小学教科室学年工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家收集的小学教科室学年工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、加强了师德师风建设,提高了教师的职业道德水平。
围绕教育局今年提出的“两个年建设”:作风建设年和质量建设年。教科室作为学校师德师风教育的主阵地,本学年重点加强了教师队伍的师德师风。通过加大工作力度,坚持政治与业务并重的原则,强化教师工作中的政策导向,将
二、加强了业务学习,更新了教学观念,提高了学习的针对性和实效性。
本学年主要开展了以下等学习活动:
1、认真组织了教师学习和钻研基础教育阶段各学科课程标准、新教材。
2、针对参加教师培训、学术交流会及进修的教师,要求他们回校后要认真做好学习
3、有计划地安排年轻教师参加教师培训或交流会,使他们接受了新知识、新信息,提高了教学能力,并认真落实好了“六个一”活动。
4、通过组织教研站的教学风采展示活动,激发了中老年教师的活力,取得了良好的效果。
5、与校际共建学校长兴一小开展了多次教研活动如:到一小参加教师解题竞赛讲座、请一小选派骨干教师送教下乡、请一小教科室主任来我校举办科研讲座等等,取得了相当好的效果,提高了我校教师的各项能力水平,得到了一致的好评。
6、通过布置任务,让全校教师制订了三年的个人规划,在一定程度上提醒、激励了教师不断学习和不断提高的动机。
三、建立健全了学校教科研
1、通过举行论文、案例剖析和教学故事评比,激发教师参赛兴趣。
每学期举行一次校级论文、案例剖析和教学故事评比(结合市、省等论文评比活动,并组织各种形式的作品研讨会。通过一系列的活动促进了教师的
2、建立了教师校本研训
尝试建立了科学合理、操作性强的教科研成果
以上便是我校教科室在本学年中所做的点点滴滴,虽然没有取得多么娇人的成绩,但是我相信:只要我们脚踏实地的往前走,还怕见不到胜利的曙光吗?!
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