【推荐】教师的工作总结三篇
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的教师的工作总结3篇，欢迎阅读与收藏。
教师的工作总结 篇1
一、加强质理管理工作
当前全球经济环境受到金融危机的影响，各行业在经营上都遇到了一定的困难，公司领导积极应对经济环境的不利因素，以质量求生存，在科学发展观思想的指导下，通过全面提升企业的管理工作，达到提高产品质量以及各岗位工作人员工作质量的目的。年初，总经理亲自主持、连续召开了厂级领导班子扩大会、中层以上干部会、全体服装厂年终管理工作总结范文职工大会进行动员发动，统一全厂干部职工思想认识，让大家进一步明白，质量是企业生命的重要性。公司制定了关于产品质量的实施方案，将各项管理要求和标准细化，进行责任的层层分解和落实，我们把工作标准、产量、质量以及安全生产要求写入《质量整治管理承包责任书》，在全厂职工大会上，由各部门第一责任人与总经理现场签订责任书。各部门、车间对照责任书的要求，按照各自的职责范围，寻找实施的落脚点，进行管理工作的细化，完成企业的质量指标，对所有从事与产品质量有关的人员质量教育培训率达100，加强体系的有效性建设，开展5s管理，严格生产过程的质量控制。在保证本厂生产的产品质量同时，将外加工单位的生产质量工作也纳入到本厂相关部门的工作中去。
二、加强公司干部的培训考核工作
进一步强化对干部的管理、培训和考核工作。我们在今年××月起对广大干部职工进行了培训，更加注重培训内容的先进性与适用性，使广大干部职工系统地学到了本岗位必须掌握的工作知识。在日常干部管理工作中，我们进一步细化了对干部工作的考核。财务部门克服人手少的困难，进一步加强成本核算工作，为厂领导的正确决策及时提供依据。设备部门把设备维修工作分出层次，实行计划维修和故障维修相结合的维修模式，对重点设备严格坚持进行有计划的预防性维护，以保证重点设备可靠完好。住点的外协小组人员，为产品结构的转型长期离家在外，大家尽心尽职，严密监控外加工单位的产品质量和交期，为企业利润指标的实现，作出了重要贡献。通过干部培训工作，有力地促进了公司各部门、车间各项管理工作细化，提高了工作质量，保证了产品质量和交期，降低了成本，提高了经济效益。
三、加强绩效考核办法
通过强化员工考核制度，要求保质、保量、按时完成部门月工作计划和各项工作，保证质量目标实现。当月应完成任务而没完成扣5分；每有一项工作任务没能
按计划进度进行扣2分；发生一般质量责任事故每次扣1分；重大质量责任事故扣30~60分；
四、努力提升企业质理管理水平
公司在每个月都会召开质量管理会议，领导小组定期进行产器检查考核，并保存记录。对职工的工作情况按月进行统计，在检查中对发现的问题及时提出整改意见，对产品质量影响较大的限期整改，并经公司领导小组验收，以便强化质量管理工作。
五、发现问题及时整改
今年，在工作中虽然加强了管理力度，但是产品质量问题在生产中是还是很难避免的，由其是当客户有大定单时候，据统计，今年，××月份客户投诉我司产品存在质量问题。××*公司订单工字扣问题,客户投诉我公司产品存在严重的质量问题,一个工字扣同时出现几种质量问题:掉漆、钮面变形、颜色不统一。这使我们和客户的沟通出现空前的'尴尬场面。客户对我们的产品质量表示怀疑，也对我们的态度表示怀疑。他们觉得我们没有一点诚意。后来通过公司领导的出面，并采取了相应的解决措施才解决了此次质量问题。教训是深刻的，一次工作上的不小心产生的质量问题会给客户带来非常不好的印象，这使得公司的形象会在客户心目中大幅度降低。
提高产品质量，是提高公司品牌效应的前提保证，做好公司服装产品的质量工作责任重大，任务艰巨，在今后，我们将会以高度的责任心和使命感，把××*公司质量工作提高到一个新的水平，为公司经济发展做出贡献。
教师的工作总结 篇2
根据市县教育局文件精神，今年x月我校作为“影子基地”接收了5名影子教师的培训工作。其中语文教师4名，数学教师1名。按照上级的要求，圆满地完成各项工作程序和任务。我校主要做了以下工作：
一、把影子教师培训工作提到重要的工作日程，专题学习和研究新形势下的培训模式和方法，充分认识这项培训工作的意义。
接到教育局的通知后，学校派专人草拟工作方案，比较详细的考虑到各个细节，做到以工作为重，又要以人为本，既要培训影子教师，又要展示学校的风采，把被主管部门选为影子教师培训基地当成是学校的荣誉，同时也要把它当成是对学校各项工作的检验。因此要让校园校貌、教师风采、学生精神，教育教学特色等各方面都要很好地展示出来，要给外市影子教师以良好的印象。
二、热情接待，周密安排，确保“影子教师”的食、宿安全舒适。
10月21号，影子教师到县里来后，由教育局领导引导到各校。我校早就准备一个欢迎会，有全校校级干部和指导教师参加。局领导沟通，校长致辞，教师发言，“影子”介绍,双方畅谈感想，气氛热烈，见面融洽，影子教师很快就有归家之感，没有了初来乍到的陌生和隔膜。会后校长带领教师在校园巡看，让教师熟悉方位和地形。总务处专人负责教师的生活，在离学校不远的地方定下一家宾馆，使他们到校很方便。一个月来，影子教师对食宿非常满意，我们也感到很欣慰。
