使用面前材料和工具烹饪好汤圆,并出锅用碗装好。

  【材料准备】:糯米粉4袋,元宵馅4袋,电锅4只,一次性勺子、碗4袋,盆子4个,筷子若干双。

  许愿灯

  综合考虑,本次晚会采用大阵营对抗方案比较适合,方案可操作性好,选手可以不局限于3口之家,容易找;场面热烈。而且奖品选择弹性很大,其缺点可以克服。

  活动意义

  传说唐太宗李世民鼓励读书,民间都把小孩送上学。入学的第一个节目叫“开灯”,就是把事先做好的花灯带到学校去,请一位博学的老先生点起来,象征前途光明。同时点灯意味着新年生活平安,将祈愿传达,带给人无限的希望和光明。同学们点灯意在祈祷平安,同时在新一年的学习中能够有新的收获,新的希望,意为前途一片光明。

  活动内容:背景音乐播放《祈祷》,每位同学取下自己所做的花灯放在桌上,全部围城一个大圈,将花灯点燃,并许愿。之后同学之间相互表达对彼此的祝愿。此后主持人现场发给同学们代表祝福的千纸鹤,祝愿其愿望成真,学业有成。 材料准备:蜡烛40只,火柴10盒。花灯40只。

  七、其他注意事项

  (1)、活动结束后,每组煮好汤圆分给该组人员享用。

  (2)、活动中注意用电安全,同时防止被烫伤危险。

  (3)、活动前在活动室铺上薄膜防止水弄湿地板。

  (4)、活动注意关注校内通知,若遇断电、断水等突发性事件,活动推迟至一周后。

  (5)、活动中注意控制场内秩序,尤其是花灯缘这一环节。

  (6)活动后完及时整理场地。

  八、经费预算(元)

  给运动员呐喊助威,给班级增加人气,增添运动会的气息,这是我们中四班每位幼儿的事情噢!请宝宝们快快报名啦···名额(20)有限噢!!!!(直接回复本日志,也可以到老师处登记报名)

  签字笔:70*0.9=63

  小花灯:20*2=40

  糯米粉:4*5=20

  元宵馅:4*4=16

  蜡烛:40*0.3=12

  火柴:10*0.5=5

  共计:168

元宵节特色活动策划8

  一、活动时间:20__年_月_日上午9:00

  二、活动地点:多功能厅

  三、活动参加成员:四班、五班、六班、九班全体师生

  四、活动目的:让幼儿感受快乐的元宵氛围

  培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力

  让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历

  五、活动准备:红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

  六、活动流程

  1、9:00主持人出场,引导幼儿知道今天是元宵节,知道今天的日期,引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

  2、9:05---9:20给幼儿讲元宵节的来历故事,讲元宵节的风俗习惯。

  3、9:20---9:25引导出今天我们要做的事情----做元宵。

  4、9:25---9:35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求,注意卫生,注意精美,注意安全,注意团结合作。

  5、9:35---9:50师生共同动手做元宵。

  6、9:50---9:55送去厨房煮元宵。

  7、9:55—10:00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。

  8、10:00---10:15猜谜语。

  9、10:15---10:40制作灯笼,老师做示范,准备材料。

  10、师生共同完成灯笼制作。

  11、10:40吃元宵。

【元宵节特色活动策划】相关文章:

1.元宵节活动策划

2.物业元宵节活动策划

3.元宵节活动策划总结

4.元宵节活动策划方案

5.学生元宵节活动策划

6.社区端午节特色活动策划方案

7.宣传部特色活动策划书

8.公司元宵节活动策划方案

9.元宵节活动策划15篇