三、精心组织，严格要求，导师、教师各尽其职，通力合作，圆满完成培训研修任务。
1、精选指导教师。我校5名指导教师中，4名名高级教师，1名特级教师。他们不仅仅有丰富的教育教学经验，还有较深厚的理论功底。教育教学成效显著，多次受到上级表彰，在县内外享有盛誉。是我校精英。
2、导师指导影子教师制定详细的学习计划，并且督促检查落到实处。为影子教师的培训，省教育部门投入了大量的人力、财力、物力，作为培训基地有责任有义务把培训工作做实做好。因此我们从教师到校的第二天起，导师和教师就投入了制定计划的工作。计划经双方共同研究协商，既切合实际又不降低标准，既保证质量，又具有可行性。
3、利用学校资源让影子教师全方位多途径的参与各种学习活动。我校年级内平行班级较多，有的同科教师达12人，为了充分利用学校资源，为影子教师创造良好的学习氛围，学校校长带着影子教师到跟班年级，向年级同科教师介绍“影子教师”及其学习目的与安排，要求所有老师配合和支持“影子教师”的工作，交往中要热情诚恳，和谐融洽，同科公开课邀请“影子教师”参加，主动接受教学观摩。学校图书室，阅览室，电子备课室，实验室，包括音乐、美术和多功能教室都为其服务。
4、极力创造条件让影子教师多听课、多上课，尽量满足教师提出的有关提高教学能力和水平的合理化要求。学校认真安排“影子教师”参与相关教研组的教研、集体备课、评课说课等活动，参与班级管理实践活动，尤其保证顶岗上课的课时。影子教师也非常积极主动，抓住各个机会锻炼自己，提高自己，为研修提供更多的素材，在所跟班级中给师生留下了较深刻的印象。
5、指导教师认真指导“影子教师”开展基于问题的方案设计、实践探索、反复重建的循环式行动研究，撰写《课例研修报告》，到培训结束，所以“影子教师”都能按要求完成预定计划，达到了预期目的。
四、给与“影子教师”人文关怀。
我们认为所有“影子教师”都是我们的同行，他们都是工作在第一线的教师，学校推荐他们脱产学习进修，说明他们是比较优秀有培养前途的，他们今后还要为当地的教育事业作出更大的贡献。现在从外市来校培训，应该是我们尊重的客人和朋友，我们应尽地主之谊，努力做到在各方面关心照顾他们。除了安排专人负责他们的生活外，校长和指导教师经常在工作之余跟他们拉拉家常，征求生活和工作上的意见和建议，询问个人有无需要学校帮助解特殊困难，交流双方学校的有关情况，探讨新形势下教育教学上的问题等。聊多了，情况熟了，感情近了。时间虽短，“影子教师”好像融入了我们的集体，我们也把他们当成学校的一员。培训期满，双方都依依不舍，期待着今后更深入持久的交往和联系。
本期“影子教师”培训工作结束了，我们将继续认真总结经验，不断完善有关机制，争取今后把类似的工作做得更好。
教师的工作总结 篇3
开学以来，热爱教育事业，忠于教育事业，服从领导安排，团结同志，做到互相帮助。本月里，我认真参加政治学习和业务学习，学习内容有《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《新课程标准》等，通过这些内容的学习，我从思想上进步不小，在业务素质上提升很快。平时工作中，热爱学生，从不体罚和变相体罚学生，生活上处处关心爱护学生。
一、认真抓好本职工作，不断提升工作能力。
本年度里，我担任三年级班主任工作。在这项工作中，我任劳任怨，不讲价钱，和各位任课老师一起共同管理好学生的行为养成、开展好各项德育活动等。
教学工作上，从不马虎。一个月来，认认真真备课、批改作业，耐心辅导学生，上好每一节课。积极参加教学研究活动，主动听课、评课。积极参加业务学习和听媒体资源优质课，积极撰写教学论文、案例。
二、珍惜每一刻时间，坚持出满勤。
这个月里，从不因为个人私事耽误工作时间，没有迟到、早退、旷工现象发生，也没有病、事假现象发生，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作，积极参加每周星期四开展的教研活动，按时参加每周的例会，准时参加每周星期一的升旗活动。总之，在出勤这方面，我严格遵守了学校的各项规章制度。
三、正视不足，以利改进。
常言道“金无足赤，人无完人”，我在教育教学工作中难免有缺陷，例如：有的教学方法没完全改进，没有与有经验的老师进行探讨;由于性格决定，我不善言谈;对有的留守学生还不够了解等。因此，今后多与老师、学生沟通;注重组织教学，严格要求学生;注重基础知识的落实;运用多种技巧教学，培养学生学习语文的兴趣等。
总之，对这一个月的教育教学，我兢兢业业地工作，爱岗敬业，在工作中取得了一定的成绩，在今后的工作中，不断总结经验，虚心向他人学习，努力提高自己的师德水平和业务素质，以适应新形势下的教育教学工作。
